✅ #بیان_نکته ⏮ #ولایت_فقیه 🔶 بررسی فنی #روایات مقابل ولایت فقیه (هر پرچمی قبل از #ظهور_حجت بلند شود #طاغوت است) 🔵 پاسخ به #شبهات ◾️ آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #فلسفه_فقه و #روش_شناسی_اجتهاد ⏮ #قوه_قدسیه در اجتهاد 🔶 علاوه بر همه اشکالاتی که بزرگان به قوه قدسیه به عنوان یکی از #مقدمات_اجتهاد یا خود اجتهاد وارد کرده‌اند، اشکال دیگر آن است که اساسا باب بحث علمی مُنسد می‌شود. یعنی وقتی به فقیهی گفته شود، چرا اینطور فتوا می‌دهی؟ می گوید «فهمتُ بالقوة القدسیة»؛ از دیگری سوال می‌شود تو چرا اینطور می‌گویی؟ او نیز می‌تواند پاسخ دهد «فهمتُ بالقوة القدسیة ایضاً». لذا لازمۀ آن #معنای_عرفانی که برخی از آقایان می‌خواهند از قوه قدسیه برداشت کنند، این است که از اول تا آخر کتاب فقه را ببندیم و فقیه در ابتدای کتاب خود بگوید همۀ مسائل را با قوه قدسیه فهمیدم و همه، از #اشراقات_الهیه بوده است. 🔶 بله، #امداد_غیبی و اینکه انسان فکر کند و خدا به ذهن انسان بیندازد و ... را اجمالا می‌شود پذیرفت و فی الجمله برای عموم آقایان این حاصل می‌شود. 🔶 گمان نشود که این مطلب (اعتقاد به قوه قدسیه به عنوان مقدمه اجتهاد) در حال حاضر قائل ندارد. علاوه بر تصریح در بیانات بعضی اشخاص، بنده شخصا با برخی از افرادی که جزء شخصیتهای وابسته به یکی از جریانات درون حوزه هستند بحث کردم و بطلان مطلبی را برای او اثبات کردم و او هم پذیرفت. اما آخرین پاسخی که او داد این بود که «چه کنیم، آقای فلانی این مطلب را گفته‌اند و ایشان اهل تهذیب نفس هستند!» ⏮ برگرفته از درس فلسفه فقه و روش شناسی اجتهاد ◾️ آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #سخنرانی ⏮ موضوع: تخصص گرایی و رسالت طلبگی 👤 آیت‌الله ملک زاده 🔶 ملاک کار طلبگی 🔶 هرچه در قالب دو امر #تفقه و #انذار باشد، در قالب وظایف حوزویان است. 🔶 طلبه پایه ششم، متقفه در دین نیست که بتواند وارد رشته های تخصصی شود. 🔶 در ورود به عرصه های تخصصی، سخن از اشکال نیست بلکه سخن از #رسالت های طلبگی است و اینکه آیا طلبگی طلبه متوقف بر این امور است؟ 🔶 آسیب های ورود دانشگاهیان به عرصه نظریه پردازی 📆 ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۰ 🕌 مکان: قم، مدرسه علمیه امام محمد باقر(ع) http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

🔊 #اطلاعیه 🔊 ✅ #سخنرانی ⏮ موضوع: سیر تحول #حکومت_اسلامی و نظریه #ولایت_فقیه در اندیشه و آثار #شهید_صدر 👤 آیت‌الله ملک زاده 🔶 استاد درس خارج فقه و اصول حوزه علمیه قم؛ 🗓 زمان: #امروز ۲۵ مرداد ۱۴۰۱ 🕙 ساعت ۱۶ الی ۱۷:۳۰ ✳️ دومین کارگاه (مجازی) سطح متوسطه مدرسه تخصصی: «فرصتِ صدر خوانی» 💥 ثبت نام برای شرکت در جلسه: https://idpay.ir/sadredu/file/270637

