🛑به دنیای طلبگی امیدی هست؟ #امید_به_دنیای_طلبگی مطابق فرمایش #مقام_معظم_رهبری برای امید آفرینی، احساس ما‌ اینه که ما طلبه ها هم برای اینکه بتونیم در نقش افسران جنگ نرم در‌میدان عمل کار کنیم و در مسیر #جهاد_تبیین با قدرت قدم برداریم، نیاز به امید داریم. 🛑#کمک_کنید 💥💥 شما هم بیاید به ما و بقیه کمک کنید تا این #امید رو در دل طلبه ها برای ادامه صحیح مسیر طلبگی و آمادگی برای جهاد تبیین #زنده کنیم. 💥✍اگه چی بشه به دنیای طلبگی خودتون امیدوار میشید؟ #جواب_بدید 👇👇👇👇👇 @masir_talabe https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑ما نا امید نمیشیم چون... #امید_به_دنیای_طلبگی رب بما انعمت علیّ فهدیتنی (دعای عرفه) یکی از عواملی که #امید ما رو به مسیر طلبگی تقویت می کنه اینه که هر چقدر هم این مسیر سخت و دشوار باشه اما #یقین داریم که ما رو جای اشتباه نمیبره و در #مسیر_درستی قدم گذاشتیم. در این فراز #دعای_عرفه، امام حسین علیه السلام یادآوری می‌کنند که خداوند #نعمت_بزرگ‌ِ_هدایت رو داده و این هدایت بزرگترین چیزی است که یک طلبه میتونه بهش #امیدوار باشه. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑ما نا امید نمیشیم چون... #بازخوردهای_شما #امید_به_دنیای_طلبگی مسئله و چالش طلاب: 🔸 مقدمه: در بُعد دنیویِ مسیر طلبگی به نظر بنده یکی از مشکلاتی که همه طلبه‌ها در حوزه ناچارا مبتلا به آن هستند این است که مسیری طولانی برای تحصیل در پیش دارند بدون اینکه بتوانند نتایج زحمات خود و فایده داشتن تلاش‌هایشان در درس خواندن را احساس کنند و این معضل به حدی وجود دارد که طلبه‌ای که ۷ سال یا ۸ سال یا حتی بیشتر درس خوانده هنوز به او بهایی داده نمی‌شه و مبتدی به حساب می‌یاد. و خیلی از اساتید و بزرگان برای جلوگیری از این مشکل اینچنین توصیه می‌کنند که (مسیر طلبگی دیربازده است و صبر کنید و درس بخوانید و روزی خواهد رسید که کاملا در حال نتیجه دادن باشید) در حالیکه منِ طلبه نوعی امروزه در عصر فناوری قرار دارم و همه کارها به سرعت انجام می‌شود و چنین صبری ندارم و توقع دارم که زودتر به نتیجه برسم. 🔸 ذی المقدمه: از طرفی طلبه‌های امروزه با طلاب قدیم فرق کرده‌اند و به خاطر فضای حاکم بر جهان که عصر سرعت و تکنولوژی باشد توقع زودتر نتیجه دادن دارند و از طرفی بزرگان و اساتید درست می‌فرمایند زیرا واقعا مسیر طلبگی و علوم اسلامی مسیری نیست که زود نتیجه دهد. حال باید چه کنیم تا این تعارض و چالش را که ناخواسته به وجود آمده را رفع و حل کنیم؟ #راهکار: به نظر بنده برای حل این مشکل لازم است مسئولین حوزه‌های علمیه و حتی طلاب به این موضوع التفات کامل داشته باشند که با صِرف تعلّم درس‌های حوزه این خلأ و چالش جبران نخواهد شد بلکه لازم است این علوم را با مهارت محوری همراه کنیم؛ یعنی لازم است که طلاب پس از یادگیری هر درس، مهارت تطبیق و کاربردی کردن آن را هم بیاموزند که در اینصورت طلاب پس از یادگیری علوم وقتی احساس کنند در حال نفع بردن از درسهایی که خوانده‌اند هستند و به حد مقدار تحصیلاتشان در حال بازدهی هستند، بر روی خودشان حساب باز می‌کنند و امیدشان به ادامه مسیر طولانی طلبگی بیشتر خواهد شد. به عنوان مثال لازم است که پس از یادگیری علم ادبیات تلاش کرد تا مهارت تجزیه و ترکیب را به حدی در خودمان تقویت کنیم که توانایی ترجمه متون عربی آیات و روایات را پیدا کنیم که در اینصورت بازدهی علم ادبیات مترجمی خواهد بود و برای هر طلبه‌ای که به این توانایی برسد بسیار لذت بخش و انرژی زا برای ادامه مسیر طلبگی است. یا پس از علم منطق باید به حدی در تطبیق علم منطق تلاش کنیم تا مهارت استدلال و برهان آوردن صحیح و مغالطه را فرابگیریم که در اینصورت توانایی پاسخگویی به بخش کثیری از شبهات را پیدا خواهیم کرد. و ... . به امید روزی که پس از یادگیری هر علم به مهارت استفاده از آن علم دست یابیم که زندگی علمی فوق العاده با نشاطی را تجربه خواهیم کرد. ✍ابوالفضل رمک حسینی https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑اینم جالب بود و حرف اول و آخر ما #امید_به_دنیای_طلبگی #بازخوردهای_شما https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e