📚الاخبار الدخيله 📝تأليف: آيت الله شيخ محمد تقي شوشتري_رحمه الله_ #کتابخانه #علوم_حديث #رجال #تراث_خوزستان •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

📕جلد اول •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

📕جلد دوم •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

📕جلدسوم •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

📕جلد چهارم •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

📌معرفی کتاب： اَلْاَخْبارُ الدَّخیلَة کتابی به زبان عربی تألیف شیخ محمدتقی شوشتری (متوفای ۱۳۷۴ش) در موضوع جعل و تحریف حدیث و احادیث جعلی(موضوعه). این کتاب، در ابتدا دارای یک جلد اصلی بود و سپس سه جلد مستدرک به آن افزوده شد. باب نخست آن به بررسی احادیث تحریف‌شده و باب دوم آن به شناخت احادیث موضوعه اختصاص یافته است. شوشتری در باب سوم، به نقد و بررسی ادعیه پرداخته‌ و آن را در دو بخش ادعیه تحریف‌شده و موضوعه سامان داده‌ است. ➖➖➖➖➖ ⚜انگیزه تالیف： علامه شوشتری به هنگام کار درباره حدیث با اشکال‌ها و ناهماهنگی‌هایی در کتاب‌های وسائل الشیعة، مَن لایحضره الفقیه، تهذیب و استبصاررو‌به‌رو شد که او را به تألیف کتاب الاخبار الدخیلة واداشت. این بود که تألیف کتاب را همان زمان شروع کرد، به این معنا که در این اخبار دقت کرده و وضعیت روایات را روشن ساخت. مثلاً این خبر، نادرست است و یا آن خبر، محرَّف نقل شده و درستش این است. وی همه کتاب را به این سبک نوشت. ➖➖➖➖➖ ⚜ساختار کتاب： کتاب با مقدمه مختصری از فرزند مؤلف آغاز شده است. مطالب کتاب در سه باب کلی تنظیم شده که هر کدام دارای چندین فصل است. مؤلف در باب نخست کتاب، به بررسی احادیث تحریف شده و در باب دوم آن به شناخت احادیث موضوعه پرداخته است. شوشتری در باب سوم، به نقد و بررسی ادعیه پرداخته و آن را در دو بخشِ ادعیه تحریف‌شده و ساختگی سامان داده است. ابواب باب اول: در احادیث تحریف شده، و دارای دوازده فصل:فصل اول: حدیث‌هایی که ضرورت مذهب (تشیع) به تحریف‌شدنشان گواهی می‌دهد.فصل دوم: حدیث‌هایی که تاریخ، به تحریف شدن آن‌ها گواهی می‌دهد.فصل سوم: حدیث‌هایی که اسلوب سخن و طرز جمله بندی، به تحریف‌شدن‌شان گواهی می‌دهد؛ به عبارت دیگر قرینه‌های تحریف، در خودشان وجود دارد.فصل چهارم: حدیث‌هایی که به علت به هم درآمیختن تحریف شده است.فصل پنجم: حدیث‌هایی که به سبب تشابه رسم الخط یا اندکی افتادگی تحریف شده است.فصل ششم: حدیث‌هایی که به علت شامل بودن بر دو امر متقابل تحریف شده است.فصل هفتم: حدیث‌هایی که سند آن‌ها تحریف شده است.فصل هشتم: حدیث‌هایی که به علت نقل به معنا شدن تحریف شده است.فصل نهم: حدیث‌هایی که قسمتی از آن‌ها افتاده و موجب تحریف گردیده است.فصل دهم: حدیث‌هایی که به سبب عدم دقت در سند یا متن آن‌ها تحریف شده است.فصل یازدهم: حدیث‌هایی که در آن‌ها کلام راوی یا مؤلف کتاب با کلام معصوم (اصل خبر) در آمیخته و موجب تحریف گردیده است.فصل داوزدهم: حدیث‌هایی که به سبب درآمیختن حاشیه‌ها با متن، دچار تحریف گشته است.باب دوم: در احادیث جعلی و دروغین، و دارای چهار فصل است:فصل اول: خبرهای کسانی که ادعای رؤیت امام زمان (ع) را کرده‌اند.فصل دوم: خبرهایی که در آن‌ها به دروغ، تفسیری را به امام حسن عسکری (ع) نسبت داده‌اند.فصل سوم: حدیث‌هایی که از روی غرض‌ورزی، در آن‌ها کم و زیاد شده و یا شماری از واژگانش دگرگون شده است.فصل چهارم: احادیث گوناگون پراکنده.باب سوم: در باب نیایش‌‌ها و دعاها و دارای دو فصل:فصل اول: دعاهای تحریف‌شدهفصل دوم: دعاهای جعلی و ساختگی. •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

حجت الاسلام والمسلمین سید ابوالحسن حسن زاده، استاد سطوح عالی حوزه اهواز و متولی مدرسه امام هادی علیه السلام، در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری رسا در اهواز، اظهار داشت: با انتصاب ارزشمند آیت الله رئیسی به ریاست قوه قضاییه شاهد ارتقای بسیار خوب در عمل و جنبه‌های نظری هستیم که در درون و خارج از قوه، مبارزه با اعم مفاسد را شامل شده است. #اخبار_مدرسه ⬇️⬇️مشروح گفتگو⬇️⬇️ http://rasanews.ir/002kdo •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

🔸 اینکه بنده میگویم حوزه‌ی انقلابی، معنایش این نیست که حالا حتماً در مثلاً فلان جا شعار [بدهد]؛ حالا یک وقت لازم هم باشد، شعار هم باید داد؛ بنده هم گاهی که لازم است، شعار میدهم لکن مهم این است که عمیقاً از بن دندان معتقد باشد که این تحوّلی که در این کشور اتفاق افتاده، باید همچنان ادامه پیدا بکند. ۱۳۹۷/۱۲/۱۳ #رهبر_حوزه #هدایت_تحصیلی •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

🌷🌷 روی عن أَبِی عَبْدِ اللَّهِ علیه السلام : لَسْتُ أُحِبُّ أَنْ أَرَی الشَّابَّ مِنْکُمْ إِلَّا غَادِیاً فِی حَالَیْنِ إِمَّا عَالِماً أَوْ مُتَعَلِّماً فَإِنْ لَمْ یَفْعَلْ فَرَّطَ فَإِنْ فَرَّطَ ضَیَّعَ فَإِنْ ضَیَّعَ أَثِمَ وَ إِنْ أَثِمَ سَکَنَ النَّارَ وَ الَّذِی بَعَثَ مُحَمَّداً بِالْحَقِّ. #احاديث_طلاب #فضيلت_علم 📚الأمالي للطوسي : 303/604 . •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

⚠️بايد توجّه داشته باشيد كه اگر بخواهيد «عضو مفيد و مؤثّرى براى اسلام و جامعه باشيد»، «ملّتى را رهبرى كرده به اسلام متوجّه سازيد»، «از اساس اسلام دفاع كنيد»، لازم است پايه #فقاهت را تحكيم كرده صاحب نظر باشيد؛ «اگر خداى نخواسته درس نخوانيد حرام است در مدرسه بمانيد.» 📚جهاد اکبر/ صفحه ۲۰ #رهبر_حوزه #هدایت_تحصیلی •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

🌷🌷روی عن النبی الاکرم صلی الله علیه و آله انه قال： نعم الرجل الفقيه ، إن احيتج إليه انتفع به ، و إن استغني عنه أغنى نفسه. 📚کنز العمال،ج۱۰،ح۲۸۹۰۳ #احاديث_طلاب #فضيلت_علم •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad

📚الدرر الفقهیه فی شرح اللمعه الدمشقیه 📝تأليف: آيت الله شیخ ماجد الکاظمی_حفظه الله_ #کتابخانه #فقه #تراث_خوزستان •┈••✾••┈• ♨️موسسه امام هادي(عليه السلام): @madresetakhasosiemamhad