#سخنرانی_صوتی #طلبگی 🎧 موضوع: عوامل موفقیت در زندگی بخصوص در عالم طلبگی 🎙 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری ⏱ زمان: ۱۵ دقیقه 🗓 تاریخ جلسه: ۱۳۹۸/۸/۱۳ مصادف با ایام شهادت امام حسن عسکری علیه السلام 📍 در جمع طلاب مدرسه صاحب الزمان علیه السلام اصفهان 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

#برزخ #تجسم_اعمال 💠 تجسم اعمال در برزخ 🔻 يکي ارتباط با برزخ و عالم ارواح انسان را به عالم غيب متصل مي کند و مي فهماند که آن طرف خبري هست؛ يکي هم برزخ اعمال؛ اما دقت مي خواهد، مثلا در قدم های اولیه، حرفی زده می شود غيبت می شود می بینی چقدر دلت گرفت! نشان مي دهد که اين اعمال آثار دارد، و غير از این، هر چه که پيش مي روي و چشمت باز مي شود احساس مي کني يک خبرهاي ديگري هست. 🔸 اين همه روايات که مي گويد: [مثلا] اين ذکر را بگو! پرنده اي از اين ذکر توليد مي شود و تحت عرش الهي مشغول به تسبيح و تقديس می شود! يا اين نماز یا اين صدقه تبديل به آن مي شود، اينها يک حقائقي است. این نیز مسیری کليدي است که بر قلب مومن باز مي شود. ‌ ‌ ┈┄┅═✾•••✾═┅┄┈ 🔺کانال رسمی نشر آثار حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 👉 @nasery_ir ‌ ‌

#امام_خمینی 💠 شجاعت حاج آقا روح الله 🔻مرحوم آيت الله بهاءالديني از جواني با مرحوم امام (رضوان الله تعالي عليه) آشنا بودند ايشان مي‌فرمودند: خدا رحمت کند حاج آقا روح الله را از جواني خيلي حوزه‌ها را دوست داشت و اصلا تحمّل نداشت که يک نفر به طلبه‌ها زور بگويد. 🔸 آيت الله بهاء الديني تعریف می کردند: زماني که تازه رضا شاه آمده بود و عمامه‌ها را بر مي‌داشت من در مدرسه‌ي دارالشفاء قم بودم. هر روز بعد از ظهر يک پیر مرد کرواتي خيلي بد اخلاق به مدرسه مي‌آمد و سر به سر طلبه ها مي‌گذاشت و اذيت مي‌کرد. طلبه‌هاي مظلوم هم کسي را نداشتند، يک مقدار که مي‌خواستند کش بدهند بر مي‌داشت اين‌ها را به شهرباني مي‌برد... 🔹 يک روز مرحوم امام که آن موقع جوان بودند وارد مدرسه شدند و ديدند این مرد طاغوتي آمده و یقه طلبه ای سيد اولاد پيغمبر را گرفته و دارد اذیت می کند... مرحوم آيت الله بهاءالديني فرمودند: امام (رضوان الله تعالی علیه) چنان با دست زد به صورت اين مرد که عينکش چهار تکه شد و سرش را زیر انداخت و رفت. 🔸 بله ایشان اصلا تحمل نداشت کسي به حوزه بد بگويد، کسي مزاحم طلبه ها شود. آن گونه خيرخواهي براي حوزه و طلبگي، چه توفيقاتي را خداوند به دست اين بزرگوار اجراء کرد. ‌ ‌ ┈┄┅═✾•••✾═┅┄┈ 🔺کانال رسمی نشر آثار حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 👉 @nasery_ir ‌ ‌

#زن ‌ ‌ 🔺صفحه رسمی حجت الاسلام و المسلمین حاج شیخ جعفر ناصری در اینستاگرام: Instagram.com/nasery_ir ‌ ‌

#طلبگی 💠 خاطره ای از معنویت حوزه قم 🔻 يکي از بزرگان مي‌فرمود: از نجف به قم آمده بودم، شب در حرم، يکي از دوستان خود را ديدم که در مدرسه حجتيه حجره داشت، مرا به حجره خود دعوت کرد، قبول کردم. حجره ايشان، طبقه دوم مدرسه بود وقتي وارد مدرسه شديم گفت کفش‌هاي خود را دربياور، گفتم: چرا؟ گفت: طلبه‌ها مشغولند، کفش‌ها صدا نکند. کفش‌هاي خود را درآوردم از پله‌ها بالا رفتیم، ديدم تمام مدرسه مشغول مطالعه است بدون هيچ سر و صدايي. بعد يک حاضري خورديم و خوابيديم. يک ساعت به اذان بيدار شدم ديدم يکي يکي دارد چراغ‌هاي حجرات روشن مي‌شود. به حرم آمدیم ديديم مسجد بالاسر پر است از طلبه‌ها، همه مشغول نماز شب بودند. اين فضاها نبايد فراموش شود، اين‌ها سرمايه حوزه است. ‌ ‌ ┈┄┅═✾•••✾═┅┄┈ 🔺کانال رسمی نشر آثار حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 👉 @nasery_ir ‌ ‌

