حال من می‌داند و می‌بیند او.... 🌿📻 @talabe_khedmatgozar0

🇮🇷 📹 سرمشق نیکو 🍃🌼🍃 زندگی پیامبر اکرم -زندگی برای خدا، در راه خدا و وقف گسترش تعالیم الهی- و شخصیّت یکتا و بی‌نظیر آن بزرگوار برای همه‌ی دوران تاریخ اسلام، یک نمونه و درس و یک الگوی همیشگی است؛ «لَکُم فی رسول الله اُسوَةٌ حسنة». با این مجاهدت، تعالیم اسلام در تمام تاریخ پراکنده شد و گسترش پیدا کرد. این تعالیم فقط برای مسلمان‌ها نیست؛ همه‌ی بشریّت از گسترش تعالیم اسلام سود می‌برند. ما مسلمان‌ها اگر قدر تعالیم اسلام را بدانیم و به عمق آنها پی ببریم، خواهیم توانست یک دنیای نو، منطبق بر خواست‌های حقیقی و فطری انسان به وجود بیاوریم. ۱۳۸۳/۱/۲۶ 🌿📻 @talabe_khedmatgozar0

🌱روش تدریس برای کودک و نوجوان... 📍قسمت ٢ ✏️روش پرسش و پاسخ... کلاس نباید حالت خشک داشته باشد و فقط مربی حرف بزند و متکلم وحده باشد، بلکه باید گفتگو و مشارکت دانش آموزان در بحث را نیز داشته باشیم. یکی از روش‌های ایجاد کنندۀ این حالت، پرسش و پاسخ در کلاس می‌باشد. با ایجاد پرسش در کلاس هم باعث تنوع و رفع خستگی از دانش آموز و مربی می‌شود و هم دانش آموزان روی موضوع سؤال شده، تفکر و تأمل می‌کنند و بعد از آن که پاسخ آن بیان شد و یا جمع بندی جواب‌ها توسط مربی صورت گرفت، دانش آموزان خود را مالک پاسخ می‌دانند، به همین خاطر ماندگاری آن بیشتر خواهد بود و هم یاد می‌گیرند که در مقابل پرسش‌های خود به دنبال جواب باشند. پرسش و پاسخ به روش‌های مختلفی اجرا می‌شود که نمونه‌هایی از آن بدین طرق است: 🔸الف: خود مربی همراه یک پرسش به سر کلاس بیاید و آن را در جمع دانش آموزان مطرح کند، بعد از آن، پاسخ دانش آموزان را جمع بندی و تکمیل کند. 🔸ب: مربی قسمتی از یک موضوع را در کلاس توضیح دهد و از دانش آموزان بخواهد با توجه به مطالب گفته شده، پرسش‌های خود را بیان کنند و به آن‌ها پاسخ بدهد. 🔸ج: مربی موضوعی را مطرح نماید سپس موافقین و مخالفین را دعوت به مناظره و پرسش و پاسخ از یکدیگر کند. برای مشخص شدن این قسمت، مثالی آورده می‌شود... مربی این پرسش را مطرح نماید که اسلحه امام زمان علیه السلام هنگام ظهور چیست؟؟؟ آیا امام علیه السلام و اصحابشان با شمشیر می‌جنگند، همان گونه که در بعضی از روایات آمده، یا آن که با همان اسلحه‌های پیشرفته زمان ظهور با دشمنان مقابله می‌کنند؟؟؟ بعضی از دانش آموزان طرفدار قول اول و گروهی طرفدار قول دوم هستند، نمایندگان هر دو گروه با همدیگر به پرسش و پاسخ و مناظره می‌پردازند و دانش آموزان طرفدار هر گروه آنها را تشویق یا راهنمایی می‌کنند... 🔸د: خود مربی، حالت پرسش و پاسخ داشته باشد و لحظاتی با حرکت‌های خاص و تأمل‌هایی که انجام می‌دهد، دانش آموزان را نیز همراه کند. مثلاً وقتی وارد کلاس شد بعد از بسم الله و احوال پرسی این گونه شروع کند که مگر می‌شود شخصی بیش از ۱۲۰۰ سال عمر داشته باشد؟؟؟ فلسفه این عمر طولانی چیست؟؟؟ و بعد از جواب دادن به هر قسمت، پرسش‌های بعدی را مطرح نماید و پاسخ بدهد... ادامه دارد.... 📙کتاب تخته سفید #تربیت #تخته_سفید #کودک_نوجوان #محمد_یوسفیان #روش_تدریس_کودک_نوجوان 🌿📻 @talabe_khedmatgozar0

