💫ریشه بسیاری از براهین فلسفی در قرآن است
📌دکتر مجید معارف، رئیس دانشکده الهیات دانشگاه تهران در نشست علمی با عنوان «نسبت قرآن با فلسفه» با تحلیل رابطه میان دین و فلسفه اظهار کرد: ریشه بسیاری از براهین فلسفی در آیات قرآن است.
🔹اگر قبول کنیم که فلسفه هستی‌شناسی می‌کند و در این مسیر به اثبات صانع می‌رسد و دلایلی دارد؛ اتفاقا در قرآن نمونه‌ا‌ی از این ادله را داریم، یعنی آیاتی را داریم که تحلیل فلسفی لازم دارد و باید با ادله فلسفی خود آیه را تفسیر کنیم.
🔹همیشه در درس‌های تاریخ حدیث یک مطلبی را با افتخار می‌گویم و آن این که مهمترین کتاب حدیثی ما کتاب الکافی است و این کتاب الکافی با کتاب العقل و الجهل آغاز شده است.
📷 goo.gl/HZbYJJ
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/m5XbQd
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#دکتر_مجید_معارف
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
معرفی کتاب
،،
،،
📌عنوان: «کتاب شناسی توصیفی روان شناسی دین»
👤مولف: ابوالفضل ابراهیمی
🖊ناشر: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
📆تاریخ نشر: 1396
📔قطع: وزیری
📖تعداد صفحات: 415
📌قیمت روی جلد: 30000 تومان
📝در این اثر آمده است:
🔹شناخت کارهای انجام شده و مرزهای دانش در يک حوزه، يکی از اولين و مهمترين گامهای پژوهش در آن عرصه است تا از اين راه علم مسير رشد و تعالی را بپيمايد و با تکيه بر ميراث علمی موجود به افقهای ناگشوده چشم بدوزد. در اين راستا، هدف اين مجموعه معرفی و توصيف کتابهای نوشته شده در گسترۀ روانشناسی دين است و در اين مسير تلاش شده است آثار نويسندگان مطرح اين حوزه بررسی شود و موضوعات اصلی مطرح در روانشناسی دين معرفی گردد.
🔹روانشناسی دین و معنویت؛ تحوّل دین‌مداری؛ دین، بهداشت و سلامت روان؛ دین، مشاوره و درمان؛ روانشناسی عرفان و تجربه دینی؛ زیست‌شناسی، دین‌داری و علوم شناختی دین و ارزیابی و سنجش دین‌داری، بخش‌هایی از این کتاب است.
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حوزه_رشته_روانشناسی
#معرفی_کتاب
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
📷 goo.gl/mSNYtQ
💫رسالت رویکرد تمدنی جامعه اسلامی تحقق حکومت جهانی مهدوی است
📌حجت الاسلام والمسلمین امیر حسین عرفان، عضو هیئت علمی پژوهشگاه مرکز تخصصی مهدویت درباره پیوند آموزه مهدویت و مبحث تمدن پژوهی گفت: رسالت رویکرد تمدنی در جامعه اسلامی معطوف به وضعیت مطلوب نهایی است که همان تحقق حکومت جهانی حضرت مهدی (عج) است.
🔹مهمترین ویژگی های آرمان شهر مهدوی متغیرات نظام اجتماعی مربوط به طرفین روابط اجتماعی رابطه امام و امت است.
🔹نظام فرهنگی در مدینه فاضله عصر ظهور خدامدار است و نه فردمدار یا دولت مدار. واحد اجتماعی مورد خطاب در مدینه فاضله عصر ظهور امت است و نه توده مردم.
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/zAqsLi
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_عرفان
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫معرفی کتاب
📌عنوان: ایران! جوان بمان!
🔹مولف: آیین فطرت
🔻ناشر: آیین فطرت
🕐تاریخ نشر: 1396
📔قطع: وزیری
📖تعداد صفحات: 372
📌قیمت روی جلد: 17000 هزار تومان
📝در این اثر آمده است:
🔹نویسنده در مقدمه کتاب آورده است: «چند سالی می‌شود که طنین یک هشدار به گوش بسیاری از ما رسیده است: «پیری جمعیت ایران». مطابق با آمارهای علمی، پیری جمعیت، تهدیدی برای قرن های بعدی نیست. این تهدید در همین چند دهه آینده، گریبانگیر ما می شود و بسیاری از میانسالان ما آن را خواهند دید.
🔹همه کارشناسان جمعیت می گویند: برای جلوگیری از تهدید پیری جمعیت، مردم باید به فرزندآوری بیشتر، روی بیاورند.
