توصیه های شهید حاج قاسم سلیمانی به علماء و مراجع تقلید: «راه صحیح حمایت بدون ملاحظه از انقلاب، جمهوری اسلامی و ولی فقیه است». ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #انقلاب_اسلامی #شهید_سلیمانی #علماء_و_مراجع_تقلید 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 سلسله دروس خارج تفسیر نظام‌های اسلامی 📚 موضوع: تفسیر اجتماعی قرآن 🔹 استاد: آیت الله محمود رجبی 📆 زمان: از 25 بهمن ماه شنبه‌ها، نیم ساعت قبل از اذان مغرب و عشاء ✅ مکان: قم، بلوار محمدامین(ص)، بلوار جمهوری اسلامی، موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) 📌 به منظور شرکت حضوری در جلسه نام و نام‌خانوادگی و مقطع تحصیلی خود را به شماره 3000646400 پیامک نمایید. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #درس_خارج_تفسیر #آیت_الله_رجبی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 پیش نشست کنگره «زیارت، معنویت و اخلاق بر اساس بیانیه گام دوم انقلاب» برگزار می‌شود 🎙 سخنرانان: آیت‌الله علیرضا اعرافی و حجج‌اسلام والمسلمین نواب، حاج ابوالقاسم، گنابادی‌نژاد و عادل 📆 زمان: یکشنبه ۱۹ بهمن ساعت ۲۲ از طریق تلویزیون اینترنتی abarat.tv ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ در باب مسأله حجاب و پوشش سه دسته روایات داریم/ روایات حجاب را باید با توجه به فرهنگ جنسیتی عصر نزول بررسی کرد 💢 حجت‌الاسلام مهاجر میلانی در درس گفتار «بررسی ادله حجاب در روایات» بیان کرد؛ 🔰 در باب مسأله حجاب و پوشش سه دسته روایات داریم؛ 1️⃣ نسبت به کل بدن زنان سخن گفته است. 2️⃣ تنها ناظر به موضوع وجه و کفین سخن گفته است. 3️⃣ مستقیم در مورد پوشش نیست ولی به بحث پوشش ارتباط دارد. 📚 در برخی روایات گفته شده زنان مسن که به حیث عرفی امکان ازدواج برایشان فراهم نیست، جلباب نداشته باشند ایرادی ندارد. در برخی دیگر علاوه بر جلباب خمار را هم بیان کردند. دسته دیگری از روایات گویا بین این دو دسته روایات جمع کردند. 📚 روایات را باید با توجه به فرهنگ جنسیتی عصر نزول بررسی کرد. مثلا در عصر نزول کسی برای ازدواج به سراغ زنان بالای پنجاه سالگی نمی‌رفت ولی امروزه ممکن است در این سن هم ازدواج صورت گیرد. 🔻 نظر مختار استاد: 🔹 به نظر می‌رسد آن دسته از روایاتی که می‌گوید اگر موی سر زنان مسن دیده شود اشکالی ندارد، براساس تمسک به اطلاقات شامل زنان حر و کنیز می‌شود. در این صورت روایات دسته اول که فقط اجازه می‌دهد جلباب در زنان مسن برداشته شود حمل بر افضل افراد می‌شود، یعنی بر زنان مسن بهتر است که هم چنان بر خمار و روسری تحفظ داشته باشند و لذا برخی از فقها نظرشان این است که روایات مقید در صورتی که روایات مطلق زیاد باشند حمل بر افضل افراد شود. 📕 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22197 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #درس_گفتار #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 فراخوان پذیرش حوزه‌های علمیه خواهران در همه سطوح حوزوی برای سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ ‌ 📆 ثبت‌نام از ۲۵ بهمن ۹۹ 💻 راهنمای پذیرش: https://b2n.ir/a54878 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 ماهیت شناسی وظیفه تربیتی 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمی‌حاجی در درس خارج «فقه تربیت» تأکید کرد؛ 📕 در ادامه بررسی بحث ماهیت شناسی وظایف تربیتی که آیا از سنخ حق است یا حکم به بیان تفاوت بیشتر حق و حکم می‌پردازیم: 🔹 حق و حکم هر دو مجعول شرعی هستند، اما در بعض آثار، لوازم و در ناحیه اعتبار متفاوت‌اند. 