📚 بررسی وضعیت دین‌داری در جامعه ایران در گفت‌وگو با حجت‌الاسلام‌والمسلمین حمید پارسانیا، عضو شورای‌عالی انقلاب فرهنگی 🔹 وقتی از وضعیت دین‌داری در یک فرآیند صحبت می‌کنیم، به‌صورت مقایسه‌ای و نسبی می‌خواهیم اوج‌گیری یا افول آن را نشان بدهیم. برای نقطه مبدأ باید یک عدد و آماری داشته باشیم و برای نقطه منتها هم ارقام و آمار نیاز است تا بتوان آنها را مقایسه کرد. 🔹 دوم اینکه خود دین دارای سطوح، ابعاد و لایه‌های مختلفی است؛ وقتی که حتی با گونه‌ها و انواع دین‌داری مواجه هستیم یا وقتی که می‌خواهیم وضعیت دین‌داری را مقایسه کنیم باید به این سطوح، ابعاد، گونه‌ها، انواع و هویت آنها توجه داشته باشیم. 🔹 مسئله این است که ما در سنجش دین و دین‌داری ایرانیان باید ناظر به معنایی از دین که در ایران وجود دارد یعنی اسلام، تشیع و مانند آن پژوهش کرده و از این زاویه، ابعاد اجتماعی، فرهنگی و تاریخی دین را هم بررسی کنیم. 🔹 انقلاب اسلامی ایران نقطه عطفی در دین‌داری ایرانیان بود که به‌نوعی منشأ تغییرات و تحولات در جهان اسلام، بلکه فراتر از جهان اسلام، در سطح کشورهای غیراسلامی هم شد. 🔹 ما با سطحی از دین و دین‌داری مواجه هستیم که باید در تعاملات و ساختارهای قدرت اجتماعی، منطقه‌ای و جهانی به آن پرداخت و آن را مدنظر قرار داد. این مسئله ابتدا چندان به چشم مخاطبان این جریان دینی اجتماعی و سیاسی نمی‌آمد. اصلاً فکر نمی‌کردند که این یک واقعیت زنده و قابل تداوم است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29182 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔔 همایش ملی «دانشگاه و تمدن نوین اسلامی» 📆 مهلت ارسال چکیده مقالات: ۳۱ مردادماه ۱۴۰۱ (تمدید شد) 🌐 https://iscs.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #همایش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 طرح‌های پژوهشی موسسه تحقیقات جمعیت وارد سیاستگذاری این حوزه شود 🔰 دکتر عبدالحسین کلانتری، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم: 🔹 نتایج طرح‌های پژوهشی انجام شده در موسسه تحقیقات جمعیت وزارت علوم باید تبدیل به گزارش‌های سیاستی جمعیتی طبق نیازهای کشور شده و در متن قوانین وارد شوند. 🔹 مقام معظم رهبری و مسئولین کشوری همواره بر نقش مباحث جمعیتی تاکید داشته و بر اجرای سیاست­‌های جمعیتی کشور همواره در سخنانشان مباحث این حوزه را بیان فرمودند. این موسسه به عنوان تنها موسسه این حوزه در مراکز پژوهشی می تواند نقش خودش را بهتر از گذشته ایفا نماید. 🔹 بازنمایی رسانه‌ای تحولات جمعیتی کشور و اظهار نظر علمی در کمترین زمان در این خصوص می تواند در برندسازی و نقش بالای این موسسه در این حوزه تاثیرات خوبی داشته باشد، این موسسه در رصد مباحث جمعیتی در کشور و بررسی اظهار نظرهای مدیران می‌تواند موثر باشد. 🔹 ما در حوزه آموزش ضعف داریم. باید این حوزه باز تعریف شود تا مباحث جمعیتی در حوزه‌های مختلف در آموزش نفوذ نماید. جهت دهی پایان نامه‌های کارشناسی ارشد و دکتری در این زمینه باید در دستور کار قرار بگیرد و رشته‌های بین رشته ‌ای تعریف شود. 🔹 معاونت فرهنگی و اجتماعی آمادگی خود را در موضوعات مختلف جمعیت در حوزه فرهنگی و به خصوص موضوعات مرتبط با مباحث خانواده، ازدواج دانشجویی و تهیه بسته­‌های فرهنگی در این راستا اعلام می نماید. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=28540 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ دوره‌های مجازی کوتاه‌مدت فلسفه و عرفان اسلامی 🔴برگزارکننده: مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات 📌این دوره به صورت مجازی و به مدت دو ساله برای برادران و خواهران برگزار می‌گردد. 📅 مهلت ثبت نام: ۲۰ مرداد ۱۴۰۱ 👈 سامانه ثبت‌نام: http://elearn.nafahat-eri.ir ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فلسفه_و_عرفان #دوره_آموزشی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📽 تعریف اقتصاد مقاومتی توسط دکتر عبدالملکی به زبان عربی ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #ویدئو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ اقبال دانشجویان بین‌الملل به رشته‌های علوم انسانی بیشتر است 📝 دکتر هاشم‌داداش‌پور، رئیس سازمان امور دانشجویان: دانشجویان بین‌الملل در دانشگاه‌های ایران، از سه طریق وارد دانشگاه می‌‌شوند؛ برخی از طریق کنکور سراسری(اغلب از کشور افغانستان و عراق)، بخش دیگر شهریه‌پرداز و گروه سوم مربوط به دانشجویان بورسیه می باشند. 📝 رشته‌های تحصیلی پر متقاضی در میان دانشجویان بین‌الملل به ترتیب شامل حقوق، کامپیوتر، پزشکی عمومی، حسابداری، زبان و ادبیات فارسی، علوم قرآن و حدیث، عمران، مدیریت بازرگانی، تربیت بدنی، برق اقتصاد، زبان عربی و ادبیات عرب، روانشناسی، مهندسی مکانیک، تاریخ، زبان و ادبیات انگلیسی، آموزش زبان انگلیسی، مدیریت رسانه، مدیریت دولتی، روابط بین‌الملل، علوم سیاسی، پرستاری، دندانپزشکی است که حدود 71 درصد از متقاضیان دانشجویان بین‌الملل را تشکیل می‌دهد و مابقی از سایر رشته‌ها هستند. 📝 حدود 51 درصد از این دانشجویان متقاضی رشته‌های علوم انسانی، 15درصد متقاضی رشته‌های فنی و مهندسی و 5 درصد متقاضی رشته‌های علوم پزشکی هستند. بیشترین متقاضیان این رشته‌ها دانشجویان پسر بوده و از 23رشته، ۲۷ درصد دانشجویان دختر و ۷۲ درصد دانشجویان پسر هستند. 📝 دانشگاه‌های غیر علوم انسانی با توسعه کمی و کیفی مجموعه خود و شناساندن جایگاه علمی، در جذب دانشجویان تلاش کنند تا بتوانیم در همه رشته‌های دانشگاهی، از ظرفیت‌های موجود برای تبادل علمی بهره‌مند شویم. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ صد و شانزدهمین نشست از سلسله‌نشست‌های علمی دین و فضای مجازی 🔻با موضوع: آسیب‌های روان‌شناختی و تربیتی فضای مجازی برای افراد و خانواده‌ها ⬅️ باحضور حجت‌ الاسلام و المسلمین دکتر رضا مهکام عضو هیئت علمی گروه روانشناسی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) 📆 تاریخ: دوشنبه ۲۴ مرداد ۱۴۰۱ 🕙 زمان: ۱۰:۳۰ صبح 📡 پخش زنده (با ترافیک رایگان): heyatonline.ir/graaph ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دین_و_فضای_مجازی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ بازنشر گفت‌وگوی دکتر «فرشته روح افزا» با موضوع حجاب و عفاف 📚 من اول خواهشی دارم و این که عبارت «حجاب اجباری» دروغی بزرگ است، ما چیزی تحت عنوان حجاب اجباری نداریم و نمی‌توانیم داشته باشیم. اگر کسی بخواهد حجاب داشته و آرایش کند، با حجاب نیست، اگر کسی بد بخندد و یا بد رفتار کند و یا نگاه زشت کند، با حجاب نیست و عملاً حجاب را رعایت نکرده، حتی اگر پوشش خوب داشته باشد. 📚 ما در حال حاضر در کشورمان پوشش‌های نامناسب داریم، آیا این حجابی که ما اسم آن را حجاب اجباری بگذاریم؛ در حالی که این بی حجابی کامل است. ما در کشورمان" قانون رعایت حجاب" و مصوبات شورای عالی داریم، اما رعایت نمی‌شود. اما مظلوم نمایی دروغ و یک دروغ بزرگ که به مردم گفته می‌شود. اگر حجاب اجباری بود تمام افرادی که حجاب کامل نداشتند باید بازخواست می‌شدند، حال آن که چنین نیست. 📚 «حجاب اجباری» یک عبارت بازسازی شده برای منفور نشان دادن حریم دین خدا است؛ حجاب، حجاب زهرایی و زینبی است نه اجباری. این عبارت را آن سوی آب‌ها درست کردند و ما هم آن را متاسفانه تکرا رمی‌کنیم. 