به دنبال بازگشایی مدارس نباشیم ♦️خیلی این سوال ذهنم رو مشغول کرده بود که طی این سالها چه ساده در رابطه با وضعیت مدرسه بچه هایمان تصمیم گیری می کنیم.از تعطیلی های انتخابات و اغتشاشات و کرونا گرفته تا  آلودگی هوا ، ریزگرد ، کمبودگاز و سرما.. ♦️با کمی تامل می توان فهمید که پاسخ ساده می باشد ؛نتیجه تفکری که مدرسه را فقط تدریس کتب درسی می داند همین است ، چون بصورت مجازی هم می شود تدریس کرد. ♦️نتیجه تفکری که وظیفه معلم را تدریس حفظیات و فرمول های کتب درسی می داند همین است ، چون مجازی هم قابل انتقال است. ♦️نتیجه تفکری که آموزش ریاضی و فارسی را مهم تر از آرامش روح و روان بچه ها می داند همین است ، چون کلاس های آنلاین و مجازی به روح و روان آسیب می زند نه آموزش. ♦️نتیجه تفکری که وظیفه اصلی مدارس را سطحی ترین وظیفه که یاد دادن خواندن و نوشتن می داند و نه رشد همه جانبه فرزندان این سرزمین ، همین است ، چون بعد از تعطیلی می توان با کلاس اضافه و جبرانی آن را جبران کرد. ♦️نتیجه تفکری که رقابت و نمره گرایی همراه با اضطراب را مقدم بر تعاملات رشد دهنده و یادگیری همراه با آرامش می داند ، همین است ، کلاس مجازی همراه با اضطراب را بهترین راه حل خیلی از مسئله ها می داند. ♦️نتیجه تفکری که کنکور سراسری را معیار ارزشمندی تمامی دانش آموزان خود می داند همین است که باید شورای امنیت ملی اش دستور دهد که موضوع تقلب در کنکور را جور دیگری حل کند.. ♦️هیچ چیزی در این دنیا اتفاقی نیست. ما همان چیزی را درو می کنیم که کاشته ایم. ما همانگونه که فکر می کنیم و با بینشی که داریم مسیر زندگی خود و کیفیت انتخاب هایمان را برمی گزینیم. ♦️اعتراض و گله مندی اهل تعلیم و تربیت را بسیار شنیده ام.. این متن هم سهم بنده کوچکترین.. تا برسد به دست تصمیم گیران و تصمیم سازان این حوزه.. #محاورات_شما #مطالبه_گری #آلودگی_هوا #تعطیلی_مدارس #اصلاح_نظام_آموزشی ✍محسن نظری زاده؛ مدیر محترم دبستان موعود 🆔 @mohaverat1