eitaa logo
تحصیل و طهارت
1.4هزار دنبال‌کننده
1.3هزار عکس
478 ویدیو
240 فایل
إن شاء الله به مرور مطالبی انگیزشی و راهبردی پیرامون تحصیل و تهذیب، بارگذاری خواهد شد... 💠آوارگی‌ها (شعر و نغز): 🔹 @aavaregi ❗نقل مطالب، بدون ارجاع‌دهی به کانال جائز نیست... ✍️شیخ محمد طاها گنجعلی 🔸 @Sheikhtaha
مشاهده در ایتا
دانلود
30.8M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠جوری که بگویید بیشتر ازین نمی‌توانستیم! 💢 حجت‌الاسلام وکیل‌پور •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•
💠چطور درس بخوانیم؟ ♦️«قسمت دوم» 💢علامه طهرانی(ره): مى‌فرمودند: طلبه بايد ليلاً و نهاراً و سفراً و حضراً درس بخواند و از دقائق عمر خود استفاده كند. طلبه‌اى كه يک ساعت بى‌كار باشد طلبه نيست، چون «طلبه» جمع «طالب» است و طالب يعنى جوينده و خواهان. و زمانى اين عنوان به نحو حقيقت بر او صادق است كه متلبّس به مبدأ اشتقاق يعنى طلب باشد. بر اين أساس، سفارش مى‌فرمودند كه أيّام تعطيل را نيز درس بگيريد. و ما طبق فرمايش ايشان، هميشه در أيّام تعطيل نيز چند درس خصوصى داشتيم. خود ايشان نيز از آغاز طلبگى تا بازگشت از نجف أشرف هيچ وقت تعطيلى نداشتند و تمام أيّامشان تحصيل بود و تحصيل! مى‌فرمودند: ما در دوران طلبگى أصلاً اوقات فراغت نداشتيم و معنى اوقات فراغت را نمى‌فهميديم. تمام روزهاى تعطيل را درس مى‌گرفتم و با اين همه آن مقدار از نهج‌البلاغه را كه حفظ نموده‌ام، مربوط به پنجشنبه و جمعه‌هاى قم است كه نهج‌البلاغه مى‌خواندم. و اين روش متداول در حوزه‌ها صحيح نيست كه پنجشنبه و جمعه و ماه مبارک رمضان و تابستان و مناسبت‌ها و وفات علماء و غيره، دروس تعطيل باشد، با اين روش چيزى از سال براى درس باقى نمى‌ماند. 📚 نورمجرد، ج۱، ص۱۳۹ •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•
خواندن و دوباره‌ خواندن تفاوت‌های بسیاری با هم دارند. خواندن، سریع‌تر از دوباره خواندن است؛ اما دوباره خواندن، عمیق‌تر است. برای خواندن، دنیا را ساکت می‌کنی تا بهتر بر روی کتاب متمرکز شوی. اما در دوباره خواندن، تمام دنیا را فرا می‌خوانی تا آن‌چه را که پیش از این خوانده‌ای، ارزیابی کنی و به داوری بنشینی. خواندن با لذت همراه است؛ اما دوباره خواندن با نوعی تردید و بدگمانی. در این میان، نکته‌ٔ مهم این است که دوباره خواندن، آن خواندن اولیه را نیز در دل خود جای داده است. درست مانند عینکی که هر نیمه از شیشه‌‌هایش، بر فاصله‌ٔ کانونی متفاوتی تنظیم شده‌اند. به این ترتیب، پیچیدگیِ خواندنِ امروز با خاطره‌ٔ نخستین مطالعه ترکیب می‌شود و تجربه‌ای تازه می‌سازد. 💢آنه فدیمن ♦️همچنین بخوانید: روش مطالعه از نگاه شهید مطهری •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•
1_13669851271.mp3
زمان: حجم: 2.8M
💠توصیه‌های آیت الله شب زنده‌دار در آغاز درس خارج اصول 🔰نصیحت لقمان 🔰اشتغال‌ به امور مهمه 🔰وجوب عینی اجتهاد 🔰اهمیت و کیفیت تقریر نویسی •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•
مهدی رسولیenc_171182082477017912467.mp3
زمان: حجم: 3M
این روز‌ها دل‌هایمان عجیب سمت لبنان است؛ دروغ چرا؟ بیشتر سمت جنوب آن این خون‌ها که به ناحق، توسط پلید‌ترین دوپایان زمین بر روی خاک جاری می‌شود، تنها یک مایع سرخ‌رنگ نیست پاره‌های جان آشفته ماست... مدد ز غیر تو ننگ است؛ یاعلی مددی ✍️محمد علی تولائی •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•
2.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠در آغوش خدا بنشین! 💢سید حسن نصرالله •✾•❀•✾••﴾@mtganjali﴿••✾•❀•✾•
18.2M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
روى بعض أصحابنا، قال: كنت عند أبي عبد اللّه «عليه السلام» جالسا؛ إذ قرأ هذه الآية: «فَإِذٰا جٰاءَ وَعْدُ أُولاٰهُمٰا بَعَثْنٰا عَلَيْكُمْ عِبٰاداً لَنٰا أُولِي بَأْسٍ شَدِيدٍ فَجٰاسُوا خِلاٰلَ اَلدِّيٰارِ وَ كٰانَ وَعْداً مَفْعُولاً» فقلنا: جعلنا فداك، من هؤلاء؟ فقال ثلاث مرات: هم و اللّه أهل قم...! 📚 بحارالانوار، ج۶۰، ص۲۱۶ •✾•❀﴾@aavaregi﴿❀•✾•
🔻 اجتماع بزرگ حوزویان درحمایت از حزب‌الله و مردم لبنان فردا در فیضیه قم برگزار می‌شود 🔸به دعوت جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، شورای عالی و مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه، اجتماع بزرگ حوزویان در حمایت از جبهه مقاومت و ملت لبنان و محکومیت جنایات رژیم غاصب صهیونیستی برگزار می شود. مکان: مدرسه مبارکه فیضیه زمان: فردا چهارشنبه ساعت ۹ صبح •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•
سوم مهر ماه سالروز عروج ملکوتی علامه دهر، فرید العصر، حکیم المتاله الصمدانی، صاحب کشف محمدی، شیخ العلما و الربانیین و الفقه و المحدثین، قدوة السالکین، صاحب نفس مطمئنه، حضرت ابوالفضائل مولانا نجم الدین علامه ذوالفنون حسن حسن زاده آملی(رضوان الله تعالی علیه) شادی روح ملکوتی حضرت علامه صلواتی هدیه کنید... •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•
924.7K حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠حسن زاده مسافرت کرد... سوم مهر، سالگرد عروج ملکوتی حضرت علامه •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•
💠 تحصیل و طهارت باید با هم باشد... استاد حسن زاده آملی یک تعبیری داشتند و همیشه هم در درس‌ها می‌فرمودند. آن تعبیر این بود که: «ره چنان رو که رهروان رفتند.» تأکید می‌کردند که این‎گونه نباشید که طلبه بگوید من مسیر علمی را طی نمی‌کنم و درس نمی‌خوانم، بعد می‌روم دنبال مسائل سلوک. این راه نیست. طلبه باید درسش را بخواند. این بزرگان مثل مرحوم قاضی و علامه طباطبایی را نگاه کنید. این‌ها همین ضَرَبَ ضَرَبا را خوانده‌اند. همه راه را طی کنید، اما دو چیز باشد: تحصیل و تقوا. گاهی تعبیر می‌کردند به کار علمی و طهارت. این دو باید در کنار هم باشند. لذا خودشان عملا این شکلی بودند. ما می‌دیدیم همیشه مسئله تهذیب برایشان جدی است و درس‌ها‌یشان با مسائل اخلاقی آمیخته می‌شد و هیچ فاصله‌ای هم نداشت. یعنی به ‎راحتی می‌توانستند در حالی‎که بحث علمی می‌کنند، گریزی به مسائل معنوی بزنند و به درس‌شان برگردند، و به این ملتزم بودند و توصیه هم می‌کردند. همیشه به شاگردان تحصیل و طهارت و در کنار آنها تهذیب را توصیه می‌کردند. گاهی می‌فرمودند: شخصی آمده می‌گوید من می‌خواهم به این جا برسم، هیچ چیز هم نخوانده است. ایشان تعبیر می‌کردند: با حلوا حلوا کردن که دهان شیرین نمی‌شود! (ویژه نامه نکوداشت علامه حسن زاده آملی، گفتگو با سید یدالله یزدان پناه، مجمع عالی حکمت اسلامی.) •✾•❀﴾@mtganjali﴿❀•✾•
هدایت شده از آوارگی‌ها
مکن ز عرصه شکایت که در طریق ادب به راحتی نرسید آن که زحمتی نکشید... حافظ •✾•❀﴾@aavaregi﴿❀•✾•