✳️خطی که می تواند انقلاب اسلامی را از نظر فکری حفظ کند 🔻 دوازدهم اردیبهشت هر سال یادآور شهادت مردی است که توانست سعادت دماءالشهداء و فضیلت مداد العلماء را از آن خویش سازد. 🔹 شهید مرتضی مطهری (ره) بی شک از نوادر روزگار ما بود که اندیشه و قلمش، گفتار و نجوایش همه برای اسلام و انقلاب بود. 🔸 برای آشنایی بیشتر با این شخصیت بزرگ و نقش سازنده او به بیانات ارزشمند خورشید فروزان انقلاب اسلامی مدظله‌العالی گوش جان می سپاریم " استاد #شهیدمطهری تعلیم و تربیت را مهمترین رسالت خود می دانست. او فقط در کلاس درس #معلم نبود بلکه در خانه، در میان دوستان و در اجتماع نیز معلمی توانا به حساب می آمد. 🔹 مطهری یکی از معماران نظام جمهوری اسلامی بود که طرح اصلی نظام اسلامی با مغز قوی، دل آگاه و هوشمندی علمی او شکل گرفت. 🔸 فهم و شناخت اسلام ناب و مستند، هوشمندی و بصیرت وافر در شناسایی جریان‌های منحرف و آلوده، شجاعت و بی پروایی در برخورد با این جریان‌ها خصوصیاتی بودند که به شخصیت چند بعدی و کم نظیر استاد فرزانه شهید ما جنبه استثنایی می بخشیدند. خطی که می تواند انقلاب را از نظر فکری حفظ کند همان خط مطهری است". 🌺 ۱۲ اردیبهشت سالروز شهادت شهید مرتضی مطهری و روز معلم گرامی باد. ✍ امراله عباسی 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی و نخبگان علمی @asatid_enghelabi ایتا و سروش https://eitaa.com/asatid_enghelabi http://sapp.ir/asatid_enghelabi

🔴 انتخاب هدفمند معرفی یک #زن #ایرانی ‌الاصل به عنوان بهترین #معلم آمریکا، آن‌هم از میان ده‌ها هزار نفر، و تقدیر رئیس‌جمهور ایالات متحده از او را شرارتی هوشمند می‌دانم، با هدف تحقیر و تحریک جامعه هدف در ایران، یعنی زنان و معلمان که این روزها برای دوباره وارد معرکه کردن آنان، به شدت تلاش می‌کنند. ۱۴۰۲/۲/۶ ✍احمد قدیری 🇮🇷 تحلیل سیاسی و جنگ نرم http://eitaa.com/joinchat/1560084480C6ad9c44032

؛﷽ 🔵 ۱۲ اردیبهشت؛ سالروز شهادت #استاد_مطهری و بزرگداشت مقام #معلّم و استاد گرامی باد🌹 عضویت در اندیشکده : 👇👇👇 🇮🇷 @Andishkadeh_1414

🚢مثل جامعه، مثل کشتی است... 🔺آفت بی‌تفاوتی نسبت به اشتباهات افراد در جامعه... ۱۲ اردیبهشت سالروز شهادت #معلم بزرگ، شهید مرتضی مطهری #روز_معلم 🇮🇷تحلیل سیاسی و جنگ نرم ✍@tahlile_siasi ✍@tahlile_siasi