🔹 تفاوت حق و حکم تکلیفی(الزامی و غیرالزامی): حق از احکام وضعی ترخیصی است و تفاوت آن با احکام تکلیفی لزومی روشن است. 🔹 تفاوت حق و حکم تکلیفی اباحه؛ ترخیصی: تفاوت در اعتبار: ماهیت حق نوعی سلطنت است که شارع به انگیزه‌ی رعایت حال مکلّف آن را جعل می‌نماید. مثلا شارع به جهت نقش والدین در تکون فرزند، حقی بر عهده فرزندان برشمرده اما در جعل حکم اباحه تساوی مصلحت و مفسده و عدم رجحان در فعل یا ترک مکلف منظور بوده و سلطنتی در آن نیست. 🔹 تفاوت حق(حکم وضعی) با سایر احکام وضعی: حق نوعی سلطنت که شارع به لحاظ مصلحت خود مکلف آن را جعل کرده مانند حقوق پدر بر فرزند و قابلیت اسقاط دارد؛ به خلاف ولایت که به جهت مصلحت مولیّ علیه وضع شده است؛ مانند ولایت پدر بر فرزند که از احکام وضعی است و قابلیت اسقاط ندارد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 امام تحول؛ از فهم فقاهتی تا جهان ‌وطنی 🔰 دکتر مصباح‌الهدی باقری در یادداشتی بررسی کرد؛ 🔹 فهم جهادی: ورود به حوزه، شاگردی کردن نزد علمای تراز اول و مواجه شدن با شخصیت مجاهدی چون شهید والامقام مدرس، درک امام از شرایط مقابله با این حد از ظلم و ظلمت را به درکی مبنایی و ریشه‌ای و هویت‌دار تبدیل کرد. 🔹 فهم فقاهتی: از دیدگاه امام جمود بر نصوص بدون توجه به زمان و مکان، چه بسا مناسبات تمدن جدید را در هم بشکند و مردم را به دوره‌های قدیم بازگرداند. 🔹 فهم جهان‌وطنی(مدنی): نگاه امام به مسائل و موضوعات، نگاه معاصر بود. شاید مهم‌ترین تمایز امام با فضای غالب مدارس و حوزه‌های علمیه این بود که کاملاً جهان‌وطنی زندگی می‌کردند. 🔹 فهم چندلایه (راهبردی): امام در گرفتن هر تصمیمی علاوه بر لحاظ شرایط بیرونی، به اقتضائات درونی هم ملتفت بوده و همه این سیر و شناخت را معطوف به رضایت حق تعالی و انجام تکلیف می‌دانسته است. متن کامل: http://meftaah.com/?p=22213 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #یادداشت #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

مقام معظم رهبری: «تحول در حوزه نیازمند مدیریت منسجم، تدبیر امور و اقدام توسط گروهی متخصص که مورد تأیید مراجع و بزرگان باشند، محقق می شود». ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تحول_حوزه #مقام_معظم_رهبری 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔹 کرسی ترویجی با موضوع: «فلسفه حجاب در متون دینی» 🎙 ارائه بحث: حجت‌الاسلام والمسلمین امیر مهاجر میلانی، استادیار گروه فقه و حقوق پژوهشکده زن و خانواده. 🎙 کارشناس: آیت‌الله محمدعلی مدرسی یزدی، استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم. 🎙 دبیر نشست: حجت‌الاسلام والمسلمین مجید دهقان، استادیار گروه فقه و حقوق پژوهشکده زن و خانواده. 