درباره کتاب شکست👇 مجلۀ «تاریخ امریکا» در توصیف کتاب «شکست» می‌نویسد: «شانن [در این کتاب] به خاطر تحقیقات آرشیوی چشمگیر و وسیع و تمرکز بر دانشجویان به عنوان بازیگران فراملّی، شایستۀ ستایش است... کتاب شکست ضمیمه‌ای مهم به ادبیات روابط ایالات متحد و ایران است.» همچنین «تاریخ دیپلماتیک» دربارۀ کتاب «شکست» می‌نویسد: «این یکی از بهترین پژوهش‌های موجود در مورد دانشجویان به عنوان بازیگران فراملّی است. خواندن این کتاب برای کسانی که مایل به درک کامل داستان روابط ایالات متحد با ایران پهلوی هستند، ضروری است.» متن اصلی کتاب «شکست» اولین بار در سال 2017 منتشر شده است. ⬅️ مروری بر کتاب «شکست» متیو کی. شانن در کتاب «شکست» ماجرای تحصیل دانشجویان ایرانی در دانشگاه‌های امریکا، در بین سال‌های 1950 میلادی (1330 خورشیدی) و 1979 میلادی (1357 خورشیدی، یعنی از دهۀ 30 خورشیدی تا دوران انقلاب ایران، را روایت می‌کند. دربارۀ روابط ایران و امریکا کتاب‌های مختلفی نوشته شده است اما، چنانکه در مقدمۀ سوگند رجبی‌نسب بر ترجمۀ فارسی کتاب «شکست» اشاره شده، این کتاب از نخستین کارهای پژوهشی در این باره است که روابط آموزشی بین ایران و امریکا را در کانون توجه خود قرار داده و از این منظر، کتابی متفاوت در میان کتاب‌های با موضوع روابط ایران و امریکا است. متیو کی. شانن در کتاب «شکست» پیشینۀ روابط آموزشی ایران و امریکا و شروع رفتن دانشجو از ایران به امریکا برای تحصیل و چگونگی شکل‌گیری چنین رابطه‌ای را مورد بررسی و واکاوی قرار می‌دهد. در کتاب «شکست» می‌بینیم که چگونه گروهی از دانشجویانی که، در راستای هدف پیشبرد برنامه‌های توسعه‌محور ایران عصر پهلوی دوم و پروژۀ مدرن‌سازی‌ای که از جانب حکومت محمدرضاشاه دنبال می‌شد و نیز طبق سیاست‌های دوران جنگ سرد و برنامۀ مقابلۀ امریکا با نفوذ شوروی، به تحصیل در امریکا مشغول بودند، در کشور امریکا به مبارزه با حکومت پهلوی و انتقاد از حمایت‌های دولت امریکا از این حکومت برخاستند و در این مبارزه، حمایت و همدلی گروهی از امریکایی‌ها را هم برانگیختند. درواقع کتاب «شکست»، در عین روایت تاریخ روابط ایران و امریکا با محوریت آموزش و تحصیل محصلان ایرانی در دانشگاه‌های امریکا، تأثیر این موضوع بر انقلاب ایران را نیز بررسی می‌کند. کتاب «شکست» از مقدمه‌ای با عنوان «آموزش میان ایران و غرب»، پنج فصل، یک بخش نتیجه‌گیری با عنوان «فراملی‌گرایی انقلاب ایران» و یک مؤخره تشکیل شده است. فصل‌های پنج‌گانۀ کتاب «شکست» عبارتند از: «ریشه‌ها: آموزش، توسعه و مسیر ناهموار دهۀ 1950 (1330)»، «فرصت: مذاکرات مدرن‌سازی و حقوق بشر در دوران کِندی»، «جوانان: فراملی‌گرایی دانشجویان در طول دهۀ 1960 (1340)»، «رونق: ایرانِ امریکا در دهۀ 1970 (1350)» و «آمار و ارقام: حقوق بشر، ایران و جهان». در بخشی از کتاب «شکست» می‌خوانید: «آموزش بین‌المللی تنها به عنوان ابزاری تعریف‌شده توسط دولت ایران و امریکا برای دستیابی به اهدافی استراتژیک عمل نمی‌کرد و ابزاری برای ایستادگی هم بود. دانشجویان ایرانی خارج از کشور یکی از تأثیرگذارترین جنبش‌های مخالف دورۀ جنگ سرد را تشکیل می‌دادند و ابعاد و ترکیب این جنبش در طول سال‌هایی تغییر کرد که شاه از اعمال آزادی سیاسی در برنامۀ مدرن‌سازی خود امتناع می‌کرد. از آنجایی که حکومت پهلوی تحمل مخالفت در کشور را نداشت، نافرمانی جزئی از شبکه‌های آموزشی شد که امریکا را به ایران متصل می‌کردند. واشینگتن برای حفظ امنیت و ایجاد توسعه از شاه حمایت می‌کرد