. ✨بحثی که می‌خواهیم برای شما داشته باشیم خداشناسی برای کودکان است. 🔺 اول در مورد چرایی این بحث صحبت می‌کنیم؛ یعنی می‌خواهیم توضیح بدهیم برای والدین و برای مربیان بزرگوار که ما چرا درباره معرفی خدا به بچه‌ها وقت می‌گذاریم و چرا باید خدا را به بچه‌ها معرفی کنیم؟ یا به معنای بهتر خدا را در دل آنها پررنگ بکنیم؟ 🔻یک بحثی که علامه طباطبایی رحمة الله علیه در کتاب المیزان📚 دارند این است که می‌فرمایند: ما سه مبنای تربیتی می‌توانیم داشته باشیم: 🔸مبنای اول تربیت بر اساس منافع دنیاست. 🤨 یعنی شما دستور تربیتی که می‌دهید در منافع دنیا آن را توجیه می‌کنید. مثلاً می‌گویید: دروغ نگویید، چون اعتماد مردم را از دست می‌دهید ❌یا می‌گویید راست بگویید تا دوستان بیشتری به دست بیاورید✅ ➖به یک فروشنده می گویید: شما امانت‌دار باشید تا تعداد مشتریانتان زیاد بشود. 🙄 ➖جنس بد به مردم ندهید چون مشتریان شما کم می‌شود❌ و همیشه دستور تربیتی که می‌دهید، آموزش تربیتی که می‌دهید، بر اساس منافع دنیا است و نه به خدا و نه به آخرت کاری ندارد و فرزندتان و یا طرف مقابلتان را توجیح می‌کنید که اگر این کار را بکنی ضرر دنیایی به شما می‌رسد یا سود دنیایی خواهید کرد. 🤨 🔸و این اولین مبنای تربیت هست که در جوامع رایج است. 💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫 #خداشناسی_برای_کودکان_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد 🛑 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat

. 🔸دومین مبنای تربیت تربیت بر اساس منافع آخرت است. یعنی وقتی یک دستور تربیتی را به کسی می‌دهید بر اساس منافع و زیان‌های آخرت آن را توجیح می‌کنید و می‌گویید دروغ نگو ❌چون به جهنم می ‌روی، یا می‌گویید راست بگو تا به بهشت بروی، با مردم مهربان باش چون پاداش اخروی خواهی داشت. ↩️مردم را آزار نده چون گرفتاری‌های جهنمی پیدا خواهی کرد😱 ➖که قرآن از این روش خیلی استفاده کرده است. 📌و علامه طباطبایی رحمت الله علیه بر این باور هستند که روش اول روش قرآن نیست ولی روش دوم روشی است که در قرآن به فراوانی استفاده شده است. 💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫 #خداشناسی_برای_کودکان_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد 🛑 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat

. 📌روش اول و دوم این گونه شد که یعنی: تربیت بر اساس منافع دنیا و تربیت بر اساس منافع آخرت. ➖و ایشان می‌فرماید: تربیت بر اساس منافع دنیا دو اشکال دارد: 🔺اشکال اول اینکه: خیلی از اخلاقیات را نمی‌توان توجیه کرد، یعنی شما فرض کنید که ایثار و شهادت را نمی‌توان بر اساس منافع دنیا توجیه کرد. ❌ و آنقدر قدرت بازدارندگی ندارد که، اگر طرف بخواهد یک دزدی کلانی بکند که خیلی پرخطر است، در این روش تربیتی نمی‌شود او را از وسوسه اینکه:(به خطرش می‌ارزد) دور کنیم. و این روش تربیتی این قدرت را ندارد که ما را از همه ی بدی‌ها دور بکند یا به همه خوبی‌ها دعوت کند❌ 🔺اما اشکال دومش که در هردو روش تربیتی مشترک است، این است که: بدی را از دل ما ریشه کن نمی‌کند😒 یعنی هم کسی که بر اساس منافع دنیا تصمیم می‌گیرد و هم کسی که بر اساس منافع آخرت تصمیم میگیرد، هنوز هم میل به بدی در وجودش است و دوست دارد دروغ بگوید ولی از ترس جهنم و یا از ترس از دست دادن دوستانش دروغ نمی‌گوید. 😏 👈و همچنان روح بدی از دل آدم کنده نمی‌شود، میل به بدی هنوز در وجود آدم است. یعنی آتش گناه🔥 در دل انسان وجود دارد و ایجاد هوس می‌کند. و کسی که حساب سود و زیان می‌کند. دست از بدی برمی‌دارد در عمل دست برداشته ولی هوسش خشکیده نشده است. 😔 💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫 #خداشناسی_برای_کودکان_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد 🛑 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat

. 📌پس ما چه کار باید بکنیم و روش قرآن چیست که بتواند بدی را در جان ما خشک بکند؟ 🤔 ➖حضرت علامه می‌فرمایند: روش توحید هست، وقتی توحید بیاید دیگر میل به بدی در انسان نمی‌ماند و مثال ایشان این است که شما می‌خواهید دروغ بگویید می‌بینید که برای چه دروغ می‌گویید؟، می‌خواهید عزت به دست بیاورید؟ اگر بپذیرید که( ان عزت لله جمیعا) ➖عزت از آن خداست. و چون اعتقاد به توحید دارید، دیگر دلیلی نمی‌بینید که بخواهید دروغ بگویید و میل به بدی از اساس کشته می‌شود و دیگر توجهی به بدی نخواهید کرد. اگر اسما و صفات خداوند در جان شما ریشه بکند. ✅ 📌از این نظر آموزش توحید در پرورش کودکان می‌تواند آنها را برای تربیت بهتر آماده بکند یعنی تربیت قوی‌تر و تربیت قدرتمندتر💪 💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫 #خداشناسی_برای_کودکان_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد 🛑 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat

. ما باید با بچه‌ها در مورد خداوند صحبت کنیم و توجه آنها را به توحید جلب کنیم. 👌 ➖یعنی اگر ما درباره توحید برای آنها صحبت نکنیم یا خدا را در وجودشان پررنگ نکنیم، دستورات تربیتی ما هم بی اثر خواهند بود🤷‍♂ ⭕️ و این را هم اضافه کنیم که اگر ما می‌گوییم که روش قرآن روش توحیدی است، به این معنا نیست که دو روش قبلی اساساً و کلاً غلط است و یا نباید به آنها توجه کنیم. بلکه می‌گوییم این روش عالی‌ترین نوع تربیت است✔️ که قرآن عرضه کرده و تربیت بر اساس منافع آخرت که قرآن و انبیا به آن اهتمام ورزیده‌اند و تربیت بر اساس منافع دنیا هم در آغاز اشکالی ندارد، ولی اساسی‌ترین نوع تربیت، 👈 تربیت بر اساس توحید و باور به اسما و صفات پروردگار است. 📌این یکی از دلایل بیان موضوع خدا برای کودکان است که در جلسات بعدی دلایل دیگر را توضیح خواهیم داد. 💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫 #خداشناسی_برای_کودکان_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد 🛑 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat

. 📌همانطوری که از نام دوره مشخص است، در نظر داریم که برای کل محصلین، از دانش آموزان تا دانشجویان تدابیری را بیان کنیم که، این تدابیر از دیدگاه طب سنتی و از جنبه مزاج شناسی است. ➖نگاه ما نگاهی بر پایه مزاج است. در اینجا به عنوان مقدمه عرض می‌کنیم که، در بین آموزش‌هایی که برای محصلین در نظر گرفته می‌شود خیلی چیزها به آنها آموزش داده می‌شود، ولی متاسفانه😒 چیزی که جایش در بین این مباحث خالی است، مبحث مزاج شناسی و تدابیر طب سنتی است. شاید به خاطر اینکه احساس نیازی نسبت به این موضوع نمی شد و درکی از آن نداشتیم، این اتفاق افتاده است. که امیدواریم 😊روزی برسد که در کنار تمام مباحث ضروری و غیر ضروری که به محصلین و خانواده‌های آنان آموزش داده می‌شود، این مباحث هم آموزش داده شود. 🙏🏻 💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫 #تدابیر_محصلین_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد 🛑 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat

. 📌چرا باید این مباحث را محصلین و خانواده‌هایشان بدانند؟ 🔺اولاً خداوند خلقت را بر اساس تفاوت‌ها آفریده است، انسان‌ها با هم فرق می‌کنند. همانطور که پیامبر صلى الله عليه و آله و سلم میفرمایند :  🔸العِلمُ عِلمانِ: عِلمُ الأبدانِ و عِلمُ الأديانِ. پيامبر خدا صلى الله عليه و آله : علم بر دو قسم است: علم ابدان و علم ادیان. 🖇[بحار الأنوار : 1/220/52.] ➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🔹دو نکته در مورد این روایت است که باید خدمتتان عرض کنیم: 🔻1_ علم بدن‌ها چرا مقدم شده بر علم دین‌ها؟ در این مورد مرحوم حسن‌زاده آملی به نقل از تمام اساتید گذشته می‌فرمایند: به این جهت علم بدن‌ها بر علم دین‌ها مقدم شده است که تا شما علم بدن را ندانید، علم دین و همه علوم محقق نخواهند شد.❌ به خاطر اینکه شما در عالم ماده زندگی می‌کنید، عالم ماده، عالم فاسد شدنی‌ها است. 🤢 ➖عالم تشکیل شدن و فاسد شدن است. در عالمی که شما دچار مرض🤒 می‌شوید، به تعبیر طبی آن و یا دقیق‌تر بخواهیم بگوییم در درس خواندن دچار عدم تمرکز😵‍💫 می‌شوید و مسائلی از این قبیل، در همچین عالمی اشرف و اجل علوم برای یاد گرفتن، علم طب و دانستن بحث سلامت است همانطور که در ضرب المثلی می‌گویند: 🔺 عقل سالم در بدن سالم🔺 💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫 #تدابیر_محصلین_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد 🛑 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat

. 🔻2_ چرا علم بدن‌ها؟ ➖در این روایت گفته نشده علم بدن و گفته شده علم بدن‌ها چون بدن‌ها با هم متفاوت هستند. ما در علم داریم که، دو برادر و یا دو خواهر طبیعتشان با هم متفاوت است. یکی گرمایی 🥵است و یکی سرمایی🥶، به تعبیر ما یکی گرم مزاج و یکی سرد مزاج است. حتی می‌بینیم که دو تا گرم مزاج یکی گرم و تر است و یکی گرم و خشک. 💁‍♂ حتی می‌بینیم چند نفر گرم وتر، یکی از آنها طبع مغزش🧠 فرق می‌کند، یکی طبع کبدش فرق می‌کند و یکی طبع قلبش🫀 فرق می‌کند. 💠این‌ها همه حالت‌های مختلفی دارند مثلاً آن کسی که در یادگیری عجول است. می‌خواهد پای درس بنشیند، ولی اصلاً حوصله ندارد😞، بی‌قرار و کلافه😣 است این شخص طبیعتش یک چیز است و کسی که حوصله دارد و می‌نشیند و تمرکز کافی برای درس خواندن دارد🤓 هم طبیعتش چیز دیگری است، و طبع مغزهای🧠 آنان متفاوت است. ⭕️این‌ها مسائلی هستند که ما باید بدانیم و انشاالله در ادامه این دوره همه این مسائل را ذکر خواهیم کرد. 💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫 #تدابیر_محصلین_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد 🛑 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat

💐بـــــــــــســـــم الــــلّــــــــــه الــــرّحمن الــــرحیم💐 ✨در قرآن مجيد اسامى زيادى براى اميرِمؤمنان على «عليه السلام» ذكر شده كه اينك به بعضی از آنها اشاره مى نماييم: 1⃣1⃣دابّة الأرض: آنجا كه خداوند مى فرمايد: «وَإِذا وَقَعَ الْقَوْلُ عَلَيْهِمْ أَخْرَجْنا لَهُمْ دابَّةً مِنَ الْأَرْضِ تُكَلِّمُهُمْ » [۱] . «و هنگامى كه فرمان عذاب بر آنان فرا رسد جنبنده اى از زمين براى آنان بيرون مى آوريم كه با آنان سخن مى گويد». امام باقر «عليه السلام» مى فرمايد: تكلّمهم، تسمّهم على آنافهم، وتسمّى الكافر باسمه والمؤمن باسمه. با آنان سخن مى گويد، بر بالاى بينى آنها علامت مى گذارد، و كافر و مؤمن را به اسمشان مى خواند. حضرت فرمود: منظور از «دابّة الأرض» (جنبنده)، علىّ بن ابى طالب «عليه السلام» است. [۲] 💫💫💫 2⃣1⃣ صالح المؤمنين: ابن عبّاس در تفسير آيه شريفه «وَإِنْ تَظاهَرا عَلَيْهِ فَإِنَّ اللَّهَ هُوَ مَوْلاهُ وَجِبْريلُ وَصالِحُ الْمُؤْمِنينَ » [۳] ؛ «و اگر بر ضدّ او دست به دست هم دهيد (نمى توانيد كارى انجام دهيد) زيرا خداوند ياور اوست و همچنين جبرئيل و مؤمنان شايسته پشتيبان او هستند»، گويد: منظور از مؤمنان شايسته، علىّ بن ابى طالب «عليه السلام» است. 💫💫💫 3⃣1⃣ جنب اللَّه: آنجا كه خداوند مى فرمايد: «أَنْ تَقُولَ نَفْسٌ يا حَسْرَتى عَلى ما فَرَّطْتُ في جَنْبِ اللَّه» [۴] . «اين كه روز رستاخيز كسى بگويد: افسوس بر من! از كوتاهى هايى كه در جنب خدا كردم» امام ابى الحسن «عليه السلام» در تفسير اين آيه شريفه مى فرمايد: منظور از «جنب اللَّه» امير مؤمنان على «عليه السلام» است. [۵] ----------پاورقی: [۱]: سوره نمل، آيه ۸۲. [۲]: نظير اين روايت در «تأويل الآيات: ۴۰۶/۱ ح ۷» و «تفسير برهان: ۲۰۹/۳ ح ۱» آمده است. [۳]: سوره تحريم، آيه ۳. [۴]: سوره زمر، آيه ۵۶. [۵]: تأويل الآيات: ۵۲۰/۲ ح ۲۶، تفسير برهان: ۸۰/۴ ح ۱۵. #فضائل_امیرالمؤمنین #القاب_امیرالمؤمنین_در_قرآن ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد •┈┈•❀🌸❀•┈┈• مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•

الهی دلتون از عشق به صاحب الزمان (روحی فداه) مثل آفتاب گرم و روشن☀️ و از صبر و اعتماد به خدا مثل برکه آروم 💧 الهی نگاه مهربان خدا❤️ همیشه همراهتون باشه صبح شنبه شما پر از بهترین ها 🙏 صبحتون به خیر 🌸 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد •┈┈•🌸❀🌸❀•┈┈• مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•

❣زندگی زیباست؛ اگر با آن غریبِ منتظر سپری شود زندگی زیباست؛ اگر محبت او به خودت را حسش کنی بیا باور کنیم که 😊 فقط با امام زمان زندگی زیباست بیا باور کنیم🌹 زندگی یعنی همراهی او و او آرامش جان‌هاست. بیا باور کنیم : غم ، با وجود او زودگذر است و لحظه‌های سردش با نسیم عطرِ "عشــق مولایمان" محو می‌شود🍃 بیا امروز دعا کنیم : خدایا با فرج مولایمان صاحب الزمان ارواحنا له الفداء انتظار ایشان را پایان بده و زندگی ما را زیبا گردان (آمین یا رب العالمین) 𖣐اللّٰهُمَّــ؏َجِّـلْ لِوَلیــِّـــكَ الـْفَرَج𖣐 ‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌ ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد #صبح_شما_بخیر •┈┈•🌸❀🌸❀•┈┈• مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•

