فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 مواجهه عاقلانه با کرونا
توصیه های #استاد_نظافت
⚠️ #نشر_حداکثری
🔻 قسمت یازدهم:
"توجیهات جاهلانه"
🔸 قصم ظهری اثنان!
🔸 بیشترین ضربه را خودی ها به اسلام می زنند!
🔸 با توجیهات جاهلانه عامل شیوع این ویروس نشویم.
🔸 عامل شیطان نشویم!
🌐 @meh_mahdi
🔰 #مظلومستان!
🔻 دوستان بسیج مدرسه، اطلاعات خوب، مفید و جمع و جوری درباره فجایع این روزهای هند دست و پا کردند و به مرور در فضای مجازی منتشر می کنند؛ از امروز این مطالب را از این کانال با شما به اشتراک می گذاریم.
🔸 عناوین این مطالب عبارتست از:
1️⃣ فصل اول:
"خونی که رنگین نیست!"
به بررسی علل پیدایش قانون NRC یا همون قانون ثبت ملی اتباع هندوستان و لایحه اصلاح این قانون (CAA)میپردازه که منشا اعتراضات الان هنده !
2️⃣ فصل دوم:
"همه برای یکی"
به اعتراضات اولیه به این قانون و لایحه اصلاح اون میپردازه ! که همراهی اقشار مختلف هند رو به همراه داشته !
3️⃣ فصل سوم:
"لطفا همه ساکت!"
سرکوب شدید معترضین توسط پلیس و دولت رو برای شما تبیینمیکنه !و اتفاقات بعد از اون !
4️⃣ فصل چهارم:
"فرش قرمز"
به سفر ترامپ به خاک هند که آغاز گر اعتراضات شدید بود می پردازه ! و سرکوب های شدید جهت آرام جلوه دادن فضا جلوی آقای پرزدینت !
5️⃣ فصل پنجم:
"مردم علیه مردم"
هندوهای افراطی توسط دولت و حزب BJP تحریک شدند و شد آنچه که الان میبینیم البته این همه ماجرا نیست !
6️⃣ فصل ششم:
"خیلی کارتون زشته!"
به واکنش سطحی مقامات بین المللی و جهانی به وقایع هند میپردازه ! و لابلای اون ها واکنش مقامات ایران در این جو کرونایی رو هم نگاهی می اندازه!
7️⃣ فصل هفتم:
"پیچ انحرافی"
این فصل خیلی هوشمندانه به تفاوت های سیاست خارجه هند و ایران میپردازه ! و سکوت و.خارجه ایران ! که البته نامه مقام معظم رهبری پایان بخش این فصل خواهد بود !
8️⃣ فصل هشتم:
"چه کاری از دستمون برمیاد"
این فصل عنوان خیلی واضحی داره !
📎 لینک کانال بسیج مدرسه: https://eitaa.com/basij_hmahdi
🌐 @meh_mahdi
حوزه علمیه حضرت مهدی عج مشهد، شعبه یک
🔰 #مظلومستان! 🔻 دوستان بسیج مدرسه، اطلاعات خوب، مفید و جمع و جوری درباره فجایع این روزهای هند دست و
🔰 #مظلومستان
1️⃣فصل اول
#خونی_که_رنگین_نیست!
🔸ماجرا از آن جا شروع شد که حزب حاکم بر هند (BJP) در سال ۲۰۱۵ قانونی را در مجلس به تصویب رساند.
به موجب این قانون کسانی که نتوانند هندی بودن خود را با اسنادی مربوط به ولادت خود یا اجدادشان قبل از ۲۵ مارس ۱۹۷۱، اثبات کنند، باید هند را ترک کنند یا در ادوگاه زندگی کنند!
🔸 این قانون برای ایالت " آسام " ۳۳ میلیونی تصویب و اجرا شد که حدود یک میلیون و نهصد هزار نفر از ارائه مدرک عاجز بودند!
از این تعداد یکمیلیون و سیصد هزار نفر غیر مسلمان وجود داشت که باعث شد مقامات برای حفظ رای خود در مقامات پیش رو و جلب رضایت هندو ها لایحه ای (CAB)در اصلاح این قانون تصویب کند!
🔸 اما این اصلاحیه اوضاع هند را بهم ریخت! بنا بر لایحه CAB اتباعی که پیرو دین های هندو، مسیحیت ، زرتشت ، بودا، جین و سیک هستند، می توانند در هند تابعیت بگیرند اما مسلمانان از آن مستثنی شدند!
🔸 آمیت شاه وزیر کشور هند هم اعلام کرد این قانون را تا سال ۲۰۲۴ در تمام هند اجرا خواهد کرد و اتفاقی که در آسام افتاد در همه هند خواهد افتاد!
🔸 این یعنی ایالت آسام اول کار بود و سایه این قانون می رفت تا تمام هند را بگیرد و ۲۰۰ میلیون مسلمان هند را با خطر جدی مواجه کند!
