🌀 تحول حوزه و سوء ظن علماء به مطالبات رهبر معظم انقلاب! 🖋 علی مهدوی 🔸 با یکی از رجال و عالمان طیف سنتی -و البته تا حد زیادی انقلابی حوزه- مواجهه‌ای داشتم؛ با خود گفتم خوب است از فرصت استفاده کنم و گفتگویی درباره‌ی لزوم #تحول_حوزه و تحولی که مدّ نظر رهبر معظم انقلاب است داشته باشم... باورم نشد بلافاصله پس از طرح عنوان موضوع، رنگ چهره وی تغییر کرد و حالتش دگرگون شد و گفت تا همینجا که حوزه، دانشگاه شده کافی نیست؟! 🔺 با شنیدن این حرف در خود فرو ریختم که ای وای بر ما! اینکه خروجیِ آنچه توسط شورای عالی و مسئولان مرکز مدیریت انجام گرفته - که حوزه را به سمت دانشگاهی‌شدن، بحران هویت و فاصله‌گرفتن شدید از سنت‌های اصیل آن شده است- چرا باید پای رهبری نوشته شود؟!! چرا نزد بزرگان این گمان ایجاد شده است که این کارهای درست و غلط، به خواست رهبری انجام شده است؟! ❓آیا مطالبات رهبری از حوزه مدون نشده است؟ آیا رهبری صراحتاً از آنچه در حوزه امروز می‌گذرد، بارها ابراز عدم رضایت نکرده‌اند؟ چقدر از راهکارهای رهبر انقلاب تا به حال در تصمیمات اجرایی حوزه محقق شده است؟! 🔻 روزگاری در حوزه‌های علمیه هرکسی درسی می‌گرفت باید آن را تدریس هم می‌کرد؛ روزگاری خبر از مدارک بی‌خاصیت و بی‌هویت معادل دانشگاهی برای حوزویان فرهیخته و عالِم و اندیشمند نبود؛ روزگاری درس‌خواندن بر محور اساتید بود؛ نه فقط حضور و غیاب ترمی واحدی دانشگاهی که صرفا دنبال پاس کردن واحدها باشند نه فهم آن؛ و روزگاری... ♨️ در همه موارد فوق و همه آنچه نگفتیم و در این مقال نمی‌گنجد، رهبری همواره بر حفظ #سنن_اصیل_حوزه و پرهیز از پسرفت علمی به سمت دانشگاهی‌شدن، بیانات مکرری داشته‌اند؛ اما ترک فعل مدیران بالادستی و عملیاتی‌نشدن این فرمایشات و مطالبات مکرر و راهکارهای متعدد، موجب وضع فعلی گردیده و به جای مطالبه‌گری از بزرگان حوزه و تصمیم‌گیرندگان اصلی در حوزه و سپس مدیران حوزوی، برخی را چه می‌شود که به بدبینی به انقلاب و رهبری در مدیریت و راهبری حوزه‌های علمیه روی آورده‌اند؟ ✅ راهکار: اگر مطالبات رهبری درباره تحول را دقیق و کامل به گوش بزرگان برسانیم، حتما بسیاری از آنها نیز همراه خواهند شد و خود در صف مطالبه از شورای عالی برای تحول‌خواهی و پایان‌دادن بر این رکود ویرانگر خواهند ایستاد. ❗️ لطفا جای طلبکار و بدهکار را عوض نکنیم، تا همین‌جا هم اگر حوزه زانو خم نکرده، یا لااقل زمین نخورده، حاصل همان حمایت‌های مستقیم و غیرمستقیم رهبر انقلاب در ابعاد گوناگون مادی و معنوی از حوزه‌های علمیه است. #کارنامه #مدرک_حوزوی #نظام_فرسوده_دانشگاهی #دانشگاهی_شدن_حوزه

🌀 تبعات وسواس در اعطای اجتهاد 🖋 هادی چیت‌ساز 🔺 در انتخابات فعلی خبرگان، یکی از خلأهای حوزه علمیه بیشتر به چشم آمد و آن عدم تربیت مجتهد تراز انقلاب به اندازه کافی است؛ بلکه بیش از نیاز جامعه است. برخی از تحلیلگران این انتقاد را به برنامه آموزشی حوزه علمیه وارد می دانند که در این سالها نتوانسته وظیفه اصلی خود را به درستی انجام دهد. 🔻 این تحلیل از جهتی درست و از جهتی نادرست است. بله، با توجه به ظرفیتها و استعدادها، آنطور که توقع بوده برنامه آموزشی حوزه خروجی مؤثر نداشته است. اما نه اینکه ادعا شود حوزه از مجتهد خالی است. در واقع اشکال بزرگتر این است که حوزه برنامه‌ای برای اعطای مدرک اجتهاد ندارد یا به عبارت دقیق‌تر، اهتمام و جدیتی برای این مهم وجود ندارد. در حالی‌که به غیر از دروس رایج حوزه، چندین مدرسه و مؤسسه تخصصی فقهی در قم، اصفهان و خراسان داریم که مجتهدین موفقی از آنها فارغ التحصیل می‌گردند. ⁉️ حال سؤال از شورای عالی حوزه‌های علمیه این است چرا سنت اعطای اجازه اجتهاد در حوزه به فراموشی سپرده شده و دغدغه‌ای هم برای احیای آن وجود ندارد؟ ⛔️ تنها بهانه برای خودداری از اعطای اجتهاد، این است که اگر مدرک اجتهاد رسم شود، ممکن است (دقت کنید ممکن است) برخی دارندگان اجتهاد سوء استفاده کنند یا دچار اشتباهات رفتاری شوند و به اعتبار حوزه ضربه بزنند! 🔰 این مسئله دغدغه بزرگ و به‌جایی است اما راهش بستن باب اجتهاد نیست. اگر بنا بر پذیرش چنین استدلالی باشد، پس به بهانه سوء استفاده برخی پزشکان نباید مجوز درمان به ایشان اعطا شود. یا باید حتی المقدور از ابلاغ مقام قضایی خودداری کنیم؛ زیرا ممکن است یک مقام قضایی خطا کند! ♨️ افزون بر این، روی دیگر این وسواس، محروم‌کردن جامعه از روحانی نخبه و متخصص است که ضررش به اندازه محرومیت جامعه از نخبگان سایر رشته‌هاست؛ بلکه اهمیتش بیشتر است؛ زیرا رسالت روحانیت، اصلاح و ترقی دیانت و فرهنگ است که هیچ چیز، جای آن را نمی‌گیرد. 🗂 #کارنامه #شورای_عالی #بی_برنامگی #مدرک_حوزوی https://eitaa.com/mollasadrasyasi

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: شورای عالی، مرکز مدیریت و فقدان برنامه جامع برای صیانت از نخبگان حوزوی 💬 طلبه نخبه؛ نام محفوظ: سلام علیکم با تشکر از آیت‌الله اعرافی ♨️ به عنوان کسی که هم در نخبگان درسی، جزء نخبگان حوزوی شناخته شدم؛ هم نخبه تبلیغی هستم، خدمتتون عارضم: ای کاش به طور عاجل درباره #نخبگان_حوزوی و پدیده #فرار_مغزها از حوزه فکری می‌کردید یا لااقل من‌بعد فکری کنید! 🔹 جناب آقای اعرافی، این درست است که حضرتعالی نسبت به نخبگان کشور دغدغه‌مند هستید؛ ولی درباره نخبگان حوزوی که کار اصلی دست شما و شورای عالی است. 🔺 مسئله #مدرک_حوزوی و بی‌ارزشی آن -علی‌رغم سه دهه تأکید رهبری ولی در عمل بی‌اعتنایی شورای عالی به این همه اصرار امام حوزه- و رفت و آمدهای چندباره، طولانی و خسته‌کننده برای پایان‌نامه، همچنین مشکلات متعدد در راه استادشدن و اینکه برای هر یک درس هم‌ باید امتحان شفاهی بدهید😳، مشکلات بی‌شماری است که حل برخی از آن‌ها زیاد هم پیچیدگی ندارد و فقط همت و انگیزه‌ی شما و شورای عالی را می‌طلبد!! 🔻 این موارد، سبب ناراحتی و خدای‌ناکرده ناامیدی نخبگان حوزوی شده که برای نشان‌دادن سواد خود بعد از ۲۰ سال طلبگی ناچارند برای یک عنوان پوچ دکترا، فوج‌فوج به سمت دانشگاه‌ها کوچ کنند! 🔥 و عجیب اینکه برای سهولت کار، #دانشگاه‌های_حوزوی نیز با ولع بسیار آنها را پذیرش می‌کنند و ایام پذیرش، ورودی صندوق پیامک‌ طلاب پر است از دعوت به دانشگاه!! ❗️ به نظر می‌رسد این دغدغه شریف مدیر حوزه، اگر از نخبگان حوزوی و رفع دغدغه آنان شروع شود، الگوی خوبی نیز برای سایر نخبگان کشور خواهد بود‌. پس بیایید از خود شروع کنیم؛ نه جای دیگر. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 رسانه حوزوی مناهج، نظرات نخبگان و دغدغه‌های خالصانه‌ی ایشان را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ و گزارش واقعی عملکرد مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_نخبگان #نخبگان #شورای_عالی #مرکز_مدیریت