💢دو پیشنهاد راهبردی برای ارتقای سواد رسانهای
❇️همه ما باید نسبت به ارتقای سواد رسانهای خود اقدام کنیم که نیازمند مطالعه و تمرین است. برای شروع به این دو اصل کلیدی پایبند باشیم:
1️⃣طراحی #رژیم_مصرف_رسانه_ای: به اینکه چه میزان اطلاعاتمان را از کدام رسانه دریافت میکنیم، حساس باشیم. کسانی که سواد رسانه ای دارند، رژیم مصرف متعادلی دارند و از منابع و رسانه های مختلف به میزان مشخصی اطلاعات دریافت میکنند. اگر رژیم مصرف رسانه ای به درستی طراحی نشود، در فضای اشباع رسانه ای و بمباران اطلاعاتی خفه خواهیم شد.
2️⃣ تبدیل شدن از #مخاطب_منفعل به #مخاطب_فعال و منتقد: اگر بدانیم رسانه ها واقعیت را می سازند، از این به بعد استراتژی مطالعه و تماشای انتقادی را در مواجهه با رسانه ها در پیش خواهیم گرفت.
❇️برای تبدیل شدن به خواننده/بیننده/شنونده فعال رسانهها همیشه این سه سوال را از خود بپرسید:
۱.چه کسی این پیام را خلق کرده است و چرا این پیام ارسال شده است؟(هدف او چه بوده است؟)
۲.چه ارزشها و دیدگاههایی را در این پیام به صورت پنهان جاسازی و تبلیغ کرده اند؟
۳.احتمالا چه بخش هایی از واقعیت حذف شده و چه بخش هایی از واقعیت برجسته سازی شده است؟
🔰نسرااستان سمنان
@nasra_semnan
🔻قوانین پیشنهادی برای استفاده از تلفن همراه توسط کودکان
🔻این مطلب را حتما برای پدر و مادرانی که فرزند خردسال دارند ارسال کنید و این نکات را بخوانید:
🔹سن استفاده از تلفن همراه هوشمند زمانی است که شما به عنوان والدین تشخیص دهید فرزندتان می تواند تا حدی خوب را از بد تشخیص دهد، هرچند توصیههایی در این زمینه وجود دارد.
🔸 تنظیم گذرواژه برای تلفن همراه: انتخاب گذرواژه، نخستین خط دفاعی برای کاربران نوجوان تلفن همراه در برابر افراد سودجو و سارقان احتمالی این وسیله محسوب می شود.
🔹تنظیمات تلفن همراه را به گونه ای انتخاب کنید که پس از حداقل یک دقیقه عدم استفاده از آن، به صورت خودکار قفل شود.
🔸مجموعه ای از قوانین را برای فرزندان خود تعیین کنید که شامل زمان و چگونگی استفاده از تلفن همراه می شوند. این قوانین باید شامل محدودیت هایی درباره استفاده از تلفن همراه هوشمند باشند. به عنوان مثال، هنگام صرف غذا نباید از تلفن همراه استفاده کرد یا بعد از ساعت 9 شب امکان استفاده از تلفن همراه هوشمند وجود ندارد.
🔹قوانینی درباره برقراری تماس با افراد غریبه یا اقدام هایی که در زمان دریافت محتوایی نامناسب باید انجام شود را آموزش دهید.
🔸فرزند خود را به خوبی درباره پیامدهای ناشی از شکستن قوانین و مقررات توجیه کنید، به طوری که از محروم کردن فرزند خود از داشتن تلفن همراه هوشمند هراس و نگرانی نداشته باشید.
#سواد_رسانه
#رژیم_مصرف_رسانه_ای
🔰نسرا استان سمنان
@nasra_semnan
📌افزایش سهم فضای مجازی در بشقاب رسانه ای کودکان/ تاکید بر هوشیاری والدین
🔺«فضای مجازی بیش از هر زمان به بشقاب رسانه ای کودکان و نوجوان در دوران کرونایی اضافه شده و ضمن نظارتهای لازم از سوی خانواده ها و...، باید این روند به لحاظ نکات مثبت و منفی و چالش های احتمالی در ایام پساکرونا به تعدیل برسد.»
🔺این بخشی از صحبت های مریم سلیمی عضو سیاست، گذاری و تألیف کتاب تفکر و سواد رسانه ای آموزش و پرورش، مدرس و کارشناس حوزه رسانه است.
این کارشناس رسانه معتقد است: در روند آموزش سواد رسانه ای به کودکان و نوجوانان نقش رسانه ها، بهزیستی و آموزش و پرورش باید بیش از پیش پررنگ شود و با یک برنامه ریزی جامع و تقسیم وظایف، آموزش به گروه سنی مدنظر و خانواده ها شکل گرفته و ادامه یابد.