🔹هم زمان با طرح این هشدار و توصیه به مردم برای فرزند آوری بیشتر، سوالات بسیاری در ذهن مردم، شکل گرفته است. این سوالات ، موجب می شود که مردم ، انگیزه ای برای فرزند آوری بیشتر، پیدا نکنند.
📌کتاب «ایران! جوان بمان!» در راستای بیان چرایی ضرورت افزایش جمعیت در قالب 9 بخش تنظیم شده است:
🔹بخش نخست، با عنوان پیش از این، چه بود؟ به تاریخچه کنترل جمعیت می پردازد؛
🔹بخش دوم، با عنوان پس از این چه می شود؟ به کاهش جمعیت و عواقب سالمندی می پردازد؛
🔹جیب پُرتر، فزند بیشتر؟! عنوان بخش سوم است که فرزندآوری و مسائل اقتصادی را مورد بررسی قرار داده است؛
🔹بخش چهارم، خلوت تربیت، تربیت خلوت (فرزندان بیشتر و مسئله تربیت)؛
🔹بخش پنجم، چگونه بودن=چه قدر بودن (جمعیت و شیوه زندگی)؛
🔹بخش ششم، چاله های راه (فرزند بیشتر و مشکلات خانوادگی و اجتماعی)؛
🔹بخش هفتم، در چشم خدا (دین و فرزندآوری)؛
🔹بخش هشتم، حرف های پایانی؛
🔹و بخش نهم ضمائم (سخنان مقام معظم رهبری درباره جمعیت و…)
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_علوم_تربیتی
#معرفی_کتاب
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫تبیین معنا و اقسام آزادی/ آیا آزادی عقیده حد و مرز دارد؟
📌آیت الله اراکی: آدمی در تکالیف عامه عقلی آزاد نیست و موظف است نسبت به گزاره‌ها و قضایای اعتقادی مؤثر در سرنوشت خوب یا بد خویش به تحقیق و جستجو و سؤال و پرسش بپردازد.
🔹بر اساس مسئولیت جستجو و پرسش، هر نوع پرسش اعتقادی که پاسخ آن در سرنوشت آدمی نقش دارد -هرچند نقش احتمالی-مسئولیت‌آور است.
🔹بر اساس مسئولیت سنجش و استدلال و نظر، انسان -در نگاه عقل عملی- مسئول و موظف است تا پس از تحقیق و جستجو و آشنایی با فرضیه‌های گوناگون، درباره پاسخی که دریافت می‌دارد به سنجش و استدلال بپردازد و صحت‌وسقم پاسخ را با عرضه آن بر میزان برهان و دلیل بسنجد و گزاره‌هایی را که برهان و دلیل صحت آن را مورد تأیید قرار میدهد برگزیند.
📷 goo.gl/gt7Nyb
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/hjmnN7
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#آیت_الله_اراکی
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫علوم انسانی مدرن برخلاف ادعا، جهت‌دار هستند/ نزاع غرب با ایران؛ کارکرد ملموس علم دینی
📌رمضان علی تبار، دانشیار پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با بیان اینکه نظریه ولایت فقیه ثابت کرده که علم دینی ممکن است بیان کرد: علوم انسانی در غرب مدعی است که این علوم نباید ارزشی باشند ولی برخلاف این ادعا، این علوم مبتنی بر رویکردهای دینی برخی فرقه‌های مسیحی است.
🔹وقتی ما سخن از اسلامی بودن علوم انسانی به میان می‌آوریم صرفا به معنای گرفتن از آیات و روایات نیست بلکه عقل و تجربه نیز در آن ورود دارد ولی علوم در غرب صرفا مبتنی بر تجربه و عقل است و وحی در آن نقشی ندارد.
🔹کارکرد ملموس علم دینی نزاعی است که غرب با ایران دارد؛ این نزاع در بسیاری از ابعاد مانند سیاست، اقتصاد، امنیت، حجاب و عفاف و ... وجود دارد و اگر ما به دنبال رویکرد دینی در این موضوعات نبودیم مانند بسیاری از کشورهای اسلامی نزاعی هم با غرب نداشتیم.
📷 goo.gl/NADWVA
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/emC2AJ
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#رمضان_علی_تبار
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫فقه و علوم عقلی تقابلی ندارند/روایات اهل بیت(ع) مشوق تفکر عقلی است
📌فنایی اشکوری: کسانی که با طرح تقابل بین علوم عقلی و معارف اهل بیت(ع)، به عقل ستیزی قداست می‌دهند نمی‌دانند با عقل ستیز معرفی کردن مکتب اهل بیت به این مکتب که بیش از هر مکتبی مشوق عقلانیت است ضربه می‌زنند.