اما دانشجویان مخالف شاه دولت و مردم امریکا را از هم جدا می‌دانستند. این موضوع باعث شد دانشجویان ایرانی بتوانند به عنوان سفیرانی غیررسمی فعالیت کنند و با امریکایی‌های ترقی‌خواهِ منتقد استبداد شاه متحد شوند. دانشجویان ایرانی و هم‌پیمانان امریکایی آن‌ها، دیدگاه‌هایی را به‌کار گرفتند که از محاسبات سنتی منافع ملی فراتر می‌رفت، به عنوان قدرتی جایگزین بر پایۀ دولت‌های ملی عمل می‌کرد و وارد مذاکرات حقوق بشر می‌شد تا از ادعای شاه مبنی بر اینکه حاکمی خیرخواه و نواندیش است، سلب مشروعیت کند.» #معرفی_کتاب #کتاب_شکست ⬅️ کانال مطالعات "فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی" با معرفی جدیدترین آثار و منشورات و مطالب متنوع دیگر در رابطه با انقلاب اسلامی و فلسفه سیاسی در خدمت فرهیختگان عزیز است: 🆔 پیام رسان ایتا: eitaa.com/mirkhalili

نکته بسیار مهم، کلیدی و راهبردی: 💎 حقیقتاً این واقعیتی است که برای یک انقلاب، انسان‌سازی از همه چیز مهمتر است. اگر انقلاب، انسان‌سازی نکند، هیچ کاری نکرده است. اگر کسی فکر بکند، دلیل این معنا واضح است... انقلاب ما آمد، تا انسان صالح تربیت کند. ۱۳۶۹/۱۰/۱۰ منبع: کانال ندای تهذیب(معاونت تهذیب حوزه های علمیه سراسر کشور) پ ن: اساتید و محققین عزیز می توانند در آثار خود؛ اعم از نوشتاری و گفتاری؛ روی این موضوع انسان و تربیت انسان صالح و بحث تربیت انسان صالح و هدف انقلاب اسلامی کار کنند. #مقام_معظم_رهبری #انسان #انسان_ساری #تربیت #انقلاب_اسلامی #انسان_صالح ⬅️ کانال مطالعات "فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی" از یادداشتهای عزیزان در رابطه با موضوعات مرتبط با انقلاب اسلامی و فلسفه سیاسی استقبال می کند. 🆔 پیام رسان ایتا: eitaa.com/mirkhalili

صوت کرسی راهبرد مهدویت در تحقق انقلاب اسلامی 🎙 ارائه دهنده: حجت الاسلام استاد حسین الهی نژاد 📒ناقد: حجت الاسلام استاد غلامرضا بهروزی لک 🗒دبیر علمی: دکتر محمد کاظم کریمی 📅زمان: سه شنبه ۱۴۰۱/۱۱/۱8 🗒مجری: پژوهشکده مهدویت و آینده پژوهی و مرکز همکاری های علمی و بین الملل منبع: بانک صوت نشستهای پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی #کرسی #صوت #نشست #مهدویت #انقلاب_اسلامی ⬅️ کانال مطالعات "فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی" با جدیدترین اخبار، صوت و گزارش نشستها، کرسیها و همایشها و مطالب متنوع دیگر در رابطه با انقلاب اسلامی و فلسفه سیاسی: 🆔 پیام رسان ایتا: eitaa.com/mirkhalili

۱۰ عنوان از کتب انتشارات انقلاب اسلامی 📚 کتاب «جهاد تبیین»: https://shop.khameneibook.ir/جهاد-تبیین-در-اندیشه-ی-حضرت-آیت-الله-العظمی-خامنه-ای 📚 کتاب «خون دلی که لعل شد» (خاطرات حضرت آیت‌الله‌العظمی سیّد علی خامنه‌ای (مدّظلّه‌العالی) از زندانها و تبعید دوران مبارزات انقلاب اسلامی): https://shop.khameneibook.ir/خون-دلی-که-لعل-شد 📚 کتاب «متولد چهل و دو» (خاطرات مرحوم حاج علی‌ آقا شمقدری از سالهای همنشینی و مصاحبت با رهبر معظم انقلاب): https://shop.khameneibook.ir/کتاب-متولد-چهل-و-دو 📚 کتاب «دوباره فردوس» (روایتی از اولین اردوی جهادی جوانان انقلابی در شهریور 1347): https://shop.khameneibook.ir/کتاب-دوباره-فردوس 📚 کتاب «روش تحلیل سیاسی»: https://shop.khameneibook.ir/روش-تحلیل-سیاسی 📚 کتاب «روشنای آینده»: https://shop.khameneibook.ir/روشنای-آینده 📚 کتاب «معارف انقلاب»: https://shop.khameneibook.ir/معارف-انقلاب 📚 کتاب «دوران جدید