🌀 تفکیک ساحت «مبارزه برای تحول» از ساحت «علم آموزی» 🖋 علی مهدوی 🔸 وقتی صحبت از تحول آموزشی حوزه‌های علمیه و مخصوصا لزوم تغییر کتب درسی می‌‌شود به شدت باید مراقب بود گفتمان تحول و تعقیب مطالبات اصلاحات آموزشی، موجب دلسردی و ناامیدی از کتب درسی فعلی نشود. 🔹 ضرورت تغییر کتب به معنای پوچ و بی‌ارزش بودن کتب فعلی نیست. گرچه عده‌‌ی قلیلی #تحول_شعار همیشه با پاشیدن غبار سیاه‌نمایی در صدد ناامید کردن بدنه انقلابی حوزه از درس خواندن هستند، ولی یادمان باشد #امام_تحول یعنی امام خامنه‌ای بارها تأکید داشته‌اند تا وقتی کتب موجود تغییر نکرده همین‌ دروس موجود را باید قوی خواند؛ چراکه بی‌مایه فطیر است. اصلا طلبه‌ای که درست درس نخواند چه هویت و تعریفی در فضای حوزه دارد؟! ✅ پس طلبه در هر دو ساحت مبارزه و علم‌آموزی باید نهایت تلاش خود را داشته باشد؛ قوی درس بخواند تا بنیه علمی طلاب انقلابی همیشه در حد اعلای خود حفظ شود و در صراط مستقیم تحول‌خواهی هم به شدت فعال و مطالبه‌گر باشد تا ان‌شاءالله تحول مطلوب، بیش از این به تأخیر نیفتد. 🔻 یادمان باشد در فضایی که سکولارهای حوزوی به شدت برای رشد علمی شاگردان خود، برنامه دارند و خیال تصاحب آینده حوزه را در سر می‌پرورانند، بی‌انگیزه کردن طلابِ انقلابی از علم‌آموزی، #خیانت است؛ چه بدانیم چه ندانیم. 〰️〰️〰️〰️〰️ 🗂 #تحول_کتب_درسی #تحول_حوزه @Manahejj