✅#معرفی_کتاب 📚 کتاب شرح #نهج_البلاغه رهبر انقلاب (دوره ۳ جلدی) 💯 رهبر معظم انقلاب، از دهه ی چهل شمسی به تدریس نهج البلاغه برای طلّاب، دانشجویان و عموم مردم پرداختند. 🔸 حاصل درس‌های ایشان تا کنون در سه مجلّد جمع آوری شده است: 1) نبوّت‌ها در نهج‌البلاغه 2) منشور حکومت علوی 3) راه روشن مدیران خرید و سفارش از سایت کتاب جان 20 درصد تخفیف تا #عید_غدیر 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#فناورانه اضافه کردن ویدیو از یوتیوب به پاورپوینت 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#حدیث امام هادی علیه السلام: کسی که از خدا بترسد از او می‌ترسند و کسی که از خدا اطاعت کند از او اطاعت خواهند کرد. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#مقاله 💡عنوان: {بررسی واقعه غدیر در شعر شاعران مسیحی} از نخستین لحظاتِ پس از رویداد مهم غدیر، سرودن شعر در مورد آن آغاز شد. این رویداد در صدها قطعه شعر انعکاس یافت که بخش مهمی از کتاب #الغدیر علامه امینی، گزارش این تلاش مستمرّ ادبی در طول چندین قرن است. برخی از این شاعران، #مسیحی بوده و هستند که شعر آنها اهمیت خاصّی دارد. امینی چند تن از آنان را در ضمن شاعران غدیریه سرا شناسانده است. امّا پس از نشر الغدیر و به ویژه پس از رحلت #علامه_امینی، گروه دیگری از شاعران مسیحی به خیل غدیریه سرایان پیوسته اند. نگارنده در این گفتار، احوال و اشعار چند تن از آنان را گزارش کرده است: پولس سلامة، عبدالمسیح انطاکی، جورج شکور، جوزف هاشم، سعید عقل. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅ #گفتار_پژوهی از آنجا که اساتید معارف، علاوه بر دارا بودن بنیه‌ی علمی مناسب، در شیوه کلاس‌داری و مهارت های تأثیر گذاری نیز باید از تسلط کافی برخوردار باشند از این رو پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی قم در راستای ارتقاء سطح تأثیرگذاری و تجارب اساتید معارف اسلامی و استفاده از تجربیات اساتید پیشکسوت و موفق در حوزه ی دروس معارف اسلامی اقدام به مصاحبه و جمع آوری تجربیات ایشان نموده است. این سلسله مصاحبه ها با عنوان «بایسته های تدریس در بیان اساتید معارف اسلامی» تقدیم کاربران گرامی می گردد: ✅ جناب آقای علیرضا کیانی ✅ مدرس دروس معارف اسلامی در گرایشهای تاریخ اسلام و انقلاب اسلامی در دانشگاههای مختلف استان کرمانشاه #پژوهشگاه_فرهنگ_و_معارف_اسلامی_قم 📌فایل پیوست: محورهای اساتید ممتاز (جناب آقای علیرضا کیانی) 🔰 میزمعارف @mizemaaref

✅#سواد_رسانه ♦️خلاقیت در فضای مجازی 🔺خلاقیت یکی از اصول اساسی ماندگاری در فضای مجازی است به‌طوریکه فعالیت در این حوزه بدون خلاقیت اصلا امکان پذیر نیست. 🔺منظور از خلاقیت این است " شما باید مولف باشید." اما مولف چه کسی است؟ مولف کسی است که به جای پرداختن جزء به جزء مسئله، به‌صورت تحلیلی با موضوع برخورد می‌کند‌. 🔺یکی از شاخص‌های مولف بودن در فضای مجازی کپی کار نبودن در این فضاست چرا که کپی کاری در فضای مجازی به‌صورت تدریجی موجب حذف خود شما خواهد شد. 🔺با این توصیفات حتی اگر قصد دارید سخنی از کسی یا جمله ای از کتابی در این فضا نشر دهید باید آن جمله را به زبان خود تالیف کرده و از انتشار آن به‌صورت کپی شده و خشک جدا جلوگیری کنید چرا که نه تنها موجب رشد صفحه شما نخواهد شد بلکه موجب از بین رفتن اعتبار صفحه و کنار گذاشته شدن‌تان خواهد شد. 🔰میزمعارف @mizemaaref

کتاب عیدی بدهیم تخفیف انتشارات انقلاب اسلامی به مناسبت عید #غدیر 🔰میزمعارف @mizemaaref

🔵 «آزادی معنوی» و «آزادی اجتماعی» هر دو مقدس‌اند رابطه «آزادی معنوی» و «آزادی اجتماعی» چیست؟ 🔹#شهید_مطهری #اخلاق 🔰میزمعارف @mizemaaref

🔸اگر به #غدیر عمل می‌شد، مسیر تاریخ بشر عوض می‌شد. مقام معظم #رهبری 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#مقاله 💡عنوان: {جايگاه حديث #غدير در راهبردهای بزرگان اماميه در قرن چهارم هجری قمری/دهم ميلادی} 📝رویکرد دانشمندان امامیه به مسئله‌ی غدیر، ناشی از اهمیت و جایگاه مسئله‌ی امامت و نص در فهم شریعت و طریقه‌ی ظهور و بروز آن در سیاست و مناسبات اجتماعی مردم و مهم‌تر از همه، پیوستگی آن با هویت تشیع بود. بازخورد این امر، افزایش اعتبار و هویت جمعی شیعیان و حل بسیاری از مسائل داخلی آنان بود؛ امری که بزرگان امامیه اعم از دانشمندان، رجال فرهنگی و دولتمردان در آن مشارکت فعال داشتند و میراثی عظیم از تلاش فکری و اجتماعی آنان در اختیار جامعع‌ی امروز قرار گرفته است. این پژوهش به عوامل، مؤلفه‌ها و فعالیت‌های امامیه در راستای تبیین آموزه‌های شیعی با رویکرد تبلیغی، تعلیمی و اجتماعی به حدیث غدیر می‌پردازد و نتایج آن را بررسی می‌کند. روش پژوهش، تحلیلی_توصیفی و اسنادی است که با استفاده از منابع و مآخذ اسلامی صورت گرفته است. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#معرفی_کتاب 📚 مجموعه ترجمه و تفسیر #نهج_البلاغه ✍🏻#علامه_جعفری 👈 نسخۀ الکترونیکی مجموعۀ ترجمه و تفسیر نهج‌البلاغه از طریق سایت یا اپلیکیشن فیدیبو در دسترس قرار دارد. خرید هر جلد از این مجموعه به صورت مجزا نیز میسر است. بهای هر جلد ۷۵,۰۰۰ تومان می‌باشد. در صورتی که برای اولین بار از سایت فیدیبو خرید می‌نمایید، می‌توانید از کد تخفیف ۵۰٪ بهره‌مند شده و هر جلد را فقط ۳۷,۵۰۰ تومان تهیه کنید. کد تخفیف: hifidibo در قسمت جستجوی سایت واژۀ "تفسیر نهج البلاغه" را جستجو نمایید. 🔰میزمعارف @mizemaaref

🎥#ببینید بیشترین تخفیف ها را در عید #غدیر لحاظ کنیم... 🔸پیشنهاد حجت الاسلام #شهاب_مرادی جهت تکریم روز غدیر 🔰میزمعارف @mizemaaref

🎉 عید سعید #غدیر بر همگان مبارک باد 🎉 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#مکمل_دروس_معارف ✅#پاورپوینت | Pdf 🖇#تاریخ_صدر_اسلام 📌 منطقه جغرافیایی فعلی #غدیر خم ⚠️حجم اصل پاورپوینت به همراه فیلم ها حدود ۱۰۰ مگابایت است که امکان ارسال آن در ایتا وجود ندارد. ✍🏼گردآوری: حسن فاطمی راد دانشجوی ارشد تاریخ و تمدن اسلامی دانشگاه معارف اسلامی قم 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#معرفی_کتاب 📚 "۱۰۰۱ فضیلت از امیرالمومنین در کتب اهل سنت" ✍🏻محمدرضا رمزی اوحدی 🔰میزمعارف @mizemaaref

🔗۲۰ جمله از رهبر انقلاب درباره «غدیر» 🍃به مناسبت فرارسیدن عید #غدیر، کانال میزمعارف جملات برگزیده از مقام معظم #رهبری را درباره مسأله‌ی «غدیر» در اختیار مخاطبین گرامی قرار می‌دهد. 📱برای مطالعه روی لینک بزنید. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#مقاله 💡عنوان: {بررسی تطبیقی آیه ولایت در تفاسیر فریقین} آیه ۵۵ مائده، از آیات چالشی و مورد اختلاف میان علما، اندیشمندان و مفسران فریقین است. دلیل اصلی این اختلاف، وجود واژة «ولیّ» و عبارت «الذین آمنوا...» در ترکیب آیه است. این مقاله با روش استنادی، تحلیلی به بررسی و نقد پرداخته و در نهایت با تکیه بر ادلّه ای چند به اثبات دیدگاه مفسران شیعه پرداخته است. #غدیر 🔰میزمعارف @mizemaaref