#امام_کاظم 💠 کرامت امام کاظم علیه السلام 🔻 در روایتی حکایت شده: "و في حديث يعقوب السّراج قال دخلتُ عَلي ابي عبدالله عليه السلام و هو واقف علي رأس أبي الحسن موسي" بر امام صادق وارد شدم و حضرت بالاسر فرزندشان حضرت موسي بن جعفر ايستاده بودند "و هو في المهد" حضرت موسي بن جعفر در گهواره بودند و آقا امام صادق عليه السلام در گوش ایشان رمز و رازی را زمزمه مي‌کردند. راوي مي‌گويد: "فجلست حتي فرغ" نشستم تا آقا با فرزند مبارکشان زمزمه و صحبتشان تمام شد. آنگاه بلند شدم و خدمت امام صادق عليه السلام رسيدم و عرض سلام کردم. "فقال عليه السلام لي: أدنُ من مولاک فسلّم عليه" برو کنار گهواره و خدمت مولایت حضرت موسي بن جعفر سلام کن. رفتم سلام کردم. "فردّ عليّ السلام بلسان فصيح ثم قال لي" حضرت موسي بن جعفر با زبان فصیح جواب مرا دادند بعد فرمودند: "اذهب فغير اسم ابنتک التي سميتها أمس فانه اسم يبغضه الله" حضرت فرمودند: برو اسم بچه‌ات را که ديروز روي آن گذاشتي تغيير بده اين اسم نزد خدا مبغوض است. راوی مي‌گويد: نام دخترم را حمیراء گذاشته بودم. بعد امام صادق فرمود: برو امري را که به تو کردند انجام بده. من هم رفتم و این اسم را از روي او برداشتم. ( الارشاد ج۲، ص۲۱۹.) بعد از شهادت حضرت امام صادق (عليه السلام) اختلاف شد که امام کيست؟ کرامات اینچنین راهگشا بوده است. ‌ ‌ ┈┄┅═✾•••✾═┅┄┈ 🔺کانال رسمی نشر آثار حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 👉 @nasery_ir ‌ ‌

#عمل #علم #سحر #صدق #سلوک 💠 رابطه عمل با عامل 🔻 حرکت عملي به سمت مرکز ادراکات يعني نفس، و يافتن او و تولدي دوباره براي رشد، رزقي است که خداي متعال براي بندگان صالح خود قرار داده است. عمل را اگر در ضلعي از اين مثلث ببينيم عامل در ضلع ديگر است. 🔸 هر کِشتي، نتيجه مطلوب در بارور شدن و رشد را به دنبال ندارد. هر عصايي اژدها نمي شود، عصاي موسي اژدها مي شود، عصاي موسي مي تواند حتي عصاهاي ديگر را ببلعد. اين عصا با آن عصا وصل هستند به دو نفر، آن عصا به سَحَره وصل است و کارايي آن، يک کارايي تخيلي است، يک حرکت بي جان است، يک حرکت بدون ارتباط با آسمان است، صفر صفر نيست ولي نقش تهيّج خيال مخاطب را دارد. چرا؟ چون در يک ضلع، عصاي اينها قرار دارد، در ضلع ديگر خود آنها هستند، خود آنها جان پيدا نکردند که عصاي آنها جان پيدا کند. 🔹 عصا يک ابزار است، علم هم يک ابزار است، از علوم چه داري؟ چه کاري از آن مي آيد؟ ادامه دارد... ‌ ‌

ادامه مطلب قبل... 🔻 در يک ضلع اين مثلث، علم است، ضلع ديگر آن عالم است. چه کرده اي که چه استفاده اي بکني از آن ادراکات خود؟ چگونه اينها را جمع کردي؟ آيا بخش پرورشي، بخش تربيتي، بخش محتوايي، بخش معنوي در پذيرش تو دخيل بود؟ 🔸 آن به آن که داشتي حس هاي خود را به کار مي انداختي و چشم تو روي کتاب مطلبی را مي خواند کجا آن را قرار مي دادي در سِير طولاني عبور اين قضيه از قوه واهمه تا برسد به حافظه که راهي طولاني است؟ 🔹 نسبت خود تو با نفس تو چيست؟ نسبت خود تو و نفس تو با صدق چيست؟ نسبت خود تو و نفس تو با تهذيب چيست؟ نسبت خود تو و نفس تو با ادراکات تو چيست؟ وقتي انسان دارد از خيابان رد مي شود مي تواند خيلي چيزها را ببيند ولي چه فيلتري گذاشته بودي، چگونه نگاه کردي؟ با کدام خط تراز محاسبه کردي؟ چگونه به باطن خويشتن انتقال دادي و در کجا آن را قرار دادي؟ در چه جايگاهي از ايمان هستي؟ 🔸 اينها اموري است که در ضلع ديگر بين علم و عالم، بين فرد و داشته هایش بايد ملاحظه بشود تا جواب بگيريد. ادامه دارد... ‌ ‌

