1⃣ آیین نامه ارتقای مرتبه در تله اشتراک دانش: تقدیم سخاوتمندانه و رایگان دستاوردهای پژوهشی روح اله همتی، عضو هیئت علمی دانشگاه شهرکرد آمارهای مستند و رسمی از پایگاه اسکوپوس و بانک جهانی نشان می‌دهد که در بازه زمانی ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۳، شش شرکت بزرگ فناوری جهان یعنی آمازون، مایکروسافت، اینتل، اپل، گوگل و کوالکوم مجموعاً حدود ۱.۵ تریلیون دلار در حوزه تحقیق و توسعه سرمایه‌گذاری کرده‌اند. خروجی علمی قابل مشاهده این سرمایه‌گذاری عظیم تنها حدود ۲۳ هزار مقاله بوده است. در مقابل، ایران با صرف هزینه‌ای بالغ بر ۳۴ میلیارد دلار در همین دوره زمانی، بیش از ۸۰۸ هزار مقاله علمی منتشر کرده است. هدف از این یادداشت، رقابت‌پنداری میان ایران و شرکت‌های پیشرفته فناور نیست، بلکه پرده‌برداری از مدل‌های متفاوت مدیریت دانش است. غول‌های فناوری بخش عمده‌ای از پژوهش‌های خود را به جای انتشار، در قالب ثبت اختراع، محصول و امتیاز انحصاری حفظ می‌کنند. این شرکت‌ها انتشار علمی را نه به‌عنوان هدف، بلکه به عنوان ابزاری لایه‌بندی‌شده و راهبردی در زنجیره نوآوری به کار می‌گیرند. در مقابل، پژوهشگران ایرانی در بسیاری از رشته‌های مهندسی و کاربردی، بی‌وقفه و بدون محافظت از حقوق فکری، پژوهش‌های کاربردی آماده برای تبدیل به فناوری را از طریق چاپ رایگان در اختیار غول های فناوری جهانی قرار می دهند. لایه‌بندی انتشار پژوهش؛ سازوکاری برای صیانت از علم کاربردی بر اساس منطق نظام‌های پیشرفته فناوری، انتشار علمی باید بر پایه سه لایه مشخص و راهبردی انجام شود: لایه راهبردی (غیرقابل انتشار): شامل پژوهش‌هایی است که به‌دلیل حساسیت راهبردی یا امنیتی نباید منتشر شوند. لایه میانی (قابل انتشار مشروط): پژوهش‌های قابل تجاری‌سازی که تنها پس از ثبت اختراع یا اخذ امتیاز انحصاری، قابل انتشار عمومی هستند. لایه بیرونی (انتشار آزاد): شامل پژوهش‌های پایه‌ای و نظری که فاقد قابلیت تجاری فوری هستند و می‌توانند آزادانه منتشر شوند. در ایران، این نظام لایه‌بندی به‌درستی طراحی و اجرا نشده و در نتیجه، حجم قابل‌توجهی از دانش کاربردی، پیش از ثبت مالکیت فکری، به شکل رایگان و آماده بهره‌برداری در اختیار رقبای فناورانه بین‌المللی قرار می‌گیرد نقش آیین‌نامه‌های ارتقاء در بازتولید این چرخه معیوب یکی از مهم‌ترین عواملی که پژوهشگران ایرانی را به انتشار سریع و بی‌لایه‌بندی سوق داده، فشار آیین‌نامه‌های ارتقاء اعضای هیئت علمی است. در این آیین‌نامه‌ها، به‌ویژه در رشته‌های مهندسی و کاربردی، ملاک اصلی استخدام ، ارتقای مرتبه و پیشرفت شغلی، تعداد مقالات چاپ‌شده در مجلات علمی قرار گرفته است این در حالی است که ارزیابی عملکرد پژوهشگر در رشته‌های کاربردی باید مبتنی بر شاخص‌های و سنجه های جایگزین مانند حل مسئله، توسعه فناوری، ثبت اختراع، کسب درآمد از دانش و رفع نیازهای کشور باشد. استفاده از شاخص‌های نادرست مبتنی بر مجله، نه‌تنها جهت‌گیری پژوهش را از حل مسئله به چاپ مقاله منحرف کرده، بلکه کشور را به یک تأمین‌کننده رایگان دانش آماده برای فناوری سایر کشورها تبدیل کرده است دگر‌استنادی؛ چرخش پنهان دانش به سوی صاحبان فناوری مطالعات علم‌سنجی در دوره ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۳ نشان می‌دهد که شاخص دگر‌استنادی (external cites) برای مقالات ایالات متحده روندی صعودی داشته است. این بدان معناست که سایر کشورها، از جمله ایران، پژوهش‌های اولیه منتشرشده توسط پژوهشگران آمریکایی را مبنا قرار داده، آن‌ها را با صرف منابع داخلی توسعه داده و مجدداً نتایج آن را در قالب مقاله منتشر کرده‌اند. این چرخه بازتولید دانش که در ظاهر نشانی از مشارکت علمی جهانی دارد، در عمل به سودآوری فناورانه برای کشورهای صاحب امتیاز علمی اولیه منتهی می‌شود و سهم کشورهای در حال توسعه، تنها صرف منابع انسانی، مالی و زیرساختی برای تکمیل دانش دیگران است. غول‌های فناوری پس از بهره‌برداری کامل از این دانش توسعه‌یافته، محصولات خود را ثبت، عرضه و حتی برای تحریم ایران از آن استفاده می‌کنند. از اشتراک دانش تا استثمار علمی: وقتی علم کاربردی ابزار قدرت می‌شود گرچه در ظاهر، اشتراک علمی و باز بودن علم ایده‌ای مترقی و اخلاقی تلقی می‌شود، اما واقعیت این است که کشورهای پیشرفته علم را بر مبنای منافع راهبردی خود با لایه بندی انتشار مدیریت می‌کنند. آمریکایی‌ها علی‌رغم تبلیغات گسترده پیرامون ترغیب دیگر کشورها به انتشار آزاد علم، بر اساس داده های پایگاه اسکوپوس تنها ۱۵٪ از مجموع مقالات خود را در فاصله سالهای ۱۹۹۶ تا ۲۰۲۳ به چاپ مقالات حوزه مهندسی اختصاص داده اند. این در حالی است که این نسبت در همین بازه زمانی برای ایران ۲۴٪و برای کشورهایی مانند سوئیس و سوئد حدود ۱۲٪ است 🇮🇷 کانال حکمرانی مسوولانه در ایتا @hokmrani_masoulaneh کانال فریاد حق @Faryad_Hagh کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

⛓ ضعف پیوند دانشگاه‌ها و پژوهش‌های مهندسی با نیازهای صنعت با تأکید بر حادثه بندر شهید رجایی، پیامدی از حکمرانی غیر مسئولانه و جزیره ای کشور «بخش دوم» لینک بخش اول ⛔️ حادثه بندر شهید رجایی، با القای ضرب‌المثل «آب در کوزه و ما تشنه‌‌لبان/ گرد جهان می گردیم»، یادآور این واقعیت است که تا زمانی که دانشگاه‌ها در دنیای مقالات چارک ۱ و ایمپکت‌فاکتور بالا باقی بمانند و مجلس شورای اسلامی رتبه ۱۴ نظام های بی خاصیت رتبه بندی بین المللی را به عنوان تکلیف نهاد علم کشور مصوب کند، ایده طراحی و به کار گیری تجهیزات و تدوین روندهای ساده اما حیاتی برای ارتقای کیفیت و ایمنی صنایع و مراکز خدماتی اجرا نخواهد شد. ⭕️ برای عبور از این دور باطل، باید دیوار میان تئوری دانشگاهی و نیازهای عملی صنعت فروپاشد و پژوهش‌ها به خدمت حل مسائل و بحران‌های واقعی درآیند. تنها در این صورت است که منابع در دسترس مانند آب بی‌پایان دریا می‌توانند به سرعت و در لحظه بحران، به کمک بیایند و از تکرار فجایع مشابه جلوگیری کنند. 👈 اصلاحات ساختاری در سیاست‌گذاری پژوهشی، تقویت همکاری دانشگاه و صنعت و بازتعریف معیارهای موفقیت پژوهش، ضروریات امروز کشور برای ساختن آینده‌ای ایمن‌تر و پایدارتر است. 🇮🇷 کانال حکمرانی مسوولانه در ایتا @hokmrani_masoulaneh ⚡️ کانال فریاد حق @Faryad_Hagh کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

👿 شیطان در سه جا حضور پیدا میکند، یکی جایی که انسان عصبانی شود، برای اینکه کمتر عصبانی شویم باید با #وضو باشیم، سکوت کنیم، ذکر #یاحلیم #یاصبور بگوییم و موقعیت و فضایی که در آن حضور داریم را تغییر بدهیم. همسرآقا سید علی قاضی به او فحش می داد و ایشان عکس العملی نشان نمی داد، به ایشان گفتند: شما سخت تان نیست اینقدر فحش می شنوید، آیت الله العظمی قاضی فرمود:«این شنیدن فحش ها من را به این مقام رساند که شما به من می گویید آقا سید علی قاضی. و پس از آن محصول جهاد نفس آقای قاضی شد آیت الله بهجت و شیخ مرتضی طالقانی. https://eitaa.com/orfeerfan کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

🌺🌺قال مولانا رسول الله الاعظم صلی الله علیه و آله و سلم: 🌺یفتح ابواب السماء بالرحمة فی اربع مواضع: عند نزول المطر 🌺و عند نظر الولد فی وجه الوالدین و عند فتح باب الکعبة 🌺و عند النکاح. 🌺🌺پیامبر گرامی اسلام مولانا حضرت محمد صلی الله علیه و آله و سلم فرمود: 🌺درهای رحمت آسمانی در چهار وقت گشوده می شود: 🌺1- موقع بارش باران. 🌺2- زمانی که فرزند به چهره پدر و مادرش می نگرد. 🌺3- هنگام گشوده شدن در کعبه. 🌺4- هنگام ازدواج. بحار الانوار، ج 103، ص 221 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 سالروز ازدواج سراسر رحمت مولانا و مقتدانا أمیرالمؤمنین حضرت امام علی علیه السلام و مولاتنا و سیدتنا حضرت صدیقه کبری، فاطمة الزهراء سلام الله علیها مبارک باد 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

♥️ســـــــلام 🌸روز چهارشنبه تون با نشاط ♥️لحظه هاتون با یاد خدا 🌸زیــبـــا و زیــبـــاتـــــــر ♥️امــــیـــدوارم 🌸کــولــه بــار زنــدگــیــتــون ♥️پر باشه از احساس خوشبختی، ♥️پر از عـشـق و لـبخـنـد 🌸پر از سلامتی و آرامش ♥️و پراز روزی حلال باشه ♥️در پـنــاه لـطــف خــدا 🌸چهارشـنـبـه تـون زیـبــا کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

🔹می‌ خواهم دنیا و آخرت با ائمه علیهم السلام باشم 🔻عنْ إِسْمَاعِيلَ بْنِ سَهْلٍ قَالَ: كَتَبْتُ إِلَى أَبِي جَعْفَرٍ عَلَيْهِ السَّلاَمُ عَلِّمْنِي شَيْئاً إِذَا أَنَا قُلْتُهُ كُنْتُ مَعَكُمْ فِي اَلدُّنْيَا وَ اَلْآخِرَةِ قَالَ فَكَتَبَ بِخَطٍّ أَعْرِفُهُ أَكْثِرْ مِنْ تِلاَوَةِ إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ وَ رَطِّبْ شَفَتَيْكَ بِالاِسْتِغْفَارِ. (ثواب الاعمال، ص۱۶۵). اسماعيل بن سهل مى‌گويد: به امام جواد سلام الله علیه نامه‌اى نوشتم كه دعايى به من بياموز كه چون بخوانم در دنيا و آخرت با شما باشم. 💐امام سلام الله علیه با خطّى كه من آن را خوب مى‌شناختم نوشت: 🔹 سورۀ «انّا انزلناه»(سوره قدر) را بسيار تلاوت كن، و لبهاى خود را به ذكر استغفار تَر گردان. شرح کوتاه از احمد باقریان ساروی: : مقصود از تر کردن لبها به ذکر استغفار ظاهرا این است که فراوان استغفار کن خداوند درباره فایده استغفار فراوان از زبان حضرت هود خطاب به قوم خود فرمود: (وَ يا قَوْمِ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ ثُمَّ تُوبُوا إِلَيْهِ يُرْسِلِ السَّماءَ عَلَيْكُمْ مِدْراراً وَ يَزِدْكُمْ قُوَّةً إِلى‏ قُوَّتِكُمْ ) (سوره هود/ 52). «و اى قوم، از خداى خود آمرزش طلبيد و به درگاه او توبه كنيد تا از آسمان بر شما رحمت فراوان نازل گرداند و بر قوت و توانايى شما بيفزايد».. کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

سوره ۲۶: الشعراء - جزء ۱۹ - ترجمه فولادوند 🌹🌾🌹🌾🌹🌾🌹🌾🌹🌾🌹 بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ به نام خداوند رحمتگر مهربان   طسم ﴿۱﴾ طا سين ميم (۱)   تِلْكَ آيَاتُ الْكِتَابِ الْمُبِينِ ﴿۲﴾ اين است آيه ‏هاى كتاب روشنگر (۲)   لَعَلَّكَ بَاخِعٌ نَفْسَكَ أَلَّا يَكُونُوا مُؤْمِنِينَ ﴿۳﴾ شايد تو از اينكه [مشركان] ايمان نمى ‏آورند جان خود را تباه سازى (۳)   إِنْ نَشَأْ نُنَزِّلْ عَلَيْهِمْ مِنَ السَّمَاءِ آيَةً فَظَلَّتْ أَعْنَاقُهُمْ لَهَا خَاضِعِينَ ﴿۴﴾ اگر بخواهيم معجزه ‏اى از آسمان بر آنان فرود مى ‏آوريم تا در برابر آن گردنهايشان خاضع گردد (۴)   وَمَا يَأْتِيهِمْ مِنْ ذِكْرٍ مِنَ الرَّحْمَنِ مُحْدَثٍ إِلَّا كَانُوا عَنْهُ مُعْرِضِينَ ﴿۵﴾ و هيچ تذكر جديدى از سوى [خداى] رحمان برايشان نيامد جز اينكه همواره از آن روى برمى‏ تافتند (۵)   فَقَدْ كَذَّبُوا فَسَيَأْتِيهِمْ أَنْبَاءُ مَا كَانُوا بِهِ يَسْتَهْزِئُونَ ﴿۶﴾ [آنان] در حقيقت به تكذيب پرداختند و به زودى خبر آنچه كه بدان ريشخند مى كردند بديشان خواهد رسيد (۶)   أَوَلَمْ يَرَوْا إِلَى الْأَرْضِ كَمْ أَنْبَتْنَا فِيهَا مِنْ كُلِّ زَوْجٍ كَرِيمٍ ﴿۷﴾ مگر در زمين ننگريسته‏ اند كه چه قدر در آن از هر گونه جفتهاى زيبا رويانيده‏ ايم (۷)   إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَةً وَمَا كَانَ أَكْثَرُهُمْ مُؤْمِنِينَ ﴿۸﴾ قطعا در اين [هنرنمايى] عبرتى است و[لى] بيشترشان ايمان‏ آورنده نيستند (۸)   وَإِنَّ رَبَّكَ لَهُوَ الْعَزِيزُ الرَّحِيمُ ﴿۹﴾ و در حقيقت پروردگار تو همان شكست‏ ناپذير مهربان است (۹)   وَإِذْ نَادَى رَبُّكَ مُوسَى أَنِ ائْتِ الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ ﴿۱۰﴾ و [ياد كن] هنگامى را كه پروردگارت موسى را ندا درداد كه به سوى قوم ستمكار برو (۱۰)   قَوْمَ فِرْعَوْنَ أَلَا يَتَّقُونَ ﴿۱۱﴾ قوم فرعون آيا پروا ندارند (۱۱)   قَالَ رَبِّ إِنِّي أَخَافُ أَنْ يُكَذِّبُونِ ﴿۱۲﴾ گفت پروردگارا مى‏ ترسم مرا تكذيب كنند (۱۲)   وَيَضِيقُ صَدْرِي وَلَا يَنْطَلِقُ لِسَانِي فَأَرْسِلْ إِلَى هَارُونَ ﴿۱۳﴾ و سينه‏ ام تنگ مى‏ گردد و زبانم باز نمى ‏شود پس به سوى هارون بفرست (۱۳)   وَلَهُمْ عَلَيَّ ذَنْبٌ فَأَخَافُ أَنْ يَقْتُلُونِ ﴿۱۴﴾ و [از طرفى] آنان بر [گردن] من خونى دارند و مى‏ ترسم مرا بكشند (۱۴)   قَالَ كَلَّا فَاذْهَبَا بِآيَاتِنَا إِنَّا مَعَكُمْ مُسْتَمِعُونَ ﴿۱۵﴾ فرمود نه چنين نيست نشانه‏ هاى ما را [براى آنان] ببريد كه ما با شما شنونده‏ ايم (۱۵)   فَأْتِيَا فِرْعَوْنَ فَقُولَا إِنَّا رَسُولُ رَبِّ الْعَالَمِينَ ﴿۱۶﴾ پس به سوى فرعون برويد و بگوييد ما پيامبر پروردگار جهانيانيم (۱۶)   أَنْ أَرْسِلْ مَعَنَا بَنِي إِسْرَائِيلَ ﴿۱۷﴾ فرزندان اسرائيل را با ما بفرست (۱۷)   قَالَ أَلَمْ نُرَبِّكَ فِينَا وَلِيدًا وَلَبِثْتَ فِينَا مِنْ عُمُرِكَ سِنِينَ ﴿۱۸﴾ [فرعون] گفت آيا تو را از كودكى در ميان خود نپرورديم و ساليانى چند از عمرت را پيش ما نماندى (۱۸)   وَفَعَلْتَ فَعْلَتَكَ الَّتِي فَعَلْتَ وَأَنْتَ مِنَ الْكَافِرِينَ ﴿۱۹﴾ و [سرانجام] كار خود را كردى و تو از ناسپاسانى (۱۹) کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

عراقچی در واکنش به کلیپ قاسمیان: ایران با صراحت کامل هرگونه تلاش برای ضربه زدن به وحدت مسلمانان را محکوم می‌کند 🔹جمهوری اسلامی ایران با صراحت کامل هرگونه تلاش برای ضربه زدن به وحدت مسلمانان را، به‌ویژه در فضای معنوی حج، محکوم می‌کند. ما مصمم هستیم که به هیچ‌کس اجازه ندهیم به روابط برادرانه ما با همسایگانمان، از جمله به مسیر رو به‌جلوی روابط با عربستان سعودی، آسیب بزند. 🔹ایران مدیریت شایسته و کارآمد حج امسال را به خوبی ارج می نهد. با درود و دعای خیر برای دولت و ملت عربستان سعودی در میزبانی از زائران بیت‌الله الحرام، آرزوی توفیق و سربلندی ایشان در ادامه این مسیر را دارم. @BisimchiMedia کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

🔴اهمیت ده روز اول ماه ذی الحجه 🌸از رسول خدا صلی الله علیه و آله نقل شده که هیچ زمانی انجام اعمال صالح در نزد خداوند محبوبتر از ایام دهه ذی الحجه نیست سوال کردند حتی از جهاد در راه خداوند هم محبوبتر است؟ فرمودند بله حتی جهاد در راه خدا مگر کسی که با جان و مالش عازم جهاد شود و به شهادت برسد 🌷عن رسول اللّه صلّى اللّه عليه وآله انّه قال: ما من أيّام العمل الصالح فيها أحبّ إلى اللّه عزّ وجل من أيّام العشر - يعني عشر ذي الحجّة -، قالوا: يا رسول اللّه! ولا الجهاد في سبيل اللّه؟ قال صلى اللّه عليه وآله: ولا الجهاد في سبيل اللّه الاّ رجل خرج بنفسه وماله فلم يرجع من ذلك بشيء. 📚اقبال الاعمال ج۲ ص۳۴ 🍀🍃🌴🍁🌹☘💐 https://eitaa.com/vesalelahi کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

⛓ ضعف پیوند دانشگاه‌ها و پژوهش‌های مهندسی با نیازهای صنعت با تأکید بر حادثه بندر شهید رجایی، پیامدی از حکمرانی غیر مسئولانه و جزیره ای کشور «بخش اول» 💥 در نخستین ساعات بامداد ۶ اردیبهشت ۱۴۰۴، انفجار مهیبی در محوطه کانتینری بندر شهید رجایی رخ داد که به دنبال آن آتش‌سوزی گسترده‌ای آغاز شد. حجم بالای مواد شیمیایی انبارشده در کانتینرها، سرعت گسترش حریق را بالا برد و تولید گازهای سمی و مخاطره‌آمیز شدت گرفت. آمار رسمی حاکی از صدها مجروح و دهها فوتی است و خسارات به زیرساخت‌های بندری، تجهیزات عمرانی و ذخایر محموله‌ها به میلیاردها تومان رسید. در این بحران، آن‌چه کمتر مورد توجه قرار گرفت، نحوه استفاده از منابع طبیعی و ظرفیت‌های مهندسی موجود برای پیشگیری یا مهار حادثه بود. 1️⃣ ناکارآمدی در بهره‌برداری از آب دریا بندر شهید رجایی، به‌دلیل موقعیت جغرافیایی، کمتر از یک کیلومتر با آب‌های خلیج‌فارس فاصله دارد. این مجاورت طبیعی می‌توانست نقطه قوتی برای مهار سریع حریق باشد؛ اما: ▫️ هیچ شبکه پمپاژ یا خطوط لوله‌ای برای انتقال سریع آب دریا به نقاط حساس انبارها پیش‌بینی نشده بود. طراحی و اجرای یک سامانه پمپاژ سطحی یا تحت فشار حتی با چند پمپ متوسط دریایی می‌توانست در عرض چند دقیقه، صدها لیتر آب در دقیقه تأمین کند. اما فقدان این زیرساخت، مدیریت بحران را کند و پرهزینه کرد. ▫️ در مرحله نخست اطفاء حریق، نیروهای عملیاتی از هلیکوپتر و تانکرها بهره بردند تا آب را مستقیماً بر روی شعله‌ها بریزند. این روش ضمن هزینه‌بر بودن، زمان‌بر هم بود و حجم کمی از آب را می‌توانست جابه‌جا کند بنابراین به خاموشی سریع آتش منجر نشد. 2️⃣ چالش گازهای سمی: غیاب مطالعات کاربردی حریق کانتینرهای حامل مواد شیمیایی، با انتشار گسترده گازهای سمی احتمالا نظیر کلرین، آمونیاک یا ترکیبات هیدروکربنی خطرناک همراه شد. در این شرایط: ▫️ انتظار می رفت پیش از وقوع حادثه، با استفاده از پژوهش‌های مهندسی شیمی و ایمنی صنعتی، فرمولاسیون مواد جاذب گازی یا پودرهای خنثی‌کننده طراحی و در دسترس قرار می گرفت. ▫️ حتی اگر پژوهش هایی در آزمایشگاه صورت گرفته باشد، کیت‌های مقابله با گاز در محل نگهداری نشده بود تا در لحظه وقوع مورد استفاده قرار گیرد. ▫️ هماهنگی میان دانشگاه‌ها (اعم از دانشگاه هرمزگان، آزاد بندرعباس، واحدهای اقماری صنعتی شریف، امیرکبیر و تهران و..) و سازمان بنادر و دریانوردی برای تدوین پروتکل‌های مقابله با گازهای سمی عملاً انجام نشده بود. 3️⃣ شکاف تئوری و عمل در پژوهش‌های مهندسی دانشگاه ها ▫️ سیاستگذاری های نابجای نظام علم و فناوری کشور با استناد به قانون برنامه هفتم توسعه مجلس در حوزه‌های مهندسی نشان می‌دهد: ▫️ پژوهشگران برای ارتقای رتبه دانشگاه و کسب رتبه 14 بین المللی به عنوان تکلیف مجلس برای نهاد علم کشور! و کسب امتیاز علمی برای منافع شخصی، به‌دنبال انتشار در مجلات با چارک و ایمپکت‌فاکتور بالا هستند؛ ▫️ طرح‌های پژوهشی و پایان‌نامه ها و رساله ها نیز از همان ابتدای کار صرفاً مقاله‌محورند، کمتر به نیازهای عملی صنعت بومی (مانند طراحی خط لوله فشار قوی برای پمپاژ آب دریا) می‌پردازند؛ ▫️ اگرچه حجم مقالات مهندسی کشور طی یک دهه اخیر رشد زیادی داشته، اما در مواجهه با بحران‌های واقعی—از جمله همین حادثه—کارایی ملموسی از نتایج این مقالات دیده نمی شود یا اگر هم دیده شود متناسب با ظرفیت نهاد علم کشور نیست. 4️⃣ ظرفیت‌های مغفول دانشگاه‌های محلی و واحدهای اقماری ▫️ استان هرمزگان میزبان چندین نهاد دانشگاهی است: - دانشگاه هرمزگان - دانشگاه آزاد بندرعباس - واحدهای اقماری دانشگاه تهران - واحدهای اقماری دانشگاه صنعتی شریف - واحدهای اقماری دانشگاه امیرکبیر 🔹 این مجموعه می‌توانستند با همکاری متقابل در زمینه های تحلیل ریسک بومی ، شناسایی نقاط حادثه‌خیز و ماهیت مواد خطرناک ذخیره‌شده؛ طراحی سامانه‌های پمپاژ و پردازش گاز، توسعه پروتوتایپ پمپ‌های مقاوم در برابر خوردگی آب شور و کیت‌های خنثی‌ساز گاز؛ آموزش میدانی، برگزاری مانورهای منظم اطفاء حریق دریایی و کارورزی دانشجویان در کنار آتش‌نشانان بندری؛ به مقابله با چنین حوادثی بپردازند. ❌ اما متأسفانه برقراری چنین همکاری‌های کاربردی به دلیل تمرکز وزارت علوم و دانشگاه ها و الزام مجلس بر کسب رتبه کم خاصیت ۱۴ بین المللی به عنوان تکلیف! ( که عمدتا مبتنی بر معیارهای کمی مقالات و نه پاسخ به نیازهای کشور است و بیشتر کاربرد تبلیغاتی دارد) عملاً محقق نشده است. ادامه دارد ... 🇮🇷 کانال حکمرانی مسوولانه در ایتا @hokmrani_masoulaneh ⚡️ کانال فریاد حق @Faryad_Hagh کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari

🌸از امیر المومنین علیه السلام نقل شده که هر کسی که در هر روز دهه اول ذیحجه ده بار این اذکار را بگوید لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ عَدَدَ اللَّیَالِی وَ الدُّهُورِ- لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ عَدَدَ أَمْوَاجِ الْبُحُورِ- لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ وَ رَحْمَتُهُ خَیْرٌ مِمَّا یَجْمَعُونَ- لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ عَدَدَ الشَّوْکِ وَ الشَّجَرِ- لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ عَدَدَ الشَّعْرِ وَ الْوَبَرِ- لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ عَدَدَ الْحَجَرِ وَ الْمَدَرِ- لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ عَدَدَ لَمْحِ الْعُیُونِ- لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ فِی اللَّیْلِ إِذا عَسْعَسَ وَ فِی الصُّبْحِ إِذا تَنَفَّسَ- لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ عَدَدَ الرِّیَاحِ فِی الْبَرَارِی وَ الصُّخُورِ- لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ مِنَ الْیَوْمِ إِلَی یَوْمِ یُنْفَخُ فِی الصُّورِ. 🌹 خداوند عزوجلّ به ازای هر تهلیل که می‌گوید درجه ای از مروارید و یاقوت در بهشت به او می‌بخشد که مسافت میان دو درجه به اندازه مسیر صد سال حرکت یک سوار شتابان است. در هر درجه ای شهری است که قصری از جواهر یکدست و عاری از ناخالصی در آن وجود دارد.... وقتی این فرد از قبر خارج شود از هر یک از تار موهایش نوری ساطع شود و هفتاد هزار ملک پیشاپیش او و در راست و چپ او با شتاب راه می‌روند تا این که او را به دروازه بهشت برسانند. وقتی وارد بهشت شد پشت سر او بایستند و او پیشاپیش آن‌ها برود تا این که به شهری برسد که بیرونش از یاقوتی سرخ است و داخلش از زبرجدی سبز و انواع موجوداتی که خداوند عزوجلّ در بهشت آفریده در این شهر وجود دارد و وقتی بدانجا رسند گویند: ای دوست خدا! آیا می‌دانی این شهر و آنچه در آن است چه شهری است؟ گوید: نه، شما کیستید؟ گویند: ما فرشتگانی هستیم که آن روز که در دنیا لا إله إلا الله می‌گفتی تو را دیدیم و این شهر با هرچه در آن است پاداش توست، تو را بشارت باد به پاداشی بهتر از این از سوی خدای عزوجلّ، تا آنچه را خداوند در سرای خود دار السلام و در جوار خویش برای تو فراهم کرده است ببینی، بخششی جاودانه است که هیچوقت پایانی ندارد. 🔹خلیل راوی این روایت گفته: هر چه می‌توانید این ذکر را بگویید تا پاداشی بیشتر نصیبتان گردد. -. 📚ثواب الاعمال: ۶۶ به نقل از بحار ج،۹۴ ص۱۲۰ https://eitaa.com/vesalelahi کانال مهندسی شخصیت و توسعه @MohammadJavadHeidari