☘🍀 #فرزندآوری در آیینه آیات قرآن 🍀☘ ✍ چکیده مقاله: 🔹 این روزها یکی از مهم ترین موضوعات مربوط به رفتارشناسی خانواده ها، پایین آمدن نرخ «فرزندآوری» است و پایین آمدن نرخ جمعیّت در جوامع دینی مذموم شمرده می شود. 🔹 با این حال ممکن است عده ای این ایده را مطرح کنند که لزوم فرزندآوری به هیچ وجه قابل استنباط از هیچ کدام از آیات قرآن نیست و نمی توان به پشتوانه آموزه های کتاب مقدس مسلمانان، از آنها خواست که بچه دار شوند؛ به خصوص در شرایط سخت اقتصادی جامعه امروز که تأمین ابتدایی ترین لوازم مراقبت و تربیت کودکان با چالش مواجه می شود. 🔹 این مقاله جایگاه فرزند و فرزند آوری در قرآن را بررسی و از شبهه عدم توصیه و دغدغه مادی مطرح شده، پاسخ می دهد. ✍ متن تفصیلی مقاله: https://maaref.makarem.ir/l/0416546 ___________________________ 📡 Channel: @makaremeshirazi

🌺 #فرزندآوری در آئینه روایات 🌺 ___________________________ ✍ چکیده مقاله: با ترویج اندیشه «زندگی بهتر با فرزند کمتر» طی دو دهه گذشته، منابع دینی نادیده گرفته شده و در حال حاضر با بی خبری های فراگیر، گاهی این سئوال طرح می شود که آیا منابع دینی ما در موضوع فرزند آوری نگاهی اثبات گرایانه دارند؟! و آیا می توان مستظهر به آن، از مؤمنین به اسلام خواست که فرزند بیاورند؟ آیا این منابع توصیه ای صریح و مستقیم در این باره دارند؟ این مقاله در صدد پاسخ به این سئوال از منظر روایات است. 📖 عناوین مهم مقاله عبارتند از: 🔹 احادیث صریح و صحیح السند مشوّق فرزندآوری 🔹 معنای صحیح احادیث نکوهش کننده فرزندآوری و رفع شبهه از آنها 🔹 پاسخ به دغدغه های مالی فرزندآوری در احادیث اهل بیت(علیهم السلام) ✍ متن تفصیلی مقاله: https://maaref.makarem.ir/l/0416641 #فرزندآوری در آیینه آیات قرآن: https://eitaa.com/makaremeshirazi/1381 ___________________________ 📡 Channel: @makaremeshirazi

#فرزندآوری در میزان عقلانیت اجتماعی و اخلاق ___________________________ ✍ چکیده مقاله: 🔹 «فرزندآوری» به عنوان عامل بقای نسل بشر و مؤلفه قدرت اجتماعی و در مقابل به عنوان عامل تهدید امنیت غذایی و رفاه، موضوع اختلاف های نظری در میان مکاتب مختلف علوم اجتماعی قرار گرفته است. 🔹 عده ای نیز به بهانه «اخلاق» آن را زیر سوال برده و می گویند جهان ما مملوء از رنج های فراوان است، برای تجربه لذت فرزند داشتن، آوردن او به این محیط ناامن امری غیرمنصفانه است در حالی که مکتب تربیتی کاملی نیز برای تربیت فرزند وجود ندارد. همچنین فرزندآوری موجب تعارض های اخلاقی در انجام تعهدات به خود و فرزندانمان می شود. 🔹 از طرفی گرایش به تک فرزندی به بهانه مشکلات اقتصادی به عنوان یک الگو مورد توجه تعداد زیادی از زوج ها قرار گرفته است. عواملی همچون تغيير ‌‌موقعيت‌ زنان و افزايش سن ازدواج، دگرگونی ارزش ها‌، تغيير‌ نگرش‌ نسـبت به نقش های خانوادگی، تمایلات خودخواهانه برای رفاه و فراغت، فردگرایی، نفوذ سبک زندگی مدرن و جست وجوی خوشبختی و لذت بیشتر از زندگی در خانواده های کم جمعیت نیز به فراگیری این الگو دامن زده است. 🔹 مقاله حاضر این دیدگاه و سبک زندگی را مورد بررسی و تحلیل قرار می دهد. ✍ متن تفصیلی مقاله: https://maaref.makarem.ir/l/0416729 #فرزندآوری در آیینه آیات قرآن: https://eitaa.com/makaremeshirazi/1381 #فرزندآوری در آئینه روایات: https://eitaa.com/makaremeshirazi/1422 ___________________________ 📡 Channel: @makaremeshirazi

🔰فرزندآوری در میزان عقلانیت اجتماعی و اخلاق ✍️ اشاره 🔹 «فرزندآوری» به عنوان عامل بقای نسل بشر و مؤلفه قدرت اجتماعی و در مقابل به عنوان عامل تهدید امنیت غذایی و رفاه، موضوع اختلاف های نظری در میان مکاتب مختلف علوم اجتماعی قرار گرفته است. 🔹 عده ای نیز به بهانه «اخلاق» آن را زیر سوال برده و می گویند جهان ما مملوء از رنج های فراوان است، برای تجربه لذت فرزند داشتن، آوردن او به این محیط ناامن امری غیرمنصفانه است در حالی که مکتب تربیتی کاملی نیز برای تربیت فرزند وجود ندارد. همچنین فرزندآوری موجب تعارض های اخلاقی در انجام تعهدات به خود و فرزندانمان می شود. 🔹 از طرفی گرایش به تک فرزندی به بهانه مشکلات اقتصادی به عنوان یک الگو مورد توجه تعداد زیادی از زوج ها قرار گرفته است. عواملی همچون تغيير ‌‌موقعيت‌ زنان و افزايش سن ازدواج، دگرگونی ارزش ها‌، تغيير‌ نگرش‌ نسـبت به نقش های خانوادگی، تمایلات خودخواهانه برای رفاه و فراغت، فردگرایی، نفوذ سبک زندگی مدرن و جست وجوی خوشبختی و لذت بیشتر از زندگی در خانواده های کم جمعیت نیز به فراگیری این الگو دامن زده است. 🔹 مقاله حاضر این دیدگاه و سبک زندگی را مورد بررسی و تحلیل قرار می دهد. 📖 مطالعه یادداشت: makarem.ir/maaref/l/0416729 #فرزندآوری در آیینه آیات قرآن: https://eitaa.com/makaremeshirazi/1381 #فرزندآوری در آئینه روایات: https://eitaa.com/makaremeshirazi/1422 ___________________________ https://chat.whatsapp.com/HU4JRS1FVL4KWNqaXo6GBv