✍حکیم‌ ملّا محسن‌ اسماعیلی: 🥇گاهی تخصص گرایی و مسئولیت‌های سنگین و زمان‌بَر، انسان را از جامعیت بازمی‌دارد؛ غافل از اینکه یکی از ملزومات اساسی تربیت؛ که موجب کُرنش و خشوع متربی می‌شود، جامعیت علمی مربی‌ست. 📖معلم ناآگاه که تنها بر متن کتابی که می‌خواهد تدریس کند، تسلط دارد، هرگز نمی‌تواند هادی، مربی و الگوی شاگرد خود باشد. 📚پدر و مادری نیز که به مسائل مختلف روز آگاهی ندارد، هرگز نمی‌تواند کنترل، مدیریت و هدایت اعضای خانواده را به عهده بگیرد. ♨️لذا باید توجه داشته باشیم که رهبران کاریزماتیک و پرنفوذ، سعی می‌کنند تمام جنبه‌های شخصیتی خود را بارور کنند. #فقه‌تربیت @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم ملّا محسن اسماعیلی: 🏷یادآوری هویت‌ حقیقی انسان و جایگاه او آن‌چنان در امر تربیت و شکل‌گیری شخصیت فرد حائز اهمیت است که حتی یکی از توصیه‌های تربیتی در اسلام این است که فرزندان را به قبرستان ببرید و آنان را با قبور اجدادشان آشنا کنید... 💫و در این زمینه، قطعا آشناکردن کودکان با هویت‌های مذهبی‌شان بسیار مهم‌تر است. 💎و علی علیه‌السلام تمام هویت ماست... #فقه‌تربیت #نادِعَلیّاًمُظهِرَالعَجائِب @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم ملّا محسن اسماعیلی: 💞عشق چیز عجیبی است به هرجا نفوذ کند، گرما می‌بخشد و گرما عامل حیات است. 🏠در خانواده نقش پدر، مدیریت امور بنیادین منزل است و خانه‌ بدون مدیریت اساسی، به سر منزل مقصود نمی‌رسد... 🦋 اما مادر، منبع عشق است؛ یعنی منبع گرمی خانه، و در نتیجه ضامن حیات خانواده... 🧩زنان جامعه ما، ✓می‌توانند مدیر خانواده هم باشند، ✓اقتصاد خانواده را هم به دوش بگیرند، ✓و کارهای مردانه دیگر را هم انجام دهند، ‼️اما بدانند که اگر نقش زنانگی و مادری خود را در خانواده کمرنگ کنند یا خدای ناکرده نادیده بگیرند، مرگ خانواده، و در پی آن، مرگ جامعه را رقم زده‌اند... #فقه‌تربیت @maktabkhaneh_hakim

✍حکیم ملّا محسن اسماعیلی: ❌یک مربّی و پدر یا مادر آگاه، هرگز در پی درمان غرور متربی یا فرزند خویش، از طریق بحث و جدل نیست. بلکه می‌داند که با توجه به آموزه‌های قرآن حکیم، بهترین شیوه شکستن غرور در مخاطب، طرح پرسش یا پرسش‌هایی اساسی است تا قوه تفکر فرد درگیر شود.🤔 ‼️نکته‌ای که در مورد این پرسش‌ها مد نظر است، این است که پرسش باید از موضوعاتی مطرح شود که احتمالا فرزند از پاسخ آن‌ها اطلاعی ندارد... 🌀تداوم در این روش، موجب می‌شود که نه تنها بین افراد کدورت شکل نگیرد و فضای خانه متشنج نشود، بلکه والدین یا مربی به عنوان یک فرد آگاه و پخته، در ذهن متربی و فرزند شناخته شوند. #فقه‌تربیت اشاراتی به‌روش‌های تربیتی قرآن‌حکیم؛در👇 @maktabkhaneh_hakim

🎙جلسه دوازدهم فقه تربیت 🌱فن و هنر؛ از ویژگی‌های لازم حکمت و وجه تمایز حکماء و علماء 🌱ترجمه و تفسیر "صراط المستقیم" 🌱هدایت به سمت مقاومت؛ یکی از معانی صراط المستقیم 🌱اهمیت ثروتمندی در امور مادی و معنوی برای قرار گرفتن در صراط مستقیم 🌱مذمت شدید فقر خودخواسته در فرهنگ قرآنی 🌱فاصله گرفتن از پول؛ از ضعف قشر مذهبی 🌱تفاوت کارِنسی و مانی (که هر دو در فارسی به پول ترجمه می‌شوند.) #فقه‌تربیت #حکیم‌ملّامحسن‌اسماعیلی @maktabkhaneh_hakim

🎞کلیپ را تا انتها ببینید☝️ ✍حکیم ملّا محسن اسماعیلی: ♨️موضع ما در مکتب‌خانه قرآنی حکیم نیز همین است. ❌ما تمام علوم غرب را نفی و رد نمی‌کنیم ✅بلکه به علوم غربی که در مدارس و دانشگاه‌های کشور تدریس می‌شود، نقد داریم؛ نقد جدی هم داریم. ‼️و برای این موضع‌گیری خود دلایل واضحی هم داریم که مهمترین‌شان این است که بن‌مایه علوم غرب، بر پایه‌ی اصالت انسان، خواسته‌ها، نیازها و ادراکات اوست؛ اما بن‌مایه علوم اسلامی و حِکَمی مکتب‌خانه قرآنی حکیم، معارف جاودان اسلام ناب محمدی می‌باشد... 💫یعنی در علوم غربی، تصمیم‌گیرنده اصلی و تعیین‌کننده امور، یک انسان است، اما در علوم حِکَمی، همه امور به الله بر‌می‌گردد... ⁉️و به راستی چگونه می‌توان توجیه کرد که بن‌مایه‌های علومی که فرزندان ما در مدرسه می‌گذرانند غیرتوحیدی و غیرالهی باشد، اما بتواند آن‌ها را مسلمان و منتظر بار بیاورد؟ #نه_به_مدرسه #فقه‌تربیت در سال "سرمایه‌گذاری برای تولید"، دست در دست هم، برای تربیت نسل کارآمد و منتظر سعی کنیم👈 @maktabkhaneh_hakim

🎙جلسه سیزدهم فقه تربیت 🌱تربیت در رأس دغدغه‌ها 🌱اهمیت ثروتمندی بر اساس الگوی قرآنی و مرز باریک میان ثروتمندی و اشرافی‌گری 🌱متفاوت بودن رسالت‌ها و شغل‌ها (معلمی، مربی‌گری، طلبگی و... شغل نیست) 🌱دارایی، دانایی و توانایی؛ از شرایط یک مربی 🌱لزوم آگاهی دائمی مربی نسبت به محدود بودن حیطه ربوبیت خود و رب الارباب بودن الله #فقه‌تربیت #حکیم‌ملّامحسن‌اسماعیلی @maktabkhaneh_hakim

چرا نمی‌توان واژه "رب" را به "مربی" ترجمه کرد⁉️ کدام ترجمه برای واژه "رب" مناسب‌تر است⁉️ #فقه‌تربیت #حکیم‌ملّامحسن‌اسماعیلی 🌱@maktabkhaneh_hakim

🎙جلسه چهاردهم فقه تربیت 🌱سلب مالکیت از خود؛ از اولین قدم‌های توحید 🌱قدرت مدیریت و تدبیر دارایی؛ از خصوصیات یک ولی مستحق 🌱لزوم تسلط مربی نسبت به تمام ابعاد علمی و عملی متربی 🌱تنظیم زاویه دید متربی بر پایه حقیقت‌بینی؛ از وظایف مربی 🌱داشتنِ خدا؛ شاه‌کلید ضد افسردگی 🌱تقسیم مسئولیت و نوشتن کتاب؛ از دیگر خصوصیات یک مربی تراز 🌱مفهوم واژه "مُلّا" و تفاوت آن با "استاد" #فقه‌تربیت #حکیم‌ملّامحسن‌اسماعیلی @maktabkhaneh_hakim

🎙جلسه پانزدهم فقه تربیت 🌱اثر تربیتیِ اُنس با امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف) 🌱ایجاد تشکیلات؛ از لوازم تربیتی یک مربی 🌱هنر مدیریت کردن؛ لازمه مربی‌گری 🌱لزوم داشتنِ معاون، جانشین و همکار در عرصه تربیت 🌱لزوم عدم دخالت مدیر در جزئیات امور (پس از تفویض امر) 🌱ولایت؛ سلسله مراتب تربیتی #فقه‌تربیت #حکیم‌ملّامحسن‌اسماعیلی @maktabkhaneh_hakim

🍃 خداوند در آیه «قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ» انسان را نخست به تربیت خود و سپس به اصلاح دیگران فرا می‌خواند. این نگاه بیانگر آن است که: - مسئولیت فرد نسبت به تربیت نفس خود، مقدم و مهم‌تر از تربیت دیگران است. - اصلاح جامعه از درون فرد آغاز می‌شود و بدون خودسازی نمی‌توان دیگران را تربیت کرد؛ کسی که هنوز با ضعف‌های درونی‌اش روبه‌رو نشده، نمی‌تواند چراغ راه دیگران باشد. 💎 این آیه، دعوتی است به خودآگاهی و شروع تحول از درون؛ راهی که در نهایت به اصلاح خانواده، جامعه و امت می‌انجامد. ✨ |حکیم ملّا محسن اسماعیلی| #فقه‌تربیت #تربیت‌نفس 🔸 @maktabkhaneh_hakim

👳‍♂ مربی، هادی‌ست؛ 🔦 مسیر را روشن می‌کند، 🏃🚫 اما پا به پای متربی نمی‌دود! 🎥🎙 حکیم ملّا محسن اسماعیلی #فقه‌تربیت #هدایت‌گری تربیتِ قرآنی در؛ مکتب‌خانه قرآنی حکیم👇 @maktabkhaneh_hakim