📗 #مطالعه_کوتاه از کتاب "الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی" 📍شماره 5 🟢 تکلیف ما (قسمت دوم) ⌛️گاهی گمان می‌شود که ما باید منتظر بمانیم تا #امام_زمان علیه السلام جهان را اصلاح کند! درحالی‌که اگر بنا بود آن حضرت به تنهایی این کار را انجام دهد، این همه توقف و معطلی نمی‌داشت. بیش از هزارسال پیش تشریف می‌آورد و با فوت و دست عنایت یا با گوشۀ چشم و فیض روح‌القدس، همۀ عالم را گلستان می‌کرد. اگر قرار بود یک نفر به تنهایی اسلام را حاکم کند نوبت به امام زمان هم نمی‌رسید. شخص پیامبر خاتم صلی الله علیه و آله و سلم با قدرت غیبی، دست عنایت، نگاه مرحمت، نظر لطف و مانند آن همۀ انسان‌ها را سلمان و ابوذر و همۀ عالم را اصلاح می‌کرد و این همه ظلم و فسق و شرک و کفر و فساد و تبعیض و بدبختی و گرسنگی را باقی نمی‌گذاشت. حتی اگر قرار بر این بود، نوبت به پیامبر خاتم هم نمی‌رسید؛ عیسی مسیح علیه السلام با دم مسیحایی خود، این کار را انجام می‌داد. و چه بسا نوبت به او هم نمی‌رسید خود خدا با مشیت کن فیکونی این کار را می‌کرد، و نیاز به فوت و دست عنایت هم نداشت!: «وَلَوْ شَاءَ لَهَدَاكُمْ أَجْمَعِينَ» اگر می‌خواست همه را هدایت می‌کرد. «وَلَوْ شَاءَ رَبُّكَ لَآمَنَ مَنْ فِي الْأَرْضِ كُلُّهُمْ جَمِيعًا» با مشیت خدا همۀ انسان‌ها به انسان‌های کامل نورانی و مؤمنان هدایت‌یافته تبدیل می‌شدند. 💡حق این است که این مهم با همت #مؤمنان صورت می‌گیرد. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه کتاب الگوی اهتمام جمعی بخوانید👇 https://eitaa.com/ulgoo_ehtemam/12 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔹در راه رسیدن به تو گیرم که بمیرم 🔹اصلاً به تو افتاد مسیرم که بمیرم ▫️یک قطره ی آبم که در اندیشه ی دریا ▫️افتادم و باید بپذیرم که بمیرم ▫️یا چشم بپوش از من و از خویش برانم ▫️یا تَنگ در آغوش بگیرم که بمیرم ▫️این کوزه ترک خورد! چه جای نگرانی است ▫️من ساخته از خاک کویرم که بمیرم ▫️خاموش مکن آتش افروخته ام را ▫️بگذار بمیرم که بمیرم که بمیرم ✍️فاضل نظری اراکی #طلبگی #میثاق_طلبگی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📤 دریافت فایل پاورپوینت + فایل word + فایل PDF منابع مطالعاتی پیرامون هویت صنفی روحانیت ✍️مطالعه‌ی این کتاب‌ها برای اساتید و مدیران نیز این امکان را فراهم می‌سازد که طلاب جوان را در بهره‌برداری بیشتر از سرمایه‌ها و فرصت‌ها راهنمایی کنند و آنان را از سرگردانی، شبهه و تردید نجات بخشند و با معضل بحران هویت مقابله کنند. شورای تهذیب و تربیت مدارس علمیه نیز باید بر عمده‌ی این کتاب‌ها اشراف داشته باشد و از مباحث آن در حل مسائل فراوان عالم طلبگی بهره گیرد. عمده آثار موجود، در فهرست زیر منعکس است. تقسیم‌بندی کلی این فهرست به شرح زیر است: 🏷طلبه و هویت طلبگی 🏷طلبه؛ اخلاق و خودسازی 🏷طلبه و