🌿 دومین جلسه آموزشی روش تحقیق گرندد تئوری (نظریه پردازی داده بنیاد) روز یکشنبه ساعت 17:30 به صورت برخط برگزار خواهد شد

🌿 اولین توصیه‌ من به شما دانشجوها پرهیز از انفعال و ناامیدی است؛ مواظب باشید؛ یعنی مواظب خودتان باشید، مواظب دلتان باشید، مواظب باشید دچار انفعال نشوید، دچار #ناامیدی نشوید. رهبر انقلاب ۱۴۰۱/۲/۶ 🌱 مدرسه مجازی #رویش؛ مرجع پژوهش 🍃 mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 بزرگوارانی که هنگام ثبت نام در دوره آموزش روش گرندد تئوری، گزینه «همراه با فیلم» را هم انتخاب کرده بودند، می توانند از هم اکنون برای دریافت فیلم جلسه اول به کارشناسان رویش پیام ارسال نمایند

🌿 #فراخوان_پژوهشگر 🌿 معاونت پژوهش موسسه آموزشی پژوهشی مذاهب اسلامی جهت تکمیل کادر پژوهشی و تشکیل گروه های علمی در حوزه مطالعات مذاهب اسلامی ایران، اقدام به جذب پژوهشگر می نماید 🌿 شناسه ارتباطی جهت ارسال رزومه (لطفا رزومه را در یک فایل word یا pdf با جزییات دقیق ارسال فرمایید): @Rahhagh1 @kalamcenter 🌱 مدرسه مجازی #رویش؛ مرجع پژوهش 🍃 mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 دقایقی دیگر شروع دوره آموزشی

🌿 پوشش زنده دوره آموزشی: 🌿 سه گام گرندد تئوری: کدگذاری باز، کدگذاری محوری، کدگذاری گزینشی (انتخابی) 🌿 گام اول یعنی کدگذاری باز خود شامل سه مرحله است: ▫️مرحله اول کدگذاری بر اساس افراد است: استخراج مفاهیم ▫️مرحله دوم کدگذاری بر اساس سوالات مصاحبه است (تمام پاسخ ها به سوال اول): استخراج زیرمقوله ▫️مرحله سوم کدگذاری بر اساس سوالات فرعی تحقیق یا اجزای مدل پارادایمی است: استخراج مقوله 🌿 بنابراین کدگذاری باز شبیه تحلیل مضمون خود سه مرحله است 🌱 مدرسه مجازی #رویش؛ مرجع پژوهش 🍃 mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 روش‌ #گرنددتئوری (نظریه داده‌بنیاد) چیست؟ 🌿 این روش پژوهش زمانی به کار می‌رود که برای توضیح تئوریک یک رویداد، نظریه‌ای وجود ندارد یا نظریات موجود، جوابگو نیستند 🌿این روش بر اساس رهیافت نظام‌مند استراوس و کوربین، سه مرحله اصلی دارد: ☘️کدگذاری #باز: تمام داده‌ها بر اساس تحلیل محتوای کیفی، کدگذاری می‌شوند و در نهایت به چند مقوله کلان می‌رسیم ☘️کدگذاری #محوری: یکی از مقوله‌ها که حالت مرکزی داشته باشد؛ یعنی سایر مقوله‌ها را بتوان به آن ربط داد، به عنوان مقوله محوری انتخاب می‌شود سپس سایر مقوله‌های کلان باقی‌مانده، ذیل ۵ بعد تنظیم می‌شوند: ▫️شرایط علی (علت‌های موثر بر مقوله محوری) ▫️راهبردها (نتایج برآمده از مقوله محوری) ▫️پیامدها (نتایج حاصل از راهبردها) ▫️شرایط مداخله‌گر (شرایط زمینه‌ای عمومی موثر بر راهبردها) ▫️زمینه‌ها (شرایط زمینه‌ای اختصاصی موثر بر راهبردها) ☘️کدگذاری #گزینشی (انتخابی): در این مرحله پژوهشگر می‌تواند نوعی خط داستان بنویسد که مقولات را به هم مرتبط سازد ◽️منبع: کرسول، پویش کیفی #روش_تحقیق_کیفی #پیشرفته #اختصاصی 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ مرجع پژوهش 🍃@mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 نمونه عملی برای یادگیری روش گرنددتئوری 🌿 مقاله «فهم خاتمه خط‌مشی عمومی در ایران، پژوهشی بر مبنای نظریه‌پردازی داده‌بنیاد» (دکتر دانایی‌فرد و همکاران) #روش_تحقیق_کیفی 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ مرجع پژوهش 🍃@mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 نمونه کدگذاری محوری در گرنددتئوری 🌿منبع: مقاله الگوی گرندد تئوری در مقاله فهم خاتمه خط مشی عمومی در ایران، پژوهشی بر مبنای نظریه‌پردازی داده‌بنیاد #روش_تحقیق_کیفی 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ مرجع پژوهش 🍃 |@mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 مقایسه پنج روش تحقیق کیفی ▫️منبع: پویش کیفی، کرسول، ص ۱۰۵ #آموزش #پیشرفته #اختصاصی_رویش 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ مرجع پژوهش 🍃 |@mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 نمونه عملی برای یادگیری روش گرنددتئوری 🌿 مقاله «واکاوی طلاق زودهنگام در بین زوجین جوان شهر قم؛ مطالعه‌ای کیفی مبتنی بر گراندد تئوری» (دکتر داوود صفا) #روش_تحقیق_کیفی 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ مرجع پژوهش 🍃@mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 کتاب؛ ضروری زندگی 🌿 کتاب، مقوله‌ بسیار مهمی است. من البته به کارهای هنری و تصویری، تلویزیون یا سینما یا از این قبیل مقولات، خیلی اعتقاد دارم؛ اما کتاب، نقش و #جایگاه_مخصوصی دارد. جای کتاب را هیچ چیز پر نمی‌کند و باید کتاب را ترویج کرد 🌿 مردم #باید به کتابخوانی عادت کنند و #باید کتاب وارد زندگی آنان شود. در مصاحبه‌ای که چندی پیش، تلویزیون با بعضی از جوان‌ها کرده بود، پرسیده بودند: «آیا شما کتاب می‌خوانید؟» متأسفانه اغلب جواب‌ها منفی بود. برخی کتاب را اصلاً جزء #ضروریات_زندگی نمی‌دانند رهبر انقلاب، ۱۳۷۲/۲/۲۱ 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ مرجع پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 هفته پژوهش (۲۳-۲۹ آذر) مبارک‌ 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش، همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿هفته پژوهش و تخفیف‌ در خرید محصولات نور 🌿 خرید از فروشگاه اینترنتی نور (نورشاپ)، خرید دانلودی با 70% تخفیف و خرید فیزیکی با 50% تخفیف در سایت www.noorshop.ir @noorsoft 🌱 مدرسه مجازی رویش؛ مرجع پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿ناگفته‌های پژوهشی در رشته‌های الهیات 🌿ویژه اساتید و دانشجویان تحصیلات تکمیلی؛ با حضور اساتید برجسته‌ کشوری 🌿 ۲۵ الی ۲۹ آذر ماه ۱۴۰۳، ساعت ۱۹ 🌿در بستر فضای مجازی https://adobe.mazaheb.ac.ir/feqh @enoensani 🌱 مدرسه مجازی رویش؛ مرجع پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 کد #اُرکید (ORCID) در #مقاله‌نویسی چیست؟ 🌿 امروزه بسیاری از مجلات علمی از نویسندگان درخواست کد اُرکید می‌کنند، اما این کد چیست؟ 🌿 کد ارکید، یک عدد ۱۶ رقمی اختصاصی برای هر فرد است. به عبارت دیگر، کد ارکید، کد بین المللی هر پژوهشگر است. فایده این کد، امکان تفکیک نویسندگان دارای نام مشابه است. 🌿 این کد را می‌توانید از سایت ارکید به صورت رایگان دریافت نمایید: www.orcid.org (برشی از دوره آموزشی مقاله‌نویسی رویش) #اختصاصی_رویش #آموزش 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 راهنمای تصویری دریافت کد ارکید برای پژوهشگران #آموزش 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 سلسله نشست های تجربیات پژوهشی استادان و صاحب نظران 🌿 خانم دکتر زهرا قاسم نژاد (دانشیار علوم قرآن و فقه دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه شیراز و مدیر برنامه‌ریزی فرهنگی - اجتماعی دانشگاه شیراز) 🌿 زمان: یکشنبه ۱۴۰۳/۹/۲۵، از ساعت ۲۰ الی ۲۱:۳۰ 🌿 لینک وبینار: https://vroom.ut.ac.ir/farabi1 ▫️برگزار کننده: معاونت پژوهشی فارابی 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 ژورنال کلاب چیست؟ 🌿 ژورنال کلاب (journal clubs) به جلسه‌هایی اطلاق می‌شود که در آن گروهی از متخصصان، پژوهشگران و دانشجویان، به صورت مستمر به بررسی مقالات علمی می پردازند 🌿 هدف از برگزاری این جلسات، به‌اشتراک‌گذاری اطلاعات علمی جدید در یک رشته علمی است و به عنوان ابزاری برای یادگیری و به‌روز نگه‌داشتن اطلاعات علمی عمل می‌کند 🌿 در یک ژورنال کلاب، معمولاً یکی از اعضا مقاله‌ای را انتخاب و در جلسه ارائه می‌دهد، سپس سایر اعضا در مورد محتوای مقاله بحث و تبادل نظر می‌کنند. این مقاله می‌تواند متعلق به یکی از اعضای گروه یا از افراد خارج از گروه انتخاب شده باشد #اختصاصی_رویش #آموزش 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 باز باران ... 🌱 رویش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 #گروه #رویش پژوهش ◽️ جایی برای تبادل نظر و گفتگو پیرامون پژوهش 🌿 لینک گروه: https://eitaa.com/joinchat/4150329476C9fda7054ec 🌱 رویش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃@mroyesh_ir 🌐www.mroyesh.ir

🌿 پ مثل پاییز زیبا پ مثل پژوهش 🌱 رویش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 فایل صوتی👇

🌿 فایل صوتی سلسله نشست های #تجربیات_پژوهشی استادان و صاحب نظران (۵۸) 🌿 خانم دکتر زهرا قاسم نژاد (دانشیار علوم قرآن و فقه دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه شیراز و مدیر برنامه‌ریزی فرهنگی - اجتماعی دانشگاه شیراز)، ۱۴۰۳/۹/۲۵ ▫️برگزار کننده: معاونت پژوهشی فارابی 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir

🌿 سلسله نشست های #تجربیات_پژوهشی استادان و صاحب نظران (۵۹) 🌿 لینک وبینار: https://vroom.ut.ac.ir/farabi1 🌱 مدرسه مجازی رویش پژوهش؛ همراه لحظه‌های خوب پژوهش 🍃mroyesh_ir 🌐 www.mroyesh.ir