در محیط باغ، هم بچه ها حسابی بازی کردند و هم خانواده ها شام را در فضای آزاد و دور هم بودند. برای عزیزانی که به تازگی به کانال پیوستند عرض کنم که گروه مادرانه های مشترک شیراز، گروهی هست برای اعضای کانال مادرانه های مشترک که ساکن شیراز هستند که برنامه های متنوع مجازی و حضوری داریم. برای تعامل و همیاری و مواسات و همکاری بیشتر مادران شیرازی کانال با همدیگر. اگر کلمه دورهمی را در کانال جستجو کنید برنامه های قبلی را هم میتونید ببینید. #مادرانه_های_مشترک_شیراز #برنامه_های_حضوری @madaranehayemoshtarak

به نام خدا ✅ لینک برخی از مطالب پراستفاده کانال 1⃣ شروع مطالب « از شیر گرفتن » در ۱۴ قسمت به اینجا

بروید ( روی کلمه اینجا کلیک کنید ) و یا #از_شیر_گرفتن را جستجو کنید. 2⃣ شروع مطالب « از پوشک گرفتن » در ۲۱ قسمت به اینجا بروید و یا #از_پوشک_گرفتن را جستجو کنید. 3⃣ شروع مطالب « تلویزیون، موبایل، تبلت » در ۱۳ قسمت به اینجا بروید و یا #تلویزیون_موبایل_تبلت را جستجو کنید. 4⃣ شروع مطالب « عوامل موثر در آرامش و صبر مادر » در ۶ قسمت به اینجا بروید و یا #عوامل_موثر_در_آرامش_مادر را جستجو کنید.‌ 5⃣ شروع مطالب « احساس مالکیت» در ۴ قسمت به اینجا بروید و یا #احساس_مالکیت را جستجو کنید. 6⃣ شروع مطالب « تولد فرزند جدید » در ۴ قسمت به اینجا بروید و یا #تولد_فرزند_جدید و #ورود_فرزند_جدید را جستجو کنید. 7⃣ شروع مطالب « نظم کودکان » در ۹ قسمت به اینجا بروید و یا #نظم_کودکان را جستجو کنید. 8⃣ شروع مطالب « کتاب و کتابخوانی » برای کودک در چندین قسمت به اینجا بروید و یا #کتابخوانی_برای_کودک را جستجو کنید. 9⃣ شروع مطالب « شروع مدرسه، مدرسه و تکالیف، مدرسه و اضطراب جدایی،مدرسه و مسئولیت پذیری » در چندین قسمت از اینجا و یا #شروع_مدرسه را جستجو کنید. 0⃣1⃣ شروع مطالب « لجبازی » در سه قسمت از اینجا و یا #لجبازی را جستجو کنید و ده ها تجربه جالب از لجبازی کودکان را بخوانید‌ 1⃣1⃣ برای دیدن « فهرست قصه ها » به اینجا بروید و یا #فهرست_قصه_ها را جستجو کنید. 2⃣1⃣ برای شنیدن صورتهای جدا کردن جای خواب #جدا_خوابی_کودکان را جستجو کنید. ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

👆👆فهرست هشتگ های کانال که در ۹ پیامِ پشت سر هم قرار گرفته است، در بالای صفحه سنجاق شده . 1⃣ هشتگهای مربوط مسائل کلی تربیت فرزند 2⃣ هشتگهای مربوط به بازی، بازی کردن، وقت بازی، استقلال در بازی کردن 3⃣ هشتگ های مربوط به مشارکت و مسئولیت پذیری فرزندان 4⃣ هشتگهای مربوط به تربیت دینی، احادیث تربیتی و مناسبات مذهبی 5⃣ هشتگهای مربوط به نقاشی و کاردستی 6⃣ هشتگ های مربوط به طبیعت، کسب مهارت 7⃣ هشتگ های مربوط به کتاب و کتابخوانی و قصه گویی 8⃣ فهرست قصه ها 9⃣ هشتگ های مربوط به تربیت نوجوان https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak

به نام خدا ✅ مطلب امشب موضوع مهمی است که صرفا مختص زمان مدرسه نیست، ولی در طول دوران مدرسه رفتن بچه ها هم بسیار زیاد استفاده می شود، هم توسط والدین و هم توسط مربیان .بحث تمجید و انتقاد چند هفته دیگر، مدرسه ها شروع میشود و تمجید و انتقادهای خانواده ها و معلم‌های عزیز هم شروع خواهد شد. دانش آموزی که یک روز مشقهاشو زود و مرتب می‌نویسه و می‌شنوه: تو بی نظیری و روز بعد که نمره خوبی نگرفته، می‌شنوه: چقدر خنگی 😉 و در نهایت گیــج میشه 😂 که من چی ام ؟ چونم ؟! ➖ یک تفکر وجود دارد و آن این است که تمجید از کودک باعث می شود اعتماد بنفس او افزایش یابد، اما اغلب اینطور نیست، حتی در مواردی تمجید نادرست موجب بدرفتاری هم می شود. که در ادامه توضیح می دهم. ✅ نکته اصلی و مهم: تمجید فقط باید تلاشها و کارهای موفقیت آمیز کودک را بیان کند نه صفات شخصی و شخصیت او. کلام تمجیدآمیز باید مثل یک آینه 🪞عمل کند و تصویر واقعی موفقیتها را نشان دهد، نه یک تصویر مبهم و متغایر از شخصیت کودک. مثلا دانش آموز مشقش را تمیز و مرتب نوشته، نیازی نیست بگوییم: تو بی نظیری، تو باهوشی ، آینه عمل کودک 🪞چیست ؟ : امروز مشقت را خیلی تمیز نوشتی، باورم نمیشد که بتوانی با این دقت بنویسی همین مثال را برای کارهای خانه هم می توان بکار برد : کودک سالاد درست کرده است. 🧕: آفرین، خیارها و کاهوها را بسیار خوب و به اندازه خرد کردی. 👦: بله من دیگه میتونم قشنگ خرد کنم. 🧕: من از دیدن سالادی که تو درست کردی لذت بردم 👦: قشنگ تریینش کردم ؟ 🧕: بله زیباست اما تمجید غلط در این مثال : 🧕: تو زرنگی ترین دختر روی زمین هستی ❌❌ اگر تو نبودی من نمیتونستم کارها را انجام بدم ❌❌ ✅ این نوع تمجید غلط حتی می تواند باعث اضطراب در کودکان شود، چون خود را به فاصله زیادی از آنچه در تمجید گفته می شود تصور میکند. 📣 پس تمجید نباید در مورد خصوصیات و صفات شخصی کودک باشد، بلکه باید از تلاشها و کارهای موفقیت آمیز کودک تمجید کنیم. اظهار نظرهای ما باید به گونه ای باشد که، کودک خودش اظهار نظر مثبتی در مورد شخصیتش داشته باشد. مثلا: والد : این تمرینهای ریاضی را خیلی دقیق و درست انجام دادی کودک در ذهن خود: پس من زرنگ هستم ✅ پس تمجید دو بخش دارد : گفتار ما نتیجه گیری کودک گفتار ما( تمجید مفید ): کتابهایت را تمیز نگهداشتی، نو به نظر می رسند برداشت کودک: من کار خوبی انجام دادم، معلم/ والد از من تقدیر کردند. (تمجید غیرمفید): تو بی نظیری 🧕:(تمجید مفید) از کاردستی که در مدرسه درست کردی خیلی خوشم آمد. دوستش دارم نتیجه گیری کودک : من توانایی ساخت کاردستی های قشنگ را دارن (تمجید غیر مفید) : تو هنرمندترین پسر روی زمینی 🧕: ( تمجید مفید) قفسه کتابهایت را مرتب چیده ای، اینطوری دسترسی به کتابها خیلی راحت و آسان شده برداشت کودک : من کودک بالیاقتی هستم. تمجید غیر مفید :بهتر از این نمیشه این کتابخونه را چید 🧕(معلم یا والد) تمجید مفید : انشای تو حس خوبی به من داد نتیجه گیری کودک: من می توانم ایده های جذابی داشته باشم تمجید غیر مفید : بهترین انشایی بود که تا بحال شنیدم. اظهار نظر توصیفی مربی و والد و نتیجه گیری های مثبت خود کودک ، نقش بسزایی در افزایش اعتماد بنفس و عزت نفس کودک دارند‌. چون کودک با نتیجه گیری های که خودش در سکوت میکنم. دید بسیار خوبی نسبت به خودش و دنیای پیرامونش پیدا می‌کند. #شروع_مدرسه #تمجید ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