علم‌آموزی 🏷طلبه و انقلاب اسلامی 🏷طلبه و رسالت‌های اجتماعی 🏷طلبه و زندگی خانوادگی 🏷کتاب‌هایی برای اساتید حوزه‌های علمیه 🏷کتاب‌هایی برای مدیران مدارس علمیه 🏷کتاب‌هایی برای مسئولان و کارگزاران حوزه 🔗فایل منابع مطالعاتی پیرامون هویت صنفی روحانیت را از سایت حجره نما دریافت کنید: https://hojre-nama.ir/?p=2066 #هویت_طلبگی #هویت_صنفی_روحانیت - - - - - - - - - - - - - 📌🔔 پیشنهاد می‌شود از فرصت نمایشگاه کتاب تهران استفاده کرده و کتابهای مربوط به موضوعات بالا را تهیه و مطالعه کنیم. - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📘 کتاب های مرکز مشاوره اسلامی سماح در نمایشگاه کتاب تهران ۱۴۰۲ 📈 واحد پژوهش مرکز مشاوره اسلامی سماح حوزه‌های علمیه، در راستای تولید و انتشار آثار کاربردی، مهارتی و درمان‌گرانه با رویکرد اسلامی، در دو سال گذشته موفق شده است ۶ عنوان کتاب به اضافه تعدادی مقاله، جزوه، بروشور و… چاپ و منتشر نماید. 📌آثار تولید شده در این مرکز، امسال در نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران که در تاریخ ۲۰ تا ۳۰ فروردین برگزار می‌شود، عرضه می‌گردد. علاقه‌مندان جهت تهیه این آثار می‌توانند با جستجوی نام اثر در وبگاه Ketab.ir اقدام نمایند. 🖍 عناوین آثار تولیدشده به شرح ذیل است: – تلاش بانشاط: تعدیل کمال‌گرایی افراطی (محمد فرهوش، عماد رحیمی) – با خود غریبه نباشیم: خودآموز مهارت خودآگاهی (محمود حسنی‌نژاد) – اخلاق حریم خصوصی در مشاوره (احمدزاده) – امیددرمانی با رویکرد اسلامی (محمد فرهوش، احمد انتصاری) – نباشه برای بعد: راهنمایی رهایی از اهمال‌کاری (محمد فرهوش، عماد رحیمی) – کمال‌گرایی افراطی نسبت به همسر و درمان آن (مجتبی فرهوش) 📌 لینک خرید آثاری که در مرکز مشاوره سماح تولید شده و توسط انتشارات اخلاق و تربیت عرضه شده است: https://b2n.ir/t94636 https://tahzib.ismc.ir/?p=2327 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📙 #پیشوای_صادق ⭕️ سلسله سخنرانی های مقام معظم رهبری #پیرامون_امام_صادق علیه السلام ✅در دوران مبارزه با رژیم ستم شاهی و در زمانی که #رهبری_جامعه‏؛ مهمترین مساله نهضت اسلامی بود‏؛ رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت‏ آیت‏ الله خامنه ‏ای دامت ‏برکاته چند سخنرانی درباره #تحلیل‏ زندگانی امام ششم (ع) ایراد کردند که بعد از پیروزی انقلاب اسلامی تحت عنوان «پیشوای صادق (ع‏») توسط انتشارات سیدجمال و با همکاری واحد ایدئولوژی روزنامه جمهوری اسلامی تنظیم و منتشرگردید. تاریخ دقیق انجام سخنرانی معلوم نیست ولیکن بین سالهای‏45 تا 50 شمسی بوده است. کتاب «پیشوای صادق (ع‏») در بین سالهای‏58 تا 60 شمسی منتشر شده است. در هر حال، محتوای کتاب هر چند مختصر است؛ 111 صفحه اما یکی از بهترین تحلیل‏های سیاسی‏ درباره عملکرد امام صادق (ع) شمرده می‏شود. ✅این کتاب با تقسیم