فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
.
جلسات کلاس آموزش تخصصی تربیت کودک و نوجوان 👇👇
توضیح مختصر سر فصل های آموزش تخصصی تربیت کودک و نوجوان
توضیح مفصل سر فصل های آموزش تخصصی تربیت کودک و نوجوان
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
#مقدمه_تربیت_کودک_و_نوجوان
#تربیت_کودک_و_نوجوان_بهترین_روش_و_الگو
#تربیت_کودک_و_نوجوان_بهترین_روش_و_الگو۲
دوره مقدماتی نوجوان
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_اول
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_دوم
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_سوم #شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_چهارم #شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_پنجم
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_ششم
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_هفتم
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_هشتم
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_نهم
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_دهم
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_آخر_مقدماتی
#خشت_اول_جلسه_اول
#خشت_اول_جلسه_دوم
#خشت_اول_جلسه_سوم
#خشت_اول_جلسه_چهارم
♻️در جلسات گذشته به بررسی دوره نوجوانی، مشخصات این دوره و بحرانهایی که نوجوانان ممکن است تجربه کنند، پرداختیم.
در این قسمت قصد داریم به جزئیات بحرانها بپردازیم و بر روی یکی از بحرانهای مهم دوره نوجوانی، یعنی بحران شخصیت، تمرکز کنیم.🤨
🔺بحرانها در دوران نوجوانی طبیعی هستند و ما باید تلاش کنیم که تا حد امکان آنها را کنترل کنیم تا تاثیرات منفی بر زندگی نوجوان نداشته باشند.
برای این کار، باید آمادگی لازم را داشته باشیم و روشهای مدیریت بحران را بیاموزیم.👌
•┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈•
🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_هشتم
مجموعه تخصصی معرفان حقیقت
را دنبال کنید👇
https://eitaa.com/moarfan_hagheghat
•┈┈•❀🌸❀•┈┈•
➖برای مواجهه با بحرانها، نخست باید این بحرانها را بشناسیم. نوجوانان در این دوره با بحرانهای مختلفی مواجه میشوند، از جمله بحرانهای جسمی، جنسی و بحرانهایی که به هویت و شخصیت مربوط میشود.
🔺 ما در این جلسه به بحران شخصیت خواهیم پرداخت.
شخصیت نوجوان و نحوه شکلگیری آن دو موضوع مهم هستند. یکی از مسائل مهم که موجب بحران و چالش در دوران نوجوانی میشود، نحوه دید نوجوان نسبت به خودش است.
در اینجا باید به دو مفهوم کلیدی بپردازیم:
💠خودپنداری
و
💠عزت نفس.
•┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈•
🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_هشتم
مجموعه تخصصی معرفان حقیقت
را دنبال کنید👇
https://eitaa.com/moarfan_hagheghat
•┈┈•❀🌸❀•┈┈•
🍃خودپنداری به معنای تصویری است که از خود در ذهن🧠 داریم.
به طور ساده، خودپنداری تصویری است که ما از خودمان داریم و ممکن است این تصویر مثبت یا منفی باشد.
برای مثال، تصور کنید که تصویر تمام قد خودتان را در نظر بگیرید و با پازلهایی از ویژگیها، توانمندیها و مشخصات مختلف آن را پر کنید. این تصویر ممکن است مثبت یا منفی باشد.😏
🔺برای درک خودپنداری در ذهن نوجوانان، سه منبع اصلی وجود دارد:
🔹1. خود مشاهدهگری: نوجوان خود را مشاهده کرده و به ویژگیها و توانمندیهایش میپردازد.
🔹2. مقایسه اجتماعی: نوجوان خود را با دیگران مانند اعضای خانواده، دوستان و آشناها مقایسه میکند.
🔹3. بازخورد اجتماعی: نظرات و بازخوردهای دیگران درباره نوجوان، مانند والدین، معلمان و دوستان.
•┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈•
🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_هشتم
مجموعه تخصصی معرفان حقیقت
را دنبال کنید👇
https://eitaa.com/moarfan_hagheghat
•┈┈•❀🌸❀•┈┈•
🍃سوال این است که، کدام یک از این منابع اهمیت بیشتری دارد⁉️
اگر خود مشاهدهگری برتر باشد، ممکن است نوجوان به فردی خودشیفته😌 تبدیل شود.
