eitaa logo
ایده های جدید مربیان کودک
78.8هزار دنبال‌کننده
18.2هزار عکس
10.3هزار ویدیو
1.2هزار فایل
✨ مربیان خلاق، معلمان و مامان های با انگیزه و شاد اینستا: https://instagram.com/morabiyan_kodak?igshid =N مدیر: @Ganjipour کپی مطالب کانال در کانال های خصوصی با صلوات برای شادی روح پدرم♥️ تبلیغات : @tabligsg @Ganjipour
مشاهده در ایتا
دانلود
کاربرگ مفاهیم ریاضی
"تمرین های پیشنهادی برای دانش آموزان دارای 🌺معلمان و والدین می توانند با انجام این تمرین ها از گسترش مشکل دانش آموز جلوگیری کرده و گام های محکمی در راه درمان اختلال ریاضی بردارند.🌺 🍀 در زمینه مفهوم کم - زیاد - کوچک - بزرگ تعدادی گردو یا لیمو عمانی انتخاب کنید و در دو گروه کم و زیاد قرار دهید و بعد از آموزش به دانش آموز گردو ها را روی هم بریزید و از او بخواهید آن ها را در دو گروه کم و زیاد قرار دهد. یک سیب کوچک و یک سیب بزرگ یا هر میوه مشابه آن انتخاب کنید و مفهوم کوچک و بزرگ را به کودک آموزش دهید 🍀مفهوم زیر - رو - بالا - پایین توپ هایی را انتخاب کنید و یک بار زیر تخت و یک بار روی تخت قرار دهید. همزمان کلمه زیر یا رو را تلفظ کنید و از دانش آموز بخواهید که او نیز همراه شما تلفظ کند تا وقتی که این مفهوم در او شکل گیرد. همان توپ ها را در دست گرفته یک بار بابل ببرید و بار دیگر پایین بیاورید و آن قدر این کار را ادامه دهید تا مفهوم بالا و پایین را یاد بگیرد. 🍀مفهوم دور - نزدیک از دانش آموز بخواهید اشیای نزدیک خودش را نام برده،سپس اشیایی را که در فاصله دورتری قرار گرفته نام ببرد. 🍀مفهوم جلو - عقب یک ماشین پلاستیکی برداشته و آن را جلو و عقب ببرید و همزمان از واژه های جلو و عقب استفاده کنید و از دانش آموز بخواهید همین عمل را انجام دهد. 🍀مفهوم عمق یا گودی به دانش آموز اجازه دهید تا ماسه بازی کند.به این منظور ماسه نرم خیس شده و وسایلی مانند قاشق کوچک و قاشق بزرگ و قوطی در اختیار او قرار دهید تا با زیر و رو کردن ماسه ها مفاهیم مربوط به عمق را فرا گیرد.مقداری خمیر در اختیار کودک قرار دهید تا در آن گودی های مختلف ایجاد کند. 🍀مفهوم کوتاه - بلند در کنار دانش آموز روبروی آینه بایستید و با نگاه کردن در آینه بگویید قد کدام یک از شما کوتاه و کدام یک بلند است. 🍀مفهوم خط کشیدن یک چوب به او بدهید تا به کمک آن روی ماسه ها خط بکشد. 🍀مفهوم یک و بیش از یک ضمن بازی با مهره ها از دانش آموز بخواهید ابتدا یک مهره و سپس چند مهره بردارد و آن قدر این کار را انجام دهد تا مفهوم یک و بیش از یک را فرا گیرد 🍀مفهوم شناسایی جهات مختلف از کتاب های دانش آموز که تمرین هایی به این صورت دارند که مانند رنگ آمیزی هست و دارای اشکال مختلف.مثلا از دانش آموز می خواهد تا خرگوش سمت راست را رنگ بزند و یا بادکنک سمت چپ را مشخص کند 🍀مفهوم ردیف بندی برای این مورد از چنین تمرین هایی استفاده شود.مثلا: مهره های زیز را از کمتر به بیشتر ردیف کن.حلقه هارا از بزرگ به کوچک ، یا از کوچک به بزرگ ردیف کن 🍀مفهوم رسم اشکال هندسی برای این مورد ازدانش آموز بخواهید اشکال مثلث،مربع و مستطیل رسم کند. 🍀مفهوم شمارش اعداد از دانش آموز بخواهید از 1 تا 10 بشمارد،سپس از او بخواهید از 1 تا 10 معکوس بشمارد. این تمرین ها را آن قدر ادامه دهید تا در شمارش تسلط کافی به دست آورد. 🍀مفهوم پول دانش آموز را تشویق کنید تا با شما معامله کند. مثلا به او بگویید حالا من به تو یک 5 ریالی می دهم و تو باید از 1 ریالی هایت آن قدر به من بدهی که مساوی 5 ریالی من شود. 🍀مفهوم اندازه تعدادی نی نوشابه به اندازه های مختلف به دانش آموز بدهید و از او بخواهید آن ها را به ترتیب اندازه ردیف کند. 🍀مفهوم مساحت تعدادی اشکال هندسی در اختیار دانش آموز بگذارید تا به ترتیب از کم ترین سطح تا بیشترین سطح را مشخص کند. 🍀مفهوم وزن یک ترازوی ساده در اختیار دانش آموز قرار دهید تا اسبا بازی هایش را وزن کرده،سنگینی و سبکی هر کدام را مشخص کند. 🍀مفهوم مساوی از دانش آموز بخواهیم بین تعدادی تصویر تناظر یک به یک برقرار کند. یا مثلا تعدای قاشق را در تعداد برار با همان در بشقاب ها بگذارد. 🍀مفهوم درک مجموعه تعدادی ظرف پلاستیکی کوچک و تعدادی مهره به دانش آموز می دهیم و از او می خواهیم مجموعه های مختلفی با آنها بسازد. سپس از او می خواهیم تعداد هر مجموعه را روی ظرف آن بنویسد. 🍀مفهوم جمع و تفریق مسایلی طرح کنید. مثلا: 4 سیب داشتیم یکی از سیب ها را خوردیم، چند تا باقی ماند؟ 5 تا سیب داشتیم، 3 سیب هم از مادرمان گرفتیم، حالا چند سیب داریم؟ 🍀آموزش مناسب ریاضیات می توان گفت یکی از عوامل علی در اختلال ریاضی که اکثر متخصصان فن بر آن تاکید دارند آموزش ضعیف، نادرست یا ناکافی و همچنین ضعف مربیانی است که خود از آموزش کافی بهرمند نبوده اند. و عدم استفاده از وسایل آموزشی مناسب یا غیبت های طولانی و مکرر کودک از مدرسه و مانند آن را می توان به عنوان عواملی برای ناکافی بودن یادگیری، مد نظر قرار داد. عدم ارایه مطالب به ترتیب صحیح و استفاده نادرست از مواد آموزشی در مورد برخی دانش آموزان مثال های بارزی از آموزش های نامناسب می باشند. @morabikodak5159
4_6006096032096585494.pdf
957.3K
کاربرگ مفهوم بالا و پایین حاوی توضیحات لازم برای درک مفهومی کودکان 👧🏻❤️👦🏻 طراح : خانم ندا شاهرخی @morabikodak5159
نحوه آموزش قبل و بعد 👇🏻👇🏻👇🏻 برای آموزش مفهوم قبل و بعد بهتره از زندگی روزمره کودکان استفاده کنیم و ازشون سوال کنیم عزیزم قبل از اینکه ناهار بخوریم چه کار کردی؟ يادته قبل از اینکه به مهدکودک برویم چه کارهایی انجام می دادیم؟ از لگو و چینه هم میتونیم استفاده کنیم لگو را بچینیم و سوال کنیم قبل از لگوی قرمز چه رنگیه؟ 🟧🟪🟥🟩🟨 یا بعد از لگوی آبی رنگ چه رنگی هست؟ 🟥🟦🟩 قبل و بعد از شير چه حيوانهايي هستند ؟ 🦊🦁🐯 یا مثلا یکی از روزهای هفته استفاده کنیم قبل از یکشنبه چند شنبه ست؟ یا بعد از چهارشنبه چند شنبه است؟ شما برای تمرین قبل و بعد می‌توانیداز نقاشی استفاده کنید، یک ماشین نقاشی کنیم که جلو و عقبش دوچرخه باشه و از کودک بخواهید که مثلاً دوچرخه قبل از ماشین حرکت میکنه رنگ کنه و یا بالعکس..... 🚲🚗🚲 ما در تمام این آموزش ها فقط با سوال کردن از کودکان که میتونم بهشون آموزش بدهیم. بعد از درك مفهوم توسط كودكان ، كاربرگهايي كه در اين رابطه هستند رو بايد بتونه انجام بده . @morabikodak5159
یکی از نمونه های فعالیت در کلر بوک یا همون پوشه کار به همین صورت فعالیت داخل پوشه قرار میگیره @morabikodak5159
💥 ♦️مفاهیم که باید فرزند شما در سن پیش از دبستان ببیند👇 رو-زير بالا-پایین جلو-پشت بلند-کوتاه-هم اندازه بلند تر-کوتاه تر مفهوم -خارج مفهوم -کوچک مفهوم تر-بزرگ تر مفهوم -کم مفهوم تر-بیش تر پهن-باریک پهن تر-باریک تر چاق -لاغر چاق تر-لاغر تر پر-خالي مفهوم تر-سنگین تر مفهوم -دور مفهوم تر-دورتر مفهوم -چپ مفهوم -تفاوت اشکال ناقص-کامل تقارن ایجاد ذهنی برای مفهوم عدد مفهوم رابطه روبه‌رو-پشت نازک-ضخیم و... @morabikodak5159
💥 ♦️مفاهیم که باید فرزند شما در سن پیش از دبستان ببیند👇 رو-زير بالا-پایین جلو-پشت بلند-کوتاه-هم اندازه بلند تر-کوتاه تر مفهوم -خارج مفهوم -کوچک مفهوم تر-بزرگ تر مفهوم -کم مفهوم تر-بیش تر پهن-باریک پهن تر-باریک تر چاق -لاغر چاق تر-لاغر تر پر-خالي مفهوم تر-سنگین تر مفهوم -دور مفهوم تر-دورتر مفهوم -چپ مفهوم -تفاوت اشکال ناقص-کامل تقارن ایجاد ذهنی برای مفهوم عدد مفهوم رابطه روبه‌رو-پشت نازک-ضخیم و...
🔸کاربرگ هوش 🔸کاربرگ تفاوت و شباهت ۴ 👈در هر قسمت دور شکلی که با بقیه متفاوت است خط بسته بکش کاربرگ هوش