📅 پنجشنبه 23 بهمن 1399 ساعت 10 💻 لینک حضور برخط:http://live.mou.ir/wrc ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔷 وبینار تخصصی ♦️دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده با همکاری کمیته معارف و هیات اندیشه ورز تعالی علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی استان برگزار می‌کند: 💢موضوع نشست : بررسی دیدگاه آیت الله علامه مصباح یزدی(ره) در باب ضرورت تحول علوم انسانی و نقش آن در بستر سازی تمدن نوین اسلامی 🔻سخنران : حجت الاسلام دکتر خسروپناه معاون محترم علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی 🌐آدرس سایت:https://daanaan.daan.ir شناسه کلاس : 20947f9 گذر واژه : a12345 🧭 زمان : سه شنبه ۲۱ بهمن ساعت ۲۰ الی ۲۱ ┄┅═══••✾••═══┅┄ #نشست_تخصصی #علوم_انسانی 🔳 با ما همراه باشید 🆔 @meftaah_plus

📕 بحران‌های پیش‌روی جمهوری اسلامی ایران؛ مردم سالاری دینی و تربیت نیروی انسانی نخبه برای صحنه سیاست 🔰 دکتر محمدی سیرت در گفت‌وگویی تصریح کرد؛ 📚 قطعا نظام جمهوری اسلامی‌ یک نظام سیاسی موفق در مدیریت بحران‌ها بوده است. اصلا همین که الآن جمهوری اسلامی‌ ایران در چهل و دوسالگی خود قرار دارد یعنی این‌که یک نظام مقتدر در برابر تلاطم‌ها بوده است. 📚 در نظام سیاسی ما تدوین و انباشت تجربه کم‌رنگ است و جمهوری اسلامی‌ برای این‌که بتواند مشکلات پیش روی خود را مدیریت کند باید تجربه متراکم انقلابی را تدوین و تبدیل به دانش کند وگرنه ما همیشه با یک بحران جدید روبرو هستیم. 📚 به نظرم یکی از جدی ترین بحران‌های پیش رو جمهوری اسلامی‌ نوع مردم سالاری دینی آن است؛ واقعیت این است که اصلی‌ترین دغدغه امام خمینی(ره) و رهبر انقلاب بحث مردم سالاری دینی به معنای حقیقی آن بوده و هست که آن را امتیاز ویژه‌ای برای جمهوری اسلامی‌ می‌دانند. 📚 من فکر می‌کنم یکی از بحران‌های حقیقی که جمهوری اسلامی‌ با آن روبرو است فرآیند تربیت نیروی انسانی نخبه برای حضور در صحنه سیاسی است که ما این را نداریم. ما مدل دانشگاه‌ها و مدارس حکمرانی و مدل حزب را برای تربیت نیرو نداریم. 🔹 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22217 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سیاست #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📣 آیین رونمایی از محصولات جدید هیئت‌اندیشه‌ورز اقتصاد و افتتاحیه مقطع پیشرفته پودمانی اقتصاد ✅با حضور ارزشمند آیت‌الله شیخ مصطفی اشرفی شاهرودی، و با سخنرانی مدیر محترم حوزه علمیه خراسان، آیت ‌الله سید مصباح عاملی ✅ و حضور ارزشمند و سخنرانی آیت‌ الله شیخ محسن اراکی 📚عناوین کتب منتشره جدید: 🔰نظام مالیاتی عادلانه بر محور مالیات بر درآمد اشخاص 🔰جبران کاهش ارزش پول اعتباری و مسئولیت دولت اسلامی 🔰زکات پول رایج (تقریر دروس خارج فقه حضرت آیت‌الله اشرفی شاهرودی) 🔰احکام بیع (مطابق با فتاوای ۴ مرجع) به همراه: 📚 ٧ عنوان منشورات داخلی 💽 ٧ عنوان لوح فشرده آموزشی دروس تخصصی اقتصاد 🌐 وب‌سایت جدید هیئت اندیشه‌ورز اقتصاد 📱نسخه جدید نرم‌افزار کاربردی تحت اندروید «اقتصادنا»، و 🎞 تیزر معرفی هیئت 🔶🔶🔶علاقه‌مندان جهت شرکت در نشست می‌توانند از طریق نشانی زیر وارد شوند: 🔗https://eqtesad.lms2.hozehkh.com/ws/h3fdszdie6d 🗓سه‌شنبه ٢١ بهمن ماه ١٣٩٩ ساعت ۱۸ تا ۲۰ ┄┅═══••✾••═══┅┄ #آیین_رونمایی #اقتصاد #مشهد 🔳 با ما همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ بررسی خطبه 80 نهج‌البلاغه که زنان را نواقص العقول معرفی می‌کند/ سند مطلب مورد اشکال است 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین علی نقی فقیهی در درس گفتار «فقه تربیت جنسی» بیان داشت؛ ❇️ خطبه 80 نهج‌البلاغه یکی از ادله قائلین به نواقص العقول بودن زنان است. 