📚 کاری از بسیج مدرسه علمیه حضرت مهدی: @basij_hmahdi
🌐 @meh_mahdi
آیت الله مصباح - شرح حدیث اخلاقی - قسمت اول.mp3
843.7K
🔰 #شرح_حدیث_اخلاقی
#آیت_آلله_مصباح
قسمت 1️⃣
"تسویف، مهلکه سعادت انسان"
🔅 امام باقر علیه السلام:
"إِيَّاكَ وَ التَّسْوِيفَ فَإِنَّهُ بَحْرٌ يَغْرَقُ فِيهِ الْهَلْكَى وَ إِيَّاكَ وَ الْغَفْلَةَ فَفِيهَا تَكُونُ قَسَاوَةُ الْقَلْبِ وَ إِيَّاكَ وَ التَّوَانِيَ فِيمَالَاعُذْرَلَكَ فِيهِ فَإِلَيْهِ يَلْجَأُ النَّادِمُونَ"
📚 تحف العقول، ص 285
🌐 @meh_mahdi
حوزه علمیه حضرت مهدی عج مشهد، شعبه یک
🔰 #شرح_حدیث_اخلاقی #آیت_آلله_مصباح قسمت 1️⃣ "تسویف، مهلکه سعادت انسان" 🔅 امام باقر علیه السلام: "إ
🔰 #شرح_حدیث_اخلاقی
#آیت_آلله_مصباح
قسمت 1️⃣
"تسویف، مهلکه سعادت انسان"
🔅 امام باقر علیه السلام:
"إِيَّاكَ وَ التَّسْوِيفَ فَإِنَّهُ بَحْرٌ يَغْرَقُ فِيهِ الْهَلْكَى وَ إِيَّاكَ وَ الْغَفْلَةَ فَفِيهَا تَكُونُ قَسَاوَةُ الْقَلْبِ وَ إِيَّاكَ وَ التَّوَانِيَ فِيمَالَاعُذْرَلَكَ فِيهِ فَإِلَيْهِ يَلْجَأُ النَّادِمُونَ"
📚 تحف العقول، ص 285
📋 متن درس اخلاق:
🔸 امام باقر عليهالسلام ميفرمايند: «وَ إِيَّاكَ وَ التَّسْوِيفَ فَإِنَّهُ بَحْرٌ يَغْرَقُ فِيهِ الْهَلْكَى؛ مراقب باش فريب شيطان را نخوري و در كار خير امروز و فردا نكني که تسويف دريايي است كه هر كه در آن بيافتد غرق ميشود و به هلاكت ميرسد.» البته ترجمه تحتاللفظي اين عبارت اين است كه «هالكان در آن غرق ميشوند». اما اينگونه تعبيرها نوعي عنايت ادبي است. يعني كسي كه در آن ميافتد غرق ميشود و به هلاكت ميرسد.
🔸 قرآن ميفرمايد: «سَارِعُواْ إِلَى مَغْفِرَةٍ مِّن رَّبِّكُمْ؛ براى رسيدن به آمرزش پروردگارتان شتاب کنيد!» امر به شتاب در انجام کارهاي نيک، مصداق جمله قبلي حضرت است که فرمودند: وَ تَحَبَّبْ إِلَيْهِ بِتَعْجِيلِ الِانْتِقَالِ.
🔸 مثلا نماز ظهر را ميتوان از اول وقت تا نزديک غروب آفتاب خواند. اگر کسي اول وقت نخواند گناه نکرده، اما اول وقت «رضوانالله» است. اگر عجله کنيم و اول وقت بخوانيم علاوه بر مغفرت و آمرزش گناهان، موجب رضايت خداست؛ همان رضايتي که موسي به دنبال آن يود "وَ عَجِلْتُ إِلَيْكَ رَبِّ لِتَرْضَی" تسويف در مقابل اين عجله و خوشخدمتي است؛ درياي ژرفي است و انسان فريب ميخورد و گمان ميکند ميتواند در آن شنا کند؛ ولي وقتي وارد آن ميشود به هلاکت ميرسد.
🌐 @meh_mahdi
زینب طلوع بود ولی ابتدا نداشت
زینب غروب بود ولی انتها نداشت
زینب رسول بود ولی مصطفی نشد
شهر نزول بود اگر چه حرا نداشت
زینب اگر نبود کسی فاطمی نبود
زینب اگر نبود کسی مرتضی نداشت
زینب اگر نبود حسینی نمیشدیم
زینب اگر نبود زمین کربلا نداشت
زینب هر آن چه گفت تماماً حسین بود
اصلاً به غیر نام حسین اعتنا نداشت
زینب اگر نبود مسلمان نداشتیم
باور کنید ذکر حسین جان نداشتیم
جایی پریده است که پیدا نمیشود
حتی عروج این همه بالا نمیشود
لبهاش تشنه بود ولی رود نیل بود
بالش شکسته بود ولی جبرئیل بود
زینب، فرشته، آینه، حوریه، عاطفه
از جنس خانواده ای از این قبیل بود
کوچه به کوچه لشگر کوفه شکست خورد
از دست خانمی که تماماً اصیل بود
ویرانه کرد کاخ بلند یزید را
زینب تبر نداشت ولیکن خلیل بود
علی اکبر لطیفیان
🌐 @meh_mahdi
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 مواجهه عاقلانه با کرونا
توصیه های #استاد_نظافت
⚠️ #نشر_حداکثری
🔻 قسمت دوازدهم:
"رعایت ویژه در مساجد"
🔸 هنوز در برخی از مساجد مسائل بهداشتی را رعایت نمی کنند!