. 🎬‌《تیزر مستند هجوم》🎬 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت در راستای دفاع از مکتب اهل بیت (علیهم السلام) و معارف حق اسلامی تقدیم می‌نماید. [بررسی مسائل پیش آمده در رابطه با حفظ ادب و شئون مرتبط با مجالس اهل بیت (علیهم السلام)] 📣دیدن این کلیپ را به شما پیشنهاد می‌کنیم.😊 ________________________________ نکته : نشر دهنده این کلیپ در ثواب تهیه آن شریک می‌باشد ________________________________ { لطفاً برای دفاع از اهل بیت (علیهم السلام) این کلیپ را برای مخاطبین و گروه‌هایی که در آن عضو هستید ارسال نمایید. } 𖣐اللّٰهُمَّــ؏َجِّـلْ لِوَلیــِّـــكَ الـْفَرَج𖣐 •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈ ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ #کلیپ_تیزر_مستند_هجوم 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈• ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‎‌‌‍‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌

. 📌بحثی را که خدمت شما بزرگواران خواهیم داشت، در خصوص تنبیه است و اگر قرار است از این شیوه استفاده نشود از چه روش‌هایی برای اصلاح فرزندمان باید استفاده کنیم؟ 🔺در خصوص تنبیه نظریات مختلفی هست، در گذشته برخی قائل به این بودند که اگر قرار است بچه‌ها تربیت بشوند باید از تنبیه بدنی استفاده کنیم🙄 در ادامه برخی قائل به این شدند که تنبیه بدنی خشونت😡 را ترویج می‌دهد و تنبیه بدنی را کلاً باید کنار بگذاریم. ❌ 🔸اما به نظر می‌رسد، نه اینکه تنبیه بدنی را مدام برای هر موضوعی استفاده کنیم درست است❌ و نه اینکه کاملاً بخواهیم بگوییم به هیچ وجه نباید از تنبیه بدنی استفاده شود. ➖در اینکه استفاده ی بیش از اندازه از تنبیه بدنی آثار مخربی دارد شکی نیست. ✅ 💠روایتی را به عنوان مثال خدمتتان عرض می‌کنیم: ➕از پیامبر سوال کردند: فرزند را قبل از ده سالگى براى نماز نباید زد⁉️ ➖پیامبر فرمود: أدب صغار أهل بیتک بلسانک على الصلاه و الطهور، فاذا بلغوا عشر سنین، فاضرب و لا تجاوز ثلاثا فرزندان خردسالت را با زبان بر نماز و وضو انس و عادت دهید و آن‌گاه که به ده سالگى رسیدند آن‌ها را به خاطر سستى و سهل انگارى در نماز بزن، ولى از سه ضربه فرا‌تر نرو.❌ 🖇مجموعه ى ورام، ص 358 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ #تنبیه_و_تاثیر_آن_بر_تربیت_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد •┈┈•❀🌸❀•┈┈• مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•

