💯مدیریت و کنترل هوش هیجانی 🔰درس مدیریت و کنترل هوش هیجانی با تدریس دکتر شیوندی در ۶ جلسه آموزشی با رویکرد آشنایی با اصول، تکنیک‌ها و مهارت‌های تقویت هوش هیجانی ضبط شد و به زودی بر روی پلتفرم مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان بارگذاری خواهد شد. #مرکز_آموزش_مجازی_دانشگاهیان #آموزش_مهارتی #هوش_هیجانی #کنترل_هوش ____ 🆔 @ecnahad

✅#فناورانه 🔹معرفی و آموزش مختصر نرم افزار Snagit، ضبط صفحه نمایش، برای معلمان و اساتید 🔸نرم افزار Snagit نرم افزاری برای ضبط صفحه نمایش در ویندوز می باشد که معلمان و اساتید می توانند از آن برای ضبط تدریس های خود و ارسال آن به دانش آموزان و دانشجویان استفاده کنند. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#محتوای_اساتید ✍🏻سرکار خانم محبوبه افتخاری، مدرس درس تفسیر موضوعی قرآن کریم 🔺آسیب شناسی دروس معارف ✍️با فرض پذیرش جامعیت و کارآمدی تعالیم اسلامی از سویی و مشاهده نابسامانی های عملی و نظری در جامعه لازم است در نحوه آموزش وتدریس دروس معارف توجه بیشتری داشته باشیم آنچه به عنوان آسیب دروس معارف نیازمند بررسی است: 📌عدم همزبانی و سنخیت محتوا و متن با فهم و فرهنگ مخاطب 📌عدم نیاز سنجی و نپرداختن به نيازهاي واقعی جامعه 📌بی توجهی به اقتضائات زمان که در این راستا، به توضیح نکاتی پرداخته میشود 🔹معارف اسلامي براي اينکه بتواندسخن خود را در زمان امتداد دهد و به گوش تشنگان حق برساند باید پیوسته در حال برنامه ریزی، تعمیق بخشی و به روز رسانی باشد 🔸 در حوزه معارف اسلامي کساني باشند که با محيط تعامل بیشتری داشته باشند. و با استفاده از اندیشه های صاحب نظران، کارشناسان، پژوهشگران، بویژه جوانان لحظه به لحظه فصل‌بندي و باب‌بندي دروس اسلامي را ارتقاء بخشند وجهت تعلیم، تکمیل نمایند. 🔹اين، موضوعي است که بايد در زمينه آن نشست‌هايي ‌برگزار کنيم و به نحو تفصيلي به آن بپردازيم تا ابعاد مختلف آن و آسيب‌هايي که وجود دارد شناسايي شود. 🔸ما در دوران معاصر از اين جهت در سطح فرهنگي، اقتصادی، اجتماعي دچار آسيب‌هاي فراواني بوده‌ايم. 🔹عملکرد علمی ونظری دروس معارف امتداد و تأثیر بخشی عملی آن را در نسل حاضر قطع خواهد کرد. 🔸استمرار این روش موجب میشوددانشجویان ازمفاهیم ارزشمند دینی، به عنوان گزاره های خبری یا انشایی صرفا اطلاع یابند نه ارتباط و این آسیب بزرگی برای فرد و اجتماع است. 🔹اساس اندیشه و دغدغه شهید مطهری این بوده است که اسلام ۱۴۰۰ سال پیش چگونه می‌تواند پاسخگوی نیازهای بشریت در عصر حاضر باشد؟ 🔸ایشان با همین دغدغه در کتاب اسلام و مقتضیات زمان به ارائه مباحث خود می‌پردازد.و این نظر را مطرح می‌کند که ما در مجموعه معارف اسلامی یک‌سری ثابتات داریم، یک سری متغیرات. مثلا در آیه «اعدوا لهم ما استطعتم من قوه» که مسلمانان را دعوت به افزایش قدرت در برابر دشمن می‌کند، تأکید می‌کند که اسب‌های زین کرده را برای ترساندن دشمن فراهم کنند. در این آیه اصل افزایش قدرت نظامی و اصل مجهز شدن به ابزار نظامی برای ترساندن دشمن یک اصل ثابت است اما فراهم کردن اسب زین کرده یک اصل متغیر است که با گذشت زمان تغییر می‌کند. 🔹بر اساس همین مثال، هر فرد و جریانی که وارد گردونه تحول‌خواهی می‌شود باید با شناخت ثابتات و براساس ثابتات دست به تغییر متغیرات بزند. 🔸توجه داشته باشید که دست به تغییر زدن، هم تغییر ثابتات و هم متغیرات، نامش ولنگاری است، از آن طرف حفظ و ثابت نگه داشتن ثابتات و متغیرات توامان با هم، نامش تحجر است اما حفظ ثابتات و تغییر متغیرات نامش تحول است و انقلابی‌گری. تحول چیزی در میانه ولنگاری و تحجر است. 🔹نمونه‌های پیشنهادهای شهید مطهری که مصداق تحول‌‌خواهی است و مغفول هم مانده یکی‌ دو‌ تا نیست، از مسأله خانواده و تعدد زوجات و ازدواج موقت گرفته تا حتی مسأله حقوق‌های نجومی که ایشان به آن پرداخته است. ما به عنوان استاد معارف اسلامی، که خود را #پاسدار معارف اسلامی می‌دانیم باید یکی از وظایف خودمان را این بدانیم که از روی مبانی دقیق علمی، فلسفی، اجتماعی و مطالعات زیاد، این راه را در جامعه مشخص کنیم؛ همچنان که با آن طبقه مبارزه می‌کنیم که انحرافات زمان را به نام پیشرفت زمان می‏پذیرند با آن طبقه مبارزه کنیم که با هر جدیدی و با هر امر نوی مخالفت می‌کنند.و هر روز تلاش کنیم جلوه های جامع و کاربردی دین را متناسب با نیاز جامعه، به نسل جوان معرفی کنیم... 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅ #گفتار_پژوهی از آنجا که اساتید معارف، علاوه بر دارا بودن بنیه ی علمی مناسب، در شیوه کلاس‌داری و مهارت های تأثیر گذاری نیز باید از تسلط کافی برخوردار باشند از این رو پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی قم در راستای ارتقاء سطح تأثیرگذاری و تجارب اساتید معارف اسلامی و استفاده از تجربیات اساتید پیشکسوت و موفق در حوزه ی دروس معارف اسلامی اقدام به مصاحبه و جمع آوری تجربیات ایشان نموده است. این سلسله مصاحبه ها با عنوان «بایسته های تدریس در بیان اساتید معارف اسلامی» تقدیم کاربران گرامی می گردد: ✅ حجت الاسلام و المسلمین آقای دکتر امیرقلی جعفری بروجنی ✅ عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد ✅ مدرس دروس معارف اسلامی در گرایشهای مبانی نظری اسلام، اخلاق اسلامی و نیز دانش خانواده #پژوهشگاه_فرهنگ_و_معارف_اسلامی_قم 📌فایل پیوست: محورهای اساتید ممتاز (جناب حجت الاسلام و المسلمین آقای دکتر امیرقلی جعفری بروجنی) 🔰 میزمعارف @mizemaaref

