#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب مقدمه @masirtalabe

#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب قسمت اول @masirtalabe

#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب قسمت دوم منتظر قسمت های بعدی باشید @masirtalabe

#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب قسمت سوم منتظر قسمت های بعدی باشید @masirtalabe

#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب قسمت چهارم منتظر قسمت های بعدی باشید @masirtalabe

#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب قسمت چهارم #راه_حل منتظر قسمت های بعدی باشید @masirtalabe

#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب قسمت پنجم منتظر قسمت های بعدی باشید @masirtalabe

#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب قسمت پنجم #راه_حل منتظر قسمت های بعدی باشید @masirtalabe

#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب قسمت ششم منتظر قسمت های بعدی باشید @masirtalabe

#عوامل_بی_انگیزگی_طلاب قسمت ششم #راه_حل منتظر قسمت های بعدی باشید @masirtalabe

#عوامل_ریزش_طلاب #عوامل_بی_انگیزگی_طلاب سلام دوستان یک رشته پست هفت قسمتی تهیه کردیم. ابتدا #عکس_نوشته را با دقت بخوانید و بعد متن پست را مطالعه کنید. #راهکار های برون رفت از بی انگیزگی و جلوگیری از ریزش طلاب در اواسط راه طلبگی چیست؟ لطفا این رشته پست را با دیگران به #اشتراک بگذارید. 👇👇👇👇 @masirtalabe

#عوامل_ریزش_طلاب #عوامل_بی_انگیزگی_طلاب #قسمت_اول وقتی طلبه #واقعیت را درک می‌کند. #راهکار معرفی دقیق و واقعی حوزه علمیه و ایجاد شناخت همه جانبه برای داوطلبان ورد به حوزه علمیه و جلوگیری از ایجاد نگرش آرمانی و خیال پردازانه از بخش کوچکی از دنیای طلبگی. @masirtalabe

#عوامل_ریزش_طلاب #عوامل_بی_انگیزگی_طلاب #قسمت_دوم اهداف شخصی طلاب #راهکار معرفی هویت وظیفه محور و #ماموریت_محور طلبگی و تبیین رسالت ها و اهداف سازمانی حوزه به داوطلبان ورود به حوزه و طلاب جوان در سال های ابتدایی تحصیل. #تبیین_تفاوت بین طلبه ای که به خاطر انجام رسالت تبلیغی معلم می شود و فردی که برای معلم شدن به حوزه می آید و طلبگی را پلی برای رسیدن به اهداف شخصی می بیند. (داری سر شوخی رو باز می کنی) @masirtalabe

#عوامل_ریزش_طلاب #عوامل_بی_انگیزگی_طلاب #قسمت_سوم مواجهه با برنامه آموزشی یکسان #راهکار تبیین فرایند طولانی تحصیل در حوزه برای داوطلبان و آگاهی از اجتناب ناپذیر بودن تحصیلات حوزوی و دیربازده بودن آن و طراحی برنامه آموزشی تکمیلی برای برطرف کردن نواقص محتوایی (اینو بگیم که دیگه کسی حوزه نمیاد) @masirtalabe

#عوامل_ریزش_طلاب #عوامل_بی_انگیزگی_طلاب #قسمت_چهارم محتوای کتب و متون دروس حوزه #راهکار تبیین اهداف آموزشی و #کاربردی کردن محتوای آموزشی متون درسی (زهی خیال باطل) @masirtalabe

#عوامل_ریزش_طلاب #عوامل_بی_انگیزگی_طلاب #قسمت_پنجم آینده مبهم طلبگی و احساس ناکارآمدی #راهکار ایجاد احساس کارآمدی برای طلاب با تعریف #فرصت های ارائه خدمات ساده به جامعه و #کارورزی های طلبگی برای چشیدن طعم لذت بخش #مفید_بودن برای جامعه اسلامی (برو کار می کن مگو چیست کار) @masirtalabe

#عوامل_ریزش_طلاب #عوامل_بی_انگیزگی_طلاب #قسمت_ششم طلبه و تشکیل خانواده و تامین معیشت #راهکار تبیین این مطلب مهم و ضروری که دروس حوزه #لازم_است اما به هیچ عنوان #کافی_نیست و طلبه باید در کنار آن #مهارت های لازم طلبگی را نیز فرابگیرد. (فوت کوزه گری رو باید بدونی) @masirtalabe

#عوامل_ریزش_طلاب #عوامل_بی_انگیزگی_طلاب #قسمت_هفتم طلبه و اشتغال به کارویژه های طلبگی و تحقق رسالت های طلبگی #راهکار چشم پوشی و کاهش انتظارات و توقعات از #مسئولین حوزه و تکیه بر داشته ها و توانمندی های شخصی و #نیاز_شناسی برای توانمندسازی خود و دیگران (ما را به خیر تو ای مسئول امید نیست ....) @masirtalabe