. 📌وقتی به مباحث فقهی نگاهی می‌اندازیم، می ‌بینیم که نکات بسیار دقیقی ذکر شده است. اینکه ما اجازه نداریم🚫 در هر موضوعی بچه‌هایمان را تنبیه بدنی کنیم و اگر قرار باشد که تنبیه بدنی بشوند همانطور که گفته شد نباید از سه ضربه بیشتر شود. ❌ ضمن اینکه هر کسی اجازه تنبیه بدنی ندارد🚫 حتی مادر 😳 از نظر فقهی اجازه تنبیه بدنی ندارد؛ اگر قرار است که مادر تنبیه کند، باید با اجازه پدر باشد. و تعداد ضربات محدود و طبق چیزی که در روایات آمده است باشد و همانطوری که در روایات دیگر آمده است این تنبیه بدنی باید به صورتی باشد که نه سرخ بشود و نه کبود و نه سیاه 🧐 و اگر سرخ بشود 1/5 مثقال طلا دیه دارد، که هر مثقال 4 گرم است حالا شما خودتان حساب 🧮کنید 1/5 مثقال میشود 6 گرم طلا 😨 این مقدار دیه بر گردن پدر و مادر است و این دین باید ادا بشود😬 اگر کبود بشود سه مثقال و اگر سیاه بشود شش مثقال طلا دیه دارد. در روایات داریم که: شخصی نزد امام موسی کاظم (علیه السلام) آمد و عرضه داشت: یابن رسول الله( صلی الله علیه و آله و سلم) پسرم خیلی اذیت می‌کند باید با او چه کار کنم ⁉️🤷‍♂ حضرت فرمودند: تنبیه بدنی‌اش نکنید به او کم محلی کنید ولی طولانی نشود✅ ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ #تنبیه_و_تاثیر_آن_بر_تربیت_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد •┈┈•❀🌸❀•┈┈• مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•

. 📌پس همانطور که می‌بینید در مجموع، سیره اهل بیت (علیه السلام) بر این نبوده که از تنبیه بدنی استفاده کنند و این را توصیه کنند. اما یک جاهایی تجویز شده؛ تجویز با توصیه فرق می‌کند. ❌ تجویز به این معنی است که: شما دیگر هیچ راهکار تربیتی ندارید😒 و هیچ چیز جواب نمی‌دهد و مجبور هستید که، از تنبیه بدنی استفاده کنید💁‍♂ 🔸آن هم با شرایطی که ذکر شده است، که وقتی نگاه می‌کنیم می‌بینیم این تنبیه به آن معنی واقعی تنبیه بدنی نیست. 🙂 🔺همانطور که در روایات بسیاری داریم، ۷ سال اول زندگی کودک ، ۷ سال تأدیب نیست.🚫 بلکه هفت سال دوم ۷ ساله تأدیب است✅ اگر تأدیبی هم بخواهد اتفاق بیفتد، که در قالب تنبیه بدنی باشد، با این همه شرایطی که گفتیم برای ۷ سال دوم است. ✔️ 🔺لذا بزرگواران می‌بینید که اسلام تنبیه را توصیه نکرده ❌آن هم یک جاهایی فقط به عنوان آخرین حربه امکان استفاده با این شرایطی که ذکر شده است. ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ #تنبیه_و_تاثیر_آن_بر_تربیت_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد •┈┈•❀🌸❀•┈┈• مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•

. 🛑 و اما برویم سراغ آثار مخرب تنبیه بدنی🛑 🤔تنبیه بدنی چه آثار مخربی می‌تواند روی شخصیت فرزند داشته باشد⁉️ 🔹البته تنبیه بدنی که مداوم و مستمر بخواهد استفاده بشود و تنبیه بدنی که در آن عدالت و انصاف رعایت نشود خصوصاً تنبیه بدنی که بخواهد در کنارش از کنترل عاطفی هم استفاده بشود. 🔺 ما دو مدل کنترل داریم 1⃣ کنترل رفتاری 2⃣ کنترل عاطفی 🔸در کنترل عاطفی فرد می‌آید از تحقیر و توقیف و توهین و سرزنش🤬 استفاده می‌کند و این‌ها می‌تواند به شدت به عزت نفس و کرامت فرزند آسیب بزند. 🔸کنترل رفتاری هم همانطور که مشخص است از تکنیک‌های رفتاری استفاده می‌شود. 🔻اما آثار مخرب تنبیه بدنی: اولین نکته که در بحث آثار ذکر شده این است که تنبیه بدنی عامل اضطراب ‌است 😖 بچه هایی که، مدام برای کنترل رفتارشان از تنبیه بدنی استفاده می‌شود، این‌ها همیشه نگران😰 هستند که، دوباره به خاطر موضوعی تنبیه بشوند. ➖ نگرانی مستمر باعث شکل‌گیری اضطراب در شخصیت آنها می‌شود. خصوصاً اگر این اضطراب زیر ۷ سال باشد. 🔺که می‌شود اضطراب بنیادین🔺 ➖اضطراب بنیادین چیست؟ 🔹 اضطراب بنیادین اضطرابی است که با خمیر مایه این بچه‌ها رو سرشته شده است. 🧐دقت داشته باشید که ۹۰ درصد مغز بچه‌ها زیر ۷ سال شکل می‌گیرد و اگر مداوم درگیر استرس و اضطراب بشوند مدار اضطراب در مغز آنها شکل می‌گیرد، چون مغز هنوز کامل نشده است ادامه دارد... #تنبیه_و_تاثیر_آن_بر_تربیت_جلسه_اول 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد •┈┈•❀🌸❀• مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

