آیت الله جوادی آملی حفظه الله: بيان نورانی #امام_جواد سلام الله علیه اين است که سرمايه اعتماد به خداست، انسان بنای او بر اين باشد که نه بي‌راهه برود نه راه کسی را ببندد، آن‌گاه اعتماد او به خدا و تکيه‌گاهش به خدا باشد، يقيناً به ثمر مي‌رسد. فرمود:«الثِّقَةُ بِاللَّهِ‏ ثَمَنٌ لِكُلِّ غَالٍ وَ سُلَّمٌ إِلَی كُلِّ عَال‏»

🔊 دوره‌آموزشی‌تربیت‌ نوجوانان #حجت‌_الاسلام_تراشیون موضوع: #مهارت_تربیت_فرزندان 🔹 قسمت: هفدهم 🔻سرفصل موضوعات: ▫️تعریف سلامت‌روان ▪️راه‌های تحقق سلامت‌روان ▫️بخش‌های تربیت ▪️اهمیت نگاه و اندیشه مثبت ▫️نگاه تربیتی عبرت‌آموز به تاریخ

🔊 پاسخ استاد تراشیون به سوالی بـــــا محوریت "مـنــاسـب‌ ترین سـن برای گذاشتن کودکان به مهدکودک" #آگاهی_والدین #تربیت_نسل_آینده #کسب_مهارت‌های_تربیتی

🔊پاسخ استاد تراشیون به سوالی با محوریت "تاثیر اندازه‌خانه‌ بر تربیت‌فرزند" #آگاهی_والدین #تربیت_نسل_آینده #کسب_مهارت‌های_تربیتی

✳️ #حدیث_روز ✴️ تکبر! 👤 از حفص بن غیاث نقل شده است که امام صادق(ع) فرمود: ◀️ هر که بر این باور باشد که از دیگران برتر است، او در شمار مستکبران است. گفتم: اگر گنهکاری را ببیند و به سبب بی گناهی و پاک دامنی خود، خویشتن را از او برتر بداند، چه؟ امام فرمود: هیهات، هیهات! چه بسا که او آمرزیده شود؛ اما تو را برای حسابرسی نگه دارند. مگر داستان جادوگران موسی را نخوانده ای؟ 📚 الکافی، ج8، ص128.

❗️اعتقاد و نوع نگاه ما به خدا و توحید، در نگاه ما به علوم انسانی هم نقش دارد. ما خدا را چگونه می‌بینیم؟ نگاه ما به خالقیت الهی، ربوبیت الهی و هدایت الهی چگونه است؟ ❕انتخاب ما، تحلیل ما، تفسیر ما، نگاه ما به خالقیت، ربوبیت و هدایت الهی به صورت کاملاً مستقیم، به نوع رویکرد ما به قرآن و روایات در تولید علوم انسانی و در نوع نگاه ما به تولیداتی که از طرف دیگرانی به ما رسیده که کاری به قرآن و روایات ندارند، اثر دارد. ❗️بنده اعتقاد دارم کسانی که اعتماد حداکثری به داده‌های علوم غربی دارند و تلاش می‌کنند که آن داده‌ها را منطبق بر داده‌های قرآنی و روایی کنند، در این مسئله و این سه صفت الهی تأمل و دقت نداشته‌اند، یا اگر تأمل و دقت داشته‌‌اند، با یک پیش‌فرض‌هایی بوده که نتیجه را از قبل مشخص کرده است. 📝 حجت الاسلام والمسلمین عباسی ولدی #مبانی_تربیت‌_اسلامی #علوم_انسانی_اسلامی

❗️ما مواجهیم با خالقیتی که هم خلقت جسمانی و هم خلقت روحانی و هم خلقت همه‌ی عالم را منصوب می‌کند به یک وجود متعالی و برتر به نام الله. ❕در این خالقیت، علم به مخلوق، علم به صفات مخلوق، علم به آن چیزی که باعث انحراف مخلوق می‌شود، علم به اقتضائات روحی و معنوی این مخلوق، همه در نزد خالق است و کسی غیر از خالق هم نمی‌تواند این قدر به مخلوق اشراف داشته باشد. ❗️پس چگونه می‌توان در علوم انسانی از داده‌های علمی کسانی استفاده کرد که نه اشرافی نسبت به انسان دارند و نه اعتقادی به خدا و صفت خالقیت خدا و علم خدا به مخلوقاتش؟ 📝 حجت الاسلام والمسلمین عباسی ولدی #مبانی_تربیت_اسلامی #علوم_انسانی_اسلامی

عوامل‌موثر در استفاده‌زیاد از رسانه قسمت پنجم حجت الاسلام و المسلمین تراشیون #تربیت_فرزند #مدیریت_رسانه‌ #خانواده‌های_موفق

❗️نتایج و ابعاد توحید بسیار وسیع‌تر از چیزی است که ما تا به حال خوانده‌ایم. یکی از ابعاد اصلی توحید این است: ❕همان کسی که خلق می‌کند، تدبیر هم می‌کند، هدایت هم می‌کند، تشریع هم می‌کند. ❗️اگر مدبر و خالق دو تا شدند، توحید ما به مشکل برمی‌خورد. خالق، رب، هادی و شارع، همه‌ی این ها یک نفر است، هر کجا بین اینها فرق قائل شدیم، یعنی خالق کسی شد و هادی کس دیگری ، خالق کسی شد و مدبر کس دیگری، در دامن شرک افتاده‌ایم. 📝 حجت الاسلام والمسلمین عباسی ولدی #مبانی_تربیت_اسلامی #علوم_انسانی_اسلامی

سخنان مقام معظم رهبری درمورد ازدواج جوانان #ازدواج #فرهنگ_سازی #وعده‌ی_الهی #سنت‌های_غلط @lslam12