#خبر_مربوط_به_آزمون_استخدامی 💠 مدیریت امور پردیس‌های دانشگاه‌های فرهنگیان #استان_اصفهان گفت: استفاده از افراد داوطلب ظرفیت ماده ۲۸ دانشگاه فرهنگیان، سونامی بازنشستگی معلمان کشور را #تعدیل می کند. 🔸 شهرام عروف زاد پیش از ظهر چهارشنبه در نشست خبری با اصحاب رسانه اصفهان با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان نیروهای مورد نیاز آموزش و پرورش را تربیت می‌کند، اظهار داشت: تا پایان سال جاری ۴۰ هزار دانشجو به دانشگاه فرهنگیان در سطح کشور اضافه می‌شود که یک هزار و ۴۰۰ دانشجو از این تعداد مربوط به دانشگاه فرهنگیان اصفهان است. 🔹 وی با اشاره به اینکه دانشگاه فرهنگیان اصفهان در قالب سه مرکز آموزش عالی و دو پردیس فعالیت دارد، ابراز داشت: با توجه به اینکه ظرفیت هیئت علمی این دانشگاه، جوابگوی میزان اساتید مورد نیاز دانشگاه فرهنگیان نیست، از ظرفیت ۴۰۰ استان مدعو در سطح استان اصفهان برای تدریس استفاده می کنیم. ⭕️ #امتیازات ورود داوطلبان به #دانشگاه_فرهنگیان در سال ۹۸ 🔸 مدیریت امور پردیس‌های دانشگاه‌های فرهنگیان استان اصفهان با اشاره به اینکه ورود داوطلبان به دانشگاه فرهنگیان در سال ۹۸ دارای امتیازاتی است، افزود:‌ استخدام رسمی و معافیت از خدمت سربازی از این جمله است ضمن اینکه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان به طور کلی از مزایی مانند دریافت کمک هزینه تحصیلی و احتساب سنوات تحصیل دردوره خدمت برخوردار بودند. 🔹 وی ادامه داد: در سال ۹۸ از ظرفیت ۲۱ مأمور از  آموزش و پرورش، ۴۱۰ نفر حق‌التدریس و ۴۷ نفر  از اساتید هیئت علمی در سطح پردیس‌های دانشگاه فرهنگیان بهره خواهیم برد. 🔸 عروف زاد با تأکید بر اینکه سهم استان اصفهان از داوطلبان ماده ۲۸ بیش از ۸۰۰ نفر است، ابراز داشت: بر اسا این ماده تامین بخشی از نیازهای خاص آموزش و پرورش در رشته‌هایی که امکان توسعه آن ازطریق «واحد دانشگاهی» وجود ندارد، مطابق با ضوابط و مقررات وزارت آموزش و پرورش و از میان دانش‌ آموختگان سایر دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی سراسر کشور و حوزه‌های علمیه، با شرط گذراندن حداقل دوره یکساله مهارت آموزی در «دانشگاه فرهنگیان» بلامانع است. ⭕️ #تعدیل سونامی #بازنشستگی معلمان با استفاده از ظرفیت ماده ۲۸ دانشگاه فرهنگیان 🔹 وی با بیان اینکه اکثر داوطلبان ماده ۲۸ آزمون سخت ورود به دانشگاه فرهنگیان  را پشت سر گذاشته اند و به مدت یک سال نیز مهارت معلمی و اخلاق حرفه‌ای را در دانشگاه فرهنگیان آموزش می بینند، گفت: استفاده از ظرفیت این افراد پس از گزینش نهایی به تعدیل سونامی بازنشستگی کمک خواهد کرد. 🔸 وی با بیان اینکه بیش از ۷۰۰ نفر در سال جاری آزمون اصلح  را  پشت سر می‌گذرانند و به‌ عنوان نیروی رسمی وارد آموزش و پرورش استان اصفهان می‌شوند، گفت: آزمون اصلح شامل سه بخش اساسی مهارت‌های اخلاق حرفه‌ای، دروس مجازی و دروس مدرسه‌ای  شهریورماه برگزار می‌شود و اطلاعات و توانمندی داوطلبان در در حوزه های فرهنگی، آموزشی، پژوهشی مورد تایید قرار می گیرد. ♦️ منتظر #اطلاعیه_های_بعدی کانال اخبار فرهنگیان باشید. ✔️ #اطلاع_رسانی_کنید 📢 اخبارِ #فرهنگیان 📩 @akhbar_farhangian

گزارش #اختصاصی از #رتبه_بندی (بخش #دوم) ⭕️ هر نوع #افزایش_حقوق به مرور زمان دچار #استهلاک می‌شود! 🔸 حمیدرضا حاجی‌بابایی، رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس در پاسخ به این پرسش که رتبه‌بندی معلمان به شیوه‌ فعلی تا چه اندازه می‌تواند به افزایش انگیزه، ارتقای حرفه‌ای معلمان و ارتقای کیفیت مدارس دولتی منجر شود؟ اظهار‌ کرد: معتقدم رتبه‌بندی معلمان باید بر اساس سند تحول بنیادین مدنظر باشد تا بتوان معلم را در نظام بودجه‌بندی کشور تعریف کرد تا زمانی که این تعریف وجود نداشته باشد، هر نوع افزایش حقوق معلمان بر اثر مرور زمان دچار استهلاک می‌شود چون درصد افزایش سالانه حقوق‌ها نیز در اختیار دولت است. 🔹 وی افزود: هم‌اکنون اگر در قالب رتبه‌بندی صرفاً رقمی به حقوق معلمان اضافه شود بر اثر مرور زمان مستهلک می‌شود اما اگر تعریف تغییر کند، این افزایش حقوق گرفتار استهلاک نخواهد شد، دو راه وجود دارد، ابتدا باید رتبه‌بندی را براساس سند تحول بنیادین تعریف کنیم آن وقت نظام حقوق معلمان مطابق نظام حقوق دانشگاهیان در چارچوب قانون مدیریت خدمات کشوری تعریف نمی‌شود. 🔸 رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت:‌ با مصوبه اخیر دولت، رتبه‌بندی معلمان در چارچوب قانون مدیریت خدمات کشوری قرار می‌گیرد! در گذشته این راه را رفته‌ بودیم اما به جایی نرسیدیم چرا که یکبار در قانون مدیریت خدمات کشوری مصوب شد حقوق معلمان و پرستاران 10 درصد بیشتر از سایر کارکنان دولت با سابقه و مدرک مشابه باشد اما تأثیری نداشت. 🔹 #امتیازات قانون مدیریت خدمات کشوری در قالب #رتبه‌_بندی 🔸 وی متذکر شد:‌ هم‌اکنون از آنچه دولت برای رتبه‌بندی معلمان مصوب کرده است، اطلاع کافی نداریم اما اگر بخواهیم نظام رتبه‌بندی مطابق روال هیئت علمی دانشگاه‌ها باشد به مصوبه مجلس نیاز است اما هم‌اکنون رتبه‌بندی توسط دولت مصوب شده است و این یعنی می‌خواهند آن را در قالب قانون مدیریت خدمات کشوری ادامه دهند و با استفاده از برخی امتیازات ماده 68 این قانون که برای سایر کارمندان هم اعمال شده است، کمک‌هایی به معلمان داشته باشند. 🔹 حاجی بابایی ادامه‌ داد: اینکه 200 تا 700 هزار تومان به حقوق معلمان اضافه شود، قابل تقدیر بوده و اقدام مثبتی است اما این روند، هدف اصلی را که ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای و انگیزه معلمان است، محقق نمی‌کند و اگر بخواهیم رتبه‌بندی  مطابق سند تحول بنیادین باشد نیاز است آموزش و پرورش از ذیل قانون مدیریت خدمات کشوری خارج شود و در کنار رتبه‌بندی به مهندسی نیروی انسانی توجه شود. 🔸 وی در پاسخ به این پرسش که با شرایط فعلی دولت به لحاظ مالی چگونه امکان اجرای رتبه‌بندی مدنظر سند تحول بنیادین وجود دارد؟ گفت: می‌توانند در این مسیر حرکت کنند چون نیازی نیست تمام بودجه یکباره تزریق شود بلکه هر سال بخشی از آن اختصاص می‌یابد. #اطلاع‌رسانی_کنید @akhbar_farhangian