🔰 مهلت ثبت نام و انتخاب رشته در دوره‌های #کاردانی نظام #جدید دانشگاه فنی و حرفهای و موسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی سال ۱۳۹۸ #تمدید شد.
👤 حسین توکلی افزود:
با توجه به مصوبه ۲۶ اسفند ۹۷ شورای سنجش و پذیرش دانشجو و نظر به تغییر نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش به نظام ۳-۳-۶، افراد واحد شرایط می توانند نسبت به ثبت‌نام و انتخاب رشته در دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفهای و مؤسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی سال ۱۳۹۸ اقدام کنند.
🔸 وی افزود:
دفترچه راهنمای ثبت نام و انتخاب رشته همزمان با ثبت نام در پایگاه اطلاع رسانی سازمان سنجش آموزش کشور به نشانی: www.sanjesh.org از روز یکشنبه ۱۹ خرداد منتشر شده است. ثبت نام و انتخاب رشته در این آزمون، در یک مرحله از طریق سایت سنجش انجام می‌شود.
🔹 مشاور عالی سازمان سنجش یادآور شد:
با توجه به اینکه امروز آخرین فرصت ثبت نام و انتخاب رشته در این دوره ها بود، برای مساعدت به افرادی که تاکنون نسبت به انتخاب رشته و ثبت نام در این دوره ها اقدام نکرده اند، مهلت ثبت نام و انتخاب رشته تا پنجشنبه ۳۰ خرداد تمدید شد.
🔸 وی خاطرنشان کرد:
تا صبح امروز یکشنبه ۲۶ خرداد تعداد ۷۹ هزار و ۴۴۳ نفر در این دوره‌ها ثبت نام و نسبت به انتخاب رشته اقدام کرده‌اند.
🔹 توکلی گفت:
پذیرش در رشته‌های امتحانی دوره‌های کاردانی نظام جدید دانشگاه فنی و حرفهای و مؤسسات آموزش عالی غیر دولتی و غیرانتفاعی سال ۱۳۹۸ در ۹ رشته امتحانی الکتروتکنیک، کامپیوتر، مکانیک خودرو، تأسیسات مکانیکی، نقشه کشی معماری، حسابداری، تربیت بدنی، گرافیک و صنایع غذایی «با آزمون» صورت می‌گیرد و آزمون این رشته‌ها در روز جمعه ۱۱ مرداد ۹۸ برگزار خواهد شد.
🔸 وی افزود:
همچنین پذیرش در ۳۰ رشته امتحانی معدن، ناوبری، الکترونیک و مخابرات دریایی، مکانیک موتورهای دریایی، امور اداری، تربیت کودک، مدیریت خانواده، طراحی و دوخت، هنرهای تجسمی - نقاشی، امور دامی، الکترونیک، امور زراعی و باغی، ساخت و تولید، ماشین‌های کشاورزی، صنایع فلزی، موسیقی، صنایع چوب و مبلمان، هتلداری و گردشگری، چاپ، حمل و نقل، ساختمان، مکاترونیک، صنایع شیمیایی، پویانمایی، صنایع نساجی، فتوگرافیک، متالورژی، معماری داخلی، سرامیک و صنایع دستی صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی (بدون آزمون) است.
🔹 مشاور عالی سازمان سنجش گفت:
متقاضیان این رشته‌های امتحانی در این مرحله، فقط باید ثبت‌نام و انتخاب رشته کنند و آزمون برای این دسته از داوطلبان برگزار نخواهد شد و ملاک پذیرش آنان معدل کل دیپلم خواهد بود.
🔸 وی با اشاره به میزان ظرفیت پذیرش در دوره های کاردانی نظام جدید گفت:
ظرفیت پذیرش این دوره ها ۲۵۵ هزار و ۶۰۸ است.
🌀 بر اساس مصوبه ۲۶ اسفند ۹۷ شورای سنجش و پذیرش دانشجو و نظر به تغییر نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش به نظام ۳-۳-۶، دانش‌آموزان و یا فارغ‌التحصیلان شاخه تحصیلی نظری مجاز به ثبت‌نام در این آزمون هستند.