#رژیم_مصرف_رسانه_ای
🔰نسرا استان سمنان
@nasra_semnan
💠 5 کلید برای فهم انتقادی از رسانه ها یا پنجگانه سواد رسانه ای از زبان دکتر یونس شکرخواه
1⃣ خالقان پیامها: از خودتان بپرسید کدام نویسنده یا افراد یا نهادها و سازمانها خالق این پیامها برای شما هستند. آنچه شبکههای تلویزیونی یا رسانههای چاپی آمریکا درباره روسیه میگویند، شبیه آنچه رسانههای روسیه درباره کشورشان میگویند نیست. حتی آنچه سیانان درباره دونالد ترامپ، رئیسجمهور آمریکا میگوید، شبیه آنچه فاکسنیوز درباره ترامپ میگوید نیست. اهداف خالقان پیامها یکسان نیست.
2⃣ تکنیکهای خالقان پیامها برای جلب توجه شما: ببینید خالق پیام برای جلب توجه شما از چه تکنیکهایی استفاده کرده و بهعبارت بهتر چگونه ذهن شما را اسیر خودش ساخته است؛ رنگ، موزیک، نوع واژگان، عکس، گرافیک، بزرگنمایی و بسیاری موارد دیگر دستاندرکار شکار توجه شما هستند.
3⃣ تفاوت برداشتهای شما از پیامها با برداشتهای دیگران از همان پیامها: تردیدی به خود راه ندهید؛ سن شما، میزان تحصیلات شما، جنسیت شما، تخصص شما، محل تولد شما، فرهنگ شما، جایگاه اجتماعی و خانوادگی شما و بسیاری از موارد دیگر بر برداشتهای شما از رویدادهای اطراف یا بر برداشتهای شما از محتواهای رسانههای مورد مصرف شما تأثیرهای بسیار مهمی دارند. مراقب علل این تفاوتها در خبرها و گزارشهای رسانهها باشید و گمان هم نکنید برداشت شما از محتوای رسانه معرف برداشتهای سایر مخاطبان هم هست.
4⃣ دیدگاهها و ارزشهای موجود در پیامها یا حذفشده از پیامها: محتوایی که مصرف میکنید یا با چاشنیها دیدگاههای ارزشی سرو میشود یا اینکه فاقد چاشنی است و هر 2نوع ارائه هم دلایل خاص خود را دارند. چقدر متوجه نقش و تفاوتهای این چاشنیها هستید؟ برجام را در نظر بگیرید. آمریکا از این پیمان خارج شد. اروپا هنوز حضور نیمبندی دارد. آمریکا در پی خروج از برجام، شدیدترین تحریمهای تاریخ اقتصاد را علیه ایران وضع کرد. حالا همهگیری کرونا در جهان بهوقوع پیوسته است. آیا پوشش خبری آمریکا و اروپا درباره کرونا در ایران شبیه یکدیگر است؟ در خبرهای کدامیک از این 2 کانون خبری به نقش مخرب تحریمهای اقتصادی در مبارزه ایران علیه کرونا هیچ اشارهای نمیشود؟
5⃣ و بالاخره به چه دلیل یا دلایلی این پیام یا پیامها برای شما ارسال میشوند؟ در جهان آکادمیک ارتباطی معاصر 2پاسخ مهم به این پرسش داده میشود: بهدلایل متعدد اقتصادی و سیاسی.
این عبارت را بهتر بهخاطر بسپارید: اقتصاد سیاسی رسانهها. هر رسانهای را روی نقشه سیاست و قدرت بگذارید تا بتوانید نقش آن را بهتر درک کنید. از خودتان بپرسید رد پاهای این رسانه را در کجای این نقشه ثروت و قدرت باید جست؟ پشت این رسانه کدام مراکز ثروت و قدرت ایستادهاند؟ چه کسانی حامی دیدگاههای این رسانه هستند؟ چه کسانی به آن پول و آگهی میدهند؟ صرف خواندن یک رسانه بهمعنی سواد رسانهای نیست. شما الفبای زبان عربی را میشناسید؛ آیا شناختن این الفبا به این معناست که شما زبان عربی هم بلد هستید؟
#کارکرد_رسانه
#رژیم_مصرف_رسانه_ای
🔰نسرا استان سمنان
@nasra_semnan
5.03M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
❌ببینید چگونه فضای مجازی بدتر از مشروب و سیگار و قمار میشود!!!
🔸️توضیحی که #فضای_مجازی را به زیبایی تعریف کرد..
⛔ما به فضای مجازی معتاد شده ایم!!!
#رژیم_مصرف_رسانه_ای
🔰نسرا استان سمنان
@nasra_semnan
✅ حواسمون به غذای روحمون باشه!
#سواد_رسانه_ای
#رژیم_مصرف_رسانه_ای
🔰باماهمراه شوید؛
🆔 https://t.me/nasra_semnan
🆔 https://eitaa.com/nasra_semnan
🆔 https://ble.ir/nasra_semnan
🆔 https://rubika.ir/nasra_semnan
🆔 https://www.instagram.com/nasrasemnan