-══•✾•✾ تحصیل و طهارت ✾•✾•══- 💠تلاش ملا صالح! من بر طلاب حجت هستم! ملاّ صالح مازندرانی، داماد علامه مجلسی اول، و از علمای نامی شیعه است که سرگذشت و شرح حالش، مایه عبرت و پند برای جویندگان اهداف عالی است. خودش می گوید: من، بر دانشجویان علوم دینی حجت هستم؛ زیرا کسی از من فقیرتر نبود و ذهن و حافظه ام از همگان بدتر بود؛ به صورتی که گاهی راه خانه ام را گم می کردم و نام فرزندانم را فراموش می کردم. سی سال از عمرم گذشته بود که به آموختن الفبا پرداختم. آن قدر کوشش کردم تا خدا آنچه را دارم، به من تفضّل فرمود. «او با همه فقر و احتیاج، و کندی ذهن و حافظه‌اش، اراده ای مردانه داشت و سرانجام در پی تصمیمی جدّی، کتاب های ارزشمندی نوشت که هنوز علمای بزرگ شیعه از آنها استفاده می کنند. معروف است او به قدری کم حافظه بود که خانه استاد را گم می کرد! و به قدری فقیر و لباس هایش کهنه بود، که از خجالت، وارد مجلس درس نمی شد و خارج از محل درس می نشست و مطالب را بر استخوان و برگ چنار می نوشت. روزی علامه مجلسی سؤالی مطرح کرد و حل آن را به شاگردانش سپرد. یکی از شاگردان دید که آخوند ملّامحمدصالح، جواب آن اشکال را در برگ چنارها نوشته است. پس بی درنگ پاسخ مجلسی را گفت. مجلسی فهمید که پاسخ از او نیست؛ از وی پرسید: این پاسخ از کیست و دراین باره اصرار کرد تا آن شاگرد گفت: پاسخ از کسی است که خارج از مجلس نشسته است. مجلسی نگاه کرد و دید ملا صالح بیرونِ در نشسته است. به او لباس داد و در مجلس درس حاضرش کرد و مقرری برایش معین فرمود. بعدها او را به خانه برد و دختر خود را به او تزویج کرد و در کتاب خانه خود منزلشان داد» 📚تذکره القبور،ص۷۱. #انگیزشی #درسی •✾•❀•✾••﴾@mtganjali﴿••✾•❀•✾•

-══•✾•✾ تحصیل و طهارت ✾•✾•══- 💠ما برای عبودیت خلق شدیم، نه کشف و کرامت! 🔹به مناسبت سالروز درگذشت آیت‌الله سید علی قاضی(رضوان‌الله‌علیه) 💢حضرت آیت‌الله بهجت(ره): در محضر استادمان آیت‌الله قاضی بودیم. ایشان فرزندان زیادی داشتند؛ چون چند عیال داشتند؛ بچه‌ها می‌آمدند، می‌گفتند: پول بدهید! ایشان می‌فرمودند: نیست! در آخر که بچه‌ها رفتند، آقای قاضی فرمودند: من اگر بخواهم، طلا هم حاضر می‌شود! استاد من هم می‌توانست این کار را بکند، ولی ما نمی‌کنیم! هدف از خلقت ما این است که بنده‌ی خدا شویم، مقام بندگی خدا، بسیار مقام بالایی است. ما خلق نشده‌ایم که حتماً دارای کشف و کرامات باشیم، بلکه غرض اصلی، عبودیّت و بندگی است. چه مقامی بالاتر از این که خداوند رب‌ّالعالمین از انسان راضی باشد؟! 📚برگی از دفتر آفتاب، ص٢٣٠ #اخلاقی #مشایخ •✾•❀•✾••﴾@mtganjali﴿••✾•❀•✾•

#یادت_نره! نظر هرکسی محترمه، تا زمانی که احترام حقیقت شکسته نشه! ۱۴۰۲/۷/۳

-══•✾•✾ تحصیل و طهارت ✾•✾•══- 🔹أسعدالله ایامکم... از کنارِ کعبه آن ماهِ دل آرا می‌رسد محض دیدارش چه بی‌صبرانه عیسی می‌رسد می‌رسد بر گوش،تا صوت أناالمهدی، سریع… سیصد و چندین نفر دلداده درجا می‌رسد #مناسبتی •✾•❀•✾••﴾@mtganjali﴿••✾•❀•✾•

-══•✾•✾ تحصیل و طهارت ✾•✾•══- سوم مهر ماه سالروز عروج ملکوتی علامه دهر، فرید العصر، حکیم المتاله الصمدانی، صاحب کشف محمدی، شیخ العلما و الربانیین و الفقه و المحدثین، قدوه السالکین، صاحب نفس مطمئنه، حضرت ابولفضائل مولانا نجم الدین علامه ذوالفنون حسن حسن زاده آملی(رضوان الله تعالی علیه) شادی روح ملکوتی حضرت علامه صلواتی هدیه کنید... •✾•❀•✾••﴾@mtganjali﴿••✾•❀•✾•