ادامه مطلب قبل... 🔻 علم هم ابزار دست ماست. در گام هاي پايين تر و معمول و متداول اگر ما در کسب علم داريم کوشش مي کنيم در بخش پرورشي و تربيتي نیز بايد خود را بسازيم. 🔸 اولا علم غذا است، سراغ چه غذايي رفته ايم؟ و حالا که مي خواهيم تغذيه بشويم مراقبت هاي ويژه هم داشته باشيم که با اين غذا پرورش پيدا بکنيم، رشد پيدا بکنيم و اين باب براي همه باز است، ولی صدق مي خواهد، راست گفتن مي خواهد. 🔹 اگر فردي دنبال حقيقت علم است، راستگويي او اين است که مواظبت هاي خود را داشته باشد، نگذارد نفسانيات در کارهاي او دخيل بشود، چه از شهوت و چه از غضب و چه از دنياطلبي؛ بخش هاي ويژه عبادتي را ملتزم باشد، براي هر کسي سخت است سحر از بستر خواب بلند شود، مخصوصا در شرایط فعلی، اما آن کسي راست مي گويد که اهتمام دارد، آن کسي راست مي گويد که اگر ديد سحر بيدار نمي شود دنبال علل و اسباب آن بر مي آيد. اگر ديد تلويزيون یا مهماني و... باعث شده، شروع مي کند به مديريت کردن. 🔸 سحر داشتن گاهي مديريت شبانه روز مي خواهد و اصلا اين هنر سلوک است که انسان را احيا مي کند، مديريت را به او ياد مي دهد. که اول برای بیداری سحر و بعد برای حال سحر برنامه های روز و وقت خواب خود را مدیریت کند. ‌ ‌ ┈┄┅═✾•••✾═┅┄┈ 🔺کانال رسمی نشر آثار حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری: 👉 @nasery_ir ‌ ‌

#اطلاعیه_جلسات 🎤 جلسه سخنرانی حضرت حجت‌الاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری 🗓 پنج شنبه ۲۳ آبان ⏱ ساعت ۹:۳۰ 📍آدرس: مشهد مقدس، خیابان آیت‌الله شیرازی، جنب مسجد ملاهاشم، مدرسه عالی نواب (ویژه برادران) 🔺 @nasery_ir

#امام_زمان #توسل ‌ ‌ 🔺صفحه رسمی حجت الاسلام و المسلمین حاج شیخ جعفر ناصری در اینستاگرام: Instagram.com/nasery_ir ‌ ‌

#طلبگی 💠 مسئولیت سنگین طلبه 🔻 اینکه در طول تاريخ هيچ گروهي جز حوزه‌هاي علميه مدعي انتقال فرهنگ دين در شيعه نشده‌، حساسيت اين جايگاه را به ما گوشزد مي‌کند که ما خيلي بايد از اوقاتمان استفاده کنيم. خيلي بايد در مسير رو به رشدمان سعي و تلاش بيشتري بکنيم. 🔸 ما به جامعه‌مان دِين داريم، دين داريم به مردمي که در محرم و صفر و ایام زيارتي چه استقبالی می کنند! اين برکات دين خداست، برکات اين سي ساله انقلاب است. 🔹 بعضي پيرمردها نقل مي‌کردند: زمان رضاشاه مخفیانه، نصف شب، يواشکي دو نفر، سه نفر، پنج نفر در خانه ای جمع می شدند تا يک روضه‌اي خوانده شود. اين وضع فرهنگي و ديني و عزاداري همين کشور بوده است. الان نگاه کنيد تمام مردم و احياناً مسئولين بسيج مي‌شوند که مثلا فصل زيارتي کربلاست، اين سفر بدون دغدغه و مشکل اجرا بشود. 🔸 ما در مقابل اين همه نعمت چه مي‌کنيم، چه کرده‌ايم؟ ما چگونه توان خودمان را داريم هزينه مي‌کنيم؟ ادامه دارد... ‌ ‌