📍ماجرای بارداری یک‌دختر ۱۵ ساله از یک‌مسئول ارشد کشوری و اجبار آن مسئول به سقط آن جنین و... می خواید بدونید اون‌مسئول و اون دختر چه کسانی بودند؟؟ پس تا اخر کلیپ بالا رو ببین... 🌿📻 @talabe_khedmatgozar0

سلام رفقا ▪️ايام رو بهتون تسلیت عرض میکنم انشاءلله از فیوضات الهی بی بهره نمونید... همونطور که میدونید! جلسات روش تدریس از کتاب تخته سفید هر روز گذاشته میشه... خب اگه معلمی یا مربی می‌شناسید کانال رو معرفی کنید بهشون که عضو بشن و از مطالب استفاده کنند راستی قراره کلی مطلب تربیتی با موضوع کودک و نوجوان بزاریم پس تبلیغ کانال یادتون نره... https://eitaa.com/talabe_khedmatgozar0 اینم لینک👆 🌿📻 @talabe_khedmatgozar0

🌱ژلوفن صوتی |🍂 🌱مناجات خمس عشر قسمت چهارم : 🍂 ( راجین) 🍂 استاذنا السید المعصومی حفظه الله 🌱 🌿📻 @talabe_khedmatgozar0

ای رونق ندبه های آدینه بیا ای مرهم دردهای دیرینه بیا تا اینکه به ما شب زدگان نور رسد یک جمعه تو با چراغ و آیینه بیا 🌱 اللهم عجل لولیک الفرج 🌿📻 @talabe_khedmatgozar0

🌱روش تدریس برای کودک و نوجوان... قسمت ٣ ✏️روش تابلو... چنانچه موضوع روز شنبه را در مثلث بنویسیم و روز یکشنبه را در مربع و روز دوشنبه را در متوازی الاضلاع و همین طور تا پنج شنبه موضوعات را در شکل هندسی خاصی بنویسیم ماندگاری آن در ذهن بچه‌ها بیشتر خواهد بود و یادآوری آن سریعتر انجام می‌گیرد. این روش را در یک موضوع نیز می‌توان به کار برد که زیر مجموعه آن موضوع را در قالب‌هایی خاصی قرار داد تا بچه‌ها زودتر و سریع برایشان یادآوری شود. مثلاً اگر موضوع شما مهدویت باشد، موضوع انتظار را در مربع، موضوع یاران امام زمان عجل الله تعال فرجه الشریف را در مستطیل، دشمنان حضرت را در مثلث یا دایره بنویسید. فایده این روش این است که یک نوع طبقه بندی در ذهن بچه‌ها از جهت موضوعی ایجاد می‌شود و زمانی که شما در بحث مهدویت شکل مثلث یا دایره را کشیدید قبل از آن که موضوع را در داخل آن بنویسید، دانش آموزان می فهمند که بحث شما در مورد دشمنان امام زمان عجل الله تعال فرجه الشریف می‌باشد. در این روش، در موضوعات مورد نظر خود می‌توانید از تابلوهای راهنمایی و رانندگی نیز استفاده کنید که یک فایده برای این کار مترتب است. این که دانش آموزان در مرحله اول با تابلوهای راهنمایی و رانندگی آشنا می‌شوند و چون این تابلوها در تمام خیابانها و در درون و بیرون از شهر نصب شده اند، اگر شما مفاهیم مورد نظر خود را در روی این تابلوها اجرا نمایید تأثیر خوبی خواهد شد که مثلاً تابلوهایی همانند: بوق زدن ممنوع، توقف مطلقاً ممنوع، محل پارک، انحراف به چپ یا راست ممنوع، سقوط در پرتگاه و دهها تابلوی دیگر، که می‌توانید با ذوق و سلیقه خود در مفاهیمی همانند: غیبت ممنوع، مواظب زبان خود باشید، چگونگی سبقت گرفتن، پرتگاههای زندگی، محل‌های توقف در نماز، چگونگی طواف و خلاصه صدها موضوع اخلاقی و احکامی و ... که در شرع مقدس اسلام برای هر کدام تابلوی خاصی تهیه شده است... 📙کتاب تخته سفید #تربیت #تخته_سفید #کودک_نوجوان #محمد_یوسفیان #روش_تدریس_کودک_نوجوان 🌿📻 @talabe_khedmatgozar0

🎶 [ سلطان قلبم؛ یاد حرم هواییم میکنه ]🥺💔