کهن الگوها و اسطوره های #هویت آفرین(ابعاد انسانی) از میان الگوها و اسطوره های ایرانی و اسلامی می توان به ۱.حضرت فاطمه (س) اشاره کرد او که در صحنه اجتماعی دفاع از ولایت قهرمانانه ایستاد و نشان داد زن انقلابی و در صحنه موقع شناس بوده و عمل به موقع او و رفتار خردمندانه او جایز و بلکه بسیار بجا می باشد. او به غیر از نقش سیاسی نقش مهم عصمت را نیز برعهده داشت و به خوبی در ردیف مردانی ظاهر شد که در لیست معصومین ایفای نقش کردند. مقام معظم رهبری می فرماید:«حضرت فاطمه (س) نشان داد زن می تواند به رتبه عالی عصمت برسد»(۹۹/۱۱/۱۵) ۲.حضرت زینب کبری (س) شیرزن عرصه عاشورا در ایفای نقش سیاسی اجتماعی خود به نحوی عمل کرده است که نشانگرهایی را برای اثبات این مهم می توان نام برد عقل ومتانت قدرت و شجاعت شور و احساس عاطفی صراحت زبان و متانت دل استواری روح برخورد مادرانه و خواهرانه ابرازمحبت در محیط خانه صبر و تحمل دارای ظرفیت علمی و معنوی حفظ رابطه بندگی مقام معظم رهبری اشارات خوبی دارند از جمله می توان به موارد زیر اشاره کرد: حضرت زینب با رفتار خود و با بیانات خود ظرفیت معنوی و عقلانی جنس زن را نشان داد۱۴۰۰/۹/۲۱ این که گفته می شود در عاشورا خون بر شمشیر پیروز شد که واقعاً پیروز شد عامل این پیروزی حضرت زینب بود زینب کبری سلام الله علیها در طول دوران اسارت انقطاع الی الله دلبستگی هایش به خدای متعال رابطه اش با خدای متعال سست نشد کم نشد بلکه بیشتر شد این زن الگو است(۸۹/٠۲/٠۱) ۳.حضرت مریم زنی جوان محکم و معتقد و بنده واقعی خداوند متعال ایستاده همچون کوه در برابر سیل تهمتهای ناروا با نگاهی به لطف الهی است که صبر بر مشیت الهی و بنده خالص خدا بودن و عفیفانه رفتار کردن اسوه و الگوی زنان عالم است. زن در شاهنامه فردوسی ۱۶ تیپ شخصیتی زنان در شاهنامه آمده است فردوسی معتقد است و اصرار دارد که زنان ایرانی به شدت مدبر و خردمند و خرد ورزی بالایی دارند و به شدت عفیف و متدین هستند زیبایی زنانه هم برایش مهم بود زنان خردمند جنگاور و جنگجویی که به شدت متین و محجوب ند و عفیفانه رفتار می کنند و قدرت های زنانه به معنای زیبایی ها و جمالیت را دارند. ◀️سیدعلی صادقی @mohtava02 https://eitaa.com/poshteban02

در سلسله مباحث مربوط به هویت زن مسلمان ایرانی ما را دنبال کنید پیشنهادات شما مسیر آینده ما را هموار خواهد کرد مهم موثر بودن است.پیشنهادات شما حتما تاثیر گزار خواهد بود #هویت https://eitaa.com/poshteban02

💢آزادی یا بردگی!؟ 💯 این صحبت های مرحوم امام رو صورتی ها و یه عده مسئولین و اساتید غرب زده دانشگاه نمیگذارن پخش بشه! #امام_خمینی #هویت @mohtava02

♦️رهایی زنان از موقعیت دون انسانی به زن صرفا به‌عنوان یک نیروی کار اقتصادی نگاه نشود. به این معنی که همانطور که می‌دانید در قرن نوزده تلاش برای کشاندن زن به میدان فعالیتها، از طرف سرمایه‌دارها تعقیب می‌شد و سرمایه‌دارها احساس می‌کردند که برای ارزان‌تر کردن نیروی کار بایستی مقدار بیشتری نیروی کار به بازار کار بیاورند تا عرضه بیشتر شود و محصولات ارزان شود. به‌خصوص اینکه حتی به این هم اکتفا نمی‌کردند و اصولا به زنان مزد کمتری پرداخت می‌کردند. به همین جهت یکی از خواسته‌های اتحادیه‌ها و سندیکاهای کارگری این بود: «مزد مساوی برای کار مساوی اعم از زن و مرد». بیان این مطلب بدین منظور است که گفته می‌شود با آن نگرش، تحت عنوان آزاد کردن زن و بالا بردن مقام زن، در حقیقت می‌خواستند آن را به‌عنوان یک نیروی کار قابل بازخرید وارد میدان کنند، این یک کار دون انسانی است. ولی نه اینکه کار برخاسته از انتخاب انسان را تأیید نمی‌کنیم...کار دو نوع است: یکی کار برخاسته از انتخاب هر انسان که این تجلی شخصیت و سازنده شخصیت انسانیت است و دوم کار صرفأ اقتصادی که غالبا توسط قدرت‌های غالب و قاهر دیگر و سلطه‌های اجتماعی و اقتصادی بازخرید می‌شود و طبیعی است که در این صورت انسان را آرام آرام به‌صورت شیئی در می‌آورد، یک ماشین تولیدی. 📚مبانی نظری قانون اساسی، ص ۱۰۱ #زن_در_اجتماع ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ❞موسسه مطالعات اسلامی و علوم انسانی اندیشه بهشتی❝ ༺ @AndisheBeheshti ༻ @mohtava02

سلام و ارادت هم اکنون پخش زنده جهان آرا در شبکه افق با موضوع لایحه حجاب @mohtava02

🔴 خلاصه اشکالات مطرح در برنامه جهان آرا راجع به لایحه عفاف و حجاب ۱. بدیهیات قانون نویسی رعایت نشده است ! ۲. نقش فراجا را به عکاس و رابط تقلیل داده است ! ۳. به جای طرح حجاب شرعی مسئله را به کشف حجاب تنزل داده است! ۴.معیار تکرار عمل نامعلوم است ! ۵.عدول از اقتدار نظام اسلامی و اندیشه و رفتار عملی امامین انقلاب ! ۶.نبود اقتدار و روح در لایحه و واگذاری آن به اعمال قدرت به جای اقتدار ! ۷. مسائل دینی را خرج قدرت کرده اند ! ۸. نویسندگان جنگ ترکیبی را قبول ندارند و متناظر نقشه و عمل دشمن لایحه نداده اند ! ۹. حجاب به عنوان نماد فرهنگ زده شده، حال اعتبار فرهنگ به اعتبار نما هاست ! ۱۰. حجاب از عنوان حکم شرعی به‌عنوان هنجار اجتماعی تقلیل یافته است! ۱۱. اشکال معرفتی: چشم انداز طرح مشکل دارد و نوک دماغی عمل شده است! ۱۲. انفعال و شتاب زدگی که آفت هر قانون نویسی است در این لایحه پررنگ است ! ۱۳. اختصاص لایحه به بانوان ! ۱۴.نامعلوم بودن حریم خصوصی (ماده ۸) ! ۱۵.کمک به دو قطبی واقعی ! ۱۶. حد کشف حجاب نامعلوم ! ۱۷. خالی کردن صحنه از مدافعان حریم با هوشمند سازی صرف ! ۱۸. نبود زیرساخت هوشمند و عدم شمول همه جایی دوربین ها ! ۱۹. اجازه علنی دادن به هنجارشکنان است ! ۲۰. قانون بدون روایت ! ۲۱. طرح سفارشی نوشته شده و باید به جمع نخبگانی سپرده بشود ! ۲۲. لایحه بدنبال قضازدایی است ! ۲۳. طرح انگار برای دوران گذار تابستان است ! ۲۴. شم اقتصادی طرح زیاد است و به بیانی دنبال جبران کسری بودجه ! ۲۵. تبعیض در بین افراد اینکه بعضی بتوانند جرم کشف حجاب را بخری و کار خودت را بکنی !!!! 📲@mohtava02

🎧 بشنوید| برنامه تلویزیونی «جهان آرا» 👈🏼موضوع: بررسی لایحه عفاف و حجاب 🔰صوت کامل گفت‌وگو با: 👤دکتر مهدی جمشیدی، عضو هیات علمی دانشگاه 👤دکتر مهدی حاجی ملاعلی، حقوقدان ◽️ دوشنبه ٢٢ خرداد ١۴٠٢ 🔴 #بیداری_ملت 🔊@mohtava02

🔴در نشست نسبت تمدن نوین اسلامی و تمدن غرب مطرح شد 🔹️استاد طاهرزاده: کلافگی انسان در تمدن مدرن از نیست‌انگاری 🔹️ 🔷️به گزارش روابط عمومی پژوهشکده شهید صدر(ره)، چهارمین پیش نشست تخصصی دومین همایش ملی انقلاب اسلامی و افق تمدنی آینده، با عنوان «نسبت تمدن نوین اسلامی و تمدن غرب» که در تاریخ 13 خرداد ماه 1402 در شهر قم و با سخنرانی استاد اصغر طاهرزاده و دبیری علمی حجت الاسلام و المسلمین دکتر هادی قطبی برگزار شد. استاد طاهرزاده از ظرفیت بالای تمدن اسلامی برای پاسخ‌گویی به نیاز#هویت بشر امروز سخن به میان آورد و ضمن تبیین کلافگی انسان در تمدن مدرن از نیست انگاری، به ضرورت شناخت رویکردهای فلسفی غرب در تحقق تمدن نوین اسلامی اشاره کرد، و شناخت رویکردهای تمدنی غرب برای تحقق تمدن نوین اسلامی را امری اجتناب ناپذیر دانست. 🟩 جهت مطالعه و دریافت متن کامل 'گزارش این نشست روی لینک زیر کلیک فرمائید: https://ihu.ac.ir/186/10187/3972 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ▫️دانشگاه جامع امام حسین (ع) 🌐 https://Www.ihu.ac.ir ▫️پیامرسان بله، ایتا و روبیکا: 🆔 @ihu_ac_ir @mohtava02

شناخت عناصر #هویت آفرین برای حفظ و استمرار #هویت ملی و اسلامی در هر کشور بایستی سطح شناخت از عناصر #هویت آفرین را در مردم افزایش داد در صورت بروز بحران های فرهنگی که حاصل نقش ها و الگوهای وارداتی هستند #هویت های فردی و اجتماعی دستخوش تغییر خواهند شد و به نوعی جابجایی فرهنگی خواهیم رسید از جمله مولفه های تاثیر گذار بر شکل گیری #هویت زنان و دختران می توان به موارد زیر اشاره کرد: الف والدین و نظام خانواده از میان عوامل اجتماعی برجسته ترین تاثیر را والدین و نظام خانواده بر #هویت فرد و چگونگی شکل گیری آن اعمال می کنند چند سیگلمن ( ۱۹۹۹) فردی که دارای #هویت خانوادگی است حاضر است از آرزوهای خود در جهت استحکام خانواده چشم پوشی کند و در شرایط بحرانی که نیاز به مشورت با فردی از است حتماً والدین و اعضای خانواده را در اولویت قراردهد وظایف خانواده در رسیدن دختران به #هویت مطلوب: ۱ توجه به موقع و دقیق نسبت به دختران ۲ تقویت حس خودباوری و اعتماد به نفس ۳ قبولاندن این نکته که شکست مقدمه پیروزی است ۴ ترغیب و تشویق برای در معرض مسائل اجتماعی قرار گرفتن همانند عضویت در شوراهای دانش آموزی و بسیج و غیره ۵ تعدیل توجه آنان به ظاهر و توجه دادن به زیبایی های باطنی و عناصر اعتقادی و مذهبی ۶ برنامه ریزی برای کسب عفت و ملکه نمودن این ویژگی و صفت خوب( نقش مادران خیلی مهم است) در روایات داریم خوشا به حال کسی که مادرش پاکدامن باشد ۷ ایجاد تغییر نگرش صحیح نسبت به دختران ۸ احترام بیشتر به دختران ◀️سیدعلی صادقی @mohtava02

ادامه مبحث شناخت عناصر #هویت آفرین ب: خودآگاهی خودآگاهی به معنای شناخت خود و ظرفیتهای فردی و ذاتی و اکتسابی خود و بویژه در این بحث شناخت قابلیتهای زنانه است. در ذیل بحث خودآگاهی پرداختن به چند نکته قابل تامل است: ۱.استفاده از روش نماد شناسی یعنی الگو ها و اسطوره های ایرانی اسلامی را به صورت کاملا روشمند و هدفمند به دختران بیاموزیم. ۲.هدف شناسی -اهدافی را دنبال کنند که آنان را از هویت زنانه شان دور نکند - این هدف شناسی باید همراه با درک عمیق زنانه باشد پیش نیاز شکل گیری اهداف زنانه در دخترانمان آماده کردن امکانات اولیه برای آنان است ۳.پیاده سازی عملیاتی اهداف لازمه آن این است که در هر کاری باید حوزه زنانگی مشخص شود و سپس به زنان عرصه فعالیت در آن حوزه را داد سپس اهداف را اجرایی کرد ژست سازی مردانه برای زنان سم است ۴. بالا بردن اعتماد به نفس در دختران اگر زن را در توانمندی های زنانه‌اش رشد دهیم اعتماد به نفس حاصل درست است اگر این امر صورت گیرد چون نمی تواند دقیقاً در قالب یک مرد قرار بگیرد (مرد واره) سبب سرخوردگی روحی و روانی اش خواهد شد نتیجه بحث این می‌شود که دختر ما درنقش یک همسر خوب با کارکردهای سیاسی اجتماعی در جامعه خواهد بود و بی شک در هر دو عرصه موفق خواهد شدهم در عرصه زندگی خانوادگی و هم در عرصه اجتماع و جامعه پیرامونی. ◀️سیدعلی صادقی @mohtava02 https://eitaa.com/poshteban02

۴.انقلاب اسلامی ازدیگر عناصر #هویت آفرین می توان به انقلاب اسلامی اشاره کرد انقلاب اسلامی به زن شخصیت داد و کرامت او را حفظ کردن دیگر آنکه بستر ها و محیط های سالم برای انجام فعالیت های او راآماده ساخت. از نشانه های هویت بخشی انقلاب اسلامی می توان به موارد زیر اشاره کرد: ۱. نوشتن برترین نوشته ها و آثار مکتوب از جمله مقالات کتابها در حوزه های علمی پژوهشی تاریخی ادبی و هنری توسط زنان ۲. حضور انسان های برجسته در حوزه و دانشگاه و المپیاد ها و میادین علم ۳. مجاهدت های زنان در عرصه دفاع مقدس و عرصه های دیگر انقلاب ۴. اشتغال به کار زن ها در حوزه های مختلف علمی ۵.حضور با حجاب اسلامی در میادین ورزشی در بالاترین سطح و کسب مدال در داخل و خارج از کشور ۶. پیدا کردن شخصیت حقوقی خود تا حدودی زیاد ۷. پرورش زنان فرزانه و صاحب اندیشه و رای و نظر در حساس ترین مسائل یک جامعه باهمه این وجود از دید گاه مقام معظم رهبری «این پیشرفتها متناسب با نیاز متناسب با توقع متناسب با آن امکانی که در اسلام وجود دارد نیست عقب ماندگی داریم» (۱۴٠۱/۱٠/۱۴) ◀️سیدعلی صادقی @mohtava02

♨️ بسته جامع محتوایی #حجاب🔻 🎥 موفقیت دشمن در مسئله حجاب؟ 🎧 آیا ما در مسئله حجاب شکست خورده ایم؟ 🎥 چگونه فردی را با حجاب کنیم؟ 📸 حجاب چه چیزی نیست؟ 📸 اگر زنی بی حجاب به مسجد بیاید چگونه با او باید برخورد کرد؟ 🎥 حجاب نماد تقابل دو فرهنگ و دو جریان 📸 بد حجابی دختران در گروه تربیتی؟ 🎧 تحلیلی متفاوت از شعار زن زندگی آزادی 📸 روش مواجه با بدحجابی در جامعه 🎧 آیا مشکل از قانون حجاب است یا اجرای قانون؟ 🎧 تعداد زنان بی حجاب بیشتر است یا زنان با حجاب؟ 🎧 یک اشتباه رایج در تحلیل حجاب! 🎥 واکنش عجیب رهبری به آمار دختران فراری در ایران 🎥 داستان کشف حجاب دسته جمعی دانش آموزان یک دبیرستان دخترانه در حضور روحانی مبلغ 🎥 حاشیه امن بدحجابی 📌 حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی 🔻لینک عضویت در کانال🔻 https://eitaa.com/joinchat/1524695126Cbf40a8aa67 @mohtava02

♦️زنان مستقل در اسلام اسلام صریحا شخصیت اسلامی زن و مرد را صددرصد یکسان تلقی کرده است. اینجا اصلا ۹۹ درصد نیست، صددرصد است...زن از نظر قانون اسلام یک زندگی صددرصد مستقل دارد. باید هم بتواند خودش را اداره کند. اصلا اگر شما طرز تربیت اسلام را بدانید و به آن توجه کنید، می‌فهمید زنی که نتواند مستقلا خودش را اداره کند، این زن نقدس تربیت اسلامی دارد؛ چه از نظر اقتصادی و چه از نظر اجتماعی. برای این که اسلام وقتی می‌گوید مردها باید جانبازی کنند در تمام میدان‌ها، زنی که وقتی مردش در جنگ کشته شد، آن شخصیت را نداشته باشد که بتواند خود و خانواده‌اش را اداره کند، مرد با چه دلی می‌تواند به جنگ برود؟ و شما وقتی می بینید که زن‌های مسلمانی که شوهرانشان در جنگ کشته می‌شوند، با غرور، افتخار می‌کرد که شوهرش کشته شده است. زنی که بعد از شهادت شوهرش بیچاره می‌شد، حوصله افتخار کردن نداشت. زنی که شوهرش زندان می‌رفت، دیگر بیچاره می‌شد و خودش را فقیر و بیچاره احساس می‌کرد و دیگر حوصله افتخار کردن نداشت که به زندان رفتن یا کشته شدن شوهرش افتخار کند. مسئولیت زن و مرد در مسائل اسلامی مسئولیتی مستقل بود. از نظر قانون اسلام، تنها فرقی که زنان با مردان داشتند این بود که شرکت در جنگ بر زن‌ها واجب نیست. می‌توانند شرکت کنند، ولی واجب نیست. یعنی باری از دوش آن‌ها برداشته شده است؛ آن هم اتفاقا بر اساس تقسیم است. مرد می‌رود جنگ می‌کند که جنگ آورتر است، زن هم پشتوانه مرد قرار می‌گیرد و خانه و زندگی‌اش را اداره می‌کند یا شهر را اداره می‌کند. اصلا زن‌ها شهر را اداره کنند و تمام مردان بروند جنگ کنند. بنابراین، اگر ما واقعا موقف اسلام، یعنی موقعیت زن و مرد مسلمان را واقعا آنطور که اسلام خواسته در نظر بگیریم، خوب می‌توانیم بفهمیم که تربیت یک زن مسلمان و شخصیت یک زن مسلمان باید تربیت و شخصیتی باشد که یک زن مسلمان بتواند کار خودش را اداره کند. 📚موقعیت زن در اسلام، ص ۱۲۳ و ۱۲۴ #زن_در_اجتماع ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ❞موسسه مطالعات اسلامی و علوم انسانی اندیشه بهشتی❝ ༺ @AndisheBeheshti ༻ @mohtava02

🔴 مادر یوسف: من مظلوم ترین مادر شهید ایرانی هستم... 🔹پسرم یوسف بعد از عملیات آزادسازی خرمشهر برگشت، کوموله ها ریختند و یوسف رو دستگیر کردند، گفتند به خمینی توهین کن یوسف این کار رو نکرد. 🔹 به من گفتند توهین کن گفتم چنین کاری نمیکنم گفتند: بچه‌ت را می‌کشیم بازهم قبول نکردم پسرم رو بستند به گاری و جلو چشمم سر از تنش جدا کردند و با ساطور دست ها و پاهاش را قطع کردند، شکمش را پاره کردند و جگرش را درآوردند... 🔹 گفتند به خمینی توهین کن بازم توهین نکردم من رو با جنازه تکه پاره شده پسرم در یک اتاق گذاشتند و در رو قفل کردند؛ بعداز ۲۴ ساعت در را باز کردند گفتند: باید خودت پسرت را دفن کنی گفتم : من طاقت ندارم خاک روی سر پسرم بریزم گفتند: دستانت را میبندیم پشت ماشین و تو روستاها می‌گردانیم... 🔹 شروع کردم با دستان خودم قبر درست کردن، با گریه میگفتم: #یافاطمةالزهرا، #یازینب‌کبری... انگار همه عالم کمکم می‌کردند برای حفر قبر پسرم. دلم گرفت، آخه پسرم کفن نداشت که جنازه اش را کفن کنم گوشه ای از چادرم را جدا کردم و بدن تکه تکه پسرم را گذاشتم داخل چادر... 🔹 فقط خدا خودش شاهد هست که یک خانم چادری بالای قبر ایستاده بود و به من دلداری میداد و میگفت: صبر داشته باش و لا اله الا الله بگو... 🔹 کنار قبرش نشستم و با دستان خودم یواش یواش رو صورت یوسفم خاک ریختم.. به همین خاطر من مظلوم ترین مادر شهید ایرانی هستم. ✍ حتی شنیدن این قضیه برای ما سخت است چه برسد به انجام آن !!! اینها مثل کوه پای نظام جمهوری اسلامی و امام خمینی ایستادند ما چه قدر پای ارزش هایمان ایستاده ایم ؟! #شهید_یوسف_داورپناه

۵.اسلام یکی از عوامل #هویت آفرین برای زن وشخصیت او همانا اسلام است چراکه معتقدیم ایستادگی اسلام در مقابل عصر جاهلیتی که به زن و شخصیت او در عرصه های مختلف ظلم کرد برای همگان روشن است و این اسلام بود که در این عصر به کمک زن شتافت و به او عزت داد و کرامت بخشید به فکر و اندیشه او احترام گذاشت درعرصه جریانات سیاسی و دفاعی ان روز راهشان داد و او را گرمابخش و زینت خانواده معرفی کرد مقام معظم رهبری در بیانات خود مطالبی عنوان فرمودند که می توان ذیل همین بحث گنجاند و می توان این مواردرا نشانگرهای مناسبی برای هویت زایی اسلام قلمداد کرد: ۱. زنان در اسلام پیشگام حرکت معنوی انسان به سوی پیشرفت ها ۲. در قرآن کریم ده عنوان برای ارزش های معنوی ذکر شده ان المسلمین و المسلمات و المومنین و المومنات...... زن و مرد در این میدان دوش به دوش هم حرکت می کنند ۳. شکستن بت مرد گرایی ۴. توجه به بیعت زن ۵. توجه به مالکیت زن ۶. تثبیت حضور زن در عرصه های سیاسی اجتماعی ۷. حضور زنان صدر اسلام در میدان های جنگ (به تبع ان در دفاع مقدس نیز شاهد حضور و نقش افرینی آنان بودیم) ◀️سیدعلی صادقی @mohtava02

در ادامه مباحث مربوط به هویت زن مسلمان ایرانی بعد از طرح مباحثی همچون تعریف هویت؛ هویت ایرانی؛ هویت اسلامی؛ تبیین مولفه های هویت افرین؛ الگوی سوم زن؛ بیان کهن الگوهای هویت افرین در اسلام و ایران؛ وارد بحث بحران هویت خواهیم شد ◀️سیدعلی صادقی @mohtava02

بحران #هویت بحران #هویت زمانی رخ می دهد که فرد در مقابل سوالاتی همچون من از چه مذهبی باید پیروی کنم؟ ارزشهای سیاسی ای که من باید از آن پیروی کنم چه مواردی هستند؟ به عنوان یک مرد و زن باید چه رفتار هایی را بپذیرم؟ پاسخ مشخصی نداشته باشد و در پاسخ به آن سوالات دچار اغتشاش سردرگمی و اضطراب می‌شود. در واقع انسان ها بایستی پاسخ درستی برای سه سوال عمده داشته باشند من کیستم؟ از کجا آمده ام؟ به کجا خواهم رفت؟ از پیامدهای ایجاد بحران #هویت در افراد می توان به موارد زیر اشاره کرد: احساس پوچی از خود بیگانگی تنهایی و غربت دنبال روی موارد ضد ارزش ها و آنچه مخالف آن چیزی که والدین و جامعه در نظر گرفته اند پی کارد در توصیف علائم اجتماعی بحران #هویت از مواردی مانند کناره‌گیری از وظایف اجتماعی عدم تمایل به شرکت در روابط اجتماعی احساس الزام و اجبار و افزایش مصرف داروهای آرامبخش یادکرده بیان می دارد که بسته به میزان شدت بحران؛ علائم مزبور کم یا زیاد خواهد شد بحران در #هویت نسلی: ناتوانی نهادهای مهمی همچون نهاد خانواده مذهب و ناتوانی این نهادها در انجام کار ویژه های خود منجر به فاصله‌گیری قشر جوان با آنها و در نتیجه سبب ایجاد فاصله اجتماعی می شود این بحران در نهاد خانواده زمانی رخ می دهد که دختران با والدین خود مشکلاتی دارند و پدر و مادر به عنوان یک نسل دقیقاً آنها را درک نمی کنند و آنها نیز با آرمان‌های والدین موافق نیستند و در نتیجه در محیط خانواده دائماً مشکل و کشمکش وجود دارد و چون قدرت والدین در ایام کودکی و نوجوانی بیشتر است عمدتا به نادیده گرفتن خواسته های آنها منتج می گردد (علیخانی ۱۳۸۳؛۲۹۹) ◀️سیدعلی صادقی @mohtava02 https://eitaa.com/poshteban02

🎥 شناسایی زنان بی‌حجاب با هوش مصنوعی 🔹این تصاویر در خیابان ولیعصر تهران و در چند روز گذشته ضبط شده است. ضابطان پلیس از زنان بی‌حجاب تصویر گرفته و با استفاده از هوش مصنوعی هویت آن‌ها را شناسایی می‌کنند. در برخی موارد نیز پرونده قضایی تشکیل و به قوه‌قضائیه ارسال شده است. چهارشنبه، ۲۴ خرداد ۱۴۰۲.

♨️بیانات رهبر معظم انقلاب در مورد غروب مسلمانان در اندلُس بواسطه آلودگی به #شهوت و #شراب 📍" اروپایی ها وقتی خواستند آندلس را از مسلمانان پس بگیرند، اقدامی بلندمدت کردند... آنها به فاسد کردن جوانان پرداخـتند و در این راستا انگـیزه‌های مختلف مـسـیـحی، مـذهـبـی یا سیاسی داشتند، یکی از کارها این بود که تاکستان‌هایی[باغ‌های انگور] را وقف کردند تا شــراب آنها را به طور مجـانی در اختیار جوانان قرار دهند! جـوانان را به سـمت زنـان و دخـتران خـود سـوق دادند تا آنـهـا را به شـهـوات آلـوده کنند! گـذشــت زمـان راه‌هـای اصـلـی را برای فـاسـد یا آبـادکـردن یک مـلــت عــوض نمی کند، امروز هــم آنها همـین کار را می کنند..." ۱۳۸۱/۱۲/۶ 🧠⚔علوم و جنگ شناختی @CWarfare محتوای عفاف وحجااب @mohtava02

🇮🇷 🎥 این دو فیلم را با هم مقایسه کنید! 🍃🌹🍃 1⃣ در چین برای نهادینه کردن فرهنگ احترام به پدر و مادر و تحکیم بنیاد خانواده، در مدارس فیلم کار کردن پدر و مادر دانش‌آموزان را نمایش می‌دهند تا قدرشان دانسته شود. 2⃣ ولی در دنیای خودفروخته‌های مزدور داخلی، کسانی که از جنبش زن، زندگی، آزادی حمایت می‌کنند، فیلمی ساخته می‌شود که در آن والدین با رکیک‌ترین الفاظ خطاب می‌‌شوند، دختر به صورت پدرش سیلی می‌زند و ... تا جشنواره‌های خارجی برایشان کف بزنند! 🆔 http://eitaa.com/meyarpb https://eitaa.com/poshteban02 @mohtava02

♦️استقرار زنان در مسیر ویژه خود 🔻نشست دکتر سید مهدی نریمانی (چارچوب حقوق زن در اندیشه شهید بهشتی) تماشای کامل نشست #زن_در_اجتماع ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ❞موسسه مطالعات اسلامی و علوم انسانی اندیشه بهشتی❝ ༺ @AndisheBeheshti ༻