💢 این داوطلبان ضمن داشتن شرایط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام توجه داشته باشند که فقط مجاز به انتخاب رشته‌های تحصیلی کاردانی ناپیوسته هستند و معدل آنها در مقایسه با داوطلبان شاخه تحصیلی فنی و حرفهای و کاردانش در رشته‌هایی که پذیرش آنها صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی صورت می‌گیرد تراز خواهد شد.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
⭕️ #سوالات آزمون کارشناسی #ارشد امروز #منتشر می‌شود.
🔸 حسین توکلی مشاور عالی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور؛ گفت:
دفترچه سوالات ۱۳۱ کدرشته آزمون ورودی دوره‌های کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۹۸ تا ساعت ۱۸ امروز یکشنبه ۲۶ خردادماه منتشر می‌شود.
🔹 وی افزود:
همچنین کلید سوالات آزمون نیز در روز سه شنبه ۲۸ خردادماه ۹۸ بر روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
💢 گاهی #حرف های_دیروز را به اسم سند تحول به کار می بریم اما با تغییرات ظاهری دستاوردی #نخواهیم داشت.
👤 مهدی نوید ادهم دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در گردهمایی مشترک معاونان وزیر و مدیران کل حوزه ستادی و ادارات کل تابعه سازمان نوسازی مدارس کشور که صبح امروز در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، با تسلیت درگذشت مرحوم حافظی اظهار کرد:
ایشان شخصیتی بود که توانست غم فوت فرزند را به فرصت خیّر مدرسه‌ساز شدن تبدیل کرد. برخی از مدیران فقط به فرصت‌ها می‌اندیشند و برخی از مدیران که متأسفانه تعداد آنها هم کم نیست بیشتر فرصت سوزی می‌کنند اما مدیر باید به موقع از فرصت‌ها بهره گیرد.
🔸 دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد:
گفتمان تعالی بخش و توسعه آفرین مبانی سند تحول بنیادین باید در دستور کار باشد. تغییر عمیق و ریشه‌ای و همه جانبه، نظام مند، آینده پژوهانه، مبتنی بر آموزه‌های وحیانی و معارف اسلامی مورد توجه است.
🔹 وی بر ضرورت آشنایی با سند تحول بنیادین و دلالت‌های آن در طراحی و ساخت‌های آموزشی تأکید و اظهار کرد:
گاهی حرفهای دیروز را به اسم سند تحول به کار می بریم اما اگر زیبایی‌های سند در دانش آموزان متجلی نشود صرفاً با تغییرات ظاهری دستاوردی نداریم.
🔸 وی تأکید کرد:
مؤلفه فضای فیزیکی در سند تحول بنیادین اهمیت دارد و موفقیت در تأمین فضا موفقیت معلم را رقم می‌زند به همین دلیل یکی از بحث‌های جدی سند توجه به فضا و تنوع فضاهای فیزیکی خواهد بود، چرا که اکنون فقط کلاس درس محل تعلیم است در حالی که باید تنوع در محیط‌های یادگیری مدیریت شود.
🔹 نوید ادهم بیان کرد:
فضا به مثابه ظرفی است که تعلیم و تربیت در آن اتفاق می‌افتد و بین ظرف و مظروف باید تناسبی وجود داشته باشد؛ البته نوع خوراک هم مناسب است، در حال حاضر متأسفانه بسیاری از مهندسان و طراحان با تصویری که از آموزش و پرورش ۵۰ سال پیش دارند مدرسه سازی می‌کنند برای آموزش و پرورش جدید باید ظرف جدید داشته باشیم.
🔸 وی افزود: آموزش و پرورش امروز ما با آموزش و پرورشی زمان دانش آموزی فعلی تفاوت دارد.
🔹 دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش تأکید کرد:
بکی از حرفهای جدی سند، ساماندهی فضاهای آموزشی است، در زمان دکتر فانی ساماندهی نیروی انسانی انجام شد و اکنون در حوزه فضای فیزیکی به این موضوع توجه داریم، چراکه ۴۳ هزار مدرسه کمتر ۵۰ نفر دانش آموز دارد، اما در مناطقی که امکان پذیر است، باید به سمت مدارس متوسط و بزرگ برویم که متأثر از مکان یابی و ساخت‌های شش‌گانه است، اکنون بسیاری از کشورها به سمت مدارس بزرگ ۱۰ تا ۲۰ هزار نفره رفتند.
🔸 وی تأکید کرد:
خیرین هم به جای مدارس ۲-۳ کلاسه، چند خیر با هم مشترک عمل کنند و مدارس بزرگ‌تری بسارند.
🔹 نوید ادهم با اشاره به ساحت‌های شش‌گانه سند تحول گفت:
در طراحی و ساخت مدارس باید تأمل کرد، اگر قرار است به کمک هم تحول بنیادین را مدیریت کنیم مدیریت تغییر اقتضائاتی دارد.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
⭕ قواره برنامه درسی باید #تغییر کند چون در حال حاضر مناسب نیست.
👤 ذوعلم در ابتدای سخنان خود با تأکید بر پیگیری بحث مدرسه زندگی گفت:
مدرسه زندگی دارای مبانی محکم در حوزه تعلیم و تربیت است اما چون فهم عمیقی از آن نشده است شاید درست پیگیری نمی شود و ما رویکرد مدرسه زندگی را از مبانی فلسفی اسلامی گرفتیم.
🔸 وی ادامه داد:
بحث آینده کشور ما به این سازمان وابسته است. ما نیاز به تحول در قواره برنامه درسی داریم. بهتر شدن تک تک دروس کافی نیست بلکه قواره برنامه درسی باید تغییر کند چون در حال حاضر مناسب نیست.
🔹 وی ادامه داد:
ابتدا باید مبانی نظری ما تغییر کند. اگر در یک مدرسه دانش آموز ما به خاطر الزام مدیر نماز بخواند آن تربیت اسلامی نیست. اینها باید تغییر کند. دومین منبع ما تجربه‌های جهانی است اما نباید از آنها خط فکری بگیریم بلکه باید از آن بهره بگیریم. ما هرگز برخی الگوهای تربیتی کشورهای به ظاهر پیشرفته را قبول نداریم. سومین منبع ما نیز تجربه‌های موفق کشور خودمان است. ما مدارس موفق بسیاری داریم و بازآفرینی برخی الگهای تربیتی را پیش گرفتند.
🔸 وی بیان کرد:
شکل گیری بخش کارشناسی زبده و توانمند برای برنامه‌های تحصیلی مورد نظر ماست که استمرار و ثبات داشتل باشد. گلایه همیشگی ما از دولت و مجلس همین است که چرا در عمل به این بخش مهم جامعه آنطور که باید توجه نمی شود. در حال حاضر عدالت درباره آموزش و پرورش نیست و هیچکس جز رهبر معظم انقلاب که همواره از معلمان و توجه به آموزش و پرورش حمایت کرده اند، وجود ندارد.
🔹 ذوعلم درباره ادغام پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش و به معنای دیگر انحلال این پژوهش‌ها، تصریح کرد:
طرحی که ما داریم به معنای حذف و انحلال پژوهشگاه نیست بلکه به معنای ادغام و ارتقای پژوهشگاه است. در واقع پژوهشگاه در قالب جدید حذف نمی‌شود بلکه به یکی از معاونت‌های مهم این سازمان تبدیل می‌شود. باید توجه داشته باشیم که ما می‌خواهیم از توانمندی پژوهشگاه‌ها، دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی کشور در کاربست تحقیقات بنیادین آموزش و پرورش استفاده کنیم. باید از مؤسسات پژوهشی بخواهیم که روی موضوعات مختلف تحقیق کند و نتیجه را از آنها دریافت کنیم و در آموزش و پرورش پیاده سازی کنیم.
🔸 وی افزود:
پژوهشگاه در حوزه‌های یادگیری، کارهای کمی تاکنون انجام داده است. ما می‌خواهیم از بنیه پژوهشگاه برای تقویت حوزه یادگیری استفاده کنیم. معاون پژوهشی در استان‌ها داریم که باید تقویت شود. در واقع عنوان‌ها در استان‌ها از پژوهشگاه به گروه‌های پژوهشی تغییر می‌کند.
