▪️سرودخوانی اسماعیل هنیه در یکی از همایش های حماس - و مرگ در هر لحظه برای من می رقصد - زندگی ما آهنگی است که با لحن مبارزه ساخته شده است - و راه ما پر از خار و خون و نیزه است - ای مسیر ما، ای گذرگاه دلاوران، ای راه رستگاری - اگر ما سلاح به زمین بگذاریم؛ به روی ما سلاح کشیده می شود - و اگر روزی لب هایمان لکنت بگیرد، جراحت های ما از طرف ما سخن می گویند #هنیه #جهاد #حماس #غزه @narrative_1443

📌جانشین امام خمینی چه کسی باشد؟ ▪️گفتگوی شهید بهشتی و امام موسی صدر در بوخوم، سال ۱۳۵۷. امام موسی صدر با جانشینی مرحوم منتظری مخالف بوده، و به جانشینی شهید سید محمد باقر صدر معتقد بوده است. دلیل آن را هم دو چیز می دانستند : ۱- داشتن مبانی فقهی جدیدی که شهید صدر داشته و در کنار هوش بالای ایشان، می‌تواند پاسخگو به نیازهای جدید جامعه و حکومت باشد. ۲- عدم توانایی مرحوم منتظری در اداره جامعه بدلیل نوعی ساده انگاری و خوش بینی که اتفاقا شهید صدر دارای هوش بالا و درایت ذاتی خاصی بوده است. 📗خاطرات سیاسی اجتماعی دکتر صادق طباطبایی، ج ۲، ص ۱۶۵ #امام_خمینی #شهید_صدر #شهید_بهشتی #امام_موسی_صدر #منتظری #انقلاب_اسلامی #صادق_طباطبایی @narrative_1443

📌ارکان اصلی نهضت انقلاب اسلامی ▪️حجت الاسلام و المسلمین علی امینی نژاد (استاد فلسفه و عرفان) : امام خمینی (ره) سه رکن اصلی برای نهضت داشتند : ۱- همراهی دین و سیاست. ۲- علوم عقلی پایه اساسی برای فهم دین است. ۳- وحدت گروه های مختلف با یکدیگر در جریان مبارزه و انقلاب و استمرار آن. 📗درس گفتار های هویت طلبگی #امام_خمینی #امینی_نژاد #انقلاب_اسلامی @narrative_1443

📌معرفی چهره ها ▪️زندگی نامه خود گفته آیت الله صائنی زنجانی (ره) از شاگردان برجسته علامه طباطبایی (ره) 👇 #چهره_ها #صائنی @narrative_1443

