eitaa logo
محمود معلمی
1.5هزار دنبال‌کننده
2.5هزار عکس
1.4هزار ویدیو
24 فایل
🔹ارتباط با ادمین: @moallemi110
مشاهده در ایتا
دانلود
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁﷽❁𖣔༅═─ ‎‌‌‌ 🇮🇷 ⏰ساعت:22/00 🗓تاریخ:99/01/03 🔈موضوع: _شعار_سال_جهش_تولید 🎙ارائه استاد معلمی 📌اجرا:حامیان مجلس انقلابی https://eitaa.com/joinchat/1429733412C313e3948d0 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌─┅═༅𖣔🌺𖣔༅═┅─ 🇮🇷
مهاجر: Rostami Ebrahim : *🇮🇷ایران نیوز🇮🇷* از اول شیوع بیماری کرونا در دنیا تعداد درمان شده ها توسط سیستم بهداشت و درمان کشورها تقریبا چین از هر 8 نفر 7 نفر درمان شده اند ایران از هر 3 نفر 1 نفر درمان شده اند ایتالیا از هر 11 نفر 1 نفر درمان شده اند اسپانیا از هر 17 نفر 1 نفر درمان شده اند آلمان از هر 90 نفر 1 نفر درمان شده اند آمریکا از هر 100 نفر 1 نفر درمان شده اند فرانسه از هر 120 نفر 1 نفر درمان شده اند راستی این قدرت و عظمت بهداشت و درمان در اوج تحریم و هجمه های دنیا علیه انقلاب اسلامی از ثمره ی انقلاب اسلامی و خون شهدا و ایثارگری بی بدیل کادر جهادی پزشکی مان نیست چرا دارایی های خودمان را نمی بینم https://eitaa.com/mahmoodmoalemi 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
با عرض سلام وادب و تبریک سال نو به تمام دوستان، متاسفانه در شب ابتدایی سال ۹۹ باتوجه به انتظار تمامی مردم برای تماشای سریال پایتختی که تو این چندسال بخصوص پایتخت۵که خودشو برای مردم جا انداخته بود ،،شاهد پخش دیالوگها و صحنه هایی ازین مجموعه بودیم که نشوندهنده حرکت جهت داری بود که میبایست تمام متدینین بعد ازتامل با واکنش صحیح نسبت به اونها برخورد مناسب داشته باشند... ابتداعا اگر دوستان مشاهده فرموده باشند در چند تراک از سریال پایتخت که از سریالات طنز و بجهت القا به افکار عمومی ساخته شده(اصولا مجموعه های طنز فقط ورود به موضوعات مختلف و علی الخصوص سیاسی با حاشیه امن با همراه کردن مردم تهیه میشه) در خصوص آزادی زندان احمد مهرانفر با بازیگری ارسطو وروود داشت،که اولا بدون رعایت آداب تلفظ جایگاه مقام معظم رهبری به کلمه "رهبری" و "عفو رهبری" و "جناب رهبری" و "رهبری آزادش کرد" و "ببخشید نمیدونستم جناب رهبری باید باشما هماهنگ میکرد" وغیره تکیه کردند،دوما تا حالا ما در هیچ مجموعه ای شاهد وارد کردن جایگاه حضرت آقا به سریالات و برنامه هامون نبودیم چراکه چایگاه ولایت مطلقه فقیه در اینگونه مسائل نمیگنجه اون هم بخصوص در سریال طنز،سوما در یکی از دیالوگ ها ارسطو بی پروا جایگاه رهبر عزیزمونو با هماهنگ‌ کردن با راننده نماینده مجلس بصورت طنز تنزل داد.. ۲_بازیگری بنام مهرانفر در نقش ارسطو در دیالوگی با طعنه به مدافعین حرم و رزمندگان گفت: "ای بابا ول کن یکی از سوریه میاد میره زندان یکی از سوریه میاد میشه نماینده" شاید دوستان تصور کنند این اشاره به اتفاقات خود ارسطو و نقی داشته اما اگر ازین زاویه به سریال نگاه کنیم که سریال طنز با نیت گفتمان طنز در خصوص مسایل سیاسی و جامعه و پیرامونی تدوین میشه ،میشه به زندانی شدن رستمی که به روح الله زم درارتباط بود و کاندیداتوری جانباز مدافع حرم در انتخابات مجلس که مختوم به رای نشد،،وروود داشته و بگونه‌ای برای مخاطب مدافع حرم و بی ارزش و دنیاپرست نمایش داد،که این واقعا محل انتقاد داره. ۳-هومن حاجی عبداللهی در نقش رحمت پشت موتور با ارسطو جمله ای رو گفت که باتوجه به تماشای خیلی از کودکان و حتی خانواده ها از مجموعه پایتخت بازخور غیراخلاقی و غیرفرهنگی داشت،،،رحمت به ارسطو گفت: "پولامو جم کردم بتونم حداقل مسکن مهری بگیرم تا بتونم با فهیمه برم زیر ی سقف و انقدر با هم [بلولیم]تا ی بچه ای بدنیا بیاد". این جملات سخیف برای گوش کودکان حساس هر خانواده سم محسوب میشه...