🔸 شاید مجبور شویم فعلا نماز جماعت برگزار نکنیم.
🔸 باید مسجدی ها، در رعایت مسائل بهداشتی پیشگام باشند.
🌐 @meh_mahdi
هدایت شده از فتح فرهنگی تبلیغی حوزه علمیه خراسان
شرح دعای هفتم صحیفۀ سجّادیه-استاد پارسا-بخش چهارم.mp3
3.54M
🔰 کلیپ صوتی | شرح دعای هفتم صحیفه سجادیه
▫️ حجت الاسلام و المسلمین محمدجواد پارسا
#قسمت_چهارم: «آرامش موحّدانه»
🔸 ببینید چقدر نگاه موحدانه با یک نگاه غیر توحیدی فرق دارد و ببینید چقدر انسان موحد در ضمن بلاها،آرامش دارد که ما ازخدا میخواهیم خدایا در این بلاها ما حسن ظنّ خودمان به تو را ازدست ندهیم.
#حفظ_و_قرائت_دعای_هفتم_صحیفه_سجادیه_توسط_طلاب_حوزه_علمیه_خراسان
#کانون_صحیفه_سجادیه
✅معاونت فرهنگی اجتماعی سیاسی حوزه علمیه خراسان
🆔 @howzehfarhang
🌐 farhangi.hozehkh.com
هدایت شده از فتح فرهنگی تبلیغی حوزه علمیه خراسان
شرح دعای هفتم صحیفه سجادیه-بخش چهارم.pdf
871.5K
📝 شرح دعای هفتم صحیفه سجادیه
▫️ حجت الاسلام و المسلمین محمدجواد پارسا
#قسمت_چهارم: «آرامش موحّدانه»
#حفظ_و_قرائت_دعای_هفتم_صحیفه_سجادیه_توسط_طلاب_حوزه_علمیه_خراسان
#کانون_صحیفه_سجادیه
✅معاونت فرهنگی اجتماعی سیاسی حوزه علمیه خراسان
🆔 @howzehfarhang
🌐 farhangi.hozehkh.com
حوزه علمیه حضرت مهدی عج مشهد، شعبه یک
🔰 #مظلومستان! 🔻 دوستان بسیج مدرسه، اطلاعات خوب، مفید و جمع و جوری درباره فجایع این روزهای هند دست و
🔰 #مظلومستان
2️⃣ فصل دوم
#همه_برای_یکی
🔸 بار این قانون و لایحه اصلاح آن نه تنها بر شانه مسلمانان سنگینی کرد بلکه اقشار مختلف مردم را همراه مسلمانان کرد تا حق خود را بگیرند.
🔸 دغدغه ی معترضان فراتر از قانون بود: «حفاظت از قانون اساسی هند» و احترام به آن و برقراری اصل «برابری ادیان در برابر قانون » که در قانون هند به عنوان سکولار بودن درج شده است.
🔸 همه هندی ها این لایحه اصلاح (CAB) را نقض قانون اساسی هند می دانستند و در کنار مسلمانان به این نگاه تبعیض آمیز به مسلمانان اعتراض میکردند! اما حکومت هند بازهم در آتش تفرقه می دمید و چه بسا در ادامه مسلمانان هندی الاصل را هم از هند اخراج میکرد یا میکشت!
🔸 جالب اینجا است که در این اعتراضات، گروه های مختلف شیعه، مذاهب اهل سنّت و حتّی گروهی از غیر مسلمانان هند اعم از هندو ، سیک، مسیحیت و... با هم یکصدا شده اند و این در حالی بود که حزب افراطی BJP قانون اساسی را به سخره گرفته بود!
🔸 اولین محل شکل گیری اعتراضات در دانشگاه های علیگره ، جواهر لعل نهرو و دهلی شکل گرفت که نتیجه خوبی برای دانشجویان نداشت.
نتیجه تلخ این اعتراضات کشته شدن ۳۰ نفر از مسلمانان این کشور بود، که توسط نیروی پلیس محلی با خشونت بسیار سرکوب شد.
📚 کاری از بسیج مدرسه علمیه حضرت مهدی: @basij_hmahdi
🌐 @meh_mahdi