📚 متاسفانه رعایت حجاب را در بیمارستان‌ها در بین بیماران و پرستارها نمی‌بینیم. در ادرات دولتی رعایت حجاب را نداریم در مدارس و دانشگاه‌ها هم قانون حجاب اجرا نشده است. آنها به دنبال یک سانتاژ سیاسی هستند که حد یقف هم ندارد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29057 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📘 درباره هنر 🖌 علی اکبر رشاد 🔰 کتاب «درباره‌ی هنر» را با اندکی تسامح باید اثری در حوزه‌ی فلسفه‌ی هنر قلمداد کرد. در این اثر از منظر فلسفی و با رویکردی برخاسته از اندیشه دینی، به مباحثی چون حقیقت هنر و نسبت و مناسبات آن با دین، جایگاه هنر در جغرافیای معرفت، نسبت هنر و ارزش، رمزگرایی و نمادورزی هنر، قرآن و استخدام روایت هنری و هنر پرستشگاهی، پرداخته شده و از بسیاری از موضوعات حوزه فلسفه هنر سخن به میان آمده است _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #معرفی_کتاب #هنر #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📕 ششمین شماره ماهنامه «رویش اندیشه» منتشر شد 📚 ششمین شماره ماهنامۀ تخصصی رویش اندیشه با موضوع «حکمرانی و خط‌مشی‌گذاری عمومی» به صاحب امتیازی دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح و مدیر مسئولی حمیدرضا پرهیزکاری و سردبیری نادر زینلی منتشر شد. 📚 بر اساس این گزارش، پرونده‌هایی که در این شماره از مجله آمده است به قرار ذیل است: یکپارچگی خط‌مشی و ابزارهای آن، آسیب‌‌شناسی حکمرانی صندوق‌های بازنشستگی، نظارت و کنترل در خط‌مشی عمومی، تعارض منافع در حکمرانی. 📚 در این شماره از مجله گفت‌وگوهایی با اساتید و کارشناسان از جمله دکتر غلامرضا گودرزی، دکتر سید احمد حبیب‌نژاد، دکتر سیدمجتبی امامی، دکتر احمد رفیعی، دکتر محمدابراهیم جواهری، دکتر مرتضی جوانعلی‌آذر، دکتر مهدی موحدی‌ بک‌نظر، دکتر سید محمدمهدی غمامی، دکتر حسین اصلی‌پور، دکتر محمدرضا عطاردی، دکتر سیدجعفر حسینی و دکتر فتاح آقازاده منتشر شده است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29223 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #رویش_اندیشه #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💠 مدیریت اساتید و نخبگان معاونت علمی حوزه علمیه خراسان برگزار می‌کند: ✅ دوره تربیت مدرس 🔰 کلاس کارگاهی آموزش تفکرگرا و مهارت محور 🎙 استاد دوره: حجت الاسلام والمسلمین واسطی 🔹️ مدارس رزومه را فقط از طريق نامه(جداگانه) و افراد حقيقي از طريق آيدي ايتا tavanmandyasatidhkh@ ارسال نمايند 📆 زمان‌های ثبت‌نام، گزینش و شروع دوره: ۱. زمان ارسال رزومه تا تاريخ 23 مرداد ۲. بررسي رزومه و فراخوان مصاحبه از 24 مرداد تا 27 مرداد ۳. شروع دوره از 29 مرداد تا 3 شهريور خواهد بود (شنبه تا چهارشنبه 5 روز تمام وقت - 8 صبح تا 6 بعداز ظهر) ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمی #دوره_آموزشی #خراسان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح علوم انسانی اسلامی به نقل از مدرسه تخصصی فقه نظام از درس خارج «بانکداری اسلامی» آیت‌الله مصطفی اشرفی شاهرودی 🔹 مقتضای عقد مضاربه آن است که مال نزد عامل به طور امانت باشد تا با آن تجارت کرده و سود حاصل از آن بین طرفین تقسیم کند. بر این اساس ضرر بر عهده صاحب سرمایه بوده نه عاملی که امین شمرده شده و با مال تجارت می‌کند. 🔹 به نظر ما شرط ضمان عامل در ضمن عقد لازم خارج دیگر، صحیح است. به این صورت که در ضمن عقد مضاربه هیچ اشاره‌ای به ضمان عامل نشود ولی در ضمن عقد دیگری که خارج از عقد مضاربه است، شرط ضمان عامل شود. 🔹 سؤال این است که آیا راهی برای حل ضمان ما لم یجب وجود دارد. به نظر ما چنین معامله‌ای صحیح است و دلیلی بر بطلان ضمان ما لم یجب نداریم؛ زیرا أصل مسأله بطلان ضمان ما لم يجب صحیح نیست. 🔹 بانک می‌تواند از عامل چک دریافت کرده و شرط کند که در برابر احتمال تلفی که ممکن است در آینده إتّفاق بیافتاد، ضامن است. ولو این که خسارتی فعلاً إتّفاق نیافتاده باشد. این چک به منزله تعهّدی است برای احتساب ضمان مال توسّط عامل. در نتیجه اگر بانک چنین عمل بکند مضاربه صحیح خواهد بود. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=28887 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #درس_خارج #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com