🔻 بررسی خطبه؛ 🔹 جمله «نواقص الایمان و نواقص العقول» غیر از نهج‌البلاغه در منابع روایی دیگر و حتی مصادر آن مانند کتاب اصول کافی یا کتاب قوت القلوب ابوطالب مکی ذکر نشده است. 🔹 امام(ع) در این روایت به بیان امری روان‌شناختی می‌پردازد که انسان‌ها به‌خصوص زنان در شرایط حاد و اضطرار ممکن است اقدامات غیر عاقلانه‌ای انجام دهند؛ لذا در این خطبه حضرت اشاره‌ی به ناقص بودن عقول زنان نمی‌کنند. 🔹 از آن جهت که نقص عقل تجربی برای مردان و زنان مطرح است و به وسیله علم و تجربه پرورش پیدا می‌کند آنچه در روایت امتحان الاوصیاء مطرح است اختصاص ضعف تعقل زنان به شرایط خاص و برای زنانی است که عقل خود را پرورش نداده‌اند، همچنین در این روایت واژه لم یعقلوا را برای مردم بصره، طلحه و زبیر نیز بکار برده است. 🔸 نتیجه: صدور خطبه 80 نهج‌البلاغه از امام(ع) محل اشکال است و ممکن است ساخته شده راویان و یا دیگران باشد، زیرا عین عبارت در کتب دیگر وجود ندارد و این‌که سیدرضی از چه منبعی نقل کرده نیز محل تأمل است. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #درس_گفتار #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 درس خارج فقه عفاف 🔹 استاد: آیت‌الله سید منذر حکیم 🔹 زمان: سه‌شنبه‌ها - ساعت ۱۶ الی ۱۷ 🔹کسب اطلاعات بیشتر (مدیر دوره): @amin1992 🌐درگاه ورود مجازی: http://split.to/x0idrEj 🌐 ثبت‌نام (جهت اطلاع‌رسانی‌های بعدی): https://b2n.ir/100020 ┄┅═══••✾••═══┅┄ #درس_خارج #زن_وخانواده #قم 🔳 با ما همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📣 اطلاعیه 💢 فراخوان یادداشت علمی 📌دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح در نظر دارد به منظور حمایت از پژوهش‌ها و دستاوردهای علمی اساتید و پژوهشگران حوزوی و دانشگاهی و تأمین فضای مناسب برای تضارب آراء و اندیشه‌ها در حوزه علوم انسانی اسلامی یادداشت های علمی مرتبط با این عرصه را منتشر نماید. 💠 انتشار یادداشت های منتخب در نشریات 💠 جهت اطلاعات بیشتر و ارسال یادداشت: 🌐 @MeftaahCourse _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ خدمات آیت‌الله مصباح یزدی به انقلاب/ ایشان برای گام دوم انقلاب واقعاً نیروهای فراوانی تربیت کرد 💢 آیت‌الله محمود رجبی در گفت‌وگویی بررسی کرد؛ 📚 آیت‌الله مصباح در بُعد علمی‌شان هم عنایات و الهامات الهی را داشتند. در عین حال ربانی هم بودند؛ یعنی تمام هم‌وغمش خداوند متعال و اطاعت از دستورات خدا بود. 📚 بعد فقهی آقای مصباح کمتر در جامعه‌ی ما مطرح شده است. ایشان از شخصیت‌هایی بود که در دوران تحصیلش با هوش سرشار، اساتید برجسته‌ و تلاش پیگیر و نظمی که داشت، در سن ۲۵ سالگی به اجتهاد رسید. 📚 وقتی با امام آشنا شدند و امام، رهبری نهضت را به‌دست گرفتند، به‌معنای واقعی کلمه مطیع امام بودند. بعد از امام هم به رهبر انقلاب معتقد بودند و به‌محض اینکه می‌شنیدند نظر حضرت امام یا رهبری چیز دیگری است، اگر برنامه‌ای را شروع کرده بودند، قطع می‌کردند. 📚 هر تمدنی باید یک پشتوانه‌ی فرهنگی و فکری داشته باشد. آیت‌الله مصباح یک سرمایه‌گذاری ویژه و عظیمی کردند روی استخراج فرهنگ دینی، نظام‌مندکردن و عرضه‌کردن آن در عرصه‌های مختلف. 📚 ایشان برای گام دوم انقلاب واقعاً نیروهای فراوانی تربیت کرد. آقای محمدیان، مسئول نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه‌ها به جامعه‌ی مدرسین آمده بود و می‌گفت خدا پدر آیت‌الله مصباح را رحمت کند اگر ایشان نبود، دستمان برای نیروهایی که می‌خواهیم در نهاد بگذاریم خالی بود. 📝 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22223 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

🔸 در راستای برگزاری همایش ملی «بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و توسعه علوم انسانی» برگزار می شود: 🔰 مجموعه نشست‌های کارگروه فقه و حقوق همایش با همکاری انجمن فقه و حقوق اسلامی حوزه علمیه 🎙 با حضور: 🔺آیت الله ابوالقاسم علیدوست 🔺حجت الاسلام و المسلمین فرج الله هدایت نیا 🔺حجت الاسلام و المسلمین علی محمدی جورکویه 🔺حجت الاسلام و المسلمین حامد نوری 🔺حجت الاسلام و المسلمین غلامرضا پیوندی 📅 شنبه 25 بهمن ماه 99 / ساعت 10 📣 تحت نرم افزار اسکایپ و ارتباط از طریق: 🌐 join.skype.com/hX482fXEQuSF ┄┅═══••✾••═══┅┄ #همایش_ملی #نشست_علمی #فقه_وحقوق #قم 🔳 با ما همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 معرفی کتاب: 📌 این کتاب ترجمه «الاسلام یقود الحیاه، المدرسه الاسلامیه و رسالتنا» است که در ادامه به معرفی اجمالی بخش‌های آن می پردازیم: 🔰 شهید سیدمحمدباقر صدر در اواخر عمر شریف خود با طرح سلسله مباحث « الإسلام یقود الحیاة؛ اسلام، راهبر زندگی» کوشید تا فراخور نیازهای فرهنگی و فکری جامعه اسلامی در سایه حاکمیت اسلام، پاسخی درخور به این نیازها ارائه دهد. او در این مباحث که شامل شش رساله است، اجمالی از مسائل مهمی را که امت اسلامی پس از پیروزی انقلاب با آنها روبه‌رو است بیان کرده است. 🔰 «المدرسة الإسلامیة؛ مکتب اسلام» بخش دوم این کتاب است و در آن اندیشه و مفاهیم اسلامی را که در دو کتاب «اقتصادنا» و فلسفتنا» به شکل تخصصی مطرح شده است در سطحی عمومی بازتاب دهد. 🔰 «رسالتنا؛ رسالت ما» بخش سوم از این کتاب، شامل مقالاتی است که در مجله الاضواء به چاپ رسیده بود. این مجله در دهه پنجم قرن بیستم میلادی از سوی گروهی از علمای نجف اشرف منتشر می‌شد. ┄┅═══••✾••═══┅┄ #معرفی_کتاب #شهید_صدر #انقلاب_اسلامی 🔳 با ما همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ غرب همان علوم اسلامی را به عنوان علوم جدید به مسلمان ارائه می‌دهد/ از کتاب «آیت‌الله العظمی مکارم به روایت اسناد ساواک» رونمایی شد 📌 حوزه‌های علمیه و مراکز دینی در هفته‌ی گذشته شاهد رویدادها و حوادث مختلف علمی، فرهنگی، سیاسی، دینی و... بودند؛ در گزارشی به مهم‌ترین این مسائل پرداخته شده است که برخی از عناوین آن به قرار ذیل است: 📝 غرب همان تمدن و علوم اسلامی را به عنوان علوم جدید به مسلمان ارائه می‌دهد 📝 صیانت از حوزه، صیانت از کلان روحانیت است 📝 مراسم چهلم آیت‌الله مصباح یزدی در حرم حضرت معصومه(س) برگزار شد 📝 مؤسسه در راه حق دانش پژوه می‌پذیرد 📝 پذیرش موسسه عالی فقه و علوم اسلامی در دو مقطع خارج عمومی و تخصصی 📝 امضای تفاهم نامه همکاری حوزه‌های خواهران و ستاد مرکزی اعتکاف 📝 بخش بانوان سایت خبرگزاری حوزه رونمایی شد 📝 از کتاب «آیت‌الله العظمی‌مکارم به روایت اسناد ساواک» رونمایی شد 📝 آیین رونمایی از خبرگزاری پیام خانواده برگزار شد 📕 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22229 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 سلسله دروس خارج تفسیر نظام‌های اسلامی 📚 موضوع: تفسیر اجتماعی قرآن 🔹 استاد: آیت الله محمود رجبی 📆 زمان: از امروز شنبه‌ها، نیم ساعت قبل از اذان مغرب و عشاء ✅ مکان: قم، بلوار محمدامین(ص)، بلوار جمهوری اسلامی، موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) 📌 به منظور شرکت حضوری در جلسه نام و نام‌خانوادگی و مقطع تحصیلی خود را به شماره 3000646400 پیامک نمایید. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #درس_خارج_تفسیر #آیت_الله_رجبی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

❇️ فقه شیعه فقه نظام ساز است/ اسلام پاسخگوی مسائل مستحدثه عرصه معاملات است 🔻 آیت‌الله هادی عباسی خراسانی در درس خارج «بورس و معاملات» عنوان کرد؛ 🔹 لسان روایات در باب معاملات لسان محدودیت است و نه مشروعیت. به همین دلیل اگر منعی از شارع نباشد از سیره عقلا تبعیت می‌کنیم. 🔹 در مباحث معاملات و مسائل اقتصادی ما اساس را داریم ولی نیاز به انضباط مالی و تنظیم جدید داریم و یکی از کاشف‌های نظر مولا را عرف سیره عقلا می‌دانیم. 🔹 معاملات امروزه روزبه روز و آنلاین هستند و اسلام پاسخگوی نیاز زمان هست و هنر فقیه است که الغای اصول را در استخراج فروع به خوبی بررسی کرده است. 🔹 معاملات در گذشته بسیط بودند، اما امروزه بازار بسیار گسترده و وسیع شده است و وارد بورس، رمز ارزها و استارتاپ‎ها شده است. باید با روش عالمانه و عاقلانه با حفظ خطوط قرمز شرع با عقلای عالم هم مسیر شویم و حدود شارع از جمله ربوی نبودن و غرری نبودن را در نظر داشت. 🔹 فقه ما فقه نظام ساز و مستقل است و گفتمان حقیقیه شرعیه همگام با گفتمان لغویه و عرفیه و عقل هست. 🔹 وظیفه فقها و حوزه این است که نظارت فقه را گسترده سازند و وارد مسائل مستحدثه شده و تحلیل کنند. اگر معاملات ارزش عقلایی داشته باشند شایستگی بررسی فقهی را نیز دارند. 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22234 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📚 دیدگاه‌های موجود درباره واژه ترکیبی «فقه نظام»/ فقه نظام به معنای مکتب‌وارگی اسلام است 📝 حجت‌الاسلام والمسلمین مقیمی‌حاجی در نشست «فقه نظام» مطرح کرد؛ 🔻 دیدگاه‌ها درباره واژه ترکیبی «فقه نظام» 🔹 فقه نظام به معنای فقه حکومت: فقهی که ناظر به احکام اداره این نظام و این هیأت حاکمه است. 🔹 فقه نظام به معنای نظام‌وارگی فقه: فقه نظام را به معنای انسجام درونی بگیریم؛ وقتی می‌گوییم فقه ما نظام دارد، یعنی فقه ما مبانی دارد و دارای انسجام است. 🔹 فقه نظام به معنای مکتب‌وارگی اسلام: فقه نظام به معنای این است آن معرفتی که مبتنی بر دیدگاه کلام مستخرج از اسلام است؛ یعنی مبتنی بر یک سری اصول و مکتب‌وارگی اسلام است. 🔹 فقه نظام ناظر به کیفیت اداره جامعه: به نوعی می‌توان آن را در راستای فقه حکومتی دانست که نظریه‌پردازان این دیدگاه هم ابایی از استعمال دیدگاه فقه حکومتی ندارند. 🔹 فقه ناظر به تمدن‌سازی، اجرا و تٱسیس سازمان‌ها و نهادها: دیدگاه دیگری که در بحث فقه نظام مطرح می‌شود، فقه نظام‌ساز و تمدنی است؛ اینجا فقه را به همین معنای معرفت بر احکام و افعال مکلفان و یا مجموعه بذل و جهد فقیه یا تراث هم معنا کرده‌اند. 🔸 واژه ترکیبی فقه نظام در نظر مختار: مبتنی بر دیدگاه نظامات اجتماعی اسلام، و آن نظامات ساختارهای اجتماعی اسلام مبتنی باشد(نظامندی). و مجموعه اجزا و عناصر واحکام مرتبط یک باب ویک ساحت نظام واره و منسجم می‌شود. 📕 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22238 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_نظام #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

❇️ پژوهشکده نظام های اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی برگزار می کند: 🔰 همایش ملی «بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و توسعه علوم انسانی» 🎙 با سخنرانی: آیت الله علی اکبر رشاد آیت الله محسن قمی 🔺 برگزاری سه پنل تخصصی در قالب مجموعه نشست های علمی 🔻 رونمایی از دو اثر در زمینه تحول علوم انسانی در گام دوم انقلاب 📅 سه شنبه ۲۸ بهمن ماه ۹۹ ساعت ۱۶ 📣 پخش زنده و مستقیم از آپارات: 🌐 aparat.com/iictchannel/live ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سیاست #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

❇️ نگاه اتمی به روایات حجاب سبب آسیب به مجموعه و بافت آن می‌شود 🔻 حجت‌الاسلام مهاجرمیلانی در درس گفتار «بررسی ادله حجاب در روایات» تصریح کرد؛ 📝 دسته سوم روایات مربوط به حجاب، روایاتی است که به صورت غیر مستقیم به مساله حجاب پرداخته‌اند. 📝 امیرالمومنین(ع) در روایتی زنان را از این‌که موهای جلو پیشانی و پشت سرشان را بیرون بریزند، نهی می‌کنند، چون مهیج بودن در این حالت وجود دارد. 📝 برخی از روایت استفاده کرده و اعتقاد دارد که بانوان اگر خمار نداشته باشند، می‌توانند بدون پوشش سر در جمع نامحرمان حاضر شوند. 📝 در جواب باید گفت این روایت درصدد بیان حجاب برتر است، یعنی این‌که علاوه بر چادر، خمار هم اگر باشد حجاب بهتر و کامل‌تر خواهد بود، چون ستر مضاعف می‌شود. 📝 در بحث پوشش باید روایات را در کنار هم دید، چون نگاه اتمی و ذات‌گرایانه و جدا کردن روایت از مجموعه روایات و کانتکس و بافت روایات آسیب ایجاد می‌کند. 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22241 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #درس_گفتار #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 مبنای واگذاری مسئولیت در نظام اسلامی باید شایستگی و توانایی باشد ✅ آیت‌الله محسن اراکی در درس خارج فقه نظام سیاسی بیان داشت؛ 🔹 اقتضای عدل در تقسیم بیت‌المال: خراج مربوط به مسلمین که مربوط به کل جامعه اسلامی است و هزینه خاصی برای آن در فقه اسلامی در نظر گرفته نشده، باید به طور مساوی بین مسلمین تقسیم شود. 🔻 اقتضای عدل در واگذاری مسئولیت‌ها 1️⃣ واگذاری مسئولیت‌ها: قاعده کلی این است که واگذاری کار در نظام باید بر مبنای شایستگی و توانایی باشد. 🔹 یکی از ادله نظارت استصوابی شورای نگهبان براساس همین تشخیص توانایی و شایستگی است که باید احراز شود و جای اصل برائت نیست؛ بلکه اصل عملی در اینجا استصحاب عدم است. 2️⃣ فرصت دادن به استعدادها برای رشد: اگر می‌خواهیم افرادی را تربیت کنیم، این‌که تعدادی را از آموزش محروم کنیم خلاف عدل است. 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22244 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سیاست #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com