❌آرزوهایی که محقق شد!❌ ❌آرزوهایی که محقق نشد!❌ #قسمت_دهم ♦️شکوفایی و تحولات قرآنی در قسمت قبلی به نقش آيت الله در تاسیس مراکز آموزش عالی شهرستان اشاره شد که پس از انتشار آن برخی خوانندگان نقطه نظرات ارزشمندی را ارائه کردند. لازم است نکته ای را اضافه کنم وآن اینکه: نگارنده اشاره کرده بود که آنچه وضعیت موجود را تشکیل می دهد استحقاق جوانان این منطقه نیست ولی آنچه که رخ داده نسبت به وضعیت گذشته شهرستان که در محرومیت مطلق به سر می برده نتیجه پیگیری‌های انجام شده خاصه توسط آیت الله محمودی بوده است. اما آنچه که رنج آور بوده وهست یک حقیقت تلخ است وآن اینکه در طول دوران پس از انقلاب اسلامی ورامین کمتر سیاستمداران مدبر را تجربه کرده است و غالبا سیاست زدگی و جناح گرایی بی منطق بر عقلانیت و تدبیر چربیده است. تحقق بسیاری از آمال و آرزوهای به حق مردم باید در حوزه های اجرایی دنبال گردد که در بخش‌های آینده بشرط توفیق به مواردی اشاره خواهد شد. ضمن اینکه عناصر تاثیرگزار منطقه دارای گرایشات سیاسی مختلف در دولت‌های گوناگون کم نبوده اند ولی متاسفانه کمتر در مورد منافع مشترک منطقه شاهد همدلی این عناصر بودیم. نگارنده معتقد است : اگر این عناصر تاثیرگزار با احترام به گرایشات سیاسی یکدیگر در مشترکات یکصدا یک حرف را می زدند کارهایی انجام می شد کارستان! لذا امروز نیز اعتقاد دارم باید برای تحقق منافع مردم باید این مهم تحقق یابد . به امید آنکه شاهد استقرار دانشگاه‌های ملی ودر طراز استحقاق جوانان فرهیخته این منطقه باشیم. همانگونه که اشاره شد برگزاری جلسات حفظ قرآن و حدیث ویژه جوانان و نوجوانان از جمله اقدامات جدی آیت الله بود. اگر چه در شهرستان ورامین با قدمت و تمدن دینی وانقلابی همواره اساتید قرآنی فعال بوده اند که زحماتشان شایسته تحسین است ولی پس از پیروزی انقلاب اسلامی و رویکرد جدید قرآنی جوانان و خانواده ها لازم بود اقدامات جدیدتر و موثرتری صورت گیرد لذا راه اندازی مرکز دارالقرآن الکریم شهرستان با حمایت جدی آیت الله منشأ تحولات قرآنی درمنطقه گردید. بخشی از اقدامات این دارالقرآن را می توان چنین برشمرد: ۱- تشکیل نوار خانه قرآنی و دراختیار گذاشتن نوارها و فیلم‌های قرآنی از اساتید برجسته داخلی وخارجی ۲- برگزاری کلاسهای آموزش تخصصی قرآنی با حضور اساتید با تجربه از خارج از شهرستان ۳- برگزاری دهها محفل شبی با قرآن با حضور اساتید برجسته قرآنی داخلی وخارجی از جمله استاد متولی عبدالعال و استاد غلوش ازمصر و اساتید برجسته داخلی چون کریم منصوری، قصری زاده، و نوجوانان قرآنی مانند محمد حسین طباطبایی معرف به علم الهدی، جواد فروغی، خانم رقیه محمدی و وزیری ۴- آموزش تخصصی مقامات قرآنی با تدوین جزوات آموزشی با ابتکار استاد حجت الاسلام سید مهدی محمودی و آموزش اختلاف قرائات قرآنی ۵- آموزش خواهران علاقمند و ورود جدی خواهران در حوزه فعالیت‌های قرآنی این فعالیت‌های قرآنی در سطح مساجد، مدارس و سایر دستگاه‌ها گسترش یافت وموجب یک نهضت قرآنی در منطقه گردید. تشکیل دارالقرآن در برخی مساجد و تاسیس بعضی موسسات قرآنی نتیجه آن فعالیت‌های قرآنی و تشویقهای آیت الله محمودی بوده است. #ادامه_دارد #سایه_ات_مستدام_حضرت_آیت_الله #قدر_نعمت_های_شهرمان_را_بدانیم پــایــگاه اطــلاع رســانی دفــتــر آیت الله محــمـودی گلپایگانی https://eitaa.com/mahmudi_ir