#نقشه_راه_مسیر_طلبگی #کارویژه_های_طلبگی همانطور که در تصویر فوق ملاحظه می کنید، عرصه های خدمات طلبگی و #ماموریت_های_حوزویان را می توان در دسته های مختلفی ارائه کرد. اما آنچه از اهمیت بیشتری برخوردار است تعریف کارویژه هایی است که برای تحقق این ماموریت ها و رسالت ها تعریف شده است و لازم است توسط طلاب توانمند و دانش آموخته محقق گردد. به این معنا که اگر یکی از رسالت های طلبه در #عرصه_اقامه_دین، امر به معروف و نهی از منکر باشد، برای تحقق چنین رسالتی کارویژه هایی ایجاد شده است که طلبه باید توان انجام آن را داشته باشد. برای مثال برخی کارویژه هایی که برای تحقق این ماموریت تعریف شده #امور_اداری در ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور است که زیر نظر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی فعالیت می کند و در این ستاد #دهها_کارویژه برای طلاب تعریف شده است که فقط طلبه ها باید #مسئولیت آن را بپذیرند و از پس انجام صحیح آن برآیند. و همچنین در مثال دیگری می توان گفت که برای تحقق ماموریت «حفظ میراث علمی گذشتگان» که از #ماموریت_های_عرصه_تفقه در دین محسوب می شود، کارویژه های متعددی همچون #تدریس علوم اسلامی و انسانی در مراکز علمی و آموزشی در سراسر کشورتعریف شده است. این کارویژه ها در قالب استاد علوم اسلامی و انسانی در حوزه و دانشگاه و عضویت هیات های علمی در دانشگاه و سایر مراکز علمی و پژوهشی و... تعریف شده و طلاب می توانند برای پذیرش مسئولیت این کارویژه ها خود را آماده نمایند. #نقشه_راه_در_آخرین_ایستگاه منتظر رونمایی باشید @masirtalabe

#نقشه_راه_مسیر_طلبگی #کارویژه_های_طلاب اگر یکی از رسالت های طلبه در عرصه #اقامه_دین «امر به معروف و نهی از منکر» است، برای تحقق چنین رسالتی کارویژه هایی ایجاد شده است که طلبه باید توان انجام آن را داشته باشد. برای مثال برخی کارویژه هایی که برای تحقق این ماموریت تعریف شده #امور_اداری در ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور است که زیر نظر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی فعالیت می کند و در این ستاد #ده_ها_کارویژه برای طلاب تعریف شده است که #فقط_طلبه_ها باید مسئولیت آن را بپذیرند و از پس انجام صحیح آن برآیند. ما در نقشه راه مسیر طلبگی در حال #طراحی_مسیر_شغلی برای طلاب هستیم. با ما همراه باشید. @masirtalabe