اگر مقایسه اجتماعی مهمتر باشد، نوجوان ممکن است به فردی که دچار چشم و هم چشمی است، تبدیل شود.😒
و اگر بازخورد اجتماعی اهمیت بیشتری داشته باشد، نوجوان ممکن است برای جلب رضایت دیگران هر کاری انجام دهد😓.
برای داشتن یک خودپنداری سالم، باید تعادل مناسبی بین این سه منبع برقرار شود.
هر سه منبع باید به میزان متعادل و مناسبی در نظر گرفته شوند تا شخصیت و خودپنداری نوجوان به درستی شکل بگیرد.👌
•┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈•
🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_هشتم
مجموعه تخصصی معرفان حقیقت
را دنبال کنید👇
https://eitaa.com/moarfan_hagheghat
•┈┈•❀🌸❀•┈┈•
🔺در این جلسه همچنین به پنج تیر سمی🎯 که میتواند به شخصیت نوجوان آسیب بزند، پرداخته شد:
🎯1. تحقیر و توهین: تحقیر و توهین در کلام و رفتار، به شخصیت نوجوان آسیب میزند.
- مثال: «چرا همیشه اینقدر بیخیال و بیمسئولیتی؟ تو هرگز چیزی درست نمیکنی.»
- این نوع بیانات احساس بیارزشی و ناتوانی را در نوجوان ایجاد میکند و ممکن است اعتماد به نفس او را کاهش دهد.
🎯2. مقایسه: مقایسه نوجوان با دیگران باعث ایجاد احساس عدم کفایت و کاهش اعتماد به نفس میشود.
مثال: «فلانی همیشه نمرات عالی میگیرد و تو همیشه عقب هستی.»
- مقایسه مداوم نوجوان با دیگران، ممکن است احساس ناتوانی و کمبود را در او تقویت کند و موجب شود که او احساس کند هیچگاه نمیتواند به اندازه دیگران موفق باشد.
•┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈•
🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_هشتم
مجموعه تخصصی معرفان حقیقت
را دنبال کنید👇
https://eitaa.com/moarfan_hagheghat
•┈┈•❀🌸❀•┈┈•
🎯3. سرزنش کردن: سرزنش به جای اصلاح رفتار، ممکن است باعث لجبازی و کینه در نوجوان شود.
مثال: «چرا نمرهات پایین آمده؟ میخواستی درس بخوانی، حالا باید بهتر عمل کنی.»
- سرزنش به جای اینکه نوجوان را به اصلاح رفتار تشویق کند، ممکن است به ایجاد لجبازی و احساس گناه منجر شود و او را از تلاش برای بهبود باز دارد.
🎯4. تهدید کردن: تهدیدهایی که قابل اجرا نیستند، به امنیت روانی نوجوان آسیب میزنند و تاثیر مثبتی ندارند.
مثال: «اگر دوباره دیر به خانه بیایی، گوشیات را از تو میگیرم.»
- تهدیدهایی که عملی نمیشوند، مثل تهدید به گرفتن گوشی، ممکن است باعث ایجاد احساس عدم امنیت و بیاعتمادی در نوجوان شود و در نهایت تأثیر مثبتی نداشته باشد.
•┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈•
🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_هشتم
مجموعه تخصصی معرفان حقیقت
را دنبال کنید👇
https://eitaa.com/moarfan_hagheghat
•┈┈•❀🌸❀•┈┈•
🎯5. برچسب زدن: برچسب زدن به نوجوانان ممکن است آنها را به پذیرش ویژگیهای منفی و عدم تغییر تشویق کند.
مثال: «تو همیشه بینظمی، هرگز نمیتوانی اتاقت را مرتب کنی.»
- برچسب زدن به نوجوان به عنوان «بینظم» ممکن است او را به پذیرش این ویژگی به عنوان بخشی از هویتش و عدم تلاش برای تغییر آن تشویق کند.
🍃در جلسه بعدی، به مؤلفههای مهم در عزت نفس خواهیم پرداخت و تأثیر آنها را بررسی خواهیم کرد. تا جلسه بعدی، خداحافظ.👋
•┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈•
🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد
#شناخت_دوره_نوجوانی_جلسه_هشتم
مجموعه تخصصی معرفان حقیقت
را دنبال کنید👇
https://eitaa.com/moarfan_hagheghat
•┈┈•❀🌸❀•┈┈•