ای مردم! فرزندان هر پیامبری از پشت خود اوست، و ذریه من از نسل علی است. ای مردم! ابلیس آدم را به حسد از بهشت بیرون کرد، به او حسد نورزید که اعمالتان تباه شود و قدم‌هایتان بلغزد. همانا آدم با یک خطا به زمین فرو افتاد با آن که برگزیده خدا بود... 🍃فرازی از خطبه #غدیر🍃 🔰میزمعارف @mizemaaref

ولادت با سعادت امام موسی کاظم (علیه السلام) مبارک باد 🎊 🔰میزمعارف @mizemaaref

🎥#ببینید ✅#مکمل_دروس_معارف 📌#تاریخ_فرهنگ_و_تمدن_اسلام فصل ۲ - آیا تمدن اسلامی دانشمندانی داشته است؟ 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#محتوای_اساتید ✍🏻سرکار خانم محبوبه افتخاری، مدرس درس تفسیر موضوعی قرآن کریم 🔺نقدی بر مقاله "اثر آموزش انتقادی بر سبک‌های حل مسأله و یادگیری خودراهبر" 🔸آنچه مقاله مذکور در باب ضرورت آموزش تفکر انتقادی، به عنوان یک نیاز در دنیای امروز به آن پرداخته است، مهارت اساسی در تصمیم گیری عاقلانه و گسترش قدرت تجزیه و تحلیل می باشد ♨️این امر مهم خواننده را بر آن داشت تا چند سطری به واکاوی و تأمل این مقوله در اندیشه شهید مطهری بنگارد تا با نهادینه سازی و مهارت یابی کیفیت تفکر، اعتقادصحیح در معارف اسلامی تبیین و آشکار گردد 🔺از مهم ترین مسائلی که، بایسته توجه است، تأکید شهید مطهری بر تفاوت و تمایز دو مقوله «تفکر و اندیشه» و «عقیده» است. 🔻به زعم او «تفکر، قوه‌ای است در انسان ناشی از عقل داشتن انسان؛ چون یک موجود عاقلی است؛ موجود متفکری است. قدرت دارد در مسائل تفکر کند، به واسطه تفکری که در مسائل‏ می‏کند، حقایق را تا حدودی که برایش مقدور است کشف می‏کند؛ حال هر نوع‏ تفکری باشد. تفکر، به اصطلاحِ استدلالی و استنتاجی و عقلی باشد، یا تفکرِ تجربی. 🔺خداوند تبارک و تعالی به انسان چنین نیرویی داده است، به انسان‏ عقل داده است که با آن فکر کند، یعنی مجهولات را کشف کند. ... انسان جاهل به دنیا می‏آید و وظیفه دارد که عالم بشود. چگونه عالم بشود؟ با فکر و درس خواندن باید عالم بشود. این را ما تفکر می‏گوئیم، که انسان در هر مسئله‌ای، تا حدودی که استعداد آن را دارد باید فکر کند و از طریق علمی‏ آن مسئله را به دست آورد.» 🔻درباره «عقیده» نیز می‌گوید: «عقیده، البته در اصل لغت، اعتقاد است. «اعتقاد»، از ماده عقد و انعقاد است؛ بستن است؛ منعقد شدن است. بعضی گفته‌اند حکم‏ گرهی را دارد. دل بستن انسان به یک چیز، دو گونه است. ممکن است مبنای‏ اعتقادِ انسان، مبنای دل بستنِ انسان، مبنای انعقاد روح انسان، همان تفکر باشد؛ در این صورت عقیده‌اش بر مبنای تفکر است. 🔺ولی گاهی انسان به چیزی‏ اعتقاد پیدا می‏کند و این اعتقاد بیشتر کار دل است، کار احساسات است‏، نه کار عقل. به یک چیز دلبستگی بسیار شدید پیدا می‏کند، روحش به او منعقد و بسته می‏شود؛ ولی وقتی که شما پایه‌اش را دقت می‏کنید که این‏ عقیده او از کجا پیدا شده است؟ مبنای این اعتقاد و دلبستگی چیست؟ آیا یک تفکر آزاد این آدم را به این عقیده و دلبستگی رسانده است یا علت‏ دیگری مثلاً تقلید از پدر و مادر یا تأثر از محیط و حتی علائق شخصی و یا منافع فردی و شخصی؟، [می‏بینید به صورت دوم است] و اکثر عقایدی که‏ مردم روی زمین پیدا می‏کنند، عقایدی است که دلبستگی است نه تفکر.» 🔻در نگاه استاد مطهری «معتقداتِ بشر بر یکی از دو پایه می‏تواند باشد: گاهی پایه اعتقاد بشر یک‏ تفکرِ آزاد است. انسان با یک عقل و فکر آزاد از روی تأمل و اندیشه ‏ واقعی عقیده‌ای را برای خود انتخاب می‏کند؛ ولی گاهی عقیده‌ای به بشر تحمیل می‏شود، از هر راهی؛ ولو از راه تقلیدِ آباء و اجداد؛ 🔺بعد انسان به‏ آن عقیده خو می‏گیرد و آن عقیده بدون آنکه با قوه تفکر او کوچکترین ارتباطی داشته باشد، در روح او مستقرمی‏گردد. اولین خاصیت و اثر اینگونه عقاید این است که جلوی تفکر آزاد انسان را می‏گیرد و به صورت زنجیری برای‏ عقل و فکر انسان در می‏آید. 🔻این گونه عقاید عبارت است از یک سلسله زنجیره‌ای‏ اعتیادی و عرفی و تقلیدی که به دست و پای فکر و روح انسان بسته می‏شود.» 🔺شهید مطهری میان «تفکر» و «عقیده» به لحاظ منطقی رابطه عموم و خصوص منوجه می‌بیند، و معتقد است برخی عقاید مبتنی بر اندیشه‌ورزی و گزینش عقلانی‌اند و بسیاری دیگر از دایره اندیشه و عقلانیت بیرون‌اند و بر تعصب و تقلید استوارند. 🔻بر این اساس به همان اندازه که آزادی تفکر و اندیشه را امری بایسته و ستودنی می انگارد و بر آن پای میفشارد با آزادی عقیده تقلیدی و موروثی مخالف است. به زعم او «یکی از مقدس‌ترین استعدادهایی که در بشر هست و شدیداً نیازمند به آزادی است، تفکر است» 🔰میزمعارف @muzemaaref

🎙#بشنوید 🔹ما امروز نگاه می‌کنیم موسی‌بن‌جعفر خیال می‌کنیم یک آقای مظلوم بی‌سروصدای سربه‌زیری در مدینه بود... قضیه یک مبارزه طولانی، یک مبارزه تشکیلاتی، یک مبارزه‌ای با داشتن افراد بسیار در تمام آفاق اسلامی، موسی‌بن‌جعفر کسانی را داشت که به او علاقه‌مند بودند. 🔸مقام معظم #رهبری #امام_کاظم 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#تفسیر 🔹سنگها هم می‌فهمند و اگر نمی‌فهمیدند که نمی‌توانستند در قیامت #شهادت دهند. هر ادای شهادتی نیاز به تحمل شهادت دارد یعنی این‌ها اول باید چیزی را دیده باشند که بعدا بتوانند شهادت دهند، دیدن هم نیاز به #فهم و درک دارد. اگر خدا بعدا به این‌ها این چیزها را یاد داده باشد که شهادتشان مسموع نیست و انسان می‌تواند به شهادتشان اعتراض کند. عالم محضر خداست، یعنی همه‌ی موجودات می‌فهمند و می‌بینند، چون هرچه خدا خلق کرده دارای درک است. 🔸بخشی از تفسیر آیه ۷۴ سوره مبارکه #بقره #تسنیم ✍🏻#علامه_جوادی_آملی 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#سواد_رسانه 🔹موانع هویت سازی در فضای مجازی🔹 ♦️ تصویر زدگی افراد به دلیل راحت طلبی بیشتر تمایل دارند عکس ببینند تا مطلبی را مطالعه کنند و این درحالیست که بدون مطالعه نمی‌توان حضور موثری در فضای مجازی داشت. ما در مواجهه با یک موضوع باید نگاه نقادانه و تحلیگرانه داشته باشیم تا بتوانیم درمورد آن موضوع صحبت کنیم یا مطلب بنویسیم ممکن است برای برخی این سوال پیش بیاید که مخاطب از ما تصویر و کلیپ و... می‌خواهد، در این صورت چه باید کرد؟⁉️ ✅ما نیز معتقدیم اگر مخاطب شما تصویر و کلیپ و... می‌خواهد حتما در تولید محتوا از این موارد استفاده کنید اما و اما شما به‌عنوان منتشر کننده آن تصویر و کلیپ و... در فضای مجازی باید تحلیل متنی داشته باشید. به‌طوریکه اگر در خصوص موضوعی که در مورد آن مطلبی ارائه دادند، پرسشی شد، قادر به پاسخگویی باشید؛ که این امر در صورتی که در خصوص آن موضوع فقط چند عکس و کلیپ دیده باشید و تحلیلی مطالعه نکرده باشید امکان پذیر نخواهد بود. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅ #گفتار_پژوهی از آنجا که اساتید معارف، علاوه بر دارا بودن بنیه‌ی علمی مناسب، در شیوه کلاس‌داری و مهارت های تأثیر گذاری نیز باید از تسلط کافی برخوردار باشند از این رو پژوهشگاه فرهنگ و معارف اسلامی قم در راستای ارتقاء سطح تأثیرگذاری و تجارب اساتید معارف اسلامی و استفاده از تجربیات اساتید پیشکسوت و موفق در حوزه ی دروس معارف اسلامی اقدام به مصاحبه و جمع آوری تجربیات ایشان نموده است. این سلسله مصاحبه ها با عنوان «بایسته های تدریس در بیان اساتید معارف اسلامی» تقدیم کاربران گرامی می گردد: ✅ جناب آقای دکتر حمید کریمی ✅ عضو هیأت علمی دانشگاه علم و صنعت ✅ مدرس دروس معارف در گرایشهای مبانی نظری اسلام و تاریخ و تمدن اسلامی و دیگر دروس تخصصی در مراکز حوزوی و دانشگاهی #پژوهشگاه_فرهنگ_و_معارف_اسلامی_قم 📌فایل پیوست: محورهای اساتید ممتاز (جناب آقای دکتر حمید کریمی) 🔰 میزمعارف @mizemaaref

✅#سواد_رسانه 🔹موانع هویت سازی در فضای مجازی🔹 ♦️ بیش اطلاعی 🔺هدف و مقصود هر فرد فعالی در فضای مجازی تاثیرگذاری بر روی مخاطبینش است اما بعضی کارها بر این تاثیر گذاری خدشه وارد می‌کنند. 🔺یکی از اعمالی که باعث آسیب به اثرگذاری ما خواهد شد رصد تعداد بسیاری از کانال ها و پیج های غیر ضروری ست که نه تنها موجب افزایش کیفیت عملکرد ما نمی‌شوند، بلکه اطلاعات با حجم گسترده و نامربوط به یکدیگر را در مغز ما می‌ریزند که موجب اخلال در فرآیندهای مغزی ما و حتی مشکلات جسمی و اضطراب می‌شود. 🔺پس بهتر است دامنه رصد خود را تا حد امکان محدودتر و اختصاصی‌تر کنیم تا تاثیرگذاری بیشتری را رقم بزنیم. 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#ببینید #معرفی_مستند ✅#مکمل_دروس_معارف 🎥مستند جمهور - اولین دوره انتخابات ریاست جمهوری 🖇#انقلاب_اسلامی 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#معرفی_کتاب 📚"فضای مجازی از نگاه رهبر معظم انقلاب" #طرح_صیانت 🔰میزمعارف @mizemaaref

🔻امروز وظایف حوزه‌های علمیه با گذشته تفاوت‌های زیادی کرده است. حوزه‌ی علمیه فقط برای اقامه‌ی جماعت نیست. منبر رفتن به صورت سنتی هم اگر محتوای عالی و پُر مغزی نداشته باشد، کافی نیست. امروز شما ببینید وسایل تبلیغ در دنیا چقدر متنوع شده؛ این طرفِ دنیا یک نفر جوان پای یک دستگاه کوچک می‌نشیند و افکار، تصورات، تخیلات، پیشنهادهای فکری و پیشنهادهای عملی را از سوی هر کسی - بلکه هر ناکسی - از آن طرفِ دنیا دریافت می‌کند. امروز اینترنت و ماهواره و وسایل ارتباطىِ بسیار متنوع وجود دارد و حرف، آسان به همه جای دنیا میرسد. میدان افکار مردم و مؤمنین، عرصه‌ی کارزار تفکرات گوناگون است. امروز ما در یک میدان جنگ و کارزار حقیقىِ فکری قرار داریم. این کارزار فکری به‌هیچ‌وجه به زیان ما نیست؛ به سود ماست. اگر وارد این میدان بشویم و آنچه را که نیاز ماست - از مهمات تفکر اسلامی و انبارهای معارف الهی و اسلامی - بیرون بکشیم و صرف کنیم، قطعاً بُرد با ماست؛ لیکن مسأله این است که ما باید این کار را بکنیم. 🔺مقام معظم #رهبری - 1384/02/11 #طرح_صیانت #فضای_مجازی 🔰میزمعارف @mizemaaref

✅#بشنوید 🔺رابطه قلبی با حضرت علی «علیه السلام» برای کسب معارف و علم 🎙#علامه_جوادی_آملی 🔰میزمعارف @mizemaaref