دوره روش تحقیق اساتید پیشرفته/سرفصل_هاي_سطح_پيشرفته_دوره_هاي_دانش_افزايي_پژوهشي_اساتيد.docx لینک کانال #مهارتهای_پژوهشی #مرکزی https://eitaa.com/mahart_pajuhesh_markazi

دوره روش مطالعه /سرفصل_هاي_درس_روش_مطالعه_-_ارسالي_به_مديريت_هاي_استاني. pdf لینک کانال #مهارتهای_پژوهشی #مرکزی https://eitaa.com/mahart_pajuhesh_markazi

/سرفصل_هاي_سطح_پيشرفته_دوره_هاي_دانش_افزايي_پژوهشي_اساتيد.pdf لینک کانال #مهارتهای_پژوهشی #مرکزی https://eitaa.com/mahart_pajuhesh_markazi

#جزوه عنوان: سرقت علمی محتوا: تعریف؛ حکم فقهی و مجازات؛ مصادیق؛ موارد مجاز؛ راه‌های پیشگیری. 📚حجت الاسلام"محمدصادق فاضل" ــــــــــــــــــــ کانال پژوهش‌یار؛ @Pajouheshyar با#نشروتبلیغ کانال، در ثواب فعالیت‌های آن#سهیم باشید.

♦️فونت قسمت‌های مختلف یک مقاله به شرح زیر است: #عنوان فونت ۱۶ #عناوین فرعی ۱۲ #متن ۱۴ #کتابنامه ۱۲ #پاورقی ۱۰ 🌸🌸 #فونت

🔅 موارد ممنوع پاورقی زدن ‼️ 📃 در بخش چکیده، نتیجه گیری، سؤالات و فرضیات تحقیق و عمده عناوین کلیات تحقیق (در مقاله و پایان نامه)، نباید #پاورقی زد بلکه باید تمامی مطالب از قلم و بیان خود نویسنده باشد اما پاورقی زدن (چه ارجاعی و چه توضیحی) در مقدمه و بیان مسأله مانعی ندارد. لینک کانال #مهارتهای_پژوهشی #مرکزی https://eitaa.com/mahart_pajuhesh_markazi

🔴 #کتاب_روز 7 🔴 🔸روش تحقیق رایانه‌ای (درسنامه دانشکده مجازی علوم حدیث) 🔸 سید حمید حسینی 🔸171 صفحه 🔸به زبان فارسی 🔸حجم: 2.39 مگابایت (نسخه پی‌دی‌اف) 🔹موضوع: #روش_تحقیق رایانه فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات ترفندهای جستجو نرم‌افزار کتابخانه اهل‌بیت ع نرم‌افزارهای نور نرم‌افزار وان نوت ▫️ @raveshetahghig

💠 آشنایی اجمالی با ساختار یك مقاله علمی و آرایه های آن؛4 💠 آسیب های چكیده نویسی: 💠 1) تبدیل چكیده به فهرست: چكیده هرگز مروری بر مباحث اثر تحقیقی و رساله نیست. بنابراین نباید آن را با گزارش فهرست اثر اشتباه گرفت. 💠 2) تبدیل چكیده به طرح مسئله: برخی از افراد، در چكیده به شرح و تفصیل موضوع مقاله یا پایاننامه، مسائل آن و ضرورت بحث از مسئله میپردازند، كه نادرست است. البته بیان اجمالی مسئله نیز از مباحث چكیده است، اما سهم آن متناسب با سهم حجم چكیده است، نه اینكه اهم مطالب چكیده بر محور بیان مسئله بنا شده باشد. 💠 3) ارجاع به مآخذ: پرداختن به معرفی منابع و مآخذ در چكیده، نادرست است. 💠 4) بیان خطابی: ادبیات چكیده باید همانند ادبیات رساله یا مقاله باشد. در واقع، استفاده از بیان شعارگونه و عبارتپردازی خطابی در شأن رساله و مقاله علمی نیست. 💠 یادآوری: شایسته است، با دقت و تأمل كافی نسبت به تهیهی چكیدهی اثر اقدام گردد و توجه داشت كه این چكیده میتواند نمایی از كار اصلی باشد و امكان معرفی درست آثار را در سایتها و مراكز مختلف علمی ـ پژوهشی فراهم آورد، از این رو باید كمال جدیت و دقت را در چكیده نویسی به عمل آورد. #مقاله_علمی @rahnameh