🔹 ذوعلم با تأکید بر اینکه معاون پژوهشی سازمان پژوهش که در واقع همان بخش پژوهشگاه آموزش و پرورش است، تنها برای سازمان پژوهش کار نخواهد کرد و فعالیت او محدود به ارائه خدمات به سازمان پژوهشی می‌شود، گفت: ما یک مصوبه‌ای داریم مبنی بر ادغام پژوهشگاه که از طرف سازمان امور استخدامی کشور به ما تکلیف شده است و باید آن را اجرایی کنیم. نباید بابت اجرای این مصوبه ما سرزنش شویم. براساس دیدگاهی که در سازمان پژوهش‌ها حاکم است، ما هم می‌خواهیم این مصوبه را اجرا کنیم و هم اینکه قدرت پژوهشگاه را حفظ کنیم. در این طرح یک سوم سازمان همان پژوهشگاه می‌شود و نقش بنیادینی در این سازمان ایفا خواهد کرد.
🔸 وی ادامه داد:
یکی از کارهای پژوهشگاه این خواهد بود که استانداردهای تألیفی را به ما بدهد. پیش از این پژوهشگاه تنها در حوزه پایش کتابهای تألیفی ورود می‌کرد و اگر سفارشی در حوزه ارزشیابی به آنها داده می‌شد، ان را انجام می‌داد. اما منطقاً نمی‌توان پژوهش را از برنامه ریزی جدا کرد. برای همین برخی پژوهشگران به حوزه‌های یادگیری می‌پیوندند و ما یک بازآرایی در حوزه کارشناسان و محققان انجام می‌دهیم.
🔹 وی افزود:
ملاک ما برای انتخاب افراد این است که باید خلاقیت، دانایی، توانایی، خوشفکری، مؤمن بودن و انقلابی بودن را داشته باشد. اینها همان کلیدواژه‌هایی است که رهبر معظم انقلاب نیز بر آنها تأکید دارند.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
👤 «مهدی زاهدی»، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی شد.
✅ گزارش تکمیلی 👈
🔗 fna.ir/da8nx6
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
🌀 سند تحول بنیادین، مدرسه را از حالت انفعال خارج کرده و در مسیر فعالیت قرار می‌دهد.
👤 ابراهیم رفیعی؛ مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان، ظهر یکشنبه در پنجمین جشنواره نوجوان خوارزمی با رویکرد کارآفرینی ویژه دانش‌آموزان دوره اول متوسطه که در دبیرستان نمونه دولتی علامه طباطبایی زنجان برگزار شد، با یادآوری اینکه سند تحول بنیادین می‌تواند مدارس را از حالت انفعالی خارج کند و این سند هم‌اکنون در دست اجرا است، افزود:
خوشبختانه نظام آموزشی کشور هم‌اکنون دوره تحول را پشت سر می‌گذارد.
🔸 وی با بیان اینکه مهم‌ترین هدف از اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، تبدیل مدارس به یک آموزشگاه بزرگ است تا دانش‌آموزان بتوانند در آن رشد و ارتقا پیدا کنند، تصریح کرد:
با توجه به اینکه آموزش و پرورش نهادی است که از وجود نیروی انسانی که به‌عنوان بزرگ‌ترین سرمایه برای یک سازمان به‌شمار می‌رود، برخوردار است، لذا سند تحول بنیادین به دنبال تبدیل این نهاد آموزشی به سازمان فرهنگی و اجتماعی است.
🔹 رفیعی با اشاره به اینکه یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های امروز در حوزه آموزش، حفظ‌محوری بودن دانش‌آموزان است که در رویکرد جدید آموزش و پرورش به دنبال تولیدگری و جایگزین کردن آن با مقوله حفظ‌محوری هستیم، ادامه داد:
بی‌تردید با اجرای سند تحول بنیادین می‌توان به این مهم دست یافت که دانش‌آموزان قادر خواهند بود در تراز ایران اسلامی متمدن رشد و نمو یابند.
🔸 مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان در ادامه با بیان اینکه مقوله مهارت از دیرباز تا به امروز یک ضرورت مهم برای آموزش و پرورش بوده و این نهاد در تلاش بوده تا با برگزاری جشنواره های مختلفی چون جشنواره جوان خوارزمی، دانش‌آموزان را با مهارت‌های مختلف آشنا کند، اظهار کرد:
این جشنواره‌ها شامل طرح جابر بن حیان در دوره ابتدایی، جشنواره نوجوان خوارزمی در دوره اول متوسطه و جشنواره جوان خوارزمی در دوره دوم متوسطه بوده است.
🔹 رفیعی همچنین با یادآوری اینکه برگزیدگان جشنواره نوجوان خوارزمی قرار است تابستان امسال عازم اصفهان شوند، خاطرنشان کرد:
یکی از مهم‌ترین مزیت‌های برگزاری چنین جشنواره‌هایی، ایجاد فرصت برای تبادلات علمی دانش‌آموزان است که امیدواریم دانش‌آموزان برگزیده استان زنجان بتوانند عملکرد موفقی در مرحله کشوری داشته باشند.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
⭕️ سهم آموزش و‌پرورش از بودجه عمومی دولت به ۱۰.۵ درصد رسید.
👤 رییس آموزش و‌پرورش عمومی سازمان برنامه و بودجه با تأکید بر اینکه هزینه فرصت یک ریالی که به آموزش و پرورش اختصاص می‌یاید، بسیار بالاست، گفت:
سهم آموزش و‌پرورش از بودجه عمومی دولت در سال ۹۸ به حدود ۱۰.۵ درصد رسیده است.
🔗 گزارش تکمیلی 👈
🌐 tn.ai/2033120
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
🔸 سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ضمن تشریح بررسی‌های جلسه امروز کمیسیون متبوع خود از #حضور سرپرست آموزش و پرورش در این جلسه #خبر داد.
🔹 میرحمایت میرزاده در گفت و گو با ایسنا، در خصوص جلسه امروز کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت:
در جلسه امروز کمیسیون آقای سید جواد حسینی سرپرست جدید وزارت آموزش و پرورش حضور پیدا کرده و برنامه‌ها و سیاست‌های کاری خود را برای اعضای کمیسیون #تشریح کرد.
🔸 وی افزود:
در جلسه امروز کمیسیون مسائلی همچون تربیت دینی دانش آموزان، سند بنیادین تحول، مشکلات، مطالبات و ارتقاء جایگاه معلمان محور بحث اعضا قرار گرفت که به دنبال آن سوالاتی را مطرح کردند و آقای حسینی به این سوالات پاسخ داد.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
🔹 آغاز دریافت کارت آزمون ورودی پایه #هفتم مدارس استعدادهای درخشان
🔸 مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان در اطلاعیه‌ای از آغاز ویرایش، پرداخت حق ثبت و دریافت کارت ورود به جلسه آزمون ورودی پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان #خبر داد.
🔹 طبق این اطلاعیه ویرایش، پرداخت وجه ثبت‌نام و دریافت کارت ورود به جلسه آزمون سنجش و پذیرش پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان در سال تحصیلی 99-1398 از طریق سامانه hoosh.medu.ir آغاز شده است.
🔸 همه داوطلبانی که در مهلت مقرر، ثبت‌نام اولیه خود را انجام داده‌اند می‌توانند برای دریافت کارت ورود به جلسه سنجش، مراحل زیر را انجام دهند:
🔹 مرحله #اول: در صورت تمایل، قبل از پرداخت مبلغ ثبت‌نام، ویرایش اولویت‌های انتخابی خود را انجام دهند.
🔸 مرحله #دوم: وجه ثبت‌نام را به صورت الکترونیکی از طریق سامانه پرداخت و فرایند ثبت‌نام خود را تکمیل کنند.
🔹مرحله #سوم: پس از تکمیل مرحله اول و دوم، کارت ورود به جلسه خود را دریافت و از نشانی حوزه سنجش و زمان آن مطلع شوند.
🔸 شرط لازم برای ورود به جلسه، همراه داشتن کارت عکس‌دار است.
🔹 اگر کارت ورود به جلسه، فاقد عکس بوده یا به اشتباه، عکس دیگری آپلود شده است، متقاضیان باید به همراه داشتن یک قطعه عکس پرسنلی، برای الصاق و تأیید آن به مدرسه محل تحصیل خود مراجعه کنند.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
🔹 ثبت‌نام الکترونیکی بیست‌و‌یکمین جشنواره جوان خوارزمی آغاز شد.
🔸 مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان، از آغاز ثبت‌نام الکترونیکی بیست و یکمین جشنواره جوان خوارزمی در بخش دانش‌آموزی #خبر داد.
🔹 به گزارش روابط عمومی مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان، دانش‌آموزان و هنرجویان دوره دوم متوسطه از امروز 27 خرداد تا 15 تیر می‌توانند از طریق سایت kharazmi.medu.ir در بیست و یکمین جشنواره جوان خوارزمی ثبت‌نام کنند.
🔸 دانش‌آموزان می‌توانند به صورت انفرادی یا گروهی در زمینه‌های علمی برق و الکترونیک، ریاضی، زبان و ادبیات فارسی، سلول‌های بنیادی، شیمی، علوم اجتماعی و روان شناسی، علوم دینی و قرآن پژوهی، علوم زیستی و پزشکی، عمران و معماری، فیزیک و نجوم، کامپیوتر، کشاورزی و منابع طبیعی، مکاترونیک، مکانیک، نانوتکنولوژی، هنر، علوم اعصاب شناختی، امنیت اجتماعی، کارآفرینی و طرح‌های میان رشته ای، به سامانه ykh.medu.ir مراجعه و طرح یا طرح های خود را ثبت کنند.
🔹 دانش‌آموزان همچنین باید پس از ثبت طرح خود، تاییدیه طرح خود را نیز از طریق پژوهش‌سرای منطقه تحصیلی یا پژوهش سرای معین ثبت کنند.
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian
🔹 سرپرست وزارتخانه درباره پیگیری معوقات و مطالبات باقی‌مانده معلمان و کارکنان اعلام کردند مبنای عمل همان توافق کمیسیون بارئیس سازمان برنامه و بودجه است.
🔸 حجت‌الاسلام علی عسکری گفت: «اولین جلسه سیدجواد حسینی، سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات که با دعوت رسمی ریاست کمیسیون انجام شده بود، روز گذشته برگزار شد، در این جلسه بنده و چند نفر از معاونان وزارتخانه، دکتر حسینی را همراهی می‌کردیم. دستور جلسه در نامه کمیسیون به ایشان دو محور مهم را تعیین کرده بود، یکی درباره برنامه‌های کاری دکتر حسینی در آموزش و پرورش و دیگری موضوع پرداخت‌ها و معوقات معلمان و کارکنان وزارت.»
🔹 او ادامه داد: «در این باره آقای حسینی بیشتر در بخش اول دستور جلسه تمرکز داشتند و مطالبی را ارائه کردند که مورد تحسین نمایندگان قرار گرفت. بنده لازم است به این نکته اشاره کنم که آقای دکتر حسینی را از زمان دانشجویی و رزمنده بودن ایشان در گردان ولی‌الله در دفاع مقدس می‌شناسم. آن موقع به صورت نیمه‌وقت در مرکز تربیت معلم شهیدبهشتی مشهد تدریس داشتند. ایشان کار را در حوزه مهم دستگاه تعلیم و تربیت از معلمی شروع کردند و بحمدالله با نشاط و کارآمدی، به استادی رسیده‌اند وچند سال پیاپی استاد نمونه دانشگاه فرهنگیان شدند. تحصیلات عالی مرتبط ایشان با آموزش و پرورش، شناخت دقیق‌شان از حوزه تعلیم و تربیت، توان مدیریتی و تجربه کافی و از همه مهم‌تر تفکر نوگرایانه و تحول‌آفرین ایشان با انگیزه بالای خدمتی از شاخص‌های مهم سرپرست وزارت آموزش و پرورش است.»