✅ #بیان_نکته ⏮ اصول #سیره_مبارزاتی #اهل_بیت 🔶 #هدفگذاری مهمترین بخش یک حرکت #عاقلانه و #مدبرانه است. 🔶 هدف اصلی اهل بیت برقراری #حاکمیت_اسلام و اعلای #کلمة_الله است ◾️ آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #برنامه_اجتهاد ✅ #سخنرانی ⏪ راهنمای #تحصیل و #موفقیت در #درس_خارج 🔶 آیت الله ملک زاده ⏪ درس خارج مطلوب؛ 🔶 توصیه های عمومی؛ 🔶 تفاوت درس خارج #فقه با #اصول؛ ▪️ درس #شلوغ یا #خلوت؛ ▪️ روش #تقریر_نویسی و ... ⏩ @barnameijtihad 🔶🔶 👇👇👇 🔶🔶

⬛️ انا لله و انا الیه راجعون ⬛️ ⏮ درگذشت عالم پارسا، استاد اخلاق، آیت الله محمد علی ناصری (ره)، محضر امام زمان (عج) رهبر معظم انقلاب و عموم طلاب و فضلای حوزه های علمیه تسلیت باد. 🔶 تصویر استاد مربوط به حدود بیست سال پیش می باشد. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ سلسله جلسات #هم‌اندیشی فقه نظام 🎤 با حضور: آیت الله سیدعلی‌اکبر حائری آیت الله محمدحسین احمدی فقیه یزدی آیت الله محمدحسین ملک‌زاده 🗓 زمان: چهارشنبه، ۲۴ شهریور ۱۴۰۰ ⏮ آیت‌الله ملک زاده 🔶 قسمت #یک http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ سلسله جلسات #هم‌اندیشی فقه نظام 🎤 با حضور: آیت الله سیدعلی‌اکبر حائری آیت الله محمدحسین احمدی فقیه یزدی آیت الله محمدحسین ملک‌زاده 🗓 زمان: چهارشنبه، ۲۴ شهریور ۱۴۰۰ ⏮ آیت‌الله سید علی اکبر حائری 🔶 قسمت #یک http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ سلسله جلسات #هم‌اندیشی فقه نظام 🎤 با حضور: آیت الله سیدعلی‌اکبر حائری آیت الله محمدحسین احمدی فقیه یزدی آیت الله محمدحسین ملک‌زاده 🗓 زمان: چهارشنبه، ۲۴ شهریور ۱۴۰۰ ⏮ آیت‌الله احمدی فقیه یزدی 🔶 قسمت #یک http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ کتاب #نواندیشی_دینی و #نوآوری_فقهی ⏮ سال ۱۳۸۷ از سوى رهبر معظم انقلاب، سال #نوآورى و #شکوفايى ناميده شد. 🔶 در اين سال، #خبرگزارى_رسا مصاحبه هايى را با عنوان نوآورى هاى فقهى، با سه نفر از اساتيد فقه حوزه، آقايان صفائى بوشهرى، ابوالقاسم عليدوست و محمد حسين ملک زاده به انجام رساند. ✅ کتاب نوانديشى دينى و نوآورى فقهى متن کامل مصاحبه علمى، تخصصى و مفصل اين خبرگزارى با استاد ملک زاده است. ⏮ برخى از موضوعات مورد اشاره در اين کتاب: رابطه نوآورى فقهى با نوانديشى دينى - فقه و اصول مضاف - مبادى اجتهاد - #مراتب_پنجگانه_اجتهاد - #روش_شناسى_اجتهاد - ارکان نوآورى در فقه - #فقه_پويا - جمع ميان اصل و عصر - #مکتب_حله - #مقاصد_شريعت و ... http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ توضیحاتی دربارۀ درس #خارج_اصول استاد #ملک‌زاده: ⏮ پاسخ به چند پرسش پر تکرار. 🔶 به لطف خدا و در ظلّ عنایات امام زمان (عج)، امسال دورۀ سوم تدریس خارج اصول به وسیلۀ استاد ملک زاده آغاز می‌شود، و با توجّه به تجربۀ دوره‌های قبل، زمان تقریبی این دوره خارج اصول، در صورتی که تعطیلی غیر مترقّبه پیش نیاید، حدود ۶ تا ۷ سال خواهد بود؛ ان شاء الله. 🔶 شرکت در این درس برای عموم طلاب و فضلای درس خارج بلامانع است. 🔶 از آنجا که شهید صدر، حلقات را به گونه‌ای تألیف فرموده است که طلاّب پس از اتمام این کتاب از آمادگی لازم جهت شرکت در درس خارج اصول برخوردار باشند لذا طلابی که حلقه ثالثه را خوانده‌اند و لو آنکه هنوز سایر دروس سطح را تمام نکرده باشند، می‌توانند در این درس حضور یابند. 🔶 اعطای گواهی حضور در درس جهت شرکت در مصاحبه درس خارج، همانند سایر دورس حوزه، منوط به حضور منظم در درس است. 🔶 درس به زبان فارسى القاء مى شود ولى خلاصه درس به صورت کتبى يا شفاهى به زبان عربى ارائه مى گردد. و اين امر، کمکی است به عموم طلاب جهت تقریر درس به زبان عربی. 🔶 در کنار درس، حلقه‌های تقریر شفاهی و مباحثه، تحت اشراف مدرّسین فقه و اصول و مسلّط به مبانی استاد تشکیل می‌گردد. 🔶 گروه بزرگ مباحثه مجازی برای شرکت‌کنندگان در درس، در یکی از پیام‌رسان‌های داخلی تشکیل می‌شود. 🔶 کتب و جزوات مرتبط با بحث، فقط در جلسه بحث و در میان شرکت‌کنندگان در درس توزیع می‌شود. 🔶 متن توضیحی دربارۀ مسیر علمی و چینش ابحاث در این دوره از تدریس خارج اصول، در جلسات نخست درس در اختیار طلاب و فضلای مکرّم قرار می‌گیرد. 🔶 در این درس، پاره‌ای از مسائل که دارای ثمرات جدّی عملی و علمی هستند ولی کمتر در دروس خارج اصول مطرح می‌گردند نیز به بحث گذاشته می‌شوند. منظور از ثمرۀ عملی، ثمره در مقام استنباط است و منظور از ثمرۀ علمی، تمهید و مقدّمیت برای طرح و فهم سایر ابحاث اصولی و اتّخاذ مبنا در آنها است. 🔶 این درس، در بخش تتبّع و نقل اقوال، اکثراً بر أعلام ثمانیه: شیخ انصاری، آخوند خراسانی، محقق نائینی، محقق عراقی، محقق اصفهانی، امام خمینی، آیت‌الله خویی و شهید صدر متمرکز است. اما به تناسب بحث، احیاناً به نظرات حاج شیخ عبدالکریم حائری و برخی دیگر از اعاظم، به ویژه معاصران نیز اشاره می‌گردد. 🔶 استاد همچون گذشته، شخصاً هدایت علمی و تحصیلی طلاب را به عهده دارد و این امر شامل راهنمایی شماری از رساله‌های سطح ۴ در رشتۀ فقه و اصول هم می‌شود. البته عزیزانی که بخواهند، برای پایان‌نامه‌های سطح ۳ نیز می‌توانند از مشاورۀ غیر رسمیِ ایشان استفاده نمایند. ⏮ مکان درس: مدرسه آیت‌الله العظمی میرزا جواد تبریزی (مدرس ۱۱۳) 🗓 زمان درس: صبح‌ها ساعت ۱۰ (دو ساعت به ظهر) 🔹 یوم الشروع: شنبه، ۱۶ مهر ۱۴۰۱؛ ان شاء الله تعالی. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ✅ #گناه در خلوت، در جلوت آشکار می شود؛ ⏪ #کنترل_خلوت؛ ⏪ آنچه به انسان امید می دهد. ✅ خاطره ای از درس آیت الله #بهجت؛ 🔶 آیت الله ملک زاده eitaa.ir/mabaheth

✅ #بیان_نکته ⏮ #توجه_به_شخصیت_گوینده کلام 👤 آیت‌الله ملک زاده 🔶 مراد از روایت «أنظر إلی ما قال و لاتنظر إلی من قال» 🔶 شخصیت قائل سخن، نباید حد وسط #برهان قرار گیرد. 🔶 برای فهم یا اشکال به سخن دانشمندان و علمای بزرگ، توجه به جایگاه علمی گوینده کلام لازم است. 🔶 توجه به شخصیت بعضی از گوینده ها، برای شنونده #مدخلیّت_تام دارد؛ 🔹 معصوم، مرجع تقلید، حاکم حکومت اسلامی و ... 🗓 ۷ آذر ۱۴۰۰ ⏮ درس خارج اصول http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #ولایت_فقیه ⏪ علت #عدم_قیام علمای دیگر برای تشکیل #حکومت_اسلامی ⏪ سه ملاقات تاریخی #امام_خمینی با آیات عظام #حکیم #خویی #شاهرودی در نجف؛ ⏪ خاطره عجیب آیت الله خویی ▪️ آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ با توجه به #مشکلات ایجاد شده در پیام رسان #ایتا و درخواست مکرر دوستان برای استفاده از صوتهای #حلقات، لینک این دروس در سایت #مباحث به صورت مستقیم قرار داده شده است؛ ⏮ صوت تدریس حلقه اولی http://mabaheth.ir/184/حلقه-اولی/ ⏮ صوت تدریس حلقه ثانیه http://mabaheth.ir/248/حلقه-ثانیه/ ⏮ صوت تدریس حلقه ثالثه http://mabaheth.ir/333/حلقه-ثالثه/ 🔶 آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #منابع_لغوی اجتهاد: 🔶 کتب لغوی لازم برای فراید استنباط و اجتهاد را می‌توان به سه دسته تقسیم کرد. 1⃣ دسته اول: کتبی که تنها به معنای لغت پرداخته‌اند و به جایگاه استعمال واژه نظر نداشته‌اند. از جمله این کتب می‌توان از «العین» خلیل بن احمد، «صحاح اللغة» جوهری، «لسان العرب» إبن منظور، «مصباح المنیر» فیّومی و «قاموس المحیط» فیروزآبادی نام برد. 2⃣ دسته دوم: کتبی که لغت را با توجه به کاربردش در قرآن و حدیث معنا کرده‌اند. مشهورترین کتاب در لغات قرآن «مفردات» راغب اصفهانی است. مهمترین کتب در لغت روایات نیز «النهایة» ابن اثیر و «مجمع البحرین» طریحی می‌باشد. 3⃣ دسته سوم: کتبی که ریشه و معنای اصلی لغت را در عصر صدور، به دقت مشخص کرده‌اند. که «مقاییس اللغة» ابن فارس و همچنین «أساس البلاغة» زمخشری از این دسته‌اند. 🔶 فقها، معمولا به این کتب لغت مراجعه می‌کنند. به طور مثال شیخ اعظم انصاری در مکاسب محرمه، هنگامی که به قول لغوی مراجعه می‌کند، معمولا قولِ به قاموس المحیط، المصباح المنیر، الصحاح و النهایه مراجعه کرده و از آن‌ها نام می‌برد. 🔶 البته برخی در لغت قرآن، کتاب «مفردات» را قبول ندارد و می‌گویند راغب اصفهانی در آن اجتهادات زیادی کرده و نظرات شخصی خودش را اعمال کرده است. دو کتاب اصلی لغت در احادیث، که به نوعی می‌توان آن را با قرآن مشترک نیز دانست، «النهایه فی غریب الحدیث و الاثر»، تألیف إبن الاثیر(م606) است که از اهل سنت می‌باشد، و «مجمع البحرین»، تألیف فخرالدین طریحی(م1085) که شیعه است، هستند. این دو کتاب، از منابع اصلی رجوع فقها به لغت حدیث می‌باشد. اگر فقیه بخواهد اصل و ریشۀ اصلی لغات را در زمان صدور بررسی کند، معمولا از دو کتاب «مغاییس اللغة»، تألیف ابن فارس بن زکریا، و «اساس البلاغة»، تألیف ابوالقاسم محمود بن عمر زمشخری مراجعه می‌کند. البته کتاب اول از اهمیت بیشتری برخوردار است. این کتب، عمدۀ کتاب‌های لغت مورد استفاده در اجتهاد است که ممکن است، برخی بر روی تعدادی از آنها را تاکید کنند. ⏮ برگرفته از درس #فلسفه_فقه و #روش_شناسی اجتهاد 🔶 آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ مبنای علمی و فکری جریان #روشنفکری پس از انقلاب #هرمنوتیک_گادامر 🔶 پاسخگوی این مبانی #اصول_الفقه است نه #فلسفه_اسلامی ◾️ آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/1962278932Cb131348d00