-═•✾•✾ تحصیل و طهارت ✾•✾•═- 💠 تحصیل و طهارت باید با هم باشد... استاد حسن زاده آملی یک تعبیری داشتند و همیشه هم در درس‌ها می‌فرمودند. آن تعبیر این بود که: «ره چنان رو که رهروان رفتند.» تأکید می‌کردند که این‎گونه نباشید که طلبه بگوید من مسیر علمی را طی نمی‌کنم و درس نمی‌خوانم، بعد می‌روم دنبال مسائل سلوک. این راه نیست. طلبه باید درسش را بخواند. این بزرگان مثل مرحوم قاضی و علامه طباطبایی را نگاه کنید. این‌ها همین ضَرَبَ ضَرَبا را خوانده‌اند. همه راه را طی کنید، اما دو چیز باشد: تحصیل و تقوا. گاهی تعبیر می‌کردند به کار علمی و طهارت. این دو باید در کنار هم باشند. لذا خودشان عملا این شکلی بودند. ما می‌دیدیم همیشه مسئله تهذیب برایشان جدی است و درس‌ها‌یشان با مسائل اخلاقی آمیخته می‌شد و هیچ فاصله‌ای هم نداشت. یعنی به ‎راحتی می‌توانستند در حالی‎که بحث علمی می‌کنند، گریزی به مسائل معنوی بزنند و به درس‌شان برگردند، و به این ملتزم بودند و توصیه هم می‌کردند. همیشه به شاگردان تحصیل و طهارت و در کنار آنها تهذیب را توصیه می‌کردند. گاهی می‌فرمودند: شخصی آمده می‌گوید من می‌خواهم به این جا برسم، هیچ چیز هم نخوانده است. ایشان تعبیر می‌کردند: با حلوا حلوا کردن که دهان شیرین نمی‌شود! (ویژه نامه نکوداشت علامه حسن زاده آملی، گفتگو با سید یدالله یزدان پناه، مجمع عالی حکمت اسلامی.) #انگیزشی #درسی #اخلاقی •❀•✾••﴾@mtganjali﴿••✾•❀•

#یادت_نره! کسی که برای خودش ارزش قائل باشه، شهواتش رو کنار میزاره... أمیر المؤمنین(علیه السلام): « مَنْ كَرُمَتْ عَلَيْهِ نَفْسُهُ هَانَتْ عَلَيْهِ شَهَوَاتُهُ» 📚نهج البلاغة، حکمت۴۴۹ ۱۴۰۲/۷/۴

💠تبلیغ ابوالحسن! من تو را برای تبلیغ دین می‌فرستم، نه تبلیغ ابوالحسن... ذکر داستانی از آیت الله غروی اصفهانی از زبان شیخ حسین انصاریان #اخلاقی •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•

💠 زانچه نداری ز چه افسرده‌ای؟! مرحوم علامه طباطبایی(ره) نقل می‌کنند: در ایام تحصیل که در نجف بودم مدتی ارتباط با ایران به سختی برقرار بود که موجب فقد مالی و کمبود وسایل اولیه رفاه میشد. علاوه، گرمی هوا در نیمی از سال، برای ما مشکلات بیشتری فراهم میکرد. به همين جهت خدمت استادم آیت الله قاضی رسیدم و قصه دل با او گفتم و ایشان نصایحی فرمودند. وقتی که از خدمت استاد مراجعت کردم، آنچنان سبکبار شده بودم که انگار در زندگی هیچ گونه ملالی ندارم. مضمون پند ایشان را به صورت شعری در آوردم... #اخلاقی •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•

#یادت_نره! افتادگی آموز اگر طالبِ فیضی... هرگز نخورَد آب، زمینی که بلندست (صائب تبریزی) ۱۴۰۲/۷/۵

♦️دانلود ویژه‌نامه «حکیم ذوفنون» ✍️ ویژه‌نامه «حکیم ذوفنون» به بررسی سیره علمی، اخلاقی، تربیتی و سیاسی علامه حسن‌زاده آملی می‌پردازد. این ویژه‌نامه حاوی بیش از 20 گفت‌وگوی تفصیلی و مقاله درباره سیره علمی و عملی علامه است که از شاگردان و نزدیکان ایشان تهیه و تدوین گردیده است. #درسی #اخلاقی #انگیزشی -----------══••✾❀✾••══----------- «تحصیل و طهارت» @mtganjali

-══•✾•✾ تحصیل و طهارت ✾•✾•══- 💠بهاء الدینی چه کرد که بهاء الدینی شد؟ «چنان عشق و علاقه‌ای به تحصیل داشتم که زندگی‌ام کتاب بود و همنشینم درس و بحث و مطالعه. با هیچ جلسه‌ای و برنامه‌ای به اندازه مجلس درس انس نداشتم به طوری که در سن نوجوانی حدود شانزده ساعت کار می کردم. به کارهای فکری شوق بسیار داشتم؛ به طوری که لحظه‌ای نمی‌آسودم و همیشه فکرم مشغول بود. در هر فرصتی که پیش می‌آمد وقت را برای مطالعه غنیمت می‌شمردم و غیر از کتب درسی حوزه‌، کتب مفید دیگر را هم مطالعه می‌کردم...» 📚جرعه های جانبخش، ص۵۳ #اخلاقی #درسی #انگیزشی •✾•❀•✾••﴾@mtganjali﴿••✾•❀•✾•