بندی دقیق مطالب، به شکی موجز، موضوع ها و اطلاعات سودمندی را از سیر و سلوک اخلاقی، اجتماعی و سیاسی امام جعفر صادق(ع) در اختیار خوانندگان قرار میدهد. حفظ #لحن_خطابی در نوشتار سبب شده است تا صمیمیت نهفته در کلام این بزرگوار به متن کتاب نیز انتقال یابد. کتاب پیشوای صادق(ع) در چهار فصل درباره #فلسفه_امامت امام صادق (ع) فراز و نشیب های دوره امام صادق (ع) #وجود_تشکیلات_پنهانی_سیاسی و ایدئولوژیک امامان به نگارش درآمده است. 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

. 🟢 فهرست #اسناد_راهبردی و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: 📚📚📚📚📚📚📚📚📚 📌برای دسترسی به فایل اسناد و دریافت آنها بر هر عنوان کلیک کنید. 1️⃣سند چشم انداز حوزه‌های علمیه 2️⃣منشور حوزه‌های علمیه 3️⃣کلیات سند آمایش سرزمینی 4️⃣نظام‌های جامع حوزه‌های علمیه 5️⃣کلیات برنامه پنج‌ساله مدیریت حوزه‌های علمیه 6️⃣کارویژه‌های روحانیت 7️⃣نقشه جامع علمی حوزه 8️⃣درختواره رشته‌ها و گرایش‌های تخصصی 9️⃣درختواره دوره‌های کاربردی و مهارتی حوزه های علمیه 🔟نظام جامع شوراهای ستادی مدیریت حوزه‌های علمیه 1️⃣1️⃣کلیات سند برنامه راهبردی و عملیاتی طلاب دانشگاهی 2️⃣1️⃣کلیات طرح رتبه‌بندی واحدهای‌آموزشی 3️⃣1️⃣سند راهبردی و نظام جامع امور نخبگان و استعدادهای برتر 4️⃣1️⃣مجموعه طرح تحولی مرکز ارتباطات و بین‌الملل 5️⃣1️⃣کلیات تفاهم‌نامه‌های مدیریت حوزه‌های علمیه 6️⃣1️⃣طرح ظرفیت‌های بین‌الملل حوزه 7️⃣1️⃣آشنایی با پژوهشکده مطالعات راهبردی حوزه و روحانیت 8️⃣1️⃣آشنایی با دبیرخانه حمایت از طرح‌های پژوهشی 9️⃣1️⃣طرح هدایت علمی تربیتی 0️⃣2️⃣آیین‌نامه گروه‌های علمی تربیتی 1️⃣2️⃣طرح سراسری ارزیابی علمی 2️⃣2️⃣طرح واسپاری برنامه‌ها به مدیریت‌های استانی 3️⃣2️⃣سیاست‌های کلان تعاملات پژوهشی حوزه‌های علمیه 4️⃣2️⃣برنامه جامع پژوهشی طلاب حوزه‌های علمیه 5️⃣2️⃣طرح ارزیابی و رتبه‌بندی واحدهای پژوهشی 6️⃣2️⃣طرح تاسیس مرکز مدیریت ایده در علوم اسلامی 7️⃣2️⃣طرح سامانه نیازها و الویت‌های پژوهشی دینی حوزه‌های علمیه 8️⃣2️⃣ساماندهی پژوهشگران حوزوی 9️⃣2️⃣طرح جامع هجرت حوزه‌های علمیه 0️⃣3️⃣طرح جامع هنر حوزه‌های علمیه 1️⃣3️⃣طرح بینات 2️⃣3️⃣طرح اطلس فرهنگی تبلیغی 3️⃣3️⃣طرح نخبگان و چهره‌های تبلیغی 4️⃣3️⃣طرح انجمن‌های فرهنگی تبلیغی و هنری 5️⃣3️⃣طرح ارتقای مسجد در تراز اسلام ناب و انقلاب اسلامی 6️⃣3️⃣طرح گروه‌های جهادی مدارس علمیه 7️⃣3️⃣طرح دوره نظام جامع اندیشه اسلامی 8️⃣3️⃣برنامه جامع تهذیبی و تربیتی حوزه‌های علمیه 9️⃣3️⃣طرح استعدادیابی طلاب 0️⃣4️⃣طرح مراکز مشاوره و اساتید مشاوره حوزه‌های علمیه 1️⃣4️⃣طرح دوره میثاق طلبگی 2️⃣4️⃣طرح ولایت ویژه طلاب 3️⃣4️⃣طرح سیرهای مطالعاتی 4️⃣4️⃣طرح دوره‌های آموزشی و مهارتی با رویکرد تهذیبی 5️⃣4️⃣طرح تعالی 6️⃣4️⃣آئین‌نامه مرکز رشد حوزه‌های علمیه 