💕💕 پدرها ومادرهای عزیز اگر میخواهید آرام ترین کودک دنیارا داشته باشید فقط کافیست یکدیگر را عاشقانه دوست داشته باشید ودرکنارهم و همسو باهم قدم بردارید. فرزندان این را می بینند. ❤️ @maadar_khoob

#معما 🏛گیر افتادن در معبد باستانی ❤️ @maadar_khoob

مهم ترین و قشنگترین جلسه دنیاااا😍 ❤️ @maadar_khoob

⏺آزادی و محدودیت ✅استاد سلطانی ⏹حلم يعني اينكه ضربه بزن، ضربه پذير باشيم یعنی اينقدر ضربه بخوريم كه نرم باشيم كش بياييم نشكنيم. الان ما جوان هايمان يك تلنگر بزنيم خرد مي شوند. مثل شيشه هستند. شيشه حلم ندارد. حلم، يعني ضربه پذيري. اصلا مشكلات زندگي بوجود مي آيد كه ما حلم پيدا بكنيم اينقدر ضربه بخوريم تا نرم بشويم و كش بياييم. نظام آموزشي بايد از بچه ها حليم بسازد. حالا در خانم ها اسم حلیمه داريم ولي در آقايان حلیم نداريم. ولي واقعا بچه بايد حليم بار بيايد. 🍂ذكر، ذكر يعني چه؟ تكرار؟ آن ورد است ذكر نيست. ياد كردن با كلام ورد است. صدا كردن هم صدا است ورد است، ذكر نيست. ذكر بازنگري است. ذكر نقشه راه است بازنگري نقشه راه است. مثلا من راه مي افتم از اينجا باربند ماشين را بار ميزنم با خانم و بچه ها راه مي افتيم هر كس به من مي رسد مي گويد: فلاني كجا؟ انشاءالله مشهد. هر كه مي گويد، مي گويم: مشهد .مشهد. اين ورد است. راه مي افتم مي بينم نوشته قم، قم است باشد من مشهد مي روم. مي روم مي رسم اصفهان، بابا اينجا اصفهان است باشد من مي روم مشهد. آخر سر، سر از بوشهر و خوزستان در مي آورم ولي همه اش هم مي گويم مشهد چرا؟ چون نقشه راه نداشتم باز كنم ببينم علائم نقشه با علائم راه هماهنگ است يا نه. اگر هماهنگ است من در مسير هستم. 🍂ذكر يعني بازنگري نه يادآوري. مرتب بايد كنترل كنيد من در مسير هستم يا نه. تمام ذكرها را فارسي اش را ترجمه كنيد بينيد. نماز روزانه ما ذكر است آيا كنترل مي كنيم يا نه؟ اصلا وقتي كه مي گوييم الحمد لله رب العالمين، نمي خواهم نمازخوان كنم شما را اشتباه نكنيد ولي مي خواهم بگويم بحران مفاهيم اين است اصلا مي دانيم چه مي گوييم؟ چه را داريم بازنگري مي كنيم؟ دفعه پيش در جلسه ترس و خشم گفتم از ترسمان داريم نماز مي خوانيم كه باز خواست نشويم يا بابتش بهشت به ما بدهند. آن ذكر نيست ورد است ورد شكل است عيب هم ندارد بگوييم ولي بدانيم كه ورد ذكر نيست .ذكر، يعني توجه به مسير بازنگري. 🙏خدا رحمت کند آقا سيد هاشم حداد از شاگردان مرحوم آقا سيد علي آقاي قاضي بودند آمده بودند به ايران ايشان اصلا معمم هم نبوده آهنگر است. به مرحوم مطهري گفته بود آقاي مطهري شما نماز مي خوانيد؟ گفته بود بله. گفته بود مي دانم مي خواني چگونه مي خواني؟ گفته بود با توجه كامل، روي تك تك لغاتش كلماتش. گفت عجب! روي تمام كلمات دقت داري؟ گفته بود بله. گفته بود :پس كي نماز مي خواني!!؟؟ اگر قرار است روي همه اش دقت كني که نماز نیست. 🍂ذكر بازنگري است آيا من در مسير هستم يا نه؟ چه مسيري؟ خودتان تعيين مي كنيد ولي بايد ياد بگيريد من در مسير هستم يا نه. دانشگاهي كه من مي خواهم كنكور بدهم در مسير من هست يا نه. تفكر راهبردي دارم يا نه؟ برنامه ريزي راهبردي دارم يا نه؟ اين برنامه ريزي است و گرنه يك جاي ديگر سر در مي آورم مبدا و مقصدم را مي شناسم؟ ذكر يعني چك كردن مبدا و مقصد ذكر يعني تفكر راهبردي. (ادامه دارد...) #آزادی_محدودیت {قسمت1} [استادسلطانی] ❤️ @maadar_khoob

