✅ از مرحوم مدرس افغانی چه می آموزیم؟ 🔺حرکت علمی عمیقِ طلاب و اساتید است که حوزه را رونق می بخشد نه بودجه و تبلیغات و بنر و اطلاعیه. بخشی از کتاب گوهر ادب، در تجلیل شخصیت مرحوم مدرس افغانی ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ از مرحوم مدرس افغانی چه می آموزیم؟ 🔺تصویر بخشی از کتاب گوهر ادب، در تجلیل شخصیت مرحوم مدرس افغانی ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ از مرحوم مدرس افغانی چه می آموزیم؟ ⚠️ ناز پرورده نبرد راه به جایی... 🔺تصویر بخشی از کتاب گوهر ادب، در تجلیل شخصیت مرحوم مدرس افغانی ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ از مرحوم مدرس افغانی چه می آموزیم؟ 🔺تصویر بخشی از کتاب گوهر ادب، در تجلیل شخصیت مرحوم مدرس افغانی ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ از مرحوم مدرس افغانی چه می آموزیم؟ 🔺تصویر بخشی از کتاب گوهر ادب، در تجلیل شخصیت مرحوم مدرس افغانی ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ از مرحوم مدرس افغانی چه می آموزیم؟ ⚠️ مدرّس و امثال مدرّس چگونه عالِم شدند؟ 🔺تصویر بخشی از کتاب گوهر ادب، در تجلیل شخصیت مرحوم مدرس افغانی ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ آنچه در قدیم مرسوم بود و اهمیت داشت، دانش و فضل و اخلاق بود. حالا در مورد اخلاق که بنده اصلا وارد نمی شوم اما اگر می خواستند علمیّت کسی را تشخیص دهند، اولا می پرسیدند شما در محضر چه کسانی درس خوانده ای؟ دوماً می پرسیدند، چه کتابهایی خوانده ای؟ چند دور مباحثه و تدریس و تقریر کرده ای؟ اما الان، علمیت را با شماره پایه و معدل می سنجند. حال، ما در این فضا، باید خودمان بسنجیم، که چطور حرکت کنیم. ملاک خود را چه چیزی قرار دهیم. تجربه هم کاملا در برابر دیدگان ماست. عاقبت و ماحصل هر دو طیف از جهت علمی، کاملا مشخص است. ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ از مرحوم مدرس افغانی چه می آموزیم؟ ⚠️ مدرّس و امثال مدرّس چگونه عالِم شدند؟ 🔺تصویر بخشی از کتاب گوهر ادب، در تجلیل شخصیت مرحوم مدرس افغانی ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ از مرحوم مدرس افغانی چه می آموزیم؟ ⚠️ مدرّس و امثال مدرّس چگونه عالِم شدند؟ 🔺تصویر بخشی از کتاب گوهر ادب، در تجلیل شخصیت مرحوم مدرس افغانی ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

🔺تصویر بخشی از کتاب گوهر ادب، در تجلیل شخصیت مرحوم مدرس افغانی ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ تحول در تحصيل (8) ⚠️ سند هشتم: گفتاري از حجت الاسلام و المسلمین جلالی 🔹دانشمند برجسته و متخصص دانش حدیث، رجال و احیای تراث شیعه ✅ در مدارس، به صورت آزمايشي، بعضي طلاب، همان کتب قديم را بخوانند و برخي سبک جديد بخوانند، بعد ببينند کدام بهتر است! 🔺الان که بدون اين زوائد دارند درس مي خوانند، ببينيد به کجا رسيدند؟ در بلاغت چه فهميدند؟ جواهر البلاغة کجا، مطول کجا؟! طلبه هاي ما عربي بلد نيستند. چرا؟ چون عربي نمي خوانند. ✅ در مورد کتاب هاي معالم و قوانين، اتفاقا من خودم در سال پيش، اينجا براي سه طلبه، قوانين درس مي دادم. مثل گل، درس را مي فهميدند، چون استاد بايد قوي باشد که بتواند بفمهماند. ⁉️آيا شما استاد قوي براي طلبه مي گذاريد؟ شما ببينيد، علمائي که الان درس خارج مي دهند و شخصيت علمي برجسته هستند، بپرسيد، چه خوانده اند؟ و همان را براي طلبه بگذاريد! ⁉️چرا طلبه هاي ما نبايد عربي بلد باشند؟ عربي، اصل دين است. طلبه بايد بتواند عربي بخواند. طلاب قديم، نهج البلاغة حفظ مي کردند، قرآن حفظ مي کردند، حديث حفظ مي کردند. ✅ شما اگر بتوانيد با مسئولين، با زبان خودشان صحبت کنيد، و بگوئيد که برنامه ها را عوض کنند، خوب است. الان برخي مدارس و حوزه ها، از اين جهت ضعيفند و بايد فکري شود. ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست 🔺شرکت در نذر علمی و تامین بودجه سایت/ ارتباط با ما: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف /عضویت: ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️https://emirath.ir/

✅ پیرو شعر ناب مولوی، باید گفت: 🔺متاسفانه، آنچه از زمان کودکی، در نظام آموزشی ما نهادینه شده، آن است که علم، به جای آنکه فرح زا و آرامش بخش باشد، اضطراب آفرین است. دانش آموزان عمدتاً خاطره خوشی از رفتن به مدرسه ندارند. فصل امتحانات، یکی از تلخ ترین دوران تحصیلی، برای همه ما بوده است چراکه علم را برای نمره خوانده ایم و بس. دانش آموزان ما، عمدتاً حدود 12 سال در مقاطع مختلف تحصیلی به علم آموزی می پردازند اما هیچ گاه نشده است که علم را حقیقتاً دوست داشته باشند و حاضر باشند، برایش فداکاری کنند. به محض خبر تعطیلی مدرسه به دلیل بارش برف یا حوادث مشابهی مانند کرونا، برقی در چشمانشان می جهد و به غایت، خوشحال می شوند. ⁉️ حال ما انتظار داریم، دانش آموزی که یکی از بهترین ایام زندگی خود را اینطوری گذرانده است، در حوزه و دانشگاه، عاشق علم و تحقیق شود؟ کلّا...