7️⃣4️⃣طرح تأسیس کانون دانش‌آموختگان 8️⃣4️⃣طرح جامع حوزه انقلابی 9️⃣4️⃣طرح اعتلاء و نهادینه‌سازی اخلاق و معنویت در استان قم 0️⃣5️⃣مجموعه قوانین و مقررات معاونت آموزش امور اساتید 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📗 #مطالعه_کوتاه از کتاب "الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی" 📍شماره 6 🟢 جبهه مؤمنان ❗️البته این #حرکت_بزرگ_جهانی به صورت فردی پیش نخواهد رفت. 🌐 با یک حرکت ایمانی گسترده به صورت جمعی، تشکیلاتی و امتی محقق می‌شود؛ یعنی مؤمنان باید به ید واحد و پیکرۀ یکپارچه تبدیل شوند و برای انجام یک عملیات گسترده در مقابل دشمن، جبهۀ واحد باشند. ✨به بیان دیگر خدا و امام زمان این کار را به تنهایی انجام نداده‌اند؛ ما هم گمان نکنیم که می‌توانیم این کار را به تنهایی انجام دهیم. 🏷 امیرالمؤمنین می‌فرمایند: «وَ لَیْسَ امْرُؤٌ - وَ إِنْ عَظُمَتْ فِی الْحَقِّ مَنْزِلَتُهُ وَ تَقَدَّمَتْ فِی الدِّینِ فَضِیلَتُهُ - بِفَوْقِ أَنْ یُعَانَ عَلَی مَا حَمَّلَهُ اللَّهُ مِنْ حَقِّهِ؛ وَ لَا امْرُؤٌ - وَ إِنْ صَغَّرَتْهُ النُّفُوسُ وَ اقْتَحَمَتْهُ الْعُیُونُ - بِدُونِ أَنْ یُعِینَ عَلَی ذَلِکَ أَوْ یُعَانَ عَلَیْهِ» یعنی هیچ کس - هر چند جایگاه او بزرگ و ارزش او در دین بالا باشد- بی‌نیاز نیست که او را در انجام حق یاری رسانند و هیچ کس گرچه مردم او را خوار شمارند و در دیده‌ها بی‌‏ارزش باشد، کوچک‏تر از آن نیست که کسی را در انجام حق یاری کند، یا دیگری به یاری او برخیزد. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه کتاب الگوی اهتمام جمعی بخوانید👇 https://eitaa.com/ulgoo_ehtemam/13 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📚#جزوه استکبار ستیزی در کلام امام خامنه ای 📄#پیشخوان_مطالعاتی 🔻برخی از عناوین: 🔹عمق تفکر اسلامی و قرآنی استکبار ستیزی 🔹حرکت استکبار، کنار زدن نسل جوان از صحنه‌ی مقاومت 🔹علل و ریشه‌های نفرتِ ملّت ایران از رژیم امریکا 🔹استکبار یعنی تحمیل اراده دولت آمریکا بر مجموعه‌ی انسانی 🔹چرایی مبارزه مردم با استکبار 🔹نقاط قوت جمهوری اسلامی و نقاط آسیب‌پذیر استکبار 🔹خطرناکتر بودن سلطه فرهنگى از سلطه اقتصادى و سیاسى 🔹خصوصیّات و شاخصه‌های نظام استکبار 🔹استکبار، دشمن استقلالِ یک ملّت #استکبار_ستیزی #امام_خامنه_ای 📌دسترسی به متن بیانات 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🎙العلماء ورثة الانبیاء 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰آرزوی نوکر امام زمان‌عجل‌‌الله‌‌فرجه‌‌الشریف ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 🎙آیت الله مصباح یزدی(ره): ✔️تصمیم بگیریم که دعاى عهد را هر روز #صادقانه بخوانیم. ✔️هر روز تجدید میثاق كنیم كه ما براى #شهادت آماده‌‌ایم و حتی آرزو مى‌‌كنیم که 💎إن حَالَ بَینِی وَ بَینَهُ الْمَوْتُ الَّذِی جَعَلْتَهُ عَلَى عِبَادِكَ حَتْماً مَقْضِیاً فَأَخْرِجْنِی مِنْ قَبْرِی مُؤْتَزِراً كَفَنِی شَاهِراً سَیفِی مُجَرِّداً قَنَاتِی مُلَبِّیاً دَعْوَةَ الدَّاعِی فِی الْحَاضِرِ وَ الْبَادِی‏. 🤲ما باید آن‌قدر پابرجا باشیم كه بگوییم اگر در زمان حیات هم توفیق نداشتیم که به شهادت برسیم، آرزو داریم که بعد از ظهور شما در رجعت برگردیم؛ ➕فأَخْرِجْنِی مِنْ قَبْرِی؛ خدایا! من را دوباره زنده كن و از قبر دربیاور درحالی‌که كفنم را به‌صورت لُنگ برای ستر عورت بسته باشم و شمشیرم را كشیده باشم؛ مُؤْتَزِرا کَفَنِی شَاهِرا سَیْفِی. 🔹اگر نوكر امام زمان‌عجل‌‌الله‌‌فرجه‌‌الشریف هستی باید این‌طوری باشى؛ 🗡شاهِرا سَیْفِی مُجَرِّدا قَنَاتِی؛ سلاحم را كاملاً آماده و برهنه كرده باشم و از غلاف درآورده باشم. 🔫اگر به زبان امروزی بخواهم بگویم، دستم روى ماشه باشد؛ طورى از قبر دربیایم كه دستم روى ماشه باشد؛ مُجَرِّدا قَنَاتِی. 🤲نوكر امام زمان‌عجل‌‌الله‌‌فرجه‌‌الشریف آرزویش این است كه این‌گونه باشد. 🤝هر روز عهد مى‌‌بندد كه خدایا! من مى‌‌خواهم این‌گونه باشم. ⚠️آن‌وقت كسى كه این‌گونه است حاضر است كه به خاطر یك توهین یا یك #سیلى خوردن، دست از وظیفه‌‌اش بكشد و از نوكرى امام زمان‌عجل‌‌الله‌‌فرجه‌‌الشریف استعفا بدهد؟! http://mesbahyazdi.ir/node/8298 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

امام خامنه‌ای (مد ظله العالی): ⭕️با بی‌طرف ماندن روحانیت در مسائل چالشیِ اساسی، موجب نمیشود که دشمن روحانیت و دشمن دین هم بی‌طرف و ساکت بماند؛ «و من نام لم‌ینم عنه». #روحانیت 🗓 بیانات در دیدار طلاب و فضلا و اساتید حوزه علمیه قم‌۱۳۸۹/۰۷/۲۹ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📗 #مطالعه_کوتاه از کتاب "الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی" 📍شماره 7 🟢 بحران نیروی انسانی (قسمت اول) 👤همۀ ما در تجربه فعالیت‌های خود می‌دانیم که عمدۀ کارهای فرهنگی معطل #نیروی_انسانی است. 💡برای حل این موضوع نباید دست روی دست بگذاریم تا ابر و باد و مه و خورشید و فلک نیروی انسانی مؤمن کارآمد بصیر را تأمین کنند. باید به میدان بیاییم و عرصه‌ای را برای تربیت این انسان‌های بزرگ پدید آوریم. آن عرصه همین #مدارس_علمیه هستند. ✅ مدارس علمیه بهترین کانون پرورش و کارگاه تولید انسان‌های بزرگ است و بهتر از آن برای این هدف نمی‌توان یافت. 🔎 اگر مدارس علمیه را با مدارس آموزش و پرورش، یا با دانشگاه‌ها، مساجد و هیئات مقایسه کنید به این موضوع معترف خواهید بود. همۀ این مراکز نقش تربیتی دارند؛ اما هیچ یک مانند #مدرسۀ_علمیه ظرفیت تربیت انسان‌های بزرگ ندارند. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 🏷ادامه را از کانال مطالعه کتاب الگوی اهتمام جمعی بخوانید👇 https://eitaa.com/ulgoo_ehtemam/14 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib