🔴 زباله‌هایی بنام دلنوشته 🔶گفتگوی #صدای_حوزه با حجةالاسلام آراسته مطرح شد؛ 🔺انتقاد جوان آراسته از آثار حدادپورجهرمی 🔺راز تغییر تیپ برخی طلاب هنرمند 🔺بررسی نسبت مدرسه اسلامی هنر و تقویت سرمایه اجتماعی جریان اصلاح طلب در حوزه 🛎 در حوزه علمیه، محتوا، اطلاعات و دانش کسب می‌شود. همان طور که منبر یک فرم برای انتقال محتواست، فیلم و داستان هم یک فرم است. کدام ماندگارتر و اثرگذارتر است!؟ 🔹 غالب طلبه‌ها به مثابه یک ابزار برای انتقال محتوا به سراغ هنر می روند، غافل از اینکه هنر ابزار نیست؛ بلکه هنر، فرم به علاوه محتواست؛ رسانه خود پیام است. 🛎تمام تکنیک های یک هنرمند، ابزارهایی برای اثرگذاری بر #ناخودآگاه است. پیام را به لایه‌های زیرین می‌برد، برای آنکه مخاطب نفهمد و گارد نگیرد اما در عین حال اثر بپذیرد. ⏹ هیچکدام از طلبه ها وارد هنر نشوند، الا ما خرج بالدلیل. آنقدر که ما از رفقای طلبه آسیب دیده ایم، بیشتر از نفعی است که به ما رساندند. 🛎 اینکه چطور هنوز #دادگاه_ویژه_روحانیت آقای #حدادپور_جهرمی را نخواسته است جای تعجب دارد. شخصی مانند آقای جهرمی ابتدائیات تکنیک را هم ندارد. در هر کتاب ایشان می‌توان انبوه خطاهای تکنیکی را پیدا کرد. 🔹 #رمان_اینترنتی کاملا خالی از تکنیک است، چون نویسنده آن بیسواد است. 🔹در نهایت اگر از بالا به مجموعه #مدرسه_اسلامی_هنر بنگریم، توازن نسبی در خروجی آن دیده نمیشود. نمی‌شود گفت که هدفش تربیت برای #جبهه_انقلاب است و یا دستگاه تولید نیرو برای جبهه روشنفکر است!