📌معرفی چهره ها ▪️زندگی نامه خود گفته آیت الله صائنی(ره) اینجانب محمد اسماعیل صائنی در بهار سال 1311 هجری شمسی در شهرستان زنجان به دنیا آمدم.پدرم جامع المعقول و المنقول زاهد فرزانه مرحوم شیخ اسحاق صائنی می‏باشد. برحسب روش متداول آن زمان در هفتمین سال بهار عمر به دبستان رفتم، دبستانی به نام توفیق که به مدیریت دانشمند فاضل و زاهد مرحوم رضا روزبه اداره می‏شد، در کلاسی به نام شعبه اول دروس کلاس اول و دوم را دریک سال به اتفاق چند نفر از شاگردان ممتاز به اتمام رساندم. پس از طی دوره دبستان به دبیرستان رفتم، در همان ایام و پیش از آنکه به اخذ دیپلم نائل شوم مرحوم پدر بزرگوارم هر روز عصرها و شبها بطور مرتب مرا به معارف و علوم دینی آشنا می‏فرمود. بطوری که بخش مهمی از علوم صرف و نحو و همچنین کتاب گوهر مراد و شرح الهدایه میبدی و قسمتی از اشارات را در آن زمان فرا گرفتم، همچنین هیئت قدیم و کتاب خلاصة الحساب و تقویم رقمی و قسمتی از هندسه اقلیدس را در محضر ایشان و بخشی را در خدمت حکیم و ریاضی دان مرحوم آقا سید محمود نظام تحصیل کردم. کم کم مرحوم پدرم پیشنهاد می‏فرمود که ترک دبیرستان کرده و در رشته علوم دینی به جمع طلاب در آیم، لیکن شرایط زمان و جو دبیرستان و دوستان که سخت مرا آشفته کرده بود، ممانعت می‏نمود. قیافه بعضی کتابها را درست بخاطر دارم مثلا مطول با عظمت قطر و حواشی ریز مرا سخت به وحشت می‏انداخت.تا اینکه عنایت حق دستم را گرفته و شبی خواب بسیار صریح و نافذ و توجه شخصیتی الهی و ملکوتی در من اثر عمیق کرد، پس از بیداری اساسا تصمیم عوض شد و جنبه‏ای خاص به اسلام و علوم اسلامی د رخود احساس کردم و بالأخره تسلیم پیشنهاد و امر پدرم شدم.و مشغول تحصیل گردیدم، تقریبا تا کتب رسائل و مکاسب را در زنجان در خدمت معظم‏له و در محضر دیگر از اساتید مسلم رضوان الله علیهم اجمعین تمام کردم و در ضمن تحصیل مشغول تدریس نیز بودم. در اواخر سال 1329(ه.ش)جهت ادامه تحصیل به قم مشرف شدم و توسط مرحوم آیة اللّه آقای حاج سید احمد زنجانی در مدرسه حجتیه مستقر شدم و تا آخر دوران تحصیل که حدود پانزده سال طول کشید در یکی از حجره‏های ان مدرسه سکونت داشتم.چند ماه پس از تشرف به قم با مرحوم علامه طباطبایی از نزدیک آشنا شدم که حضرت استاد نیز توجه خاصی به حقیر پیدا کردند. حقیر از آن وجود با برکت استفاده‏های بسیار بردم، از جمله منظومه حکیم سبزواری، الهیات شفاء، دوره کامل اسفار را از محضر ایاشن بهره بردم و علاوه بر آن در جلسات مستمر شبهای پنجشنبه و جمعه حضور داشتم، که هر هفته بطور مداوم تشکیل می‏شد و حدود ده دوازده نفر از فضلا حوزه نیز حضور داشتند.در آن جلسات بحثهای بسیار عمیق فلسفی و احیانا عرفانی مطرح می‏شد و آخرین نظریه از طرف علامه مرحوم مطرح می‏گردید و جدا روحی در کالبدها می‏دمید. بحمد الله تعداد زیادی از دوستان آن جلسه در قید حیاتند بعضیها به درجه شهادت رسیده‏اند. قسمت عمده درس خارج فقه و اصول را از محضر مرحوم آیة الله سید محمد محقق داماد که در تحقیق و دقت نظر کم نظیر بودند استفاضه کردم و تقریبا یک دوره و نصف خارج اصول در درس ایشان حاضر شده و اکثر مطالب آن را تقریر کرده و نوشته‏ام.همینطور چند کتاب از فقه را که بعنوان درس خارج تدریس می‏کردند مشتاقانه استفاده کردم. همچنین در درس خارج اصول، مباحث و ادله عقلیه حضرت امام خمینی بطور کامل حضور داشتم و نیز بحث استصحاب و تعادل و تراجیح که تمام آن بحثها را نوشته‏ام و از ایشان نیز بهره‏های بسیاری بردم.در درس خارج فقه مرحوم آیة الله العظمی آقای بروجردی در ایامی که در قم بودم بطور اکثر حضور می‏یافتم. در طول اقامتم در قم اشتغال به تدریس نیز داشتم و پس از تبعید حضرت امام اولین جلسه برای تشکیل جامعه مدرسین قم در اوائل امر در حجره اینجانب در مدرسه حجتیه تشکیل گردید و تصمیمات اولیه در آنجا گرفته شد. از سال 1343 شمسی بنا به اصرار اهالی متدین زنجان و احساس وظیفه‏ای که می‏شد تا الان در زنجان اقامت نموده‏ام.مسجدی وسیع در مرکز شهر برای انجام وظائف شرعی حقیر بنا کرده‏اند و اینجانب آن را به نام مسجد رسول الله(ص)نامیدم و از زمان اقامتم در زنجان تاکنون مشغول انجام وظائف شرعیه می‏باشم، از قبیل تدریس فقه و اصول و فلسفه و تفسیر قرآن مجید و درس اخلاق، و اصول دین برای طبقه جوان و شرح و بیان تمام نهج البلاغه و تمامی روایات کتاب شریف توحید صدوق و خدمات دیگر که فعلا نیز مشغولم و اکثر مباحث اینجانب یا نوشته شده و یا در نوار ضبط گردیده است تا چه قبول افتد و چه در نظر آید. #وفات: مرحوم صائنی در سال ۱۳۷۷ دارفانی را وداع گفت. 📗نشریه کیهان اندیشه_ش۴۴ #صائنی #چهره_ها @narrative_1443

📌دیدار مرحوم بانو مریم کاظم زاده با امام خمینی (ره) در پاریس ▪️بانو کاظم زاده (عکاس و خبرنگار معروف دفاع مقدس) : امام که وارد پاریس شدند و خانم دباغ رفتند، به پیشنهاد شهید حداد عادل با تعدادی از برادران مسلمان با اتوبوسی راهی فرانسه شدیم و ملاقات با امام، حجت را بر من تمام کرد. اولین چیزی که به ذهنم رسید این بود که از امام بپرسم، آیا یک دختر مسلمان می تواند خبرنگار باشد یا خیر؟ امام با خط خودشان برایم نوشتند «اصل رشته اشکال ندارد، مگر اینکه #حجاب رعایت نشود» این پاسخ یعنی انتخاب راه. وقتی از خود امام عکس می گرفتم، احساس کردم این رسالت من است. به انگلیس که برگشتم، آرام و قرار نداشتم. سرگشته آن دیدار و آن معنویت و آن روحانیت گشته بودم. 📗پیام زن، ش ۵۵، مهر ۱۳۷۵ #حجاب #امام #کاظم_زاده @narrative_1443

📌معرفی کتاب از بهترین آثار در حوزه مردم شناسی یزد، کتاب مردم شناسی تطبیقی استان یزد است که اخیرا در دو جلد به قلم استاد محمد سعید جانب اللهی (از مردم شناسان ایرانی معاصر) به چاپ رسیده است. چهل گفتار در مردم شناسی میبد (در شش دفتر) از دیگر آثار ایشان می باشد. #تازه_نشر #معرفی_کتاب #یزد @narrative_1443

📌معرفی کتاب برای علاقه مندان به شناخت مشاهیر ادبی یزد و بازدید از محل زندگی آنان، کتاب جالبی خواهد بود. #تازه_نشر #معرفی_کتاب #یزد @narrative_1443

📌سه شرط علامه طباطبایی برای تالیف پاسداران حریم عشق ◽️حجت الاسلام تحریری : پس از اینکه مرحوم علامه متوجه شدند که حضرت استاد( سعادت پرور)مشغول تدوین کلمات اهل معرفت هستند، صورتی را که خودشان از نام برخی عرفا جمع کرده بودند را به استاد سعادت پرور دادند تا ایشان به سه شرط در کلمات اهل معرفت تحقیق کنند : ◽️ اول اینکه به کرامت ها نپردازند. ◾️ دوم اینکه گاه سخنانی خاص در حالاتی خاص و درحال بی اختیاری برای اهل معرفت ظاهر می‌شود و برای عموم مردم قابل فهم نیست که از آن به شطحیات تعبیر می‌کنند و این گونه جملات نیز ذکر نشود. ◽️سوم اینکه تنها به کلمات مذکر (بیدار کننده) و راهگشای اخلاقی و عملی بسنده شود . 📗یاد استاد، ص ۸۱ #سعادت_پرور @narrative_1443