سلام. دیشب در مورد تمجید گفتیم، امشب در مورد انتقاد صحبت میکنیم. من با توجه به فصل شروع مدارس، سعی کردم مثالها را مرتبط با درس و مشق بچه ها بنویسم، اما این موضوعات برای همه سنین، کودک زیر هفت سال، بالای هفت سال ، نوجوان و جوان صادق است. و حتی نحوه صحیح تمجید و انتقاد در روابط همسران و حتی روابط کاری و خانوادگی هم صادق است. 👇👇👇👇👇

به نام خدا انتقاد سازنده و انتقاد مخرب 💠 بسیار طبیعی است که والدین یا مربیان نسبت به انتقاد از کودک، احساس نیاز کنند، و این احساس ناشی از محبت و حس مسئولیت است. اینکه کودکی که، والد یا مربی خود را نسبت به آن مسئول می داند، خطاها و کاستی هایی دارد، والد یا مربی را به سمت انتقاد کردن هدایت میکند‌. مگر می شود مادری مشق های کثیف و‌ ناقص و غلط را ببیند و بتواند ساکت باشد !!! مگر می شود معلمی که، سر کلاس تمام توان خود را دارد صرف جذب کردن دانش آموزان به درس میکند، بازیگوشی و شیطنت و بی حواسی دانش آموزان را ببیند و انتقادی نکند !!! 💠 اما سؤال مهم!!! انتقاد چه زمانی سازنده است و چه زمانی مخرب؟ در انتقاد سازنده، اظهار نظر های منفی درباره شخصیت کودک کاملا حذف می شوند‌ ➖علی هنگام باز کردن ظرف تغذیه اش برای چندین و چندمین بار ظرف کج گرفته و درب آن را طوری باز می‌کند که تغذیه او کف کلاس می ریزد ➖معلم (با انتقاد سازنده): علی یادت هست که باید ظرف را چگونه صاف روی نیمکت بگذاری و باز کنی که محتویات آن نریزد، تا الان چند بار این موضوع را به تو گفتم ➖معلم ( با انتقاد مخرب) : اصلا بلد نیستی خیلی دست و پا چلفتی هستی، هر چی به تو یاد می دهم از بس بی حواسی یاد نمیگیری ( این مثالها را برای رابطه والد فرزندی در خانه هم برای خودتان پیاده سازی کنید ) ➖زهرا موقع نوشتن مشق مثل همیشه پاک کن را چنان محکم و خشن بر کاغذ دفترش میکشد که کاغذ دفترش پاره می شود‌، گریه کنان به سمت مادر می آید که این همه وقت گذاشتم و مشقم را نوشتم، خط آخر کل صفحه پاره شد. مادر( با انتقاد سازنده): دیدم که خیلی برای مشقت وقت گذاشتی ،اما گاهی بی دقتی و عجله زحمات ما را از بین می برد. باید آهسته پاک کردن را تمرین کنی. مادر(با انتقاد مخرب): حقّت است ، بچه ای که هیچ حرفی در گوشش نمی رود باید هم دفترش پاره شود. چقدر گفتم پاک کن را آرامتر روی کاغذ بکش، سزای بچه حرف گوش نکن همین است. 💠 نباید بگذاریم بین والدین و کودک دعواها و مشاجره هایی پیش بیاید که طی آن، هر یک هر چه می خواهد به دیگری بگوید !!! بسیاری اوقات با شرایطی روبرو هستیم که طی آن، به خاطر دیر مشق نوشتن، مشق ننوشتن، غلط نوشتن، کثیف نوشتن و امثال اینها، والد با رفتار یا گفتار توهین آمیز واکنشی از خود نشان می دهد. کودک با گفتار بدتر و معمولا با رفتار بدتر ( پرخاشگری مثل پرت کردن یا پاره کردن کتاب و دفتر ، قهر کردن، لجبازی، زدن والدین و...) پاسخ می دهد‌. سپس والد کودک را به خاطر این رفتار بد، تهدید یا تنبیه می کند‌ .( فلان اسباب بازی یا وسیله را که به تو قول داده بودم برایت بخرم، دیگر نمیخرم، فردا از دیدن تلویزیون محرومی و...) ،کودک با شنیدن این تهدیدها و یا تنبیه ها، مخالفت و خشم خود را با رفتازبدتری ادامه می دهد و..... 💠و در کمتر از چند دقیقه به شرایطی میرسیم که به شدت از آن متنفریم، اما راه بازگشت هم آسان نیست و نگران از بین رفتن اقتدار والدین هستیم. 💠 تا جایی که والد به این موضوع فکر میکند که آیا این جدل ضروری بود ؟ آیا نمیشد بهتر رفتار کرد ؟ 💠💠 اما، اما نکته ی مغفول اما بسیار بسیار مهم : بچه ها می توانند از اتفاقات ناگواری اما غیر مهم، ارزشهای اصلی را یاد بگیرند. ارزشهایی مثل احترام، صبر، اخلاق نیکو، تحمل حرف مخالف، قاطعیت همراه با آرامش، مدیریت، کنترل خشم و... را کودکان در بحرانهای ساده از والدین می آموزند. 💠 باید مراقب بود که برای یک صفحه مشق، ضدارزش ها را جایگزین ارزشها نکنیم . 💠 اما آیا این به معنای بی تفاوتی نسبت به درس خواندن بچه ها و رها کردن آنهاست؟؟ هرگز، صددرصد همراهی، تمجید، انتقاد، فراهم کردن شرایط،رفع مشکلات و موانع برای والدین لازم و ضروری است. اما همراهی فعال، تمجید و انتقاد سازنده 💠 وقتی والدین و معلمان پشت سر هم به کودک می گویند که خنگ و تنبل است ، بالاخره این نظر را باور میکند و قبول میکند که حقیقتا خنگ و احمق است . پس بنابراین تلاش های ذهنی خود را رها میکند. و سعی میکند از تلاش کردن دوری کند. مشق ننوشتن را به نوشتن مشقی که به خاطر آن تحقیر می شود ترجیح می دهد. شرکت نکردن در مسابقات را به شرکت کردن و شکست خوردن ترجیح می دهد. هیچ تلاشی برای حفظ شعری که معلم از او خواسته نمی کند چون ترجیح می دهد تلاشی نکند تا اینکه تلاش کند و به خاطر یک اشتباه تحقیر شود‌. #شروع_مدرسه #انتقاد #انتقاد_سازنده_و_انتقاد_مخرب ✅ نشر فقط با نام و لینک کانال مادرانه های مشترک👈 @madaranehayemoshtarak

👇👇👇این بازی را قبلا در کانال گذاشته بودم. البته با جستجوی #بازیهای_خانگی میتونید تعداد خیلی زیادی بازیهای خانگی ساده بدون نیاز به وسایل خاص را ببینید. من مواردی که تکراری باشد را دیگر در کانال نمی‌گذارم.

✨به نام خدا✨ 👆 یک بازی خانگی حرکتی_تمرکزی برای آخر شب که مادر باطریش خالی شده☹️😂، پدر هنوز نرسیدن ولی بچه ها نیاز به تحرک و‌ هیجان دارند😉( بیشتر برای ۵ سال به بالا مناسب هست) 👆این شکلک ها را کشیدم هر کدام را نشان بدم بچه ها باید به همون صورت در بیان. هم روی دقت دیداری و تمرکز بچه ها اثر داره هم بازی حرکتی ورزشی هست. #بازی_حرکتی #بازی_حرکتی_تمرکزی #بازیهای_خانگی #بازی_دقت_دیداری 🌺 لینک کانال مادرانه های مشترک👈 https://eitaa.com/madaranehayemoshtarak