✅ حالا این همه عشق استاد به علم را مقایسه کنید با این پیام که تازگی به دست بنده رسیده است: 😱 یکی از دوستان شهرستانی نقل میکرد در حوزه علمیه ما، اساتید کل کتاب را در ۲۰تا ۳۰سوال خلاصه میکنند و آن را در اختیار طلبه میگذارند که برای امتحان همین را بخواند. ————————————- 🔺 میراث علمی سلف: وقتی هدف از علم، کسب نمره و معدل شد، و خدا و دین (ناموس معنوی) و میراث علمی علما، فراموش شد، نتیجه اش همین است.

🔺رونقت را روز روز افزون کنم! 🔷🔸 کلیپ صوتی ویژه کانال "میراث علمی سلف" در واکنش به هتک حرمت به پیامبر گرامی اسلام، حضرت محمد صلی الله علیه و آله و سلّم. ✅برگزیده ای از اشعار بی نظیر جلال الدین بلخی رومی در وصف ایشان. ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 🔺emirath.ir

عکس ارسالی یکی از اعضای محترم: از مروّجان و مبلّغان روش تحصیل علوم حوزوی به سبک سنتی که در حال تدریس هستند/ مسجد جامع و تاریخی تبریز 🔺خداوند پشتیبان شما، دل های پاک و همت های والا باشد. ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 🔺emirath.ir

🔷🔸روح های تشنه ! 🔺هدف اصلی و غایت قصوای ما در این کانال، آن است که بتوانیم با طی کردن مقدّمات لازم (ادبی، منطقی، کلامی، فلسفی، اصولی، فقهی، تفسیری و روایی)، فهم عمیقی از قرآن کریم و روایات معصومین علیهم السلام پیدا کنیم و این فهم ناب را در جامعه به انحای مختلف، تبلیغ و ترویج کنیم. هنوز خیلی حرف ها هست که زده نشده و مردم از آن بی خبرند. 🔺آنچه که حلقه مفقوده تبلیغ در جامعه اسلامی است، داشتن نگاه عمیق و تخصصی به این مقوله مهم است. متاسفانه، عده ای، این تصور نادرست را در جامعه دینی نهادینه کردند، که تبلیغ و منبر رفتن، امری سهل و خفیف است، و نیاز به دانش بالایی ندارد، لذا دستاورد این نگاه غلط این شد، که روح تشنه مردم نتوانست، به آب زلال معنویت دست یابد و لاجرم، به جای روی آوردن به دریای معارف ثقلین، تشنگی خود را با برکه های چرک و آلوده، برطرف کرد که بسی مایه خسران شد. 🔺متاسفانه همین نگاه نادرست موجب شد تا بعضاً عده ای به تبلیغ و منبر و محراب روی بیاورند، که از دانش بالایی برخوردار نیستند. 🔺اینکه طلبه، آنقدر همت ندارد تا پس از طی مقدّمات لازم، بر سر سفره ثقلین بنشیند، و دائماً در حال خواندن منبرهای پیاده شده این و آن است، یک خسران عظیم در مقوله تبلیغ در جامعه اسلامی است که باید در حد توان، در برابر آن ایستاد. 🔺امید است روزی، مبلغان و منبریان ما، از با سوادترین و مهذّب ترین افراد ، و ساقی روح های تشنه مردم باشند. ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

تبلیغ 👇👇👇👇

❇️پایگاه جامع علوم ادبی ✅کانال رسمی استاد محمد جواد کاشانی "حفظه الله" 🔹تدریس كتاب (سيوطى-مغنى -بداءة النحو و ...) 🔹كتابخانه ادبيات عرب 🔹متن خوانى 🔹تجزیه و ترکیب 🔹پرسش و پاسخ 🔹لغت 🔹نکات تفسیری و روایی لینک کانال👇👇 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1007091775Ca33e4f830d

🔷🔸بی وفا، کجایی؟ دقیقاً کجایی؟ 🔺یکی از ویژگی های روش تحصیل سنتی (یا بهتر بگوییم: روش ِ سنتی تحصیل)، آن است که دانش پژوه، علم را به کلی رها نمی کند؛ یعنی فی المثل در ادبیات، هر سال، به "علم ادبیات" وفادار است و در طی دوران تحصیلش، ذره ذره به عمق آن می افزاید؛ یعنی در سال های اولیه با حجم بیشتری می خواند و کم کم با کاهش حجم، عمق خوانش بیشتر می شود نه اینکه به کلی رها کند و این چنین می شود که جامی ِ صوفی مسلک، چندماه قبل از وفاتش، کتاب الفوائد الضیائیّة (شرح جامی) را تألیف می کند! و کتابش، به یکی از اصلی ترین منابع نحوی تبدیل می شود. 🔑 حال، باید قضاوت کرد، کدام روش، بیشتر وفادار به علم است؟ کدام روش، علمی تر است؟ کدام روش، تمدن ساز است؟ و البته، کدام روش، شعار تمدن سازی می دهد؟ ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

🔶🔹عشق به علم مگر حضور و غياب مي شناسد؟! 🔺طلبه اي که براي ترس از تجاوزش غيبتش از حد مجاز، در کلاس درس حاضر می شود، و دائما به دنبال تمام شدن درس و رها شدن است، قطعا هدف طلبگي را گم کرده و منابع مادي و معنوي خود و مجموعه که در آن درس مي خواند را به هدر مي دهد و مديون دين و صاحب اصلي حوزه هاي علميه است. 🔺چقدر ما بدهکار امام زمانيم و خود خبر نداريم. چقدر تنبلي ها و کم کاري ها و چقدر از دست رفتن حجت بالغه شيعه. چه جوان ها که به خاطر کم کاري بعضي از ما به دامان جهل و خرافه و گناه مي افتند و بعضی از ما: خوشحال و خرامان، در پي تعطيل کردن و خوش بودن! ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ تف و پف به علم (طنز طلخ!) جلال الدین بلخی (مولوی) می فرماید: اي بريده آن لب و حلق و دهان! که کند تف سوي مَه يا آسمان تف به رويش بازگردد بي شکي !😂 تف، سوي گردون نيابد مَسلکي هر که بر شمع خدا، آرد پُف او شمع کِي ميرد، بسوزد پوز او!! 😭 ✅ خدا هدايت کند کساني را که علم را به بازيچه گرفتند و ما را در ظلمت فرو بردند. ديروز پيامکي به اين مضمون آمد: 🔺کارشناسي، بدون آزمون، مجازي، چهل درصد تخفيف ويژه خانواده شما، 🔷🔸همين نگاه سخيف و نحيف است که ما را عقب نگه مي دارد و از تمدني والا به حضيض وابستگي مي کشاند و قهقهه مستانه دشمنان مان را به آسمان مي برد. 🔺کجاست شير دلي کز بلا نپرهيزد؟ 🔺کجاست مسئولي که به جاي برداشتن عکس دختربچه ها از کتب درسي، غول مافياي فاسد کنکور را بردارد؟ 🔺کجاست وزيري که مدرک را بردارد و به جايش درک و کارآمدي و پشتکار را جايگزين کند؟ 🔺کجاست عزم راسخي که به جاي تکه پاره کردن کتب علما، علم را عميق تر کند؟ ✅ ما سالهاست که مرعوب و مظلوم ِ "مافياي ضدعلم" شده ايم و نتيجه اش را هم داريم مشاهده مي کنيم. يک نمونه اش آنکه: 😭 ميانگين شمارگان کتاب در اوائل انقلاب، با آن جمعيت کم، حدود 9 هزار بود، الان با جمعيت 75 ميليوني، شمارگان به 500 بلکه کمتر رسيده است. ⁉️آيا اين فاجعه نيست؟ 🧐 ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ نذر علمی یکی از اعضای محترم جهت خرید کتاب علمی حوزوی که به یکی از برگزیدگان قرعه کشی، تقدیم شد. 🔺شما نیز می توانید، با نذر علمی خود، سرمایه خود را در دلهای نورانی طلاب، جاودانه کنید. #نذر_علمی #کمک_به_بودجه_سایت ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

🔷🔸ای وای بر کم همتی من. شهید، طلبه به حساب می آید یا من؟ 🔺 سرگذشت نامه شهید ثانی/ریحانة الأدب ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

🔺 فایل کمیاب کتاب «نحو میر» از سیدشریف جرجانی ———————— ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست⚠️ 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/