✅خلاصه ای از بیانات حضرت آقا در نیمه شعبان سال ۱۳۹۹👇: 1. #آسایش لزوما آرامش نمی آورد. 2. #علم لزوما گره گشا نیست و در خدمت قدرتمندان است و نیاز به #معنویت است. 3.#عدالت در ثروت، #کرامت، #منزلت و #رشد لازم است که از آستین #بقیة_الله بیرون می آید. 4. #وعده_فرج در همه ادیان داده شده. 5. #زندگی_واقعی از زمان #ظهور رقم می خورد. 6. انتظار فراتر از #نیاز است. به معنی امید است و #سازنده. 7. #امید، تحرک و اقدام در انتظار فرج است. 8. #افضل_اعمال انتظار فرج است. 9.خود #انتظار_فرج، یک فرج و گشایش است. 10. انتظار به معنی #آماده_شدن، #اقدام و تلاش است در راه ایجاد جامعه مهدوی و دگر سازی. با عجله کردن و با تعیین وقت سازگار نیست. 11. #جامعه_مهدوی جامعه قسط، برادری، علم و معرفت است. 12. #آرامش روانی ناشی از #انتظار فرج را با #دعا می توان افزایش داد. 13. #یاد_خدا بهجت و آرامش می دهد. 14. #دعای_نیمه_شعبان برکات گسترده دارد. 15. #حادثه_کرونا آزمون است. 16. ملت ایران در #آزمون_کرونا خوش درخشید. و اوج این افتخار مدیون کادر درمان است. 17.داوطلبان، #طلاب، #دانشجویان و #آحاد_مردم و نیروهای #مسلح ارائه خدمات داشتن. 18. #کشف_ظرفیت‌ها در جامعه بعد از کرونا 19. #مشارکت های مردمی زیبا. 20. احساس #ارزشهای_قوی در مردم. 21. #غرب محصول تربیت خود را نشان داد. مصادره ماسک و لوازم پزشکی. تخلیه فروشگاه ها، خرید اصلحه، اولویت قراردادن برای بی ماران، خودکشی از دست کرونا. نتیجه فلسفه #مادی_گری و #فردگرایی و #بی_خدایی حاکم در غرب. 22. رفتار عمومی مردم در بکار بستن توصیه های قاطع. 23. پذیرش #نظم_عمومی در مواجهه با کرونا. 24. کرونا در قیاس با #مشکلات و #حوادث دیگر بزرگ نیست. 25. کرونا نباید ما را از #توطئه دشمنان غافل کند. 26.  کمک به اقشار #آسیب_پذیر. #مردم_توانمند هم وظیفه دارند. 27. #انفاق و #کمک در ماه رمضان. 28. در غیاب #جلسات_معنوی ماه رمضان بهره گیری از #خشوع، #عبادت و #تضرع_انفرادی در خلوت. 29. مسئولین و جوانان عرصه فناوری: #جهش_تولید دنبال شود. ساخت و ساز و تولید آزمایشگاهی نیاز است. 🔰 @ofogh_howzah

🔶سنجه‌ی دانش 🖊علی‌رضا مکتب‌دار 📌هفتم ذی الحجة، سالروز شهادت شخصیتی ستُرگ است که به «باقر العلوم» نام‌بُردار گردیده است. او به‌راستی، به حقیقت دانش و فضل آراسته و از هر گونه عیب و کاستی پیراسته بود. با کشتی وجودش دریاهای دانش را می‌شکافت و گوهرهای آن را برای جویندگان دانش آشکار می‌ساخت. به تحلیل و تحریر دانشهای انبیای الهی می‌پرداخت و کام تشنگان دانش را با شراب زندگی‌بخش علم سیراب می‌ساخت. 📌او که خود از ابتدا بر فراز قله دانش ایستاده است، برای کسانی که در دامنه کوه دانش به سمت قله آن در حرکت و یا در فراز و نشیب‌های آن سرگردانند، سنجه و معیاری معرفی می‌کند تا با آن عیار دانش خویش را بسنجند و لاف در غریبی نزنند. 📌از نگاه امام، عیار دانش مدعیان را می‌توان با دو سنجه سنجید: گریز از رشک و حسد و پرهیز از غرور و خودبزرگ‌بینی. عالم کسی است که به بالادست خود رشک نورزد و فرودستان خویش را کوچک نشمارد: «لا یکونُ اَلعَبدُ عالِماً حَتّی لا یکونَ حاسِداً لِمَن فَوقَهُ و لا مُحَقِّراً لِمَن دُونَهُ.» (حرّانی، تحف العقول) 📌آنان که تنها هنرشان محصورساختن ذهن خویش در پشت خطوط عمودی و افقی کتاب‌ها است و پلک سنگین خودبینی، دیدگان آنان را بر دیدن توانایی‌ها و قابلیت‌های دیگران بسته است، به‌هیچ‌وجه درخور نام «عالم» نیستند. 📌دانشمند حقیقی به فرادست خود رشک نمی‌ورزد، پس کمر به بی‌آبروساختن او و انکار دانشش نمی‌بندد و فرودست خویش را نیز کوچک نمی‌شمارد و حتی از او نیز می آموزد چرا که نیک می‌داند که هر کسی چیزی برای آموختن به او دارد. #امام_باقر_ع #علم @Deebaj 📢کانال رسمی هفته‌نامه افق حوزه 🔰https://eitaa.com/joinchat/2004287493Cf5efeeb593

✅دیباج ۱۳۳ 🔶باســوادِ نــادان 🖊علی‌رضا مکتب‌دار 📌«سواد» در عربی مقابل «بیاض» است. سواد؛ یعنی سیاهی و بیاض به معنای سپیدی است. 📌«علم» از نگاه دین «نور»ی است که خداوند آن را تنها در قلب کسانی که هدایت آنان را اراده کرده، قرار می‌دهد. 📌هر کس دلش به نور علم روشن شد، چون در پرتو دانش، حقایق را می‌بیند، فریفته باطل نمی‌شود و همواره درخت دانشش، ثمرهای شیرین می‌دهد. 📌اما کسانی که ذهن خود را انبان مفاهیم کرده‌اند، از پرتو آن نور بی‌بهره‌اند و «سواد»، جز سیاهی بر سیاهی در آنان نیفزوده است. 📌آنکه جامه زیبای علم را پوشیده، چون خورشیدی می‌درخشد و نیاز به خودنمایی ندارد؛ اما آنکه مفاهیم بی‌روح را همچون سنگریزه‌هایی بی‌ارزش در قوطی تهی وجود خود انباشته، همواره میل به هیاهو و خود را به‌رخ‌ دیگران کشیدن دارد. 📌«عالمِ» حقیقی تمام وجود خود را برای دین هزینه می‌کند و «باسواد» نادان، از تمام دین برای اثبات وجود بی‌ارزش خویش مایه می‌گذارد. در این حالت است که «بی‌سواد» هزاربار بر «باسواد» شرف دارد. #علم #عالم_حقیقی #سواد #سید_ابوالحسن_اصفهانی #مرجع_تقلید @Deebaj 📢کانال رسمی هفته‌نامه افق حوزه 🔰https://eitaa.com/joinchat/2004287493Cf5efeeb593

🔻مطالبه رهبر انقلاب در دیدار با دانشجویان: ❇️ نگاه نقادانه در کنار نگاه سرافرازانه به پیشرفت‌ها ‌ ◻️ تربیت عالم، تولیدعلم و «جهت دادن به تربیت عالم و تولید علم» سه وظیفه دانشگاه‌ها ◻️تشکل‌های دانشجویی در درجه اول باید نگاه‌شان به داخل دانشگاه‌ها باشد ◻️انسان به بعضی گناه‌ها توجه ندارد/ خیلی از اظهارات در فضای مجازی مراقبت لازم دارد ◻️ رواج قرآن در ماه رمضان امسال خیلی خرسندکننده بود / هرچه میتوانید با #قرآن مأنوس شوید ◻️ دانشگاه زمان پهلوی کدام فرآورده علمی و فناوری و صنعتی داشت؟/ اینکه ایرانی امکان ندارد به فناوری‌های بالا و دقیق دست پیدا کند جزو بدیهیات بود 🔻محافل دانشجویی برای تحقق دو آرمان کلی جمهوری اسلامی فکر کنند: ۱) اداره کشور به #شیوه_اسلامی ۲) ارائه یک #الگو به مردم جهان برای اداره خوب یک کشور ◻️ عدالت فقط در مسئله مالی نیست، در مسائل آبرویی، کاری و شغلی باید عدالت رعایت شود 🔻 سه وظیفه اصلی دانشگاه این است: ۱) #عالم تربیت کند ۲) #علم تولید کند ۳) به تربیت عالم و تربیت علم #جهت بدهد دانشگاه‌های دنیا در رکن سوم لنگند در نتیجه محصول دانشگاه، ابزار قدرتهای صهیونیستی و استکباری میشود ◻️ اگر تشکل‌ها از لحاظ نظری خود را تقویت نکنند در کارشان اشکال بوجود می‌آید / نگاه نقادانه را داشته باشید اما #نگاه‌سرافرازانه را هم در قبال پیشرفتهای کشور داشته باشید ◻️اختلاف نظر تشکلها نباید به دعوا منتهی بشود 📢کانال رسمی هفته‌نامه افق حوزه 🔰http://Eitaa.com/ofogh_howzah 🌐 ofoghhawzah.ir