✅#مکمل_دروس_معارف ✅#پاورپوینت 📍#تاریخ_تحلیلی_صدر_اسلام 📍#تاریخ_امامت تاریخ اسلام از منظر قرآن 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#سواد_رسانه 🔹موانع هویت سازی در فضای مجازی🔹 ♦️راحت طلبی ⁉️راحت طلبی چگونه به وجود آمده است؟ ممکن است فرد به طور کلی آدم راحت طلبی نباشد و برای مثال در زندگی اهل کار سخت و تلاش فراوان باشد اما کار با فضای مجازی او را راحت طلب کرده باشد! چرا که این راحت طلبی از نوع فکری است نه جسمی! اغلب افراد حوصله خواندن تحلیل یا مطلب چند صفحه ای را ندارند و گاهی حتی این راحت طلبی و بی حوصلگی به حدی است که نمیتوانند متمرکز فکر کنند!! فضای مجازی افراد را اینگونه تربیت کرده است! با کمی دقت متوجه میشویم اغلب افراد بعد از باز کردن صفحات کانال ها و گروه های مختلف بدون توجه به مطالب آنها سعی میکنند به آخرین پیام آن برسند. یا در فضای توئیتر مطالب بلند و چند خطی باز خورد بسیار کمتری نسبت به مطالب کوتاه و یک خطی می2گیرند! دلیل تمام این اتفاق این است که کاربران فضای مجازی به تیتر خوان تبدیل شده اند! طیفی از افراد که فقط دنبال خواندن تیتر هستند!! این راحت طلبی مانع از حضور فعال ما در فضای مجازی می2شود. چرا که باعث می‌شود ما به مطالعه مطالب غیر ضروری و بی ثمر که از قضا کوتاه است رو بیاوریم ولی مطالب مهم و مفید را بخاطر طولانی بودن کنار بگذاریم. ⚠️اگر قصد دارید در فضای مجازی هویت داشته و فعال باشید، مطالب غیر ضروری پیج های اینستا و توئیتر و کانال های زرد تلگرام را چک نکنید چرا که هیچ مطلب مفیدی به اطلاعات شما افزوده نخواهد شد! به جای صرف زمان برای چک کردن این مطالب بهتر است فکر کنید،سرمقاله بخوانید، روزنانه بخوانید، تحلیل بخوانید و زمان خود را صرف این کارها کنید⚠️ معرفی کتاب: کتاب کم عمق ها/ نویسنده نیکلاس کار ⬅️ در این کتاب اثبات شده که ارتباط افراد با فضای مجازی موجب کم عمق شدن تفکر آنها شده است! چرا که این افراد در خصوص همه چیز اطلاعات دارند اما اگر تنها چند تا سوال از آنها در مورد همان چیز هایی که در موردشان صحبت می‌کنند بپرسند پاسخی ندارند! چرا که افکارشان نسبت به اطلاعاتی که دارند عمیق نیست!! 🔰میزمعارف @mizemaaref

💯۳۰ تیر، آخرین فرصت گذراندن دوره‌های مجازی فعالیت کلاسی 🔰دانشجویان، جهت ثبت نام و ورود به دوره‌های تعریف‌شده توسط استاد معارف خود، تا ۳۰ تیر ماه فرصت دارند که به سامانه مرکز آموزش مجازی دانشگاهیان مراجعه و درس‌های مجازی تعریف شده برای خود را بگذرانند. 💢جهت کسب اطلاعات بیشتر به لینک زیر مراجعه کنید 🆔https://b2n.ir/p06266

✅#مقاله عنوان: {امام حسین و قرآن، اقتباسات قرآنی از دعای عرفه} دعای #عرفه با دربرداشتن مضامین عالی و بیان حقایق روشن از جانب شخصیت والای امام حسین(ع)، یکی از متون دینی ارزشمند به شمار می رود. که در این مقاله کوشیده شده تا پنج نکته اصلی آن با توجه به آیات قرآنی و تطابق با سیره انبیاء و اولیای الهی توضیع و تبیین گردد. 🔰میزمعارف @mizemaaref

◀️ پرسمان+ 17 منتشر شد شماره هفدهم نشریه پرسمان+ ویژه نیمه دوم تیر ماه منتشر شد در این شماره می خوانیم: 🔸سه پلان از یک ماجرا 🔸شب شراب نیرزد به بامداد خمار 🔸عاشقی و ازدواج در دوران دانشجویی 🔸دوست دارم هرچه زودتر ازدواج کنم! 🔸پای میز مذاکره 🔸حج و فلسفه آن 🔸بسته مطالعاتی «خسارت محض» 🔸و... 🔸نرم افزار موبایلی پرسمان+ porsemanplus.ir/porseman.apk 🔸صفحه پرسمان+ در اینستاگرام https://www.instagram.com/invites/contact/?i=1rlfbgw65g7k1&utm_content=kenuuhk 🔸صفحه پرسمان+ در پیام رسان ایتا https://eitaa.com/porseman_plus

🔰میزمعارف @mizemaaref

با سلام و عرض تبریک به مناسبت عید سعید قربان و ایام مبارک دهه‌ی ولایت🍃 از امروز، روزانه یک مقاله درباره واقعه غدیر در کانال میزمعارف منتشر می‌شود. با ما همراه باشید... 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#مقاله 💡عنوان: {غدیر و آینده جهان اسلام} 📝این مقاله با هدف تبیین مسیر هدایت بشریت در واقعه #غدیر با استناد به قرآن، نهج البلاغه و منابع تاریخی به روش تحقیقی تحلیلی انجام گرفته است. 🔰میزمعارف @mizemaaref