eitaa logo
مجموعه تخصصی معرفان حقیقت
442 دنبال‌کننده
828 عکس
108 ویدیو
27 فایل
و انسان آفریده شد. آزاد و مختار، تا حدی که در اعتقادش حتی خدای خودش را هم قبول نکند. و اما حقیقت چیست؟ راه درست کدام است؟ ما معرفان حقیقت هستیم.🌹 آدمین کانال @montazeran_zohur_2
مشاهده در ایتا
دانلود
♻️در جلسات گذشته به بررسی دوره نوجوانی، مشخصات این دوره و بحران‌هایی که نوجوانان ممکن است تجربه کنند، پرداختیم. در این قسمت قصد داریم به جزئیات بحران‌ها بپردازیم و بر روی یکی از بحران‌های مهم دوره نوجوانی، یعنی بحران شخصیت، تمرکز کنیم.🤨 🔺بحران‌ها در دوران نوجوانی طبیعی هستند و ما باید تلاش کنیم که تا حد امکان آن‌ها را کنترل کنیم تا تاثیرات منفی بر زندگی نوجوان نداشته باشند. برای این کار، باید آمادگی لازم را داشته باشیم و روش‌های مدیریت بحران را بیاموزیم.👌 •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌
➖برای مواجهه با بحران‌ها، نخست باید این بحران‌ها را بشناسیم. نوجوانان در این دوره با بحران‌های مختلفی مواجه می‌شوند، از جمله بحران‌های جسمی، جنسی و بحران‌هایی که به هویت و شخصیت مربوط می‌شود. 🔺 ما در این جلسه به بحران شخصیت خواهیم پرداخت. شخصیت نوجوان و نحوه شکل‌گیری آن دو موضوع مهم هستند. یکی از مسائل مهم که موجب بحران و چالش در دوران نوجوانی می‌شود، نحوه دید نوجوان نسبت به خودش است. در اینجا باید به دو مفهوم کلیدی بپردازیم: 💠خودپنداری و 💠عزت نفس. •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌
🍃خودپنداری به معنای تصویری است که از خود در ذهن🧠 داریم. به طور ساده، خودپنداری تصویری است که ما از خودمان داریم و ممکن است این تصویر مثبت یا منفی باشد. برای مثال، تصور کنید که تصویر تمام قد خودتان را در نظر بگیرید و با پازل‌هایی از ویژگی‌ها، توانمندی‌ها و مشخصات مختلف آن را پر کنید. این تصویر ممکن است مثبت یا منفی باشد.😏 🔺برای درک خودپنداری در ذهن نوجوانان، سه منبع اصلی وجود دارد: 🔹1. خود مشاهده‌گری: نوجوان خود را مشاهده کرده و به ویژگی‌ها و توانمندی‌هایش می‌پردازد. 🔹2. مقایسه اجتماعی: نوجوان خود را با دیگران مانند اعضای خانواده، دوستان و آشناها مقایسه می‌کند. 🔹3. بازخورد اجتماعی: نظرات و بازخوردهای دیگران درباره نوجوان، مانند والدین، معلمان و دوستان. •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌
🍃سوال این است که، کدام یک از این منابع اهمیت بیشتری دارد⁉️ اگر خود مشاهده‌گری برتر باشد، ممکن است نوجوان به فردی خودشیفته😌 تبدیل شود. اگر مقایسه اجتماعی مهم‌تر باشد، نوجوان ممکن است به فردی که دچار چشم و هم چشمی است، تبدیل شود.😒 و اگر بازخورد اجتماعی اهمیت بیشتری داشته باشد، نوجوان ممکن است برای جلب رضایت دیگران هر کاری انجام دهد😓. برای داشتن یک خودپنداری سالم، باید تعادل مناسبی بین این سه منبع برقرار شود. هر سه منبع باید به میزان متعادل و مناسبی در نظر گرفته شوند تا شخصیت و خودپنداری نوجوان به درستی شکل بگیرد.👌 •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌
🔺در این جلسه همچنین به پنج تیر سمی🎯 که می‌تواند به شخصیت نوجوان آسیب بزند، پرداخته شد: 🎯1. تحقیر و توهین: تحقیر و توهین در کلام و رفتار، به شخصیت نوجوان آسیب می‌زند. - مثال: «چرا همیشه اینقدر بی‌خیال و بی‌مسئولیتی؟ تو هرگز چیزی درست نمی‌کنی.» - این نوع بیانات احساس بی‌ارزشی و ناتوانی را در نوجوان ایجاد می‌کند و ممکن است اعتماد به نفس او را کاهش دهد. 🎯2. مقایسه: مقایسه نوجوان با دیگران باعث ایجاد احساس عدم کفایت و کاهش اعتماد به نفس می‌شود. مثال: «فلانی همیشه نمرات عالی می‌گیرد و تو همیشه عقب هستی.» - مقایسه مداوم نوجوان با دیگران، ممکن است احساس ناتوانی و کمبود را در او تقویت کند و موجب شود که او احساس کند هیچ‌گاه نمی‌تواند به اندازه دیگران موفق باشد. •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌
🎯3. سرزنش کردن: سرزنش به جای اصلاح رفتار، ممکن است باعث لجبازی و کینه در نوجوان شود. مثال: «چرا نمره‌ات پایین آمده؟ می‌خواستی درس بخوانی، حالا باید بهتر عمل کنی.» - سرزنش به جای اینکه نوجوان را به اصلاح رفتار تشویق کند، ممکن است به ایجاد لجبازی و احساس گناه منجر شود و او را از تلاش برای بهبود باز دارد. 🎯4. تهدید کردن: تهدیدهایی که قابل اجرا نیستند، به امنیت روانی نوجوان آسیب می‌زنند و تاثیر مثبتی ندارند. مثال: «اگر دوباره دیر به خانه بیایی، گوشی‌ات را از تو می‌گیرم.» - تهدیدهایی که عملی نمی‌شوند، مثل تهدید به گرفتن گوشی، ممکن است باعث ایجاد احساس عدم امنیت و بی‌اعتمادی در نوجوان شود و در نهایت تأثیر مثبتی نداشته باشد. •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌
🎯5. برچسب زدن: برچسب زدن به نوجوانان ممکن است آن‌ها را به پذیرش ویژگی‌های منفی و عدم تغییر تشویق کند. مثال: «تو همیشه بی‌نظمی، هرگز نمی‌توانی اتاقت را مرتب کنی.» - برچسب زدن به نوجوان به عنوان «بی‌نظم» ممکن است او را به پذیرش این ویژگی به عنوان بخشی از هویتش و عدم تلاش برای تغییر آن تشویق کند. 🍃در جلسه بعدی، به مؤلفه‌های مهم در عزت نفس خواهیم پرداخت و تأثیر آن‌ها را بررسی خواهیم کرد. تا جلسه بعدی، خداحافظ.👋 •┈┈••✾❀∞🌸∞❀✾••┈┈• 🛑 انتشار شرعاً فقط با ذکر منبع جایز می باشد مجموعه تخصصی معرفان حقیقت را دنبال کنید👇 https://eitaa.com/moarfan_hagheghat •┈┈•❀🌸❀•┈┈•‌‌ ‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‎‌‎‌‌