بابایی بیا بِلیم 🚶🚶 از وقتی کلاسایِ تخصصیِ معرفان حقیقت بَرا بچه ها ، شروع شده خیلی بِهْتَل شدی🥰 ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•

💐بـــــــــــســـــم الــــلّــــــــــه الــــرّحمن الــــرحیم💐 ✨در قرآن مجيد اسامى زيادى براى اميرِمؤمنان على «عليه السلام» ذكر شده كه اينك به بعضی از آنها اشاره مى نماييم: 4⃣1⃣ ذكر و مسؤول عنه: امام باقر عليه السلام در تفسير آيه شريفه «وَإِنَّه لَذِكْرٌ لَكَ وَلِقَوْمِكَ وَسَوْفَ تُسْئَلُونَ » [1] ؛ «و اين موجب يادآورى تو و قوم توست و به زودى بازخواست خواهيد شد»، مى فرمايد: نحن أهل الذكر ونحن المسؤولون. ما همان اهل ذكر هستيم، ماييم كه مورد سؤال قرار مى گيريم. [۲] و در تفسير آيه شريفه «وَقِفُوهُمْ إِنَّهُمْ مَسْؤُولُون» [۳] ؛ «آنان را باز داريد كه بازرسى مى شوند»، مى فرمايد: از ولايت [۴] علىّ بن ابى طالب «عليه السلام» مى پرسند. [۵] و امام عليه السلام در تفسير آيه شريفه «بَلْ آتَيْناهُمْ بِذِكْرِهِمْ فَهُمْ عَنْ ذِكْرِهِمْ مُعْرِضُونَ» [۶] ؛ «ولى آنچه ما به آنان فرستاديم مايه يادآورى آنان است، امّا آنان از آنچه موجب يادآوريشان است روى گردانند»، مى فرمايد: منظور از «ذكر»، همان علىّ بن ابى طالب «عليه السلام» است، آيا متوجّه فرمايش خداوند نيستى كه مى فرمايد: «الَّذينَ كانَتْ أَعْيُنُهُمْ في غِطاءٍ عَنْ ذِكْري » [۷]، «كسانى كه پرده اى چشمهايشان را از ياد من پوشانده بود»، منظورش على «عليه السلام» است. «وَكانُوا لايَسْتَطيعُونَ سَمْعاً » [۸] ؛ «وقدرت شنوايى نداشتند». يعنى توانايى شنيدن نام آن حضرت را نداشتند، و اين به جهت شدّت دشمنى آنان با آن حضرت و خاندانش بود. [۹] 💫💫💫 5⃣1⃣ زلفه: امام صادق عليه السلام در تفسير آيه شريفه «فَلَمَّا رَأَوْهُ زُلْفَةً سيئَتْ وُجُوهُ الَّذينَ كَفَرُوا » [۱٠] ؛ «هنگامى كه وعده الهى را از نزديك مى بينند چهره كافران زشت و سياه مى گردد»، مى فرمايد: هنگامى كه در روز رستاخيز كافران مقام و منزلت على «عليه السلام» را در پيشگاه خداى متعال مى بينند ؛ (از ناراحتى) چهره هايشان سياه مى گردد. [۱۱] 💫💫💫 6⃣1⃣ نعمت: امير مؤمنان على «عليه السلام» مى فرمايد: أنا واللَّه! نعمة اللَّه الّتي أنعم اللَّه تعالى على عباده، وبي وبأهل بيتي يفوز من فاز يوم القيامة. [۱۲] سوگند به خدا! منم آن نعمتى كه خداوند متعال آن را بر بندگانش ارزانى داشت، هر كه در روز رستاخيز به سعادت مى رسد به وسيله من و خاندان من است. ----------پاورقی: [۱]: سوره زخرف، آيه ۴۴. [۲]: تأويل الآيات: ۵۶۱/۲ ح ۲۴، تفسير برهان: ۱۴۶/۴ ح ۱۰. [۳]: سوره صافّات، آيه ۲۴. [۴]: در نسخه اصل چنين آمده است: «از محبّت علىّ بن ابى طالب «عليهما السلام» مى پرسند». [۵]: تأويل الآيات: ۴۹۲/۲ ح ۱، تفسير برهان: ۱۷/۴ ح ۵. [۶]: سوره مؤمنون، آيه ۷۱. [۷]: سوره كهف، آيه ۱۰۱. [۸]: سوره كهف، آيه ۱۰۱. [۹]: تفسير قمى: ۴۷/۲، بحار الأنوار: ۳۷۷/۲۴ ح ۱۰۴. [۱٠]: سوره ملك، آيه ۲۷. [۱۱]: تأويل الآيات: ۷۰۴/۲ ح ۴، تفسير برهان: ۳۶۵/۴ ح ۴. [۱۲]: تفسير قمى: ۳۷۱/۱، بحار الأنوار: ۵۱/۲۴ ح ۲ و۳. ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد •┈┈•❀🌸❀•┈┈• مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•

. 📖•❀°✵﷽✵°❀•📖 🛑 مجموعه معرفان حقیقت تقدیم میکند. 🖋مجموعه تخصصی معرفان حقیقت در راستای احیای معارف اسلامی و سبک زندگی اسلامی به صورت جهادی فعالیت میکند و در موضوعاتی به صورت برنامه هفتگی ، کلاس های آموزشی تخصصی در حیطه اعتقاد و کودک و نوجوان و رفع نزاع و مشکلات در خانواده بین مادر و پدر و همچنین رفع مشکلات بین اولیاء و فرزندان برای استفاده عموم افراد برگزار می نمایید. 😊 و از مطالب کانال مسابقات ماهانه ای برگزار میشود و جوایز ارزنده ای خدمت شرکت کنندگان اهدا میشود. 🤩 که این امر سبب ترغیب نمودن افراد نسبت به مطالعه و یادگیری مطالب آن در کانال می باشد🌹 باشد که مورد قبول حضرت صاحب الزمان ارواحنا فدا قرار بگیرد. 🙏🏻 نکته : اگر از ابتدای کلاس و آموزشِ در این موضوعات ، حضور نداشته‌اید،😊 حتماً این موضوعات را از ابتدا ( یعنی تاریخ شنبه ۱۷ مهر ) بخوانید و دنبال کنید ، تا مطلب و آموزشی را از دست ندهید.🌺 ↩️ و اما برنامه ها وَ آموزش های تخصصی کانال:👇👇 🔸شنبه: الله شناسی 🔸یک شنبه: معاد شناسی 🔸دوشنبه: امام شناسی 🔸سه شنبه: کودک و نوجوان 🔸چهارشنبه: ازدواج و زندگی 🍃🌹🍃🌹🍃🌹🍃🌹🍃🌹 مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat