#کلیپ ✅کلیپ گوشه ای از فعالیتهای آبان ماه گروه دوستی کلاس چهارم ⬅️مدرسه و اقناع سازی خانواده ها ( مدرسه نیازمند به اقناع ) 💎مدرسه دو مخاطب مستقیم دارد که یکی آشکار ( ظاهر ) و یکی پنهان ( باطن )که مخاطب پنهان ( باطن ) در عین اینکه پنهان (باطن ) است ولی بسیار موثر می باشد . 💎مخاطب مدرسه لایه لایه است و بریده از هم نیستند . مخاطب در لایه باطن به نحوی اصل و اساس است چون مدیریت و قضاوت ها و اندیشه های اوست که لایه ظاهر را برای نحوه و کیفیت مخاطب بودن او برای مدرسه آماده می کند . 💎مخاطب پنهان مدرسه ، خانواده است که انواع و اقسام قضاوت در مواجهه با مدرسه دارد . در اینصورت است که باید همراه شود و عدم همراهی آن ، انواع و اقسام قضاوت منفی را به دنبال خواهد داشت و قضاوت منفی روند جریانی مدرسه را با کندی مواجه می کند . ✨هر چه مخاطب آشکار عاقل تر می شود مدیریت مخاطب پنهان کمتر می شود و هر چه که مخاطب از سطح عقلی پایین تر برخوردار باشد تأثیر مخاطب باطن بیشتر می شود . 👌راه همراهی و به دنبال آن قضاوت مثبت ، اقناع است . می بایست هر سیستمی و هر سازمان تربیتی مخاطب خود را _چه اشکار و چه پنهان _ برای فعالیت های خود قانع سازد و گرنه در هر صورت یکی برای دیگری مانع می شود. اگر مخاطبی که پنهان است مدیریت اقناعی نشود ، به صحنه نمی آید که مخاطب ظاهر را مدیریت نماید و زحمت مدرسه به هدر می رود و نمی تواند اثر لازم را بر مخاطب ظاهر خود بگذارد . 🔵برگرفته از کتاب جستاری در اصول و روش های تربیت و آموزش ✨به قلم استاد مهدی منصوری #کلیپ #فعالیت_آبان #گروه_دوستی(استاد_رفیعی) #کلاس_چهارم