اینکه لولیدن با ی زن سبب بوجود اومدن ی بچه میشه و یا لولیدن یعنی چی که باید ی مرد با ی زن داشته باشه و و و، ۴_ارتباط بسیار راحت مهران احمدی در نقش بهبود با هر دختری در سریالی که مخاطب میلیونی داره نوعی ترویج و اشاعه روابط ناصحیح دختر و پسر رو تبلیغ داره میکنه بگونه‌ای که سریال پایتخت ۵ بهبود با دختری بنام مینا در ارتباط بود و اینجا با دختری بنام میترا و انقدر این روابط عادیه که اولا تلفن و بصورت ثابت در گوشش قرار داده دوما از دید خانواده ها هم باید عادی و بیتفاوت باشه انقد این رابطه بهبود عادیه که مادرش که فهیمه هستش هم باید به مخاطب بفهمونه که برا خانواده عادیه بگونه ای که علت خراب شدن سقف ماشین باز و بسته کردن اون برای دختراست..یعنی داشتن رابطه مهم نیست اما خراب شدن و آبگرفتن ماشین بعلت خرابشدن سقف مهمه.. این دیالوگها برای نوجوونها و فرزندان خانواده ها که با توجه به جذابیت سریالات طنز بخصوص پایتخت که الگوی اونها میشه بسیار زشت و خطرناکه.. ۵-آرایش غلیظ نسرین نصرتی با نقش فهیمه خواهر نقی در سریال هست که برای مخاطب القا میکنه فهیمه بعنوان نمونه ای از زنان بی سرپرست و بیوه ،آرایش غلیظ براشون ممانعتی نباید باشه و طرز پوشش و آرایش غلیظش ، فرهنگ اصیل ایرانی رو به حاشیه زد. 6-با پخش این سریال، پارتی های شبانه به تک تک خانواده ها راه پیدا کرد و رقص و موسیقی که بسیاری از خانواده های متدین و حتی غیر متدین در پارتی های شبانه و با کیفیت بالای نورپردازی و میزانسن در عمر خود ندیده بودند در این سریال دیدند به خصوص که در صحنه هایی حضور یک روحانی در این جلسه نیز به نمایش گذاشته می شود 7-نهادینه کردن آسیب زا بودن تحریم ها در ذهن مخاطب (به جای نهادینه کردن فرهنگ استقامت و ایستادگی )با تکرار خرابی ماشین بهداشت و تکرار اینکه تحریم هستیم 8-تحقیر احکام شرعی و مناسک حج لذا از تمامی دوستان و بزرگان استدعا دارم پیگیر این موضوع باشید 👈دوستان توجه کنند که مطالبه باید جدی و محترمانه باشد اقای اسماعیلی 09122263000 دکتر علی عسگری 09121045555 آقای زین العابدین مدیر شبکه 1 09128356170 موسوی مقدم قائم مقام 09128279141 رنجبران روابط عمومی صدا و سیما 09122132698 روابط عمومی صدا و سیما 02122652880 واحد شکایات مردمی صدا و سیما ۰۲۱۲۲۰۴۷۰۷۸آقای خانلو
بررسی شاخص های مصاحبه نماینده سازمان ملل درمورد مقابله ایران با کرونا.pdf
3.75M
✅وضعیت بهداشت،درمان و سلامت 2⃣ 🔸بررسی شاخص های بیان شده توسط نماینده سازمان بهداشت جهانی درمورد مقابله ایران با 🔸شاخص مراقبت های بهداشتی اولیه 🔸شاخص پوشش همگانی سلامت 🔷براساس آمار سازمان های معتبر بین المللی دریافت سایر تولیدات👇 @jahade1 📚کانال«پاتوق معرفی کتاب»📖 @book_room مرجع PDF کانال👇 @pdf_book_room
✍️ سید مهدی مرتضوی 🔸 اخیرا مطالبی در نقد قسمت نخست از زبان چند تن از مومنان انقلابی منتشر شده است. همچنین پیام نوروزی آقای با اعتراضاتی از سوی دوستان انقلابی ما مواجه شده است. 🔸 معمولا نقدهای نسبت به دیدگاهها و سخنان و رفتارها و اقدامات موجود در سطح جامعه، از موضع حفظ ارزشهای دینی و آرمانهای انقلابی است و علی القاعده جنبه حزبی و جناحی و رنگ خط و خطوط سیاسی را ندارد. اما گاهی این نقدها از سوی مخاطبان یا افکار عمومی، و حزبی می خورد و کارکرد خود را از دست می دهد. ؟ 🔸 نکاتی را درباره مبانی و آداب نقد، به دوستان انقلابی ام تقدیم می کنم. امیدوارم مفید و موثر باشد. 🔹 در ابتدا نقد را به دو گونه و تقسیم می کنم‌. منظور از نقد اجتماعی، نقدی است که به جنبه های شخصی و خصوصی کسی مربوط نیست و قابلیت آن را دارد که در رسانه ها طرح گردد و می تواند مربوط به امور علمی، سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و ... باشد. 🔹 بر اساس تلقی رایج، در گفتگوی انتقادی، دو طرف وجود دارند: و . در حالی که معمولا در ، با مواجهیم: ؛ ؛ ؛ . 🔹 در نقد اجتماعی و عمومی با دو گونه مخاطب مواجهیم: ۱. افراد یا شخصیتها یا نهادهایی که مورد نقد قرار می گیرند، و می توان آنها را نامید. معمولا مخاطب مستقیم نقدهای جریان مومن انقلابی، برخی مسوولان و کارگزاران فرهنگی، سیاسی، اقتصادی و اجتماعی و گاهی چهره های هنری و ورزشی هستند. ۲. ضلع سوم یا نقدهای اجتماعی، عموم کسانی هستند که نقد ما به گوش و چشمشان می رسد. مخاطب غیر مستقیم را می توان و ناظرانی دانست که در هیاهوی رسانه ها در جستجوی حقیقتند و اگر حق را نشناسند ممکن است گرفتار وسوسه گر شوند. 🔹 در گفتگوهای انتقادی بین جریان مومن انقلابی و مخاطبان آنها، ضلع چهارمی نیز وجود دارد: که به دنبال تاثیر بر روی اندیشه، رای، تصمیم و رفتار ضلع دوم و سوم هستند تا آنها را از دین و حکومت دینی و ارزشها و آرمانهای دین و انقلاب جدا کرده و بگیرند. خناسان مذکور گاهی در قالب در مراکز تصمیم گیری نظام مشغول کار هستند و گاهی در لباس های فعال سعودی و انگلیسی و دنباله های داخلی آنها در . 🔹 اگر به هر چهار ضلع موجود در گفتگوهای انتقادی توجه کنیم متوجه می شویم هرگاه جریان مومن انقلابی پا به عرصه نقد ضلع دوم می گذارد، ناخواسته به عرصه نیز وارد می شود. دشمن اصلی در این جنگ نرم، همان ضلع چهارم یا خناسان وسوسه گری هستند که تلاش می کنند در هر مساله کوچک و بزرگ یا با ربط و بی ربطی از قبیل سقوط هواپیمای اکراینی یا ویروس کرونا یا ... ضلع دوم و سوم را در مقابل انقلاب و نظام و جریان مومن انقلابی قرار دهند. آنها هر چیزی را بهانه می کنند تا از نیروهای انقلابی تصویری ترسناک، خشن، بداخلاق، بی منطق و دیکتاتور ترسیم کرده و افکار عمومی را از یک طرف و نخبگان و مسوولان جامعه را از طرف دیگر در مقابل انقلاب و نیروهای انقلابی قرار دهند. 🔹 حال اگر نیروهای انقلابی در پی نقد ضلع دوم یعنی مسوولان، عالمان، هنرمندان و ورزشکارانی که آراء ناسازگار با ارزشهای دینی و انقلابی را در جامعه طرح و بر اساس آن اقدام می کنند، برآیند و به حضور نظاره گر ضلع سوم یعنی افکار عمومی بی توجه بوده و حضور فعال ضلع چهارم یعنی خناسان وسوسه گر را نادیده بگیرند، ممکن است از ادبیات و لحنی برای نقد خود استفاده کنند که بجای تاثیر مطلوب بر جامعه، برای دین و حکومت دینی هزینه آور باشد. 🔹 گاهی ما سخن خود را می دانیم اما مخاطب غیر مستقیم که همان و جامعه می باشند سخن ما را نه تنها ، و نمی دانند بلکه آن را و غیر محترمانه تلقی می کند. این گونه نقادی، به خناسان وسوسه گر فرصت می دهد تا در جنگ نرم، ضلع دوم و سوم را به سمت خود جذب کرده و آنها را گروگان گرفته و سخن خود را از زبان آنها بیان کنند. https://eitaa.com/yad_dashtha https://eitaa.com/mahmoodmoalemi
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁﷽❁𖣔༅═─ از بعثت او جهان جوان شد گیتى چو بهشت جاودان شد این عید به اهل دین مبارک بر جمله مسلمین مبارک عرض سلام ودرود ودعا وتبـریک عیـــد مبعث خدمـت جناب استـاد معـــــلمی وشما دوستان ولایی 🔘طبق اطلاع رسانی انجام شده با شما همراه هستیم 🔮باکنفــــــرانـس 👤 با هــــــمراهـی استـــــاد معـــلمی جنــــاب اسـتـــــاد لطفا در صورت حضـور شــروع بفرمائیـد....‌‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─┅═༅𖣔🌺𖣔༅═┅─ 🇮🇷
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁﷽❁𖣔༅═─ ‎‌‌‌ 🇮🇷 ⏰ساعت:22/00 🗓تاریخ:99/01/03 🔈موضوع: 🎙ارائه استاد معلمی 📌اجرا:حامیان مجلس انقلابی https://eitaa.com/joinchat/1429733412C313e3948d0 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌─┅═༅𖣔🌺𖣔༅═┅─ 🇮🇷
74.2K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯1⃣🗯✧═┅┄
124.2K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯2⃣🗯✧═┅┄
243.1K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯3⃣🗯✧═┅┄
109.3K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯4⃣🗯✧═┅┄
472.8K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯6⃣🗯✧═┅┄
142.5K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯5⃣🗯✧═┅┄
144.3K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯7⃣🗯✧═┅┄
138.4K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯8⃣🗯✧═┅┄
212.9K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯9⃣🗯✧═┅┄
304.9K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅═✧🗯🔟🗯✧═┅┄
89.1K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅✧🗯1⃣1⃣🗯✧┅┄
502K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅✧🗯1⃣2⃣🗯✧┅┄
232.5K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🔍ســــــــــ⁉️1⃣ـــــــــوال ✍بسترهای اقتصادی جهش تولید در اقتصاد ایران چی هستند ؟؟وآیا بسترها جهت جهش آماده هستند ؟؟ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅✧🗯1⃣3⃣🗯✧┅┄
151.3K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🔍ســــــــــ⁉️2⃣ـــــــــوال ✍چند برابر شدن اقتصاد ایران در شرایط فعلی امکان پذیره ؟؟ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅✧🗯1⃣4⃣🗯✧┅┄
168.5K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🔍ســــــــــ⁉️3⃣ـــــــــوال جناب استاد با توجه به اسم گروه مجلس جدید چه کاری باید در زمینه جهش تولید انجام بدهد 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅✧🗯1⃣5⃣🗯✧┅┄
92.4K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🔍ســــــــــ⁉️4⃣ـــــــــوال ✍جناب معلمی چه کنیم تا اختلافات سلیقه ای بین نمایندگان جریان انقلابی باعث غافل ماندن مجلس از رسیدگی به مساله ی جهش اقتصادی نشود؟ 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅✧🗯1⃣6⃣🗯✧┅┄
145K
‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎─═༅𖣔❁•﷽•❁𖣔༅═─ 🔍ســــــــــ⁉️5⃣ـــــــــوال ✍استاد ...مقام رهبری بر قوی شدن بارها تاکید فرمودن ....اهرم های قوی شدن رو میفرمائید 🇮🇷 🔈 🎙 استاد معــــلمی 📮 ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌ ‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌‌‎‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‎‌‎‌‌‌‌┄┅✧🗯1⃣7⃣🗯✧┅┄