eitaa logo
مهر مدرسه
789 دنبال‌کننده
122 عکس
70 ویدیو
243 فایل
این کانال برای ارایه دفترهای مدرسه ای راه اندازی شده است. #کانال _ مِهر _ مدرسه https://eitaa.com/mehre_madreseh تماس با من @barooni30 شماره پشتیبان کانال _ مِهر _ مدرسه 09173244623 #ایمیل @gmail.com" rel="nofollow" target="_blank">Mbarooni41@gmail.com https://zil.ink/merher_madreseh
مشاهده در ایتا
دانلود
باسمه تعالی چند مطلب برای استفاده در جلسه انجمن اولیا و مربیان در سایت نامه ی مهر 🔽🔽🔽🔽 1️⃣مسوولیت پدران https://nameiemehr.ir/651/ 2️⃣« چه کنیم تا کلام و نصیحتمان در فرزندان یا نوجوان تاثیرگزار باشد؟ » https://nameiemehr.ir/764/ 3️⃣« مهمترین عوامل مؤثر در تربیت و تعادل روحی فرزند » https://nameiemehr.ir/795/ 4️⃣« هفت قاعده در برخورد با نوجوانان » https://nameiemehr.ir/1526/ 5️⃣چگونه برای نوجوانان انگیزه ایجاد کنیم؟ https://nameiemehr.ir/1547/ 6️⃣« ویژگی‌های مربی موفّق » https://nameiemehr.ir/1633/ 7️⃣سفارش امام سجاد 0ع) به فرزندش https://nameiemehr.ir/1983/ 8️⃣«تربیت قرآنی و مسئولیت انسان‌ها» https://nameiemehr.ir/2079/ 9️⃣« بیست نکته کاربردی که والدین دانش‌آموزان باید رعایت کنند. » https://nameiemehr.ir/2081/ و مربیان تربیتی *************************************** مهر مدرسه https://eitaa.com/mehre_madreseh/172 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
هدایت شده از مهر مدرسه
باسمه تعالی چند مطلب برای استفاده در جلسه انجمن اولیا و مربیان در سایت نامه ی مهر 🔽🔽🔽🔽 1️⃣مسوولیت پدران https://nameiemehr.ir/651/ 2️⃣« چه کنیم تا کلام و نصیحتمان در فرزندان یا نوجوان تاثیرگزار باشد؟ » https://nameiemehr.ir/764/ 3️⃣« مهمترین عوامل مؤثر در تربیت و تعادل روحی فرزند » https://nameiemehr.ir/795/ 4️⃣« هفت قاعده در برخورد با نوجوانان » https://nameiemehr.ir/1526/ 5️⃣چگونه برای نوجوانان انگیزه ایجاد کنیم؟ https://nameiemehr.ir/1547/ 6️⃣« ویژگی‌های مربی موفّق » https://nameiemehr.ir/1633/ 7️⃣سفارش امام سجاد 0ع) به فرزندش https://nameiemehr.ir/1983/ 8️⃣«تربیت قرآنی و مسئولیت انسان‌ها» https://nameiemehr.ir/2079/ 9️⃣« بیست نکته کاربردی که والدین دانش‌آموزان باید رعایت کنند. » https://nameiemehr.ir/2081/ و مربیان تربیتی *************************************** مهر مدرسه https://eitaa.com/mehre_madreseh/172 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