پاسخ #معما #معما 🏛پاسخ معمای گیر افتادن در معبد باستانی ❤️ @maadar_khoob

⏺آزادی و محدودیت/قسمت دوم ✅استاد سلطانی و بعد هوشياري؛ هوشياري يعني كلي نگري. نفس سوّم، ناطقه قدسي. دو تا خاصيت دارد نزاهت و حكمت. حكمت فراتر از علم است آگاهي و دانايي با هم نزاهت يعني صداقت و درستي و پاكي. و نزديك ترين چيز به نفس كامل الهي است. ما راجع به نفس كامل الهي صحبت نمي كنيم هيچوقت صحبت نمي كنيم چون در حد ما نيست. تمام سعي ما اين است كه برسيم به نفس، وارد اين نفس ناطقه قدسي بشويم وظيفه ما اين است كه بچه هايمان را به اینجا برسانيم. تا اينجا نرسيديم نبايد رهايشان كنيم بقيه اش با خودشان است. اين نفس نزديك ترين چيز به نفس فرشتگان يا نفس كامل الهي است. اين از منبع روايت كميل بن زياد بود. ما يك تقسيم بندي مي كنيم از اين چهار طبقه نفس تا بعد بتوانيم بگوييم كه اشكال كار ما كجا است چرا اينقدر خشم داريم؟ چرا اينقدر ترس داريم ؟چرا اينقدر حالمان بد است؟ اين خط زمين است .خاك است .جسم ما از خاك است. خاك توانش را مي دهد به گياه. گياه مي دهد به حيوان هر دو مي دهند به انسان پس پايه خاك است. نفس نامي نباتي يك ذوزنقه است از اين چهار طبقه هر كدام يک ذوزنقه هستند. چگونه قرار گرفتن اين ذوزنقه ها روي هم خيلي مهم است. نفس نامي نباتي ذوزنقه اي است كه از پايين بسته است از بالا باز است اين بعد خورد و خوراك ما است. خيلي هم مهم است. شنيديد که عقل سالم در بدن سالم است. بنابراين اگر جسم سالم نباشد ديگر به بقيه اش كاري نداريم نمي توانيم بدون اين به اينجا برسيم پس مهم است. طبقه دوم يك ذوزنقه ديگر روي اين است اين نامي نباتي بود اين حسي حيواني تا اينجا با حيوان مشترك هستيم. اين دو تا را ما مي گوييم غريزه؛ غريزه نيرويي است كه به نيازهاي جسمي ما جواب مي دهد. غريزه است كه ما را وادار مي كند از سلامتي مان حفاظت كنيم سلامت جسم ؛بقاء نسل ،غريزه اين دو تا وظيفه را دارد. غريزه براي حفظ جان است و براي بقاء نسل .پاسخ دادن به غريزه لذت دارد .به عنوان پشتوانه، ما غذا كه مي خوريم لذت مي بريم در رابطه جنسي كه غريزه جنسي است لذت مي بريم در خواب لذت مي بريم. نفس حيواني و نباتي ما لذت دارد چون غريزه است و بايد باشد تا ما بتوانيم به مراحل بالا برسيم. غرايز نبايد سركوب بشود، بايد محدود بشود، سركوب غريزه نه مال دين ما است نه مال مليت ما است .سوغات هند است ،از هند نفوذ كرده. جوكي هاي هند، غذا نمي خورند روي ميخ مي خوابند در ابر مي روند. جسم شان را آزارمي دهند ما آزار جسم در دينمان نداريم در آيين ملّي مان هم هيچكدام همه جا تن مقدس است پس اين دو تا هست. سومي نفس ناطقه قدسي و انساني است. انساني همان عقل است يا شناخت است. همه اينهـا جزو ذهن است اين بعد عقلاني ما است. ما وقتي كه درس مي خوانيم وقتي كه عالم مي شويم اين بعد را تقويت مي كنيم و اين همان بعد نفس ناطقه قدسي است كه پنج ويژگي داشت. طبقه بعد نفس كامل الهي است. اين ديگر مسدود نيست به بي نهايت متّصل است. بهمين دليل ما وارد نمي شويم چون اصلا در حد سطح ما نيست. از نظر امام محمد غزالی اين شكل طبيعي ،صحيح و نرمال ذهن است. اين بخش غريزه است ،اين بخش عقل است ؛اين بخش فطرت است. يكي از اختلافات ما با علم روانشناسي اين است. روانشناسي چون از غرب آمده فطرت را قبول ندارد فطرت و غريزه را يكي مي بينند ما فطرت و غريزه را از هم جدا مي بينيم. روانشناسي همان نظري كه راجع به حيوانات است راجع به انسان هم مي گويند حيوان فطرت و غريزه اش با هم است .حيوان اينجا متوقف مي شود ديگر بالاتر نمي رود نه ناطقه قدسي دارد نه الهي .غريزه كامل است. انسان مي رود بالا عقل درد و فطرت دارد. آن چيزي كه بايد محدود بشود غريزه است و آن چيزي كه نبايد محدود بشود فطرت است. ما در مورد بچه هايمان چكار مي كنيم؟ فطرتشان را محدود مي كنيم. چگونه بچه دو ساله را با فطرتشان محدود مي كنيم؟ برايش بالاي منبر نمي توانيم برويم اما محمد غزالي برايش بگوييم، نمي گذاريم بازي كند. نظافت، نظم، آموزش، تربيت، رفاه. كثيف نكن خودت را كثافت كاري نكن ؛بهم نزن ؛شلوغ نكن ؛مؤدب بنشين ؛نقاشي كن!! جلوي فطرتش را مي گيريم. (ادامه دارد...) #آزادی_محدودیت {قسمت2} [استادسلطانی] ❤️ @maadar_khoob

چگونه فرزندانمان را کارآفرین بار بیاوریم نه فقط لزوما کارمند.✌ سیستم آموزشی بچه ها را بسمت وکالت و مهندسی و دکتری می برد. رسانه ها فوتبالیست شدن و هنرمند شدن رو تبلیغ میکنن. تو خونه همه دنبال اینیم که بچه هامون درس بخونن و تحصیل کرده بشن و... کجای این #آموزش و تربیت به بچه ها یاد میده #کارآفرین باشن؟ برای خودشون کسب و کار داشته باشن؟ شرکت تاسیس کنن و صاحب کار باشن؟ #تجارت کنن و تاجر بشن؟ تقریبا هیچ جا... کلا در حال آموزش به بچه هامون هستیم که توی زندگی اصلا ریسک نکنن و #کارمند باشن تا توی عافیت #زندگی کنن. . 💠 حالا چگونه فرزندان را کارآفرین تربیت کنیم؟ #تربیت #تربیت_اقتصادی #کودک ❤️ @maadar_khoob

🔸#پول تو جیبی دادن به بچه ها عادتیه که ذاتا بچه ها رو غیر مستقل و حقوق بگیر بار میاره. راه حل مناسب به نظر میرسه این باشه که پول تو جیبی بچه ها مشروط بشه به کمکی که به خانواده میکنن و کارهای خلاقانه ای که انجام میدن. 🔸هر شب براشون قصه نخونید. ۴ شب شما قصه بخونید و ۳ شب بخواید اونا برای شما قصه بگن. کارآفرین باید بتونه سناریو ایجاد کنه و دیگران رو تحت تاثیر قرار بده. 🔸بچه ها رو تشویق کنید جلوی دوستاشون راجع به اسباب بازیهاشون و بازی هایی که بلدن سخنرانی کنن. یاد بدید که روی بقیه تاثیر بزارن. 🔸اگه جایی مثلا توی رستورانی میرید و خدمات نامناسبی میگیرید به بچه ها یاد بدید که خدمات نامناسب رو تشخیص بدن و بتونن انتقاد کنن. ❤️ @maadar_khoob

دو ترفند راحت برای کمک به کودکان در فعالیت های روزمره آنها👌😏 . #کودک #روانشناسی_کودک #کاردستی ❤️ @maadar_khoob

#قصه_شب 👹دیو بنفش در شکم حاکم ❤️ @maadar_khoob

💕💕 قبل از سنِ ۱۱ سالگی ، فرزندتان را وارد مسابقه های ورزشی نکنید . در دوره دوم کودکی ( ۵ تا ۱۲ سالگی ) زمان تجربه ، لذت بردن از ورزش و بروز استعدادهاست . ❤️ @maadar_khoob