از صندلیهای کلاس و خود بچه ها هم میتونید کمک بگیرین.تعداد مشخصی صندلی رو پای تخته قرار بدین و بگین به همون تعداد بچه ها برن و روی صندلی بشینن.اگه تعداد بچه ها و صندلیها برابر باشه تناظر بک به یک برقرار میشه ولی اگه تعداد بچه ها بیشتر یا کمتر باشه صندلی زیاد یا کم میاد و بچه ها متوجه میشن تعداد دسته ها مساوی نیست.
#تناظر
تناظر یک به یک
بازیهای_1.5_تا_6_سال:
تار_عنکبوت: 2.5 سال به بالا.تقویت قوای حرکتی
کاموا یا چسب را از یک دیوار به دیوار دیگر از یک شی به شی دیگر متصل کنید تا سازه ای مانند تار عنکبوت بسازید. شیء ای در طرف دیگر تار عنکبوت قرار بدید و از کودک که طرف دیگر قرار دارد بخواهید تااز تار عنکبوت عبور کرده و شیء را بگیرد.
بسط بازی:
*می تونید تکه کاغذهایی را تا کنید و به عنوان حشرات روی کاموا قرار بدید. کودک باید با دقت کاغذها را بردارد تا نیافتد. اگر افتاد نمی تواند آن را بردارد.
*میتوانید روی کاموا را ملحفه بکشید و برای کودک خانه بسازید. کودک باید چهار دست و پا یا به حالت خزیدن از زیر آن عبور کند
چرخه ی آب در طبیعت(واحد کار آب)
با استفاده از شکر یا نمک قسمت دریا را با چسب چوب می چسبانیم و پس از گذشت یک روز با استفاده از گواش آن را رنگ آبی نموده و ابرها را با استفاده ار پنبه و رنگ آبی تیره به شکل ابر تیره در می آوریم.
ابر بارید باران شد
از کوهها روان شد
خورشید خانم زیبا تابید به روی دریا
بخار شد آب دریا پیدا شد ابر سیاه
ابر سیاه باران شد جنگل و دشت خندان شد

#شعر_اشکال_هندسی
سه گوش (مثلث):
سلام سلام آی بچه ها
کوچیکترا بزرگترا
سلام به روی ماهتون
به چشمون سیاهتون
میخواین بگم اسمم چیه؟
به من میگن سه گوش خانم
گوشه هامو ببین و ببین
اینه و اینه و این
چهارگوش(مربع،مستطیل)
برو برو سه گوشه
کم داری تو یک گوشه
من که منم چهارگوشم
چهارگوش بازیگوشم
هر کی بگه چهار گوشه
میدوم میرم یه گوشه
گوشه هامو ببین و ببین
اینه و اینه و اینه و این
دایره:
گوشه چیه؟گوشه چیه؟
میخواین بگم اسمم چیه
به من میگن یه گردی
گوشه ندارم هیچی
گوشه مال سه گوشه
گوشه مال چهارگوشه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎊چگونه شن جادویی بسازیم ؟؟؟
🎉ماده ای شگفت انگیز و جذاب برای بازی ، خلاقیت و افزایش مهارت دست ورزی در کودکان ...🎉
🔴 اشتباهات کودک را گردن کسی نیندازید!
بچه من نبوده!
شیطون گولش زده !
پسر ما نبوده؛ امیرعلی بوده!
امروز مریم اینجا بوده این کارها را انجام داده!
زیرا:
🔷 دراين حالت به دنبال مقصر هستیم ،مقصریابی و توبیخ شخص اشتباه است.
🔷 با اين كار به فرزندمان میآموزیم مسئولیت کارت را نپذیر!
🔷 دروغگویی و مخفیکاری را یادمیگیرد. کار صحیح آموزش داده نشده و تمرکز بر روی کار اشتباه است.
❗️اگر مرتب دست روي اشتباهات يا اشكالات فرزندتان بگذاريد:
1️⃣ فرزندتان يا خجالتي خواهد شد.
2️⃣ يا باعث لجبازي و بدرفتاري فرزندتان خواهيد شد.
🔺 مچ فرزندتان را هنگام كار بد نگيريد.
💠اگر كار فرزندتان بد اما بي خطر و بي ضرر است از روش بي اعتنايي فعال استفاده كنيد. يعني آگاهانه به آن بي اعتنايي كنيد.
🔸 زمانيكه فرزندتان ببيند كارش باعث جلب توجه شما نميشود، بعد از مدت كوتاهي دست از آن برخواهد داشت.