#اجتماعی‌طور حين نوشتن کتاب «هوش عاطفی»، از مدارس دولتی شهر نیوهِیوِن در ایالت کِنِتیکِت بازدید کردم؛ زیرا قرار بود یکی از اولین دوره‌های آموزشی که برای تقویت هوش عاطفی طراحی شده بود، در آن مدارس اجرا شود. شهردار شهر حدود صد شهروند دل‌نگران را برای اجرای این برنامه فراخوانده بود. پای استاد روان‌شناسی دانشگاه یِيل، راجر وِسبِرگ، هم به میان کشیده شده بود. شهر نیوهیون - به جز قسمتی که دانشگاه ییل در آن واقع شده - منطقه‌ای فقرزده بود که در آن بسیاری از کودکان، تک‌والد بودند (و غالباً فقط با مادران‌شان زندگی می‌کردند) و بسیاری از دختربچه‌ها خودشان (در نوجوانی) تبدیل به مادرانِ کودکان تک‌سرپرست می‌شدند. آنان نیازمند کمک‌های دولتی برای تهیه غذا بودند و الگوهای محلیِ آنان – برای موفقیت - دلالان مواد مخدر بودند. خلاصه آنکه آن شهر محل مناسبی برای کامیابی نبود. شهردار به من کار خطاب کرده بود: «فرزندان ما واقعاً مشکل دارند. چه کاری می‌توانیم برای‌شان بکنیم؟» ... (کتاب «تمرکز سه‌گانه» نوشته دانیال گلمن و پیتر سنگه، صفحات ۹ و ۱۰، سال چاپ ۲۰۱۴) 👈 تصویری که از #تمدن_غرب به دنیا مخابره می‌شود چیست و تصویر بدون روتوش آن چگونه است؟! آیا این سوی ماجرا هم دیده می‌شود؟! #معضلات_اجتماعی #سند_۲۰۳۰ #حمید_کثیری 👇👇 http://eitaa.com/joinchat/113508352Cdd1d77aefa https://eitaa.com/nabaaa