عالم»: https://shop.khameneibook.ir/دوران-جدید-عالم 📚 کتاب «صورت و سیرت انقلاب اسلامی»: https://shop.khameneibook.ir/صورت-و-سیرت-انقلاب-اسلامی 📚 کتاب «منشور معارف انقلاب اسلامی»: https://shop.khameneibook.ir/منشور-معارف-انقلاب-اسلامی #دهه_فجر #روایت_انقلاب #معرفی_کتاب ⬅️ کانال مطالعات "فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی" با معرفی جدیدترین آثار و منشورات و مطالب متنوع دیگر در رابطه با انقلاب اسلامی و فلسفه سیاسی در خدمت فرهیختگان عزیز است: 🆔 پیام رسان ایتا: eitaa.com/mirkhalili

⬅️ «حذف فاصله‌های اجتماعی» رمز استمرار انقلاب اسلامی 🖋 دکتر شریف لک زایی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی آنچه مسلم است و به هیچ وجه نمی‌توان آن را انکار کرد این که انقلاب اسلامی ایران از همان ابتدا یک انقلاب مردمی بوده به گونه‌ای که حضور مردم به شکل چشمگیر و بسیار مؤثری در عرصه‌های مختلف آن حائز اهمیت و الهام بخش بوده است. در حقیقت، «مردمی‌بودن» در کنار ویژگی‌های دیگری چون ایمان به خدا و رویکرد توحیدی، ولایتمداری، استقلال‌طلبی و استکبارستیزی از مهم‌ترین و اصلی‌ترین شاخصه‌های انقلاب اسلامی به شمار می‌رود. نقش ویژه مردم را می‌توان در برهه‌های حساس تاریخ انقلاب اسلامی به ویژه در دوران حماسه‌آمیز هشت سال دفاع مقدس به وضوح مشاهده می‌شود که چگونه آحاد ملت با دفاع از اسلام و انقلاب و میهن عزیزمان نگذاشتند توطئه مشترک نظام سلطه و مزدوران داخلی و منطقه‌ای آن‌ها به ثمر بنشیند. اینک که ۴۴ سال از پیروزی انقلاب اسلامی می‌گذرد، آنچه باید بر آن تأکید کنیم که تداوم حماسه بزرگ ملت در بهمن ۵۷ است که در سایه حضور گسترده مردم در عرصه‌های مختلف معنا و مفهوم پیدا می‌کند؛ از این رو در این راستا بایستی بر لزوم تقویت حضور بی‌تکلف و جهادی مردم در صحنه تأکید کرد. بر این اساس چنانچه بخواهیم تحولی در جامعه ایجاد کرده و بر مشکلات و ضعف‌ها غلبه کنیم، چاره‌ای نداریم جز آن که از ظرفیت عظیم مردم استفاده کنیم و خود این مطلب نیز در صورتی تحقق می‌یابد که ملت همه پای کار باشند و این حضور آگاهانه و پرشور در جلوه‌ها و عرصه‌های مختلف همچنان با قوت تداوم پیدا کند. نکته حائز اهمیت دیگر این است که تحول انقلابی در گذشته بیشتر در حوزه سیاست رخ داده و به طور شاخص در انقلاب اسلامی سال ۵۷ ، نظام سیاسی جدیدی بر پایه خواست مردم قوام یافته؛ اما تحقق اهداف انقلاب اسلامی در عرصه‌های گوناگون، نیازمند تغییر و تحولاتی در عرصه‌های مختلف همچون فرهنگ و اقتصاد است. از سویی باید توجه داشت اگر لایه بنیادی و زیرین جامعه، دچار دگرگونی و تغییراتی باشد که مورد خواست ملت ایران است، این امر نیاز به کار مداومی دارد و این که به هر حال حضور گسترده، صادقانه و بی‌تکلف ملت در عرصه‌های گوناگون با قوت هر چه بیشتر تداوم یابد. گذشته از این‌ها، ضروری است فاصله‌ها و گسست‌ها در جامعه کاهش یابد و این فاصله وقتی کمتر می‌شود که کشور به تحول و رشد فرهنگی و اجتماعی مطلوب دست یابد؛ البته شرطش احیا و تداوم مدیریت جهادی با رویکرد انقلابی است. به همین خاطر است که رهبر معظم انقلاب در بیانیه گام دوم به طور خاص و ویژه بر اهمیت حرکت جهادی ملت و مسئولان بر پایه اندیشه و روحیه انقلابی آن‌ها تأکید کردند و در سخنرانی های دیگر نیز به نوعی این مساله را مطالبه کرده‌اند. آنچه مسلم است حرکت رو به رشد انقلاب اسلامی در سایه تقویت حرکت جهادی و اندیشه انقلابی میسر است و در برهه حساس کنونی به هیچ وجه نباید از آن غفلت کنیم. منبع: فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی #انقلاب_اسلامی #استمرار #مردم #فاصله #گسست #جامعه #بیانیه_گام_دوم ⬅️ کانال مطالعات "فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی" از یادداشتهای اساتید و فرهیختگان عزیز در رابطه با موضوعات مرتبط با انقلاب اسلامی و فلسفه سیاسی استقبال می کند. 🆔 پیام رسان ایتا: eitaa.com/mirkhalili

🔰 شمّه ای از برکات انقلاب اسلامی 💠 استاد غلامعباس هاشمی همدانی ⬅️ یکی از آثار و برکات انقلاب اسلامی که غالبا از اذهان تحلیل گران انقلاب مغفول مانده است معرفی مکتب تشیع به جهان به برکت انقلاب اسلامی است است. پیش از انقلاب اسلامی، تشیّع در جهان ناشناخته بود. اسلام در دنیا به همان اسلام اهل سنت شناخته می شد. محققین و مستشرقین در بررسی مسائل اسلامی، تنها به منابع اهل سنت مراجعه می کردند. همه آثار تحقیقی و مقالات و رساله ها بر اساس منابع و آثار تاریخی، کلامی، تفسیری و فقهی اهل سنت بود ولی امروز در کنار آثار اهل سنت به منابع شیعی هم رجوع می کنند. از سویی توسط اندیشمندان و محققان غیر مسلمان، هزاران عنوان کتاب و مقاله و پایان نامه در باره اندیشه تشیع و نظام امامت و اسلام به قرائت تشیع نوشته شده است و این بر اهل اطلاع و تحقیق پوشیده نیست. 🔸 ما به صورت میدانی دیده ایم که در بسیاری از کتابخانه های دنیا آثار شیخ مفید و شیخ طوسی و علامه مجلسی را قرار داده اند. در دانشگاه های ادیانی و الهیاتی، کرسی های شیعه شناسی دائر شده است. حتی در دانشکده ادیانی اسرائیل کرسی شیعه شناسی گذاشته اند. 🔷 بزرگ ترین و مردمی ترین انقلاب تاریخ در بزرگ ترین کشور شیعه اتفاق افتاد. توده های این انقلاب به عنوان شیعه شناخته می شوند. رهبر این انقلاب، فقیه شیعی است. پیشگامان انقلاب، روحانیت شیعه و حکومت آن ولایت فقیه برخاسته از متن فقه شیعه است. چنین انقلابی به سرعت سبب شد تا اندیشمندان و محققان و تحلیل گران به اندیشه شیعی متوجه شوند و در مورد آن به تحقیق و تالیف بپردازند. پ ن: گزیده ای از مباحث استاد هاشمی همدانی در درس تفسیر، ۱۹/بهمن/۱۴۰۱ #دستاوردهای_انقلاب #مکتب_تشیع ⬅️ کانال مطالعات "فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی" از یادداشتهای عزیزان در رابطه با موضوعات مرتبط با انقلاب اسلامی و فلسفه سیاسی استقبال می کند. 🆔 پیام رسان ایتا: eitaa.com/mirkhalili

🇮🇷"ما" چگونه "ما" شدیم؟🇮🇷 ✍️با نظر به نگاه تاریخی، در گفتگو با دکتر محسن نصری ✍️گفتگو از: سیدمهدی میرمسیب 🔸اشاره "ما" چگونه "ما" شدیم؟ در پاسخ به این سوال هم می توانیم تنها بُعد منفی خود را ببینیم و شروع کنیم به برشمردن نواقص و کاستیهای فعلی مان و هم می توانیم نگاه خود را تنها به نیمه پر لیوان معطوف کنیم و بُعد مثبت خود را نمایان نماییم. در هر صورت و با هر دیدگاهی ما نیازمند به «نگاه تاریخی» به خود هستیم؛ تا ببینیم چه بودیم و چه شدیم؟ کجا بودیم و کجا هستیم؟ این آگاهی از خودِ تاریخی، به ما کمک خواهد کرد که شرایط امروز را بهتر دریابیم و خدمات و مشکلات انقلاب را دقیق‌تر درک کنیم. ✅ متن کامل مصاحبه با استاد دکتر محسن نصری، در فایل pdf که ضمیمه این متن می باشد، آمده است.. 📚منبع: نشریه معارف 115. #نشریه_معارف #نگاه_تاریخی #انقلاب_اسلامی ⬅️ کانال مطالعات "فلسفه سیاسی و انقلاب اسلامی" از یادداشتهای عزیزان در رابطه با موضوعات مرتبط با انقلاب اسلامی و فلسفه سیاسی استقبال می کند. 🆔 پیام رسان ایتا: eitaa.com/mirkhalili