🔹گاهی بین علوم عقلی و فقه تقابل مصنوعی ایجاد می‌کنند و در موضع دفاع از فقه، علوم عقلی را تحقیر می‌کنند و فتوا به کفر عالمان علوم عقلی می‌دهند؛ در حالی که هیچ تقابلی بین فقه و علوم عقلی نیست و عالمان علوم عقلی ما اغلب خود فقیه هستند.
🔹مهمترین بعد دین، عقاید دین است، در حوزۀ عقاید به ویژه در اصول دین تقلید راه ندارد. عقاید دین در علوم عقلی بررسی می‌شوند، نه در فقه به معنای خاص آن که امروز رایج است.
📷 goo.gl/b4PXkh
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/YqsaSA
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#فنایی_اشکوری
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫عقلانیت وحیانی پاسخگوی مسائل ما در مواجهه با جهان غرب است
📌حجت الاسلام پارسانیا در کنگره بین المللی توسعه و تعالی علوم بر پایه عقلانیت وحیانی با تکیه بر اندیشه‌های علامه جوادی آملی گفت: عقلانیت وحیانی در پاسخگویی به مسائل جدیدی که در اثر مواجهه با جهان مدرن با آن روبرو هستیم راه گشاست.
🔹مسئله عقلانیت وحیانی از همان زمان فارابی و ابن سینا شروع می‌شود و تا ملاصدرا ادامه می‌یابد. عقلانیت وحیانی، نزاع عقل و دین را به صورت نزاع عقل و نقل در مقام استنباط بررسی می‌کند.
📷 goo.gl/2MAiVm
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/iW5hbv
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_پارسانیا
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫بهره‌گیری از نظریه شهید مطهری برای تحقیق در علوم انسانی اسلامی
📌حجت الاسلام سید مهدی موسوی: شهید مطهری برای ساخت روش تحقیق در علوم انسانی اسلامی، مباحث عمیقی در حوزه معرفت شناسی ارائه داد که می‌توان بنیان و اساس روش شناسی اسلامی را از آن تولید کرد.
🔹شهید مطهری در پروژه فکری خود با توجه به شناختی که از نسل جوان و جریان روشنفکری در جهان اسلام داشت و همچنین فهم عمیقی که از بنیان‌های علم مدرن داشت به این نتیجه رسید که مشکل بزرگ علم مدرن، در گزاره‌های علمی آن علوم نیست بلکه در روح و منطقی است که در علوم جدید حاکم است.
🔹اگر ما توانستیم تبیینی از ضرورت و علیت و وحدت و کلیت ارائه دهیم که در آن واقع نمایی لحاظ شده باشد می‌توانیم علوم یقینی و اعتبار دار را تولید کنیم اما اگر این مفاهیم و عناصر ذهنی را معقولات ذهنی و جعلی و یا قراردادی دانستیم، زمینه برای نسبی گرایی مطلق در علوم انسانی فراهم می‌شود.
📷 goo.gl/PhzKRw
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/bGE8kE
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_سیدمهدی_موسوی
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫جایگاه علوم انسانی در جامعه‌سازی/ انسان سالم در پرتوی اسلامی سازی علوم انسانی تعریف می‌شود
📌حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحمید واسطی، با بیان اینکه علوم انسانی در مقیاس کلان است و فرد مخاطب نیست بلکه ساختارها مخاطب هستند، گفت: انسان سالم در پرتو این اسلامی‌سازی علوم انسانی و جامعه سازی تعریف می‌شود.
🔹وی با بیان اینکه توضیح المسائل فردی برای پیاده شدن اسلام لازم است اما کافی نیست، خاطر نشان کرد: برای مدیریت کلان اجتماعی نیاز به بسته تکمیلی است که در بخش مبانی، در علم فقاهت و در بخش روش، در علم اصول فقه نیاز به تکمله است تا در مقیاس کلان از آیات و روایات استنباط محتوا شود.
📷 goo.gl/B61C1z
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/Uwzggs
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_والمسلمین_واسطی
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢معرفی نشریه
💫عنوان: تربیت اسلامی
💫رتبه علمی: دو فصلنامه علمی - پژوهشی
📌شناسنامه نشریه:
▪️صاحب امتیاز: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
▪️سردبیر: دکتر محمد جعفر پاک‌سرشت
▪️جانشین سردبیر: دکتر محمد داودی
▪️دبیر اجرایی: حیدر فروزان
📌اهداف و چشم انداز:
🔹تعلیم و تربیت به عنوان یکی از نهادهای اسلامی در جامعه عهده‌دار انتقال میراث فرهنگی به نسل جدید است که در ضمن این انتقال، آنها را شکل داده و استعدادهای آنها را رشد میدهد و فرد و جامعه را به تکامل می‌رساند. هر گونه ناهماهنگی و ناسازگاری بنیادین میان فرهنگ جامعه و تربیت رایج در آن به تضاد و اختلال در عملکرد جامعه می‌انجامد. بنابراین، کارایی و رشد و ارتقای جامعه و افراد آن به کارایی و سازگاری تربیت با فرهنگ جامعه وابسته است.
🔹از آنجا که کشور ما اسلامی است، تربیت آن در صورتی کارا و با فرهنگ آن سازگار خواهد بود که از فرهنگ غنی اسلام سیراب شده باشد. تجربه تاریخی نشان داده که تربیت اسلامی هرگاه به معنای دقیق کلمه در جامعه ما رواج داشته، افراد و جامعه را در مسیر کمال و رشد قرار داده است. در دوران معاصر راه‌حل بسیاری از مشکلات موجود رجوع به تعلیم و تربیت اصیل اسلامی است. به همین علت گروه علوم‌تربیتی پژوهشگاه به انتشار دوفصلنامه علمی پژوهشی «تربیت اسلامی» به عنوان نخستین نشریه علمی پژوهشی در زمینه تعلیم و تربیت اسلامی در ایران، اقدام کرده تا بتواند مسائل و مشکلات موجود در این زمینه را با کمک متخصصان و پژوهشگران این رشته بررسی و زمینه را برای رشد و شکوفایی تربیت اسلامی در کشور فراهم آورد.
🔹مهمترین اهداف این دوفصلنامه انتشار تحقیقات انجام‌شده در زمینه تربیت اسلامی، اطلاع‌رسانی علمی، فراهم آوردن زمینه برای تبادل نظر و تضارب آرای متفکران و محققان این رشته، فراهم آوردن زمینه برای تولید علم و اندیشه و نظریه‌پردازی در این زمینه و آماده کردن زمینه مناسب برای رشد و ارتقای هرچه بیشتر آموزش و پرورش رسمی کشور در راستای تطابق بیشتر با تعلیم و تربیت اسلامی است.
📌موضوعات مورد توجه دوفصلنامه علمی-پژوهشی «تربیت اسلامی»، به شرح زیر است:
🔹فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
🔹مکتب‌ها و رویکردها در تعلیم و تربیت اسلامی
🔹فقه تربیتی
🔹مبانی، اصول و روش‌های تعلیم و تربیت اسلامی
🔹تاریخ تعلیم و تربیت اسلامی
🔹آرا و اندیشه‌های تربیتی متفکران مسلمان
🔹علوم تربیتی مانند مدیریت آموزشی، برنامه‌ریزی درسی و آموزشی، روانشناسی تربیتی با نگاه اسلامی
🔹مباحث تطبیقی
🔹حیطه‌ها و ابعاد تعلیم و تربیت در اسلام که تربیت اعتقادی، تربیت عبادی، تربیت اخلاقی، تربیت جنسی، تربیت سیاسی و غیره را شامل می‌شود.
🔹روش‌شناسی تحقیق در تربیت اسلامی
🔹بررسی جنبه‌های مختلف آموزش و پرورش رسمی با دیدگاه اسلامی
🌐 آدرس اینترنتی: islamicedu.rihu.ac.ir
📧پست الکترونیک: islamicedu@rihu.ac.ir
📪 آدرس: قم، ابتدای پردیسان،بلوار دانشگاه، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، دفتر مجله تربیت اسلامی
☎️شماره تماس: 02532111362
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_علوم_تربیتی
#دوفصلنامه_علمی_پژوهشی
#معرفی_نشریه
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
📷 goo.gl/D9GfMu
💢گزارشی از کتابهای اندیشه‌ای نمایشگاه کتاب؛
📌«منظومه فکری مقام معظم رهبری» پرفروش‌ترین کتاب اندیشه‌ای نمایشگاه
🔹سی‌ویکمین نمایشگاه بین‌المللی کتاب در حالی روزهای خود را می‌گذراند که تعداد زیادی از مردم برای خرید و حتی تماشای کتابهای مورد علاقه خود بخش‌های مختلف این ماراتن کتاب را از نزدیک نظاره می‌کنند، یکی از کتابهای مورد علاقه مردم، کتاب‌هایی با موضوع اندیشه‌ای و دینی است.
🔹کتاب دو جلدی «منظومه فکری مقام معظم رهبری»به قلم حجت‌الاسلام خسروپناه در حدود 1500 صفحه است که در کمتر از یک سال به چاپ چهارم رسیده، عنوان پرفروش‌ترین کتاب اندیشه‌ای در نمایشگاه کتاب تهران را به خود اختصاص داده است.
📷 goo.gl/pt81oZ
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/MxE2VK
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#نمایشگاه_کتاب
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢فهم «اندیشه بین سطور» طباطبایی، در گفت‌وگویی با سیدجواد میری؛
📌تئوریسین محبوب دولت، اسلام را به مثابه یک نظام معنایی مرده می‌داند
🔹سیدجواد میری، عضو هیأت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی: از منظر سید جواد طباطبایی نه تنها اسلام‌گرایی بی‌فایده و ابتر است بلکه اسلام به مثابه یک زیست جهان و نظام معنایی مرده است و نمی‌تواند تولید فکر کند.
🔹طباطبایی از منظر معرفت شناسی هنوز در دوران مدرنیته متقدم قرار دارد و فهمی از تغییر و تحولات سوژه و ابژه، چرخشهای زبانی، چرخشهای پست مدرن و... ندارد و به همین خاطر انقلاب ایران را بیرون آمدن سوژه ایرانی از ذیل مدرنیته اروپایی معنا نمی‌کند زیرا تلقی ایشان از مدرنیته، تلقی اروپا مدارانه است.
📷 goo.gl/VNpD8z
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/HehxHc
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ــ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#سید_جواد_میری
#سید_جواد_طباطبایی
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💢متنی بر حاشیه نمایشگاه کتاب؛
📌جولان کتاب های غربی و انزوای کتاب های دینی/ چرا مردم از غرفه های مذهبی استقبال نمی کنند؟
🔹به گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح، هر چند بخش ناشران عمومی مهم ترین بخش نمایشگاه را تشکیل داده و در بهترین مکان مصلی – شبستان – برپا شده ولی محصولات عرضه شده در آن چنگی به دل نمی زند. در این بخش شاهد کثرت غرفه ها و کمبود محتوا هستیم و هر نوع کتابی از حوزوی گرفته تا موسیقی را می توان در آن پیدا کرد. زیرا چیدمان غرفه های نمایشگاه بر اساس حروف الفبا صورت گرفته و غرفه های غیرمرتبط از لحاظ موضوعی، کنار هم قرار دارند.
📷 goo.gl/tJnmsh
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/ZtsRsQ
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#نمایشگاه_کتاب
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫منظور از اسلامی‌سازی، تولید علوم انسانی نقلی نیست/ رویکرد اجتهادمحور؛ بهترین روش تولید علم بومی
📌حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسین ملک‌زاده: ما به دنبال علوم انسانی نقلی نیستیم بلکه دنبال تولید علوم انسانی اسلامی هستیم و قرار نیست صرفا آیات و روایات را فراروی خود بگذاریم و از آن مطلب به دست آوریم اگرچه آیات و روایات یک منبع بسیار خوبی برای این کار است.
🔹کم‌توجهی و نادیده گرفتن تفکر سنتی و فقاهت‌گرا در طیف‌بندی جریانات حوزوی در نسبتی که با علوم انسانی و اجتماعی دارند سبب می‌شود تا فضا برای بی‌تفاوتی جریان غالب در حوزه نسبت به این مسئله حیاتی مساعد شود و فرصت‌های ثبوتی و اثباتی نیز از دست خواهند رفت.
📷 goo.gl/pkMF7b
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/v6hxEb
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#حجت_الاسلام_والمسلمین_ملک‌زاده
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
💫زیست مؤمنانه؛ بهترین راه دعوت به ارزش‌های دینی
📌سیدامیر اکرمی، پژوهشگر فلسفه دین و مدرس دانشگاه بیرمنگام انگلستان و دانشگاه ییل آمریکا در گفت‌وگویی؛ با تاکید بر اینکه احیا و ترویج دین وظیفه‌ای همگانی است، «زیست مومنانه» را به عنوان بهترین راه تبلیغ و توسعه ارزش‌های دینی معرفی کرد.
🔹افرادی که انگیزه‌های دینی قوی‌تری دارند در خودشان احساس وظیفه بیشتری نسبت به احیای ارزش‌ها می‌کنند. اما دین آن‌گونه که من می‌فهمم اختصاص به یک گروه خاص ندارد.
📷 goo.gl/AFAUq3
📖 متن کامل در:
🌐 https://goo.gl/12hPkh
ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی
#سید_امیر_اکرمی
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com