#روز_معلم هدیه به مناسبت هفته گرامیداشت #معلم 📚 لیست کتب شهید مطهری در ایتا 📣 ۶۰ عنوان کتاب رایگان ۱. آزادی معنوی 👈 دانلود ۲. احیای تفکر اسلامی 👈 دانلود ۳. اخلاق جنسی 👈 دانلود ۴. اسلام و نیازهای روز (۲ جلد) 👈 دانلود ۵. اصول فلسفه و روش رئالیسم (۵ جلد) 👈 دانلود ۶. امامت و رهبری 👈 دانلود ۷. امدادهای غیبی در زندگی بشر 👈 دانلود ۸. انسان کامل 👈 دانلود ۹. انسان و سرنوشت 👈 دانلود ۱۰. آشنایی با قرآن (۱۴ جلد) 👈 دانلود ۱۱. آینده انقلاب اسلامی ایران 👈 دانلود ۱۲. بررسی نهضت‌های اسلامی 👈 دانلود ۱۳. بیست گفتار 👈 دانلود ۱۴. پاسخ‌های استاد به مساله حجاب 👈 دانلود ۱۵. پانزده گفتار 👈 دانلود ۱۶. پنج مقاله 👈 دانلود ۱۷. پیامبر امّی 👈 دانلود ۱۸. تعلیم و تربیت در اسلام 👈 دانلود ۱۹. توحید 👈 دانلود ۲۰. جاذبه و دافعه علی 👈 دانلود ۲۱. جهاد 👈 دانلود ۲۲. حج 👈 دانلود ۲۳. حکمت‌ها و اندرزها (۲ جلد) 👈 دانلود ۲۴. حماسه حسینی (۲جلد) 👈 دانلود ۲۵. خاتمیت 👈 دانلود ۲۶. ختم نبوت 👈 دانلود ۲۷. خدمات متقابل ایران و اسلام 👈 دانلود ۲۸. داستان راستان (۲ جلد) 👈 دانلود ۲۹. درس‌های اسفار (۶ جلد) 👈 دانلود ۳۰. ده گفتار 👈 دانلود ۳۱. زن و مسائل قضایی و سیاسی 👈 دانلود ۳۲. سیری در سیره ائمه اطهار 👈 دانلود ۳۳. سیری در سیره نبوی 👈 دانلود ۳۴. سیری در نهج البلاغه 👈 دانلود ۳۵. شرح منظومه 👈 دانلود ۳۶. شش مقاله 👈 دانلود ۳۷. عدل الهی 👈 دانلود ۳۸. عرفان حافظ 👈 دانلود ۳۹. علل گرایش به مادی‌گری 👈 دانلود ۴۰. فطرت 👈 دانلود ۴۱. فلسفه اخلاق 👈 دانلود ۴۲. فلسفه تاریخ (۴ جلد) 👈 دانلود ۴۳. قیام و انقلاب مهدی 👈 دانلود ۴۴. کلیات علوم اسلامی (۳ جلد) 👈 دانلود ۴۵. گفتارهایی در اخلاق اسلامی 👈 دانلود ۴۶. گفتگوی چهارجانبه 👈 دانلود ۴۷. مساله #حجاب 👈 دانلود ۴۸. مساله ربا و بانک و بیمه 👈 دانلود ۴۹. مساله شناخت 👈 دانلود ۵۰. معاد 👈 دانلود ۵۱. مقالات فلسفی 👈 دانلود ۵۲. مقدمه جهان‌بینی اسلامی (۶ جلد) 👈 دانلود ۵۳. نامه تاریخی به امام خمینی 👈 دانلود ۵۴. نبرد حق و باطل 👈 دانلود ۵۵. نبوت 👈 دانلود ۵۶. نظام حقوق زن در اسلام 👈 دانلود ۵۷. نظری بر نظام اقتصادی اسلام 👈 دانلود ۵۸. نقدی بر مارکسیسم 👈 دانلود ۵۹. هدف زندگی 👈 دانلود ۶۰. ولاء ها و ولایت ها 👈 دانلود 📲 در ثواب نشر این لیست شما هم سهیم باشید ا•┈┈••••✾•▪️•✾•••┈┈•ا تسنیم، بزرگترین کتابخانه علوم اسلامی در بستر ایتا 👈 عضو شوید @asmt_ir

✅ #معرفی_کتاب 🔰 کتابی که حتما باید #معلم ها و مربیان #طرح_امین و همه عزیزانی که با #جوانان و #نوجوانان در ارتباط هستند بخوانند. 💠 یکی از #شبهات پر تکراری که جریانات #ضد_اسلام مطرح می کنند این است که #ایران_باستان بسیار قوی و عالی بوده ، اما وقتی #اسلام به آن وارد شد ، نابود شد و کلا #عقب_مانده شد ‼️‼️ 👈 این کتاب " کارنامه اسلام " که نویسنده اش هم جناب " دکتر زرین کوب " است یکی از بهترین منابع برای این موضوع است ، واقعا عالی و زیبا پیشرفت هایی در زمینه #طب ، #نجوم ، #ریاضی ، #فیزیک ، #صنعت و... که #ایران بعد از اسلام به آن دست پیدا کرد را گفتند . 🔹 آقای " زرین کوب " از کسانی هستند که جریان #ضد_اسلام مدام کتاب " دو قرن سکوت " ایشان را تبلیغ می کنند که ایشان علیه اسلام مطلب نوشته و جوانان ما ایشان را به این اسم می شناسند !!! ✳️ اما این جوان ما خبر ندارد که اولا ایشان چند سال بعد از نظر خود برگشتند و در چاپ دوم کتاب " دو قرن سکوت " نظرات خود را اصلاح کردند ، ثانیا کتابهای بی نظیری از جمله " کارنامه اسلام " ، "بامداد اسلام " و... را در نقش مهم #اسلام در #پیشرفت ایران نوشتند. 👌 انقلابی باید قوی شود 🔰سیاست همراه دیانت🔰 http://eitaa.com/joinchat/4235001869C41c082b340

✅ #معرفی_کتاب 🔰 کتابی که حتما باید #معلم ها و مربیان #طرح_امین و همه عزیزانی که با #جوانان و #نوجوانان در ارتباط هستند بخوانند. 💠 یکی از #شبهات پر تکراری که جریانات #ضد_اسلام مطرح می کنند این است که #ایران_باستان بسیار قوی و عالی بوده ، اما وقتی #اسلام به آن وارد شد ، نابود شد و کلا #عقب_مانده شد ‼️‼️ 👈 این کتاب " کارنامه اسلام " که نویسنده اش هم جناب " دکتر زرین کوب " است یکی از بهترین منابع برای این موضوع است ، واقعا عالی و زیبا پیشرفت هایی در زمینه #طب ، #نجوم ، #ریاضی ، #فیزیک ، #صنعت و... که #ایران بعد از اسلام به آن دست پیدا کرد را گفتند . 🔹 آقای " زرین کوب " از کسانی هستند که جریان #ضد_اسلام مدام کتاب " دو قرن سکوت " ایشان را تبلیغ می کنند که ایشان علیه اسلام مطلب نوشته و جوانان ما ایشان را به این اسم می شناسند !!! ✳️ اما این جوان ما خبر ندارد که اولا ایشان چند سال بعد از نظر خود برگشتند و در چاپ دوم کتاب " دو قرن سکوت " نظرات خود را اصلاح کردند ، ثانیا کتابهای بی نظیری از جمله " کارنامه اسلام " ، "بامداد اسلام " و... را در نقش مهم #اسلام در #پیشرفت ایران نوشتند. 👌 انقلابی باید قوی شود 🔰سیاست همراه دیانت🔰 http://eitaa.com/joinchat/4235001869C41c082b340

اَلرَّحْمنُ عَلَّمَ الْقُرْآنَ (#الرحمن/۱_۲) 📖 #نزول_قرآن 🔹فرمود ما باران را نازل کردیم؛ یعنی به زمین انداختیم؛ قرآن را نازل کردیم؛ یعنی به زمین آویختیم؛ یعنی یک طرفش به دست ماست. این تعبیر بسیار تعبیر دلپذیری است. قرآن را که به زمین نینداخت فرمود من این را تنزیل کردم، نازل کردم، به زمین آویختم، در همان روایت معروف هم دارد که «أَحَدُ طَرَفَیهِ بِیَدِ اللهِ سُبحَانَهُ وَ تَعَالی» 🔹لذا اگر کسی در خدمت کتاب بود، این قرآن را گرفت، می‌شود اعتصام به #حبل_متین. این طناب نه پوسیدنی است نه پاره شدنی است نه افتادنی است، چون «أَحَدُ طَرَفَیهِ بِیَدِ اللهِ سُبحَانَهُ وَ تَعَالی». هیچ لغزشی برای معتصم به قرآن نیست؛ لذا چون آویخت، خودش حفظ می‌کند. احدی نمی‌تواند این کتاب را از بین ببرد، اگر مثل باران به زمین انداخته باشد، ممکن بود در اثر گذشت ایام کسی بتواند به آن آسیب برساند؛ اما وقتی به زمین آویخت، یک طرفش هم به دست اوست، او صریحاً هم اعلام کرده است: ﴿لاَ یَأْتِیهِ الْبَاطِلُ مِن بَیْنِ یَدَیْهِ وَ لاَ مِنْ خَلْفِهِ﴾(فصلت/۴۲) تا ابد این کتاب زنده است و اگر به ما بخواهد بگوید شما نه تنها عالِم باشید، #معلم دیگران هم باشید. 📚 برگرفته از #تفسیر_تسنیم علامه جوادی آملی @nedaye_fetrat @darolqura

♥️روزتان مبارک معلّم اخلاق 🪧#روز_معلم 🪧#معلم ┅┅┅┅🍃🇵🇸❤🇮🇷🍃┅┅┅┅┄ 🇮🇷 کانال اساتید انقلابی ونخبگان علمی @asatid_enghelabi ایتا و سروش

#نهضت_بازگشت_به_قرآن اَلرَّحْمنُ عَلَّمَ الْقُرْآنَ خَلَقَ الْإِنسَانَ عَلَّمَهُ الْبَیَانَ 📖 #بزرگ_ترین_نعمت از وجود مبارک پیغمبر(ص) رسید که این سوره عروس قرآن است و نِعَم الهی هم در این سوره بازگو شد. قسمت مهم #نعمت‌های الهی اینجا طرح شد و برترین نعمت هم نعمت علم است آن هم «علم القرآن». گرچه علم فضیلت خاص دارد؛ اما معلوم به #علم شرف می‌بخشد، چون معلوم #قرآن است و معادل ندارد؛ لذا علم قرآن هم معادل نخواهد داشت. #معلم «#الرحمن» است و معلوم قرآن است، علمش هم که تابع معلوم است. 🔹﴿إِذا قُرِئَ الْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَ أَنْصِتُوا﴾ منظور از گوش، گوش دل است نه گوش سَر. این گوش سِرّ است که گاهی بسته است وگرنه گوش سَر را که همه دارند. اینکه فرمود: ﴿إِذا قُرِئَ الْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَ أَنْصِتُوا﴾، ساکت، گوش! سکوت قلبی و گوش قلبی؛ لذا فرمود بعضی‌ها ناشنوا هستند. همان طوری که گوش گاهی بسته است انسان حرف دیگری را نمی‌شنود، #گوش_سِرّ هم گاهی بسته است، فرمود: ﴿أَ فَلا یَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ أَمْ عَلی‏ قُلُوبٍ أَقْفالُها﴾. اگر دل بسته بود که آدم نمی‌تواند این آیه را امتثال کند. آیه که نمی‌گوید گوش بده، آیه می‌گوید بفهم! ﴿إِذا قُرِئَ الْقُرْآنُ فَاسْتَمِعُوا لَهُ وَ أَنْصِتُوا﴾ 📚 برگرفته از #تفسیر_تسنیم علامه جوادی آملی @nedaye_fetrat @darolqura

#نهضت_بازگشت_به_قرآن ﴿اَلرَّحْمنُ عَلَّمَ الْقُرْآنَ خَلَقَ الْإِنسَانَ عَلَّمَهُ ٱلْبَيَان ﴾ 📖 #نعمت_بیان 🔹فرمود قرآن، معلوم است، شما بايد در علوم قرآني تلاش و کوشش کنيد. آن #معلّم ما که ﴿#اَلرَّحْمنُ﴾ است #قرآن را درس می دهد 🔹دوم هنر است، اگر قرآن ياد گرفتي، حالا اين گونه #بيان بکن. هنر اين است که آدم آنچه را که ياد گرفت بيان بکند. 🔹خاصيت های بيان: 1⃣يکي اينکه مشهودات دروني خود را خوب مي‌فهمد و آن را عرضه مي‌کند، چون انسان يک ظرف خالي نيست. فرمود: ﴿فَأَلْهَمَها فُجُورَها وَ تَقْواها﴾(شمس/8) ‌انسان لوح نانوشته نيست، بلکه لوحي است که ذات اقدس الهي با الهامِ فجور و تقوا بسياري از حقايق را در او نوشت؛ و به انسان #بيان داد تا آن مشهودات و مُلهَمات الهي را بازگو کند. 2⃣دوم انسان مي‌تواند آنچه را که خدا به او الهام کرد و در درون او نهاد، اين را بيان کند. 3⃣سوم اين که آنچه را که ديگران گفتند از راه بيان، آن را خوب تحويل بگيرد؛ لذا فرمود ما به شما و گوش و فؤاد داديم، تا معارف را از جاي ديگر #تحصيل کنيد: ﴿وَ جَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَ الأبْصَارَ وَ الأفْئِدَةَ﴾(نحل/78) پس اين کار سوم که انسان از بيرون بگيرد. 4⃣چهارم اين است که مفهوماتي که از بيرون گرفت، اين را مشهود کند، عملي کند که فرمود: ﴿كَلاَّ لَوْ تَعْلَمُونَ عِلْمَ الْيَقينِ لَتَرَوُنَّ الْجَحيمَ﴾(تکاثر/5و6)اگر آنچه را ياد گرفتيد عمل بکنيد، اکنون که در دنيا هستيد جهنم را مي‌بينيد، بهشت را مي‌بينيد، آينده را مي‌بينيد. اين برای آن #هدف_نهايي است. پس #بيان #هنر است و #علم #قرآن است. •┈┈••••✾•🍃🌺🍃•✾•••┈┈• @nedaye_fetrat

#نهضت_بازگشت_به_قرآن ﴿اَلرَّحْمنُ عَلَّمَ الْقُرْآنَ خَلَقَ الْإِنسَانَ عَلَّمَهُ ٱلْبَيَان ﴾ 📖 #نعمت_بیان 🔹فرمود قرآن، معلوم است، شما بايد در علوم قرآني تلاش و کوشش کنيد. آن #معلّم ما که ﴿#اَلرَّحْمنُ﴾ است #قرآن را درس می دهد 🔹دوم هنر است، اگر قرآن ياد گرفتي، حالا اين گونه #بيان بکن. هنر اين است که آدم آنچه را که ياد گرفت بيان بکند. 🔹خاصيت های بيان: 1⃣يکي اينکه مشهودات دروني خود را خوب مي‌فهمد و آن را عرضه مي‌کند، چون انسان يک ظرف خالي نيست. فرمود: ﴿فَأَلْهَمَها فُجُورَها وَ تَقْواها﴾(شمس/8) ‌انسان لوح نانوشته نيست، بلکه لوحي است که ذات اقدس الهي با الهامِ فجور و تقوا بسياري از حقايق را در او نوشت؛ و به انسان #بيان داد تا آن مشهودات و مُلهَمات الهي را بازگو کند. 2⃣دوم انسان مي‌تواند آنچه را که خدا به او الهام کرد و در درون او نهاد، اين را بيان کند. 3⃣سوم اين که آنچه را که ديگران گفتند از راه بيان، آن را خوب تحويل بگيرد؛ لذا فرمود ما به شما و گوش و فؤاد داديم، تا معارف را از جاي ديگر #تحصيل کنيد: ﴿وَ جَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَ الأبْصَارَ وَ الأفْئِدَةَ﴾(نحل/78) پس اين کار سوم که انسان از بيرون بگيرد. 4⃣چهارم اين است که مفهوماتي که از بيرون گرفت، اين را مشهود کند، عملي کند که فرمود: ﴿كَلاَّ لَوْ تَعْلَمُونَ عِلْمَ الْيَقينِ لَتَرَوُنَّ الْجَحيمَ﴾(تکاثر/5و6)اگر آنچه را ياد گرفتيد عمل بکنيد، اکنون که در دنيا هستيد جهنم را مي‌بينيد، بهشت را مي‌بينيد، آينده را مي‌بينيد. اين برای آن #هدف_نهايي است. پس #بيان #هنر است و #علم #قرآن است. 📚برگرفته از #تفسیر_تسنیم @nedaye_fetrat