✅ #فرهنگ_چیست❓ 📍دکتر محمد پورکیانی: فرهنگ در تعریف انتزاعی عبارت است از مجموعه ای از پیام ها که در قالب اندیشه، هنر و یا رسانه به مخاطبین منتقل می شود. این پیام ها گاهی به صراحت بیان شده و به تبلیغ معانی می پردازد و گاهی به صورت ضمنی مورد اشارات قرار می گیرد و به تحسین معانی می پردازد. در تعریف عام از فعالیت فرهنگی نیز می توان اینگونه بیان کرد که تحقق معانی در ساز و کار های زندگی که گاهی به آن "سبک زندگی" نیز گفته می شود. مثلا علاوه بر تبلیغ و تحسین ارزش عدالت، به تحقق آن در زندگی اقتصادی پرداخته و جهت معنایی سازوکارهای مالی و بانکی و بازاری و شغلی را شامل می شود. 🔺نشست تخصصی مدیریت فرهنگ در ایران معاصر_ ۱۴۰۰/۶/۲۳ #اندیشکده_فرهنگ_و_رسانه #دکتر_محمد_پورکیانی #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57

لینک درس گفتار "مدیریت فرهنگ در ایران"👇👇👇 جلسه آخر: ساعت ۱۰ صبح دوشنبه؛ ۲۴ آبان https://www.skyroom.online/ch/sadr/matn-57

✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش 📝دکتر علی امینیان: 1⃣انقلاب اسلامی هنوز در آموزش و پرورش رخ نداده است! مساله این است که علیرغم همه تغییرات مثبتِ رخ داده، انقلاب اسلامی هنوز در آموزش و پرورش ایران امتداد نیافته است. دلیل این مدعا نیز وضعیت کنونی آموزش و پرورش، اظهارات صاحب نظران تعلیم و تربیت کشور و در رأس آن ها بیانات رهبر معظم انقلاب است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۰ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57

✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش 📝دکتر علی امینیان: 2⃣ تنها راه عبور از عالم مدرن: همانگونه که مدرنیته در ابتدا به واسطه مدرن سازی آموزش و پرورش وارد ایران شد و سپس به ساحت های دیگر حیات اجتماعی ایرانیان مانند فرهنگ و هنر و اقتصاد و ... سرایت نمود این بار نیز راه عبور از عالم مدرن، تحول آموزش و پرورش در جهت ایجاد تمدن بزرگ اسلامی است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۰ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57

✅ #گزارش_تصویری 📝نشست "مسئله‌شناسی #تنظیم‌گری رسانه‌‌ها در ایران"، با حضور جمعی از کارشناسان حوزه تنظیم‌گری از شورای عالی فضای مجازی، اندیشکده شریف، اندیشکده مشهور ،کمیسیون پژوهش‌های مجلس و اندیشکده فرهنگ و رسانه به میزبانی پژوهشکده شهید صدر و با مدیریت دکتر عبدالکریم #خیامی برگزار گردید. 📍در این نشست هرکدام از میهمانان از منظری به بیان مصادیق چالش‌ها و مسائل تنظیم‌گری رسانه‌ها پرداختند. 🔸به زودی اهم مباحث مطرح شده منتشر خواهد شد. 🔸نشست تخصصی "مسئله شناسی تنظیم گری رسانه‌ها در ایران" _ ۱۴۰۰/۸/۲۷ #اندیشکده_فرهنگ_و_رسانه #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📍صفحه مرکز تربیت و نظام‌سازی در اینستاگرام: https://instagram.com/matn_57?utm_medium=copy_link مرکز تربیت و نظام سازی در ایتا: @matn_57

📝استاد عبدالحمید نقره کار: محله محوری با مرکزیت #مسجد و سایر فضا های فرهنگی و خدماتی، نظریه ای مطلوب برای شهر های مدرن است. که با تفکیک پیاده از سواره، پیاده روی تشویق و سیر از خانه تا مسجد تسهیل می شود و خانواده ها می توانند در زمان نمازهای واجب ضمن تامین « #نیاز های مادیِ» خود که از خانه تا مسجد ایجاد شده است، در فضای فرهنگی- معنوی مسجد «نیازهای متعالی» خود را نیز تامین کنند. 🔸نشست هم اندیشی "الگوی شهرسازی و تامین مسکن" _ ۱۴۰۰/۴/۲۱ #استاد_عبدالحمید_نقره_کار #اندیشکده_شهراسلامی_ایرانی #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 مرکز تربیت و نظام سازی @matn_57

✅ #انقلاب_آموزش_و_پرورش 📝دکتر علی امینیان: بالاخره نسبت تعلیم با تربیت چیست؟ مخاطبِ تعلیم، ذهن انسان است و مخاطبِ تربیت، قلب او، تعلیم مربوط به انتقال علم حصولی است و تربیت برای ایجاد علم حضوری، تعلیم، شنیدنی است اما تربیت، دیدنی و چشیدنی. تعلیم دانایی است لکن تربیت همانا دارا شدن، وجدان و یافتن است. با تسامح می توان گفت تعلیم مقدمه تربیت است یا به عبارت دیگر یکی از ساحت های تربیت است؛ "تربیت علمی". در کنار دیگر ساحت های تربیت مانند تربیت اجتماعی، اخلاقی، اعتقادی، فرهنگی و هنری و حرفه ای. در حقیقت هر چه تعلیم همه جانبه تر و عمیق تر باشد، اثرات پایدارتر داشته و بیشتر بر قوای باطنی انسان اثر بگذارد، به حقیقت تربیت نزدیک تر شده است. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ ۱۴۰۰/۸/۲۷ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📍پیج مرکز تربیت و نظام‌سازی در ایتا و اینستاگرام: 📎 @matn_57 https://instagram.com/matn_57?utm_medium=copy_link@matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان 🖇 @madresebartar

✅ #گزارش_تصویری 📝برگزاری اولین #دوره مسجد جامعه‌ساز به همت اندیشکده مسجد پژوهشکده شهید صدر با همکاری مرکز مطالعات ژرفا، اندیشکده ذکر و مرکز کرامت به دو شیوه حضوری و مجازی از ۱۹ تا ۲۱ آبان در دانشگاه امام صادق علیه‌السلام برگزار شد. در این دوره که بیش از 70 تن از پژوهشگران و کنشگران حوزه مسجد از سراسر کشور در آن شرکت کردند، موضوعاتی چون « #مسئله‌شناسی مسجد»، «گذشته و #آینده‌پژوهی مسجد»، « #تجربه‌نگاری مساجد موفق» و « #ایده تحولی پیشران مسجد» مورد بحث و بررسی قرار گرفت. برگزاری نشست‌ها و کارگاه‌ها با محوریت استادان حوزه و دانشگاه حجج اسلام دسمی، میرمحمدیان، وافی، دکتر شاه‌آبادی، شریف، خالقی‌پور، نوروزی اقبالی و قنبریان گوارشکی از جمله برنامه‌های این دوره بود. 🔸دوره #مسجد_جامعه‌ساز _ ۱۹ تا ۲۱ آبان ۱۴۰۰ #اندیشکده_مسجد #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📍صفحه مرکز تربیت و نظام‌سازی در اینستاگرام: https://instagram.com/matn_57?utm_medium=copy_link مرکز تربیت و نظام سازی در ایتا: @matn_57

📝دکتر بشیر خالقی پور: #مسجد پیش از دوران #پهلوی اول به دلیل تجمع اعتبار و سرمایه‌های اجتماعی در آن، #مرجع ثبت اسناد و حوادث مهم آحاد جامعه بود و تأیید روحانی مسجد و معتمدان محله، گواه بر صحت اسناد ثبتی احوال و املاک و اموال مردم و نقل و انتقال آن‌ها بود. خطبه ازدواج جوان‌ها نه‌تنها در مسجد جاری می‌شد، بلکه در مسجد به ثبت نیز می‌رسید. همچنین ثبت طلاق، ثبت تاریخ تولد نوزادان و وصیت‌نامه‌ افراد نیز به همین منوال رسمی و ثبت می‌شد. 🔸دوره "مسجدجامعه‌ساز" ۱۹ تا ۲۱ آبان ۱۴۰۰ #اندیشکده_مسجد #دکتر_بشیر_خالقی_پور #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📍صفحه مرکز تربیت و نظام‌سازی در اینستاگرام: https://instagram.com/matn_57?utm_medium=copy_link مرکز تربیت و نظام سازی در ایتا: @matn_57

📝دکتر سلمان نقره کار: در ارتباط با مسکن باید "چرایی، چیستی و چگونگی" موضوع #تبیین شود. ابتدا باید هدف و در واقع چرایی مشخص گردد، #هدف_مسکن_سازی ما چیست؟ در نگاه قرآنی هدف #حیات_طیبه است، در حوزه تخصصی معماری و شهرسازی هدف ایجاد بلد طیبه و مساکن طیبه است. مرحله بعد؛ چیستی مسکن؟ یک مجموعه مسکونی شامل چهار عنصر اصلی می شود: بلوک های مسکونی، معابر و دسترسی ما، فضاهای سبز و باز و فضاهای خدماتی. مرحله سوم چگونگی است. اینکه چگونه ما می توانیم اصولی برای طراحی مسکن در مدت کوتاهی بدست آوریم و آن ها را به مرحله اجرا و تحقق برسانیم. 🔸نشست هم اندیشی "الگوی شهرسازی و تامین مسکن" _ ۱۴۰۰/۴/۲۱ #دکتر_سلمان_نقره_کار #اندیشکده_شهراسلامی_ایرانی #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 📍پیج مرکز تربیت و نظام‌سازی در اینستاگرام و ایتا: @matn_57 https://instagram.com/matn_57?utm_medium=copy_link

✅ #یادگیری_پروژه_محور 📝در این مدرسه همه چیز برعکس است! دکترعلی امینیان: مدرسه برایت ورکز (Brightworks) مدرسه ای در کالیفرنیا که به "یادگیری پروژه محور" (project based learning) شهرت دارد. "در این مدرسه همه چیز برعکس است!" این عبارت، شعار مدرسه برایت ورکز است. موسس این مدرسه در سال 2011 با اعلام این شعار مدرسه را تاسیس کرد: "اگر پدر و مادرها با آتش بازی مخالفند، اگر نمی گذارند کودک 7 ساله شان دست به قیچی و چاقو بزند، کودکان خود را در مدرسه ما ثبت نام نکنند، در این مدرسه همه چیز برعکس است". چارچوب برنامه ریزی این مدرسه بر اساس قوس سه مرحله ای برایت ورکز انجام می شود. کاوش، اجرا و ارائه. اهمیت این نوع از آموزش در مسئله محوری، کار گروهی و همچنین کنشگری و فعالیت دانش آموز است. بدون شک در میان شیوه های تدریس آن شیوه ای برتر است که تعاملی تر باشد و دانش آموز را به فعالیت بیشتری وادار نماید. 🔸دوره آموزشی "معرفی نوآوری های مدارس برتر جهان" _ پاییز۱۴۰۰ #دکتر_علی_امینیان #اندیشکده_مدرسه #مدرسه #آموزش_و_پرورش #مرکز_تربیت_و_نظام_سازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📍پیج مرکز تربیت و نظام‌سازی در ایتا و اینستاگرام: 📎 @matn_57 https://instagram.com/matn_57?utm_medium=copy_link@matn_57 معرفی نوآوری های مدارس برترجهان 🖇 @madresebartar