🔸 معاون وزارت آموزش و پرورش افزود: «دکتر حسینی بر همین مبنا و سابقه‌ای که اشاره کردم خطاب به اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات اعلام کردند در حوزه آموزش و پرورش و دستگاه تعلیم و تربیت، چراغ راه، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و اگر دولت و مجلس حمایت همه‌جانبه داشته باشند، با یک تیم مدیریتی منسجم و کارآمد، این سند مهم و سرنوشت‌ساز امکان تحقق دارد. او در واقع راهکارهایی که برای تحقق سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش وجود داشته را برشمردند و با اشاره به زیرنظام‌های این سند که در آموزش و پرورش به انجام رسیده است و با تشکر از خدمات وزرای قبلی به ویژه آقای فانی و جناب آقای بطحایی خواهان حمایت مجلس و نمایندگان در این باره شدند.»
🔹 عسکری گفت: «آقای حسینی در این باره گفتند ترویج فرهنگ رضوی در مدارس، تغییر روش تعلیم و تربیت، اصلاح نظام ارزیابی از حالت تست‌زنی به حالت محتوایی، تعادل‌بخشی به هویت دینی و ملی، ساماندهی مدارس و اجرای طرح مدرسه‌محوری، بودجه‌ریزی عملیاتی، تفاهم با سایر دستگاه‌های برای حل مسائل آموزش و پرورش، توسعه فنی و حرفهای مدارس، کاهش آسیب‌های اجتماعی، اولویت‌دادن به اوقات فراغت وعدالت آموزشی از برنامه‌های ایشان خواهد بود.»
🔸 او گفت: «در ادامه جلسه تعدادی از نمایندگان مردم نظرات مهمی را درباره مطالب ارائه‌شده از سوی سرپرست وزارت آموزش و پرورش و پیشنهادهای سازنده‌ای را برای ایجاد تحول و پیشرفت در آموزش و پرورش که پیشرفت نظام و کشور در گرو آن است، مطرح کردند و آقای حسینی ضمن قبول مطالب نمایندگان قول دادند مطالب‌شان را جمع‌بندی و به دولت منتقل کنند. همچنین آقای دکتر حسینی در مورد تنگناهای اقتصادی در آموزش و پرورش و راه‌های کسب درآمد پایدار در این وزارتخانه راه‌حل‌هایی را پیشنهاد و تقاضا کردند در دستور کار مشترک مجلس و دولت قرار بگیرد. درباره پیگیری برای معوقات و مطالبات باقی‌مانده معلمان و کارکنان هم ضمن اشاره و تأکید به کار قبلی کمیسیون در این باره، اعلام کردند مبنای عملشان همان توافق کمیسیون با آقای دکتر نوبخت، رئیس سازمان برنامه و بودجه است.»
🔹 معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش برای تنویر افکار عمومی و امیدآفرینی به معلمان و کارکنان وزارت در توضیح جزئیات توافق یادشده گفت: «بعد از پیشنهاد بهره‌مندی از صندوق توسعه ملی در پرداخت معوقات فرهنگیان. جلسه‌ای در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به دستور آقای لاریجانی برگزار شد و به دنبال این موضوع یک جلسه‌ای به ریاست آقای عارف رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شکل گرفت. در این جلسه آقای نوبخت رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور به عنوان نماینده‌ای از دولت حضور پیدا کرد و فهرستی در ۲۴ محور تهیه کردیم که معوقات فرهنگیان را از سال ۸۲ تا ۹۷ نشان می‌داد. در سال ۹۷ تخصیص‌ها قابل توجه بود، در این سال ۱۰۸ درصد تخصیص اعتبار داشتیم، اما قبل از این زمان معوقاتی از فرهنگیانی باقی مانده بود که میزان آن ۱۰ هزار میلیارد تومان برآورد شد. با تعیین میزان معوقات آقای نوبخت پذیرفتند تا در کارگروهی مشترک پرداخت معوقات فرهنگیان مورد توجه قرار گیرد و دولت تا پایان امسال متعهد شد معوقات افراد ذی‌نفع را بپردازند.»
📢 اخبارِ #فرهنگیان
📩 @akhbar_farhangian