جامعه نخبگان مرکزخدمات حوزه های علمیه با شتابدهنده صدران برگزار می کند. رویداد تقاطع حوزه و نوآوری موضوع: آشنایی با زیست بوم نوآوری (ویژه طلاب و خانواده آنها) با ارائه جناب آقای روح اله بروجردی مدیر مجموعه پناح (پشتیبان نو آفرینان حوزوی) دوشنبه 28 تیر ماه ساعت 18 الی 20 قم، خیابان کلهری، کوچه 23، شتابدهنده صدران جهت شرکت به شماره 09397256879 پیامک بزنید و یا در لینک زیر ثبت نام کنید https://evnd.co/XqqEb برای کسب اطلاعات بیشتر به آدرس زیر مراجعه کنید https://www.instagram.com/sadrun_school/?hl=en

💢ثبت نام تا 20 مردادماه تمدید شد💢 🔻پذیرش دانشجو از طریق آزمون اختصاصی ویژه طلاب خواهر و برادر در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری ✅ به دو شیوه آموزش مجازی در سراسر کشور و حضوری در تهران، قم، مشهد و اصفهان ✅ ارائه مدرک معتبر و رسمی از وزارت علوم تحقیقات وفناوری ✅ %80 تخفیف در شهریه ثابت 🔹 ثبت نام تا 20 مردادماه 📱09352951290 ☎️021- 51290 🌐 http://qhu.ac.ir 🔷نمایندگی خراسان رضوی: بین چهارراه پل خاکی و میدان تختی، جنب مجتمع مسکونی کوثر ☎️تلفن 37111430 _ 38454795

📣 قابل توجه کلیه اساتید و طلاب محترم حوزه های علمیه ✅ کانال #درمسیراجتهاد توسط مدرسه عالی فقه و اصول #شهیدین قم افتتاح شد. 🔻 بسیار اتفاق می افتد که استادی در طول یک یا چند سال تنها چند نکته ناب و #مجتهدپرور در سر کلاس درس مطرح می کند، 🔹 که ارزش دارد طلبه برای دریافت آن نکات، سالیان سال در محضر بزرگان زانوی ادب بزند، تا آن مطالب ناب و گوهرهای درخشان را دریافت کند. 🔸 از تک تک اساتید و طلاب محترم دعوت می شود با عضویت در این کانال از نکات کاربردی در زمینه های (فقه، اصول، رجال، ادبیات) بهره مند شوند. 🔺 نکات ناب علمی خود را برای ما ارسال کنید، تا با نام خودتان در این کانال بازنشر شود. 👈 ارتباط با مدیر کانال و ارسال مطالب کاربردی: (@Smousavi) 🔰مدرسه عالی فقه و اصول شهیدین قم 👇 عضویت در کانال 👇 🆔 @dar_masire_ejtehad

#یک_پرسش_و_پاسخ_مفید #کارگاه_آموزشی خلق ارزش پیشنهادی #حضوری #مجازی آکادمی مسیر طلبه برگزار می‌کند: 📌مردم برای چه چیزی هزینه می کنند؟ 📌شما‌چقدر در فروش تولیدات طلبگی تون موفق بودین؟ یک کارگاه #جذاب برای هر فردی که بخواد شروع تازه ای داشته باشه. #ارائه: سید حمید فتاحی معصوم #زمان: دوشنبه ۴ مرداد ساعت ۱۵تا۱۹ #تخفیف ویژه عید غدیر ۵۰ درصد برای #سادات ۶۰ درصد #ثبت_نام: @samoosavi با ما همراه باشید🌹🌹 @masirtalabe

#الگوی_طلبگی 👓 امام جماعت صحن قدس تو حرم امام رضا، همه رو یه صف عقب برد، تا خودشم کنار مردم تو آفتاب باشه👌 @masirtalabe

این #یک_دقیقه رو از دست ندید #کارگاه_آموزشی خلق ارزش پیشنهادی #حضوری #مجازی 🎁 شما در‌دنیای طلبگی‌چه #ارزشی رو به جامعه ارائه‌می‌کنید؟ یک کارگاه #جذاب برای هر فردی که بخواد شروع تازه ای داشته باشه. #ارائه: سید حمید فتاحی معصوم #زمان: دوشنبه ۴ مرداد ساعت ۱۵تا۱۹ #تخفیف ویژه عید غدیر ۵۰ درصد برای #سادات ۶۰ درصد #ثبت_نام: @samoosavi با ما همراه باشید🌹🌹 @masirtalabe

✅ دوازدهمین دوره حفظ کل قرآن کریم ⬅️ ویژه طلاب برادر سراسر کشور ✳️ در طرح‌های یکساله و دوساله 💠 همراه با پذیرش طلبه از پایه هشتم و بالاتر 🕌 همجواری با حرم مطهر حضرت زینب بنت موسی الکاظم علیهماالسلام 💠 مزایا : 1️⃣ آشنایی با لغات، ترجمه و تفسیر کل قرآن کریم 2️⃣ اعطای مدرک معتبر پایان دوره حفظ با امضاء اساتید بین‌المللی 3️⃣ استفاده از مرخصی تحصیلی همراه با شهریه در طرح حفظ یک‌ساله 4️⃣ امکان تحصیل همزمان دروس حوزوی در طرح حفظ دو ساله ✅ اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام: 🌐 www.HozeHefz.ir ☎️ 03135523336 - 9 📍 اصفهان، ابتدای خیابان آیت‌الله غفاری - حوزه علمیه تخصصی حفظ قرآن شهید طباطبایی‌نژاد 💢 @HozeHefz_esf

#یک_پیام_کوتاه سلام دوستان‌ عید قربان و صدقه دادن قربانی یک‌پیام برای #سرمایه_گذاری بلند مدت دارد. شبیه هزینه کردن برای #مهارت_آموزی #یک_دقیقه_تامل @masirtalabe

#یک_پیشنهاد_بسیار_مفید ده شب هر شب فقط ۲۳ دقیقه واقعا مفید در ۲۴ ساعت #مهارت_آموزی کاربردی، جذاب و مختصر #ارائه استاد هادی صائبی خلاصه ای از ده جلسه #رشدواره_تابستانی #رایگان #لایو من باشم از دست نمیدم. @masirtalabe

#نتایج_چالش #جایزه_نقدی اگر‌خاطرتون باشه یک‌چالش داشتیم با جایزه نقدی #برندگان اعلام شدند نفر اول ۵۰ هزار تومان نفر دوم کد تخفیف ۱۰۰درصد برای یک‌مهارت از درس نامه های سایت برندگان در عکس @masirtalabe

#یادداشت_روز #در_باب_طلبگی ✳️ جایگاه طلبه در نظام آموزشی حوزه 🔶با اینکه مخاطب و متربّی به عنوان رکن اصلی در جریان تربیت و تعلیم می‌باشد و شارع نیز همین رویه را داشته است و چاره‌ای هم از آن نیست، اما آیا در حوزه‌های علمیه، طلبه که مخاطب اصلی برنامه‌های آن است، چه جایگاهی دارد؟ پاسخ به این پرسش را در عرصه‌های مختلف حوزه می‌توان ردیابی کرد و به جواب رسید. 🔸یکی از این عرصه‌ها نظام آموزشی حوزه است؛ سؤال این است که اگر نظام آموزشی برای این طلبه و برای تربیت و آموزش او تنظیم شده است، خصوصیات مخاطب امروزی هم در این نظام لحاظ شده است؟ به بیان روشن‌تر طلبه امروزی نسبت به طلاب گذشته ویژگی‌ها متفاوتی دارند و اگر حوزه خود را مربّی این طلبه می‌داند تا چه اندازه برنامه‌های خود را متناسب و هماهنگ با مخاطبش قرار داده است؟ ⬅️ طلبۀ امروزی خوب یا بد، بپذیرید یا نپذیرید، با محتوای دروس این نظام آموزشی ارتباط نمی‌گیرد. آن را با زمانۀ خود و نیازهای آن بیگانه می‌یابد و می‌گوید نمی‌توان با این متون درسی پاسخگوی سؤالات روز جامعه بود. اگر حوزه خود را مربّی این طلبه می‌داند نباید این حسّ و تلقّی مخاطبش را ببیند؟ حتی اگر آن را نپذیرد. اگر می‌خواهد این طلبه را تربیت کند، بخواهد یا نخواهد طلبه‌اش این ذهنیت را دارد یا باید اقناعش کند یا اعتنا کرده و آن را مورد مطالعه قرار دهد. ⬅️ طلبۀ امروز عادت به سرعت تبادل اطلاعات و یادگیری دارد و حوصلۀ معطّل ماندن بیش از یک‌دهه، برای آموزش دروسی که هنوز مقدمۀ تخصص و اجتهاد است را ندارد. این طلبه سه سال درگیر بودن با ادبیات عرب را نمی‌پذیرد. سه دوره اصول خواندن او را کسِل و افسرده می‌کند. 7 سال فقه را برای یادگیری مدل استنباط، وقت تلف کردن می‌خواند. بله حوزه با این طلبه و با این روحیات سر و کار دارد؛ پس جایگاه این دغدغه‌ها و داشته‌های فکری طلبه، در کجای نظام آموزشی قرار دارد؟ ⬅️ طلبۀ قرن 21 معتقد به تخصص‌گرایی است و نمی‌تواند بپذیرد که همۀ افراد با اختلاف در استعدادها و علاقه‌ها در یک رشتۀ حوزوی تحصیل کنند. برخی استعداد تبلیغ دارند؛ برخی استعداد پژوهش، برخی تدریس و برخی دیگر نیز اجتهاد. برای این طلبه قابل قبول نیست که برخورداری از امکانات علمی و مادی حوزه تنها منحصر به افرادی باشد که 10 سال از عمر خودشان را صرف این مسیر از پیش تعیین‌شده بگذارد؛ یعنی تمرکز بر فقه و اصول موجود. 🔺می‌توان گفت تقریبا طلبه به‌عنوان مخاطب اصلی، هیچ اصالتی در نظام آموزشی حوزه ندارد. ناچار است که با همان متون اُنس بگیرد اگرچه نمی‌تواند و نمی‌خواهد! با همان مدت‌زمان تعیین‌شده راحت باشد که نیست! و اگر می‌خواهد مدرکی داشته باشد، شهریه‌اش قطع نشود و ... باید همان یک‌دهه وقت را برای فقه اصول بگذارد اگرچه علاقه یا استعدادی با این شدت، در این زمینه نداشته باشد! ✅ اصالت دادن به مخاطب از بدیهیات جریان تعلیم و تربیت است و چاره‌ای از آن نیست. حوزه از یک‌سو می‌خواهد طلاب را تربیت کند از سوی دیگر نسبت به روحیات، دغدغه‌ها، حساسیت‌ها و تلقّی‌هایشان بی‌تفاوت است! آیا این ظلم و جفا به طلبه نیست؟ آیا می‌توان از چنین ارگان و سازمانی امید تربیت و مربّی بودن را داشت؟ و اصلا چنین رویه‌ای چقدر نزدیک به رویۀ شارع در اصالت دادن به مخاطب می‌باشد؟ 🖋 ناصر نجفی 🆔 @tahavol_howze

به مناسبت ایام فرخنده و مبارک #دهه_ولایت #عید_سعید_غدیر عید امامت و ولایت مولانا امیرالمومنین علی علیه السلام #جشنواره_مهارت_آموزی ویژه طلاب ۵۰_درصد_تخفیف برای کلیه محصولات موجود در سایت #مسیر_طلبه کد تخفیف: ghadir1400 بازدید از مهارت های سایت: https://b2n.ir/365717 @masirtalabe