📽 توصیه های یونیسف برای حفاظت کودکان در مقابل کرونا ❤️ @maadar_khoob

🔸ارائه آموزش از راه دور دانش‌آموزان در ایام تعطیلی مدارس (به علت پیشگیری شیوع کرونا) در شبکه آموزش سیما ⭕️جدول پخش برنامه‌های صبح امروز(یکشنبه): 🔹علوم هفتم متوسطه اول ساعت 8 🔹علوم هشتم متوسطه اول ساعت ٨:٣٠ 🔹 ریاضی دوم ابتدایی ساعت ١٠:٣٠ 🔹ریاضی چهارم ابتدایی ساعت ١٠:٥٠ 🔹 علوم ششم ابتدایی ساعت ١١:١٠ 🔹 ریاضی آمار ٢ (علوم انسانی و علوم معارف) ساعت ١١:٣٠ ⭕️جدول پخش برنامه‌های عصر امروز (یکشنبه) شبکه آموزش: 🔹فیزیک ٢ (پایه ١١ ریاضی) ساعت ١٥ 🔹 ریاضی ١ (پایه دهم تجربی و ریاضی) ساعت ١٥:٣٠ 🔹درس الزامات محیط کار (پایه دهم) (هنرستان‌های فنی حرفه‌ای وکار دانش) ساعت 16 🔹 درس مدیریت تولید (پایه یازدهم) هنرستان‌های فنی حرفه‌ای و کار دانش) ساعت ١٦:٢٥ ❤️ @maadar_khoob

علاوه بر مکاتب روانشناسی "روانكاوي، رفتارگرايي، شناخت گرايي و انسان گرايي" که هر کدام رویکرد متفاوتی دارد، كتاب هايي هم كه ما مي خوانيم بر مبناي يكي از اين رويكردها است و چون ما اين تعارض بين رويكردها را نمي شناسيم، يكدفعه مي بينيم كه در كتابخانه مان رنگارنگ كتاب از مكتب هاي گوناگون جمع كرده ايم در صورتي كه اين كتاب ها مخصوص دانشجويان و دانشگاه است نه براي مادري كه مي خواهد كودك پرورش دهد. اين كتاب ها را مي خوانيم و دچار آشفتگي ذهني مي شويم و مطالب ژورناليستي و اطلاعات تلويزيوني و مطبوعات هم به آن ها اضافه مي شوند و بيشتر ما را دچار آشفتگي و بهم ريختگي مي كند. در اين دوره سعي مي كنيم با كمك اين رويكردها و با كمك سنت خودمان و تجربيات شما والدين، يك ساختار بهنجاري وجود آوريم كه بتوانيم از آن استفاده كنيم. در طول دوره از نظريات اين دانشمندان استفاده خواهيم كرد اما محور نظرياتي كه ما از آن بهره مي بريم، #‌نظريات_اريكسون است. چون من نظريه ي اريكسون را در رشد شخصيت بيشتر از هر نظريه ي ديگري قبول دارم و به آن استناد مي كنم و براي شما بازگو خواهم كرد. در رشد متعادل ما هم از روانشناسي و بيشتر از جامعه شناسي استفاده خواهيم كرد. چون جامعه شناسي، روانشناسي را كامل ميكند. ما در هوش متعادل و رويكرد رشد متعادل كودك به دنبال يك عامل معنوي هستيم چون معتقديم كه رشد متعادل يك رويكرد تعالي گرا است. از منابع سنتي، جامعه شناسي و روان شناسي نيز بهره مي بريم. #شخصیت {قسمت3} [استادسلطانی] ❤️ @maadar_khoob

#فلش_کارت #فلش_کارتهای اهمیت حرکت37 ❤️ @maadar_khoob

#فلش_کارت #فلش_کارتهای اهمیت حرکت38 ❤️ @maadar_khoob

💢دلایل موفقیت سیستم آموزشی فنلاند در جهان: استفاده نکردن از آزمون‌های استاندارد شده آزمون‌های استاندارد شده در واقع چشم پوشی از قدرت درک مطلب دانش آموزان است. پاسخ دادن به سؤال‌هایی که پاسخی مشخص دارند نه تنها موجب افزایش مهارت و خلاقیت دانش آموزان نمی‌شود بلکه حداقل توانایی آن‌ها را در یک موضوع نشان می‌دهد. نتیجه‌ی چنین سیستمی دانش آموزانی هستند که خودشان را تنها برای قبولی در آزمون آماده می‌کنند و معلم‌هایی که هدفشان از درس دادن، آماده کردن دانش آموزان برای قبولی در آزمون است؛ در چنین معادله‌ای جایی برای یادگیری وجود ندارد. از همین رو فنلاند آزمون استاندار شده‌ای برای همه ندارد به‌ جز آزمونی به نام “آزمون ملی ورود به دانشگاه” (National Matriculation Exam) که آزمونی اختیاری برای دانش آموزان سال آخر دبیرستان است. تمام دانش آموزان در سراسر فنلاند با توجه به ویژگی‌های فردی خود و به‌طور مجزا و توسط سیستم نمره دهی معلمشان ارزیابی می‌شوند. وزارت آموزش و پرورش نیز با بررسی عملکرد برخی مدارس از نواحی مختلف، پیشرفت آن‌ها را به‌طور کلی پیگیری می‌کند. معلمان ملزم به پاسخگویی نیستند هیچ دلیلی برای داشتن یک سیستم نمره دهی و طبقه بندی دقیق و یکسان برای معلمان وجود ندارد. پاسی سالبرگ، از مدیران وزارت آموزش و پرورش فنلاند و نویسنده‌ی کتاب‌های درسی، در پاسخ به این سؤال که جهان چه چیزی از تغییرات آموزشی فنلاند می‌تواند یاد بگیرد می‌گوید: «هیچ قراری مبنی بر پاسخگویی در فنلاند وجود ندارد تا وقتی احساس مسئولیت وجود دارد پاسخگویی بی‌معنی است.» در این کشور همه‌ی معلم‌ها باید مدرک کارشناسی ارشد داشته باشند. دوره‌ی تربیت معلم از سخت‌ترین دوره‌های آموزشی در فنلاند است و بدون گذراندن آن و صرفا با داشتن مدرک کارشناسی ارشد نمی‌توان معلم شد. همچنین مفهوم پویای دانش آموز-معلم یا شاگرد-استاد چیزی نیست که بتوان آن را با چند آزمون و کاغذ سنجید. همکاری به‌جای رقابت در مقابل آمریکایی‌ها و بقیه‌ی کشورها که فضای آموزشی را مانند نظریه‌ی داروین مستلزم رقابت برای زنده ماندن تصور می‌کنند، فنلاندی‌ها بر همکاری به‌عنوان یکی از مهم‌ترین اصول آموزش تأکید دارند. سالبرگ از نویسنده‌ای نقل قول می‌کند: «برنده‌های واقعی رقابت نمی‌کنند». چنین سیستمی همکاری را در محیط آموزشی به‌جای رقابت تقویت می کند. ❤️ @maadar_khoob

😷🤓 به غیر از پرهیز از رفت و آمدهای غیر ضروری، مهم‌ترین نکات پیشگیری از ابتلا به ویروس #کرونا هم چیزی نیست جز همین توصیه‌های ساده، برای جلوگیری از سرماخوردگی، که سال‌ها قبل در کارتون ایکیوسان هم شنیده بودیم: "باعثِ سرماخوردگی در پوست بدن است..." . رعایت کنین و نگران نباشین.❤️😊 ❤️ @maadar_khoob

💕💕 "براي كودكانمان وقت بگذاريم" كودكان متوجه اين موضوع ميشوند... بسياري از آزردگيهاي خانوادگي و ناهنجاريهاي نوجوانان و جوانان نتيجه ي عدم توجه و درك ِ معتدل و بجاي انهاست، وقتي كودك بودند، و ما نميدانستيم آنها دانشمنداني كودك اند...! ❤️ @maadar_khoob

#قصه_شب 🌕خورشید مهربون ❤️ @maadar_khoob

بچه ها ۱۲ سال رفتند مدرسه مامانشون هر روز بلند شده صبحانه درست کرده و این بچه ها هر روز صبحانه خوردند و مدرسه رفتند. شما صبحانه درست میکنید بچه ابتدایی تون صبحانه نمیخوره چیکار می کنید؟ لقمه درست می کنید، ۶ تا لقمه میچینید جلوی بچه، یعنی کافیه فقط برداره بخوره همه چیز توش آمادس. اگه بچه برنداره بخوره چیکار میکنید؟ بر میدارید میذارید دهنش. نمیجوه و نمیخوره، همینجوری نشسته. چه کار می‌کنید؟ می‌گیرید کلش تکون میدید که بخوره شما انقدر مادرید. یعنی اگر میتونستید به جاش بخورید هضم کنید، انرژیش ماله اون باشه .حتما اینکارو می کردید. آیا به این میگن توجه کردن؟! آیا به این میگن مادر بودن؟! ما یه جایی داریم اشتباه می کنیم. خیلی کارهایی که داریم میکنیم به اسم مادر بودن غلطه. [